На главную

Прайс-лист

Скачать прайс Прайс
Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор 		Издательство
Год 		Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Танцюра С.Ю 
Диагностические карточки. Предложение. Рассказ. Набор карточек с рисунками. 4-7 лет 		Сфера, 0 г. 12 0 5-9949-2597-3 Диагностический комплект «Предложение. Рассказ» представляет собой 12 листов, состоящих из 30 карточек и 4 заданий. Ребенок потренируется в выборе картинок для составления несложного предложения из слов, продемонстрирует способность построения простого рассказа. Каждое из представленных заданий направлено на определение речевых навыков и умений ребенка, необходимых для владения связной речью.
Учебно-игровой комплект поможет:
- оценить нарушения речи ребенка при составлении предложений и рассказа;
- выявить способность ориентироваться в ситуации, изображенной на картинке;
- определить умение устанавливать причинно-следственные связи на примере наглядного материала. 		161

В заказ
Сомкова О.Н 
Диагностическая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста. Образовательная область "Коммуникация" 		Детство-Пресс, 2013 г. 32 0 5-89814-892-8 70х100 1/16 Данная диагностическая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста позволяет оценить качество речевой и коммуникативной подготовки детей к школьному обучению. Содержание носит сценарный характер и может быть реализовано в условиях совместной с детьми деятельности и в самостоятельной деятельности детей. В тетради также представлены методические рекомендации по организации, проведению и обработке результатов педагогической диагностики. Пособие предназначено для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, родителей и всех тех, кого волнуют вопросы речевой и коммуникативной подготовки детей к школе. 68

В заказ
Нищева Н.В 
Диагностическая карта ребенка с расстройством аутистического спектра с 2-х лет. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 24 0 5-907540-32-3 Диагностическая карта может использоваться при обследовании ребенка с расстройством аутистического спектра, начиная с двух лет. Она позволит зафиксировать особенности развития нервно-психической сферы ребенка, поможет правильно провести диагностику, выбрать адекватные коррекционные методики, методы психологической коррекции.
Рекомендована специалистам, работающим с детьми с расстройствами аутистического спектра. Рецензент: канд. пед. наук, зав. кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ПГГПУ О. Н. Гончарова-Тверская 		139

В заказ
Микляева Н.В 
Диагностика языковой способности у детей дошкольного возраста 		Айрис, 2007 г. 96 0 5-8112-2899-7 Пособие содержит обзор общих подходов к изучению языковой способности дошкольников, методику и практические рекомендации по дифференциальной диагностике языковой способности у детей с осложненными и неосложненными формами общего недоразвития речи.
Предлагаемые разработки предназначены для логопедов, методистов и воспитателей детских садов компенсирующего вида, а также для родителей детей с тяжелыми речевыми нарушениями. 		44

В заказ
Вершинина Н.Б 
Диагностика уровней освоения программы: вторая младшая и средняя группы 		Учитель Волгоград, 2011 г. 115 0 3502 195х140х5 Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий позволит воспитателям проанализировать степень овладения программным содержанием отдельными детьми и группой в целом. Четкая инструкция к проведению и анализу заданий для детей второй младшей и средней возрастных групп поможет наметить необходимые способы оказания помощи дошкольникам по каждому разделу, а также вносить коррективы в образовательный процесс и постановку задач для каждой возрастной группы. Пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми по программе "Детство" и "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. Васильевой, В. Гербовой, Т. Комаровой. 69

В заказ
Стребелева Е.А., Лазуренко
Диагностика социального развития детей раннего возраста 1-3 года ФОП 		Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-4315-3918-3

В пособии представлена удобная и информативная технология психолого-педагогического обследования социального развития детей раннего возраста.

Методика будет полезна для мониторинга социального развития при поступлении ребенка в дошкольную образовательную организацию, а также при выявлении сложностей социальной адаптации в группе сверстников; для определения степени зрелости каждой составляющей социального развития с целью разработки комплекса мер по коррекции отклонений в становлении возрастных социальных достижений.

Пособие адресовано специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, учителям-дефектологам, детским психологам, психиатрам, педиатрам, неврологам.

657

В заказ
Равчеева И.П 
Диагностика развития музыкальности на основе оценки интегративных качеств личности дошкольника 		Учитель Волгоград, 2013 г. 83 0 4470 285х197х3 Для того чтобы обучение в условиях реализации образовательных задач области "Музыка" носило развивающий характер, важно проводить диагностику развития музыкальности детей и в соответствии с ФГТ фиксировать результаты развития на основе оценки интегративных личностных качеств. В пособии предложены мониторинговые материалы (показатели проявления компонентов того или иного интегративного качества, разработанные на основе ориентиров проявления интегративных качеств в музыкальной деятельности, критерии развития музыкальности дошкольников на основе оценки интегративных качеств с обозначением уровня проявления компонента интегративного качества, промежуточные и итоговые таблицы для каждой возрастной группы), позволяющие выявить индивидуальные особенности развития каждого ребенка и определить при необходимости индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности. Предназначено музыкальным руководителям, специалистам дошкольного образования, преподавателям учреждений повышения квалификации и педагогических учебных заведений. 109

В заказ
Печора К.Л 
Диагностика развития детей раннего возраста. Развивающие игры и занятия 		Сфера, 0 г. 80 0 5-9949-1334-5 В пособии представлены методы диагностики психического развития детей второго-третьего года жизни. Также предложены методические разработки проведения игр и занятий по сенсорике, развитию речи, психических функций — внимания, памяти, конструированию. .В приложении представлен контроль за нервно-психическим развитием детей раннего возраста. .Пособие предназначено для педагогов, психологов и родителей. 152

В заказ
Стребелева Е.А.,Лазуренко С.Б.,Закрепина
Диагностика познавательного развития. Комплект материалов для обследования детей от 6 месяцев до 10 лет Коробка 		Просвещение, 0 г. 0 0 5-09-087086-3

Комплект материалов «Диагностика познавательного развития» предназначен для скрининг-диагностики познавательного развития детей в возрасте от 6 месяцев до 10 лет. Представленная методика позволяет определить актуальный способ решения познавательных задач и соотнести его с паспортным возрастом обследуемого. Результаты диагностики могут быть использованы для выявления трудностей в познавательном развитии детей и разработки рекомендаций по их преодолению. Методика разработана на основе многолетних научно-экспериментальных исследований и доказала свою эффективность в ходе длительной апробации. Комплект включает методическое пособие и дидактические материалы, необходимые для проведения обследования (11 наборов в 7 папках). В число дидактических материалов входят карточки для специалистов, где представлено краткое описание хода обследования, возможного поведения ребёнка во время выполнения заданий и критериев выставления балльной оценки. Комплект диагностических материалов адресован специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, педагогам-дефектологам, детским психологам, педиатрам, неврологам, а также всем, перед кем стоит задача оценить соответствие уровня познавательного развития ребёнка возрастному нормативу и осуществлять мониторинг этого показателя на регулярной основе.

В комплекте: Методическое пособие 11 наборов для обследования познавательного развития детей с 1-го по 11-ый год жизни включительно.

4362

В заказ
Верещагина Н.В 
Диагностика педагогического процесса во второй младшей группе (с 3 до 4 лет) дошкольной образовательной организации. ФГОС 		Детство-Пресс, 2014 г. 16 0 5-906750-22-8 60х90 1/8 Пособие содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса во второй младшей группе дошкольной образовательной организации любой направленности (общеразвивающей,компенсирующей, комбинированной). Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 3-4 лет, что регламентированно п. 3.2.2. ФГОС ДО Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам ДОУ общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно родителям, воспитывающих ребенка 3-4 лет, а также студентам психолого- педагогических специальностей. 101

В заказ
Верещагина Н.В 
Диагностика педагогического процесса в первой младшей группе (с 2 до 3 лет) дошкольной образовательной организации. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 16 0 5-906750-21-1 60х90 1/8 Пособие содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса в первой младшей группе дошкольной образовательной организации любой направленности (общеразвивающей,компенсирующей, комбинированной). Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 2-3 лет, что регламентированно п. 3.2.2. ФГОС ДО Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам ДОУ общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно родителям, воспитывающих ребенка 2-3 лет, а также студентам психолого- педагогических специальностей. 169

В заказ
Смирнова И.А 
Диагностика нарушения развития речи. 		Детство-Пресс, 0 г. 0 188 5-907179-71-4 60*90/16

В данной книге представлено стандартное содержание обследования ребенка, которое может быть проведено с использованием наглядно-печатных пособий автора, опубликованных в издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС». В приложении содержатся логопедические карты дошкольника, школьника и дошкольника с заиканием. Для студентов педагогических вузов и учителям-логопедам.

 301

В заказ
Иванова Т.Б. 
Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР. ФАОП ФОП 		Детство-Пресс, 0 г. 80 0 5-907858-23-7 Методическое пособие разработано по результатам исследований детей с задержкой психического развития. Издание расширяет возможности диагностики нарушений психического развития обследуемого контингента детей. Данное пособие позволяет составить индивидуальный маршрут коррекционно-развивающей работы в соответствии с ФГОС ДО. Книга адресована психологам, дефектологам, логопедам и другим специалистам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. 245

В заказ
Колесникова Е.В. 
Диагностика математических способностей детей 6—7 лет. Рабочая тетрадь 		Сфера, 2009 г. 32 3000 5-89144-948-0 70*90/16

Тетрадь для выполнения заданий предназначена для диагностики математических способностей детей 6—7 лет перед началом обучения в школе. Диагностика позволит оценить математическую подготовку ребенка к школе и своевременно определить и восполнить пробелы в математическом развитии дошкольника. Использованы рекомендации письма Минобразования России от 07.04.99 № 70/23.16. Книга завершает серию «Математические ступеньки», поэтому приведенные в ней задания советуем предложить ребенку после того, как закончите обучение по книгам «Математика для дошкольников 5—6 лет» и «Математика для дошкольников 6—7 лет».

 45

В заказ
Романович О.А 
Диагностика математических знаний у детей 3-7 лет. Картинный материал 		Гном и Д, 0 г. 40 0 5-906903-00-6 Данный картинный материал входит в методический комплект диагностики формирования элементарных математических представлений у детей всех возрастных групп детского сада. Инструкции к использованию картинного материала представлены в карте формирования элементарных математических представлений ребёнка в соответствующей колонке. Перед проведением диагностики необходимо разрезать часть страниц картинного материала по пунктирным линиям. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано воспитателям, педагогам-дефектологам ДОУ и родителям детей дошкольного возраста. 182

В заказ
Романович О.А 
Диагностика математических знаний у детей 3-7 лет. Карта обследования 		Гном и Д, 0 г. 56 0 5-907105-88-1 Данная карта обследования входит в методический комплект диагностики формирования элементарных математических представлений ребёнка 3-7 лет. В ней представлены задания для обследования сформированности элементарных математических представлений у детей всех возрастных групп детского сада и критерии их оценки. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано воспитателям, педагогам-дефектологам ДОУ и родителям детей дошкольного возраста. 73

В заказ
Коваленко О.М 
Диагностика комплексного мышления в форме предпонятий у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня и нормальным речевым развитием 		Сфера, 0 г. 60 0 5-88923-118-9 Настоящее пособие посвящено диагностике процессов конструирования и реконструирования конкретных предпонятий и принципам формулирования направлений общеразвивающей и коррекционной работы по совершенствованию этих умений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня и нормальным речевым развитием. Пособие предназначено для психологов, работающих с детьми, имеющими первичную речевую патологию, а также будет полезно широкому кругу специалистов, занимающихся проблемами речевого и интеллектуального развития детей данной категории. 69

В заказ
Верещагина Н.В 
Диагностика индивидуального развития детей 6-7 лет с ТНР. ФАОП. ФОП 		Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907421-79-0 Пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 6—7 лет с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) или комбинированные группы с детьми с ТНР этого возраста. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н. В. Нищевой. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми с ТНР, для оценки индивидуальных достижений воспитанников, а также старшим воспитателям ДОО для оценки качества образования в группе. Пособие будет представлять интерес для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование». 226

В заказ
Верещагина Н.В 
Диагностика индивидуального развития детей 5-6 лет с ТНР. ФАОП. ФОП 		Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907421-83-7 Пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 5—6 лет с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) или комбинированные группы с детьми с ТНР этого возраста. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н. В. Нищевой. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми с ТНР, для оценки индивидуальных достижений воспитанников, а также старшим воспитателям ДОО для оценки качества образования в группе. Пособие будет представлять интерес для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование». 226

В заказ
Верещагина Н.В 
Диагностика индивидуального развития детей 4-5 лет с ТНР. ФГОС. ФОП 		Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907421-71-4 Пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 4—5 лет с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) или комбинированные группы с детьми с ТНР этого возраста. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н. В. Нищевой. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми с ТНР, для оценки индивидуальных достижений воспитанников, а также старшим воспитателям ДОО для оценки качества образования в группе. Пособие будет представлять интерес для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование». 226

В заказ
Верещагина Н.В 
Диагностика индивидуального развития детей 3-4 лет с ТНР. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 40 0 5-907421-63-9 Пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 3—4 лет с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) или комбинированные группы с детьми с ТНР этого возраста. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н. В. Нищевой. Пособие предназначено воспитателям, педагогам-дефектологам дошкольных образовательных организаций. 169

В заказ
Громова О.Е 
Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет. Наглядный материал 		Сфера, 0 г. 52 0 5-9949-1625-4 Учебно-методический комплект «ДИАГНОСТИКА И РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 2-4 ЛЕТ» авторов Громовой О.Е., Соломатиной Г.Н. предназначен для логопедов, воспитателей, методистов ДОО, а также родителей детей раннего и младшего дошкольного возраста. В него входят:
- Методическое пособие «Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет»
- Наглядный материал «Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет» 		810

В заказ
Громова О.Е 
Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет 		Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1418-2

Настоящее пособие предназначено для проведения обследования звуковой стороны речи детей начиная с раннего возраста и содержит задания по обследованию произношения звуков раннего и позднего онтогенеза.
Представлено подробное описание нормированного и дефектного произношения гласных и согласных звуков русского языка с использованием символов Международного фонетического алфавита.
Разработаны методические рекомендации для логопедического обследования произносительной стороны речи, включая диагностику звукового строя и слоговой структуры слова.
Для логопедов, воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, родителей.

Серия: Библиотека логопеда 

149

В заказ
Азова О.И 
Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет. Демонстрационный материал. ч.2. Грамматика. Библиотека логопеда 		Сфера, 0 г. 48 0 5-9949-1883-8

Вторая часть демонстрационного материала «Грамматика» входит в учебно-методический комплект О.И. Азовой «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5—10 лет».
Комплект предназначен для логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, испытывающими трудности в устной и письменной речи, может использоваться на подгрупповых и индивидуальных занятиях в детских садах и школах, а также родителями в домашних условиях.
Рисунки из демонстрационного материала соответствуют содержанию методического пособия, помогают выполнять задания и упражнения по речевому развитию ребенка и формировать слоговую структуру в форме логопедического обследования.

Серия: Библиотека логопеда

810

В заказ
Азова О.И 
Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет. Демонстрационный материал. ч.1. Словарь. Библиотека логопеда 		Сфера, 0 г. 48 0 5-9949-1881-4

Первая часть демонстрационного материала входит в учебно-методический комплект О.И. Азовой «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5—10 лет».
Комплект предназначен для логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, испытывающими трудности в устной и письменной речи, может использоваться на подгрупповых и индивидуальных занятиях в детских садах и школах, а также родителями в домашних условиях.
Рисунки из демонстрационного материала соответствуют содержанию методического пособия, помогают выполнять задания и упражнения по речевому развитию ребенка и формировать слоговую структуру в форме логопедического обследования.

Серия: Библиотека логопеда

810

В заказ
Азова О.И 
Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет 		Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1882-1

В пособии предлагается материал для логопедического обследования старших дошкольников и младших школьников с дизорфографией при отборе детей с общим недоразвитием речи в группу по коррекции нарушений письменной речи. В то же время материалы обследования могут быть использованы как тренировочные для коррекции нарушений устной и письменной речи.
Рекомендуется использовать вместе с наглядными пособиями О.И. Азовой «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5—10 лет» в 2-х частях.

Серия: Библиотека логопеда

 152

В заказ
Кожушко Н.Ю. 
Диагностика и коррекция снижения обучаемости у детей 		Детство-Пресс, 2008 г. 128 0 5-89814-350-5 70*90/16

В книге на конкретных примерах изложены принципы ранней комплексной диагностики пограничных нарушений нервной системы, приводящих к сложностям в обучении у детей группы риска, показаны возможности их коррекции с использованием современных методик (метода транскраниальной микрополяризации, акустикотерапии, песочной терапии). Книга предназначена для широкого круга читателей: специалистов, работающих с детьми с последствиями родовых повреждений нервной системы в условиях дошкольных и школьных образовательных учреждений массового типа (детских неврологов, дефектологов, логопедов, психологов), а также для персонала специализированных детских садов и родителей.

 120

В заказ
Прищепова И 
Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжелыми нарушениями речи. В помощь логопеду 		Литера М, 0 г. 128 0 5-407-00992-4 В пособии представлена система диагностики и пути коррекции дисграфии у школьников. Особенность книги в том, что в ней раскрывается роль сукцессивных и симультанных процессов, обеспечивающих письмо. Это восприятие, внимание, память разной модальности, мышление, оптико-пространственные представления, графомоторные навыки, организация речедвижений, операции фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза. Пособие адресовано студентам вузов, обучающихся по направлениям ;Специальное (дефектологическое) образование»Педагогическое направление, учителям-логопедам, дефектологам, учителям начальных классов, родителям учеников с недостатками речевого развития. 397

В заказ
Колесникова Е.В 
Диагностика готовности к чтению и письму детей 6-7 лет. Рабочая тетрадь. 		Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-087-6 60*90/8
Рабочая тетрадь "Диагностика готовности к чтению и письму детей 6-7 лет" поможет определить степень усвоения детьми программного материала. Рабочая тетрадь завершает цикл подготовки к обучению грамоте дошкольников по программе "От звука к букве (из опыта работы)" . Задания, предложенные в тетради, предназначены детям 6-7 лет для диагностики их готовности к чтению и письму перед поступлением в школу. Диагностические задания позволят оценить подготовку ребенка к школе, своевременно определить области, в которых он испытывает затруднения, и оказать ему необходимую помощь. Адресуется педагогам, родителям, психологам, гувернерам.
 152

В заказ
Рыжий кот 
Джунгли. Игра настольная 		Рыжий кот, 0 г. 0 0 ИН-3108 Цель игры - стать первым, тот, у кого не останется игровых предметов на бамбуковых жердях. Игру начинает самый юный участник, он бросает кубик. На кубике может выпасть любой предмет или черная звезда. Если, например, выпадет змея - игрок должен повесить ее на любое место бамбуковой жерди. Затем он должен направить обезьяну по веревке. Для этого нажмите и удерживайте более высокий ствол дерева. Обезьяна начнет двигаться вдоль веревки. Если нажать на ствол до упора, звук сменится на крик мартышки. Нельзя отпускать ствол дерева пока обезьяна не достигнет конца веревки. Если отпустить ствол, то она вернется в изначальную позицию. Если во время движения обезьяны вдоль веревки вперед или назад упадет один или несколько предметов, игрок, который ходит, должен её забрать и использовать в начальную позицию, ход игрока окончен. Ход передается по часовой стрелке. Следующий игрок действует так же, как и первый. Если выпадет черная звезда, участник может выбрать любой игровой предмет и повесить его на бамбуковую жердь. Затем он назначает любого из игроков, чтобы тот запустил обезьянку. Подсказка: постарайтесь повесить деталь так, чтобы она упала. Игроку, которого вы назначили, будет сложно завершить "хождение по веревке" с успехом. Если черная звезда выпадет участнику, имеющему только один игровой предмет, то вышеназванное правило не действует. Игрок должен поместить предмет на жердь и сам запустить обезьянку. Игра продолжается до тех пор, пока один из участников не останется без предметов. Этот игрок становится победителем раунда. Решите заранее, сколько будет раундов. Окончательным победителем станет тот, кто выиграет большинство раундов. Инструкция: 1. Прикрепить листву к деревьям. 2-3. Прикрепить бамбуковые жерди к голове и рукам обезьяны. 4. Присоединить связку бананов к хвосту обезьяны для противовеса. 5. Поместить обезьяну на веревку между деревьями. 6. Прижать и удерживать ствол более высокого дерева (должен появиться определенный звук), чтобы обезьяна скользила вниз по веревке и обратно, к начальной позиции, когда вы отпускаете ствол дерева. Состав набора: 2 дерева с листвой, обезьяна со связкой бананов для балансировки, 16 различных предметов (4 набора по 4 штуки), игральный кубик, инструкция. Игра предназначена для 2-4 игроков в возрасте от 3-х лет. 920

В заказ
Викторов В 
Джек-простак 		Речь, 2014 г. 16 0 5-9268-1525-9 290x215x2 Вот же наградила судьба старуху-мать непутёвым и бестолковым сыном! Недаром его прозвали Джек-простак. Правда, в английской народной сказке жизнь парня сложилась вполне благополучно: Джек женится на дочке богача и его мать до конца дней живёт, не зная ни нужды, ни горя. А вот писатель Виктор Викторов не просто переложил эту историю на стихи, но и решил дать возможность читателям самим придумать, что может случиться с таким простоватым пареньком дальше. Зато о неразумных поступках Джека писатель рассказал во всех подробностях. А художник Вениамин Лосин в 1958 году так же детально и с юмором историю Джека-простака проиллюстрировал. И хотя книга о глупом Джеке с иллюстрациями Лосина полюбилась многим читателям, она спустя полвека переиздаётся впервые. Для чтения взрослыми детям. 101

В заказ
Bondibon  
Джек и бобовый стебель. Логическая игра 		Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ4967 Игра головоломка для дошкольников "Джек и бобовый стебель" Smart Games Bondibon включает иллюстрированную книгу для всей семьи с современной интерпретацией оригинальной истории. Можете ли вы помочь Джеку взобраться на бобовый стебель к замку в облаках?
Задача игрока - определить порядок деталей головоломки и спланировать их ориентацию наверху, чтобы они показывали правильное изображение, когда приземлятся на место. Сложность заключается в том, что в сетке бобового стебля детали опрокидываются несколько раз, 60 заданий имеют разный уровень сложности для детей от 4 до 7 лет. Выполнение заданий способствует развитию таких когнитивных навыков, как планирование, пространственное представление, визуальное восприятие, решение проблем, зрительно-моторная координация.
Осторожно! Детали будут вращаться, когда они падают! 		3707

В заказ
Пижамова Т.А 
Деятельностный подход к организации образовательного процесса в современной дошкольной организации. ФГОС 		Учитель Волгоград, 2015 г. 126 0 6107 205x290 мм Пособие поможет разобраться в возможностях применения компонентов, принципов и средств деятельностного подхода к образовательному процессу в детском саду, раскрыть возможности, практическую значимость и результативность реализации "ситуации успеха" в работе с воспитанниками старшего дошкольного возраста через представленные конспекты непосредственно образовательной деятельности, построенные на основе календарно-тематического планирования, отражающие требования ФГОС ДО. Предложенный опыт работы воспитателей показывает положительную динамику интеллектуального развития воспитанников, что объясняется, в первую очередь, созданием положительной психологической обстановки в детской группе, интересной тематикой и частой сменой деятельности, поддержанием субъектной позиции ребенка: быть успешным - значит быть умным! Адресовано руководителям, воспитателям, методистам ДОО, полезно всем педагогам, специалистам дошкольного образования и применимо ко всем программам. 218

В заказ
Bondibon  
Дешифрующее устройство. Французские опыты Науки с Буки 		Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ3758
  • Дешифрующее устройство – это набор для супер-агентов!
  • Спрячь сообщение среди букв, записанных в произвольном порядке. Дешифрующий фильтр скроет красные и оранжевые буквы. Так ты сможешь оставлять послания для своих друзей и прочитать их послания тебе.

    • Комплектация:

    Дешифрующий фильтр, листы для дешифровки, 4 цветных карандаша, инструкция.

    		 111

    В заказ
    Алябьева Е.А 
    Детям о самом важном. Природа     		Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0627-9 В книге представлены авторские сказки о явлениях живой и неживой природы с методическим сопровождением, стихи, пальчиковые игры, вопросы для викторин и итоговых занятий, комплект игр-перевоплощений и логических задач. Этот материал поможет вызвать у детей живой интерес к природе, сформировать потребность в бережном отношении к ней, побудить к системным наблюдениям. Методическое пособие предназначено для воспитателей, руководителей экологических кружков, гувернеров, педагогов дополнительного образования, учителей начальной школы, родителей. 222

    В заказ
    Шорыгина Т.А 
    Детям о самом важном. Наша Родина Россия. Беседы и сказки     		Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-0448-0 В пособии представлены беседы с детьми, посвященные нашей Родине - России. Автор раскрывает нравственное значение, историю и функции государственных символов России - гимна, флага и герба. В книге рассказано о важнейших событиях в истории Отечества, о родном языке, народных традициях, большой и малой Родине человека. О героях, полководцах и богатырях, учителях духовных, словом, о тех людях, которыми может гордиться Отчизна. Беседы сопровождаются стихами, сказками, вопросами и заданиями. 211

    В заказ
    Шорыгина Т.А 
    Детям о самом важном. Моя семья. Беседы и сказки     		Сфера, 0 г. 96 0 5-9949-0450-3 В пособии представлены рассказы, стихи, сказки, посвященные семье. Занятия построены в форме беседы взрослого с ребенком. В доступной и увлекательной форме дошкольник узнает о том, что такое семья, для чего она создается, кого называют членами семьи, познакомится с семейными традициями. 211

    В заказ
    Шипошина Т.В.,Иванова Н.В.,Левина
    Детям о музыке. Научный детский сад     		Сфера, 0 г. 160 0 5-9949-3097-7 Наша книга посвящена прекрасному искусству музыки. В доступной для детей дошкольного и младшего школьного возраста форме мы расскажем о нотной записи, теории музыки, об истории создания музыкальных инструментов, музыкальных ансамблях и народных инструментах, о великих композиторах мира и России. Пособие предназначено для детских дошкольных учреждений, начальной школы, младших классов музыкальных школ, детских театральных студий, клубов, кружков, развивающих центров. Оно поможет воспитателям, музыкальным руководителям, завучам, преподавателям музыки и мировой художественной культуры, няням, гувернёрам, репетиторам, руководителям детских театральных и музыкальных коллективов, родителям, бабушкам и дедушкам, и, конечно, самим юным читателям. 291

    В заказ
    Шорыгина Т.А 
    Детям о космосе. Демонстрационный материал     		Сфера, 0 г. 8 0 5-9949-0440-4 Демонстрационный материал для работы с детьми, по пособиям: Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине - первом космонавте Земли; Паникова Е.Л., Инкина В.В. Беседы о космосе. 404

    В заказ
    Шорыгина Т.А 
    Детям о космосе и Юрии Гагарине-первом космонавте Земли     		Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0432-9 В честь 50-летия полета Юрия Гагарина в космос 2011 год объявлен в России Годом космонавтики. Данному событию посвящена и эта книга. В пособии представлены беседы и конспекты занятий, в ходе которых дети узнают новое о планете Земля, ее спутнике - Луне, роли Солнца в возникновении и развитии жизни на Земле, планетах Солнечной системы, звездах и созвездиях, а также об освоении космоса людьми. Адресовано воспитателям ДОУ, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах взаимодействия. 101

    В заказ