Как играть?
1. Игра «Разноцветные круги». Рассмотрите игровой набор вместе с ребенком. Спросите, какие фигуры находятся внутри  рамки? Чем они похожи? Чем отличаются?
2. Игра «Вот такие пироги». Достаньте все элементы из рамки-основания  и попросите ребенка разложить их  по группам в соответствие с цветом. Предложите приготовить “пирог”, используя элементы игрового набора. Спросите ребенка, какие продукты используются при  приготовлении пирога,   из чего можно сделать начинку? Попросите “приготовить”, например, лимонный пирог – собрать желтый круг внутри рамки-основания.  Подобным образом можно “готовить” кексы, пиццу, торты и т.п.
3. Игра «Части целого». Разместите собранные дроби перед ребенком. Объясните, что собранный круг – это целый круг, при этом каждый круг  разделен на части. Попросите посчитать, на сколько частей разделен каждый круг. Попросите собрать круг из нескольких элементов, посчитать количество частей, дать название каждой части, например:  одна третья, одна пятая, две пятых и т.п.
4. Игра «Собери части». Достаньте все элементы из рамки-основания. Попросите ребенка собрать четыре круга так,  чтобы все элементы поместились внутри рамки. После того как ребенок справится с заданием, обратите внимание на цвет каждого собранного им круга. Если круги получились одноцветными (красный, желтый, синий и зеленый), предложите поменять местами несколько частей так, чтобы в одном круге были, например, части двух разных цветов.
5. Игра «Дроби». Достаньте все элементы из рамки-основания. С помощью деления кругов на части  покажите, что такое, например, половина, треть, четверть круга, 1/6 часть, 1/8 часть.   Спросите у ребенка, сколько половинок в целом круге? Сколько четвертей в целом круге? Уточните, что больше, например: 1/2 или 1/3. Покажите, как это проверить с помощью наложения двух соответствующих частей друг на друга. Сравнивайте дроби между собой с помощью разных “кусочков пирога” (больше/меньше). Подобным образом покажите наглядную разницу между, например,  1/4  и 3/4; 5/6 и 7/8; 3/9 и 4/12. Собирайте целый круг из разных частей в одном основании.  (Например, 1/2 + 1/4 + 1/4= 1).

Размеры планшетов: 31,5 см*24 см
Материал: фанера, 6 мм 
Игра для формирования математических представлений о части и целом, развития  внимания, памяти,  зрительно-моторной координации.

Автором представлено перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности (НОД) и конспекты занятий по ФЭМП в старшей группе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Систематическая работа по пособию способствует повышению эффективности образовательной деятельности по формированию математических знаний, познавательному и речевому развитию дошкольников массовых и коррекционных групп детских садов.

Пособие адресовано педагогам  дошкольных учреждений

Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ в старшей группе. В него вошли задания и разрезной раздаточный материал, используемые при непосредственно образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 64 раза в учебном году.

Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям.