Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Александрова Е.С Первые мамины игры. Наша кроха. Первый год жизни ребенка |
Литера М, 2011 г. | 48 | 0 | 5-407-00032-7 | 205x260 | В книге рассматриваются основные показатели развития малышей первого года жизни и даётся краткое описание тех умений и навыков, которыми обладают большинство детей данного возраста. Здесь же вы найдёте перечень игр и игрушек, которые могут быть использованы в повседневных занятиях с малышом. Для родителей и всех тех, кто занимается с малышами от рождения до года. | 91 | В заказ | ||
|
|
Глухов В.П Наглядно-дидактический материал для работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи (ФФН и ОНР) |
Аркти, 2003 г. | 48 | 0 | 5-89415-276-3 | Предлагаемый методический материал предназначен для занятий дома с детьми, имеющими системные нарушения речи (фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи). В пособие включены примерный лексический материал по темам, примерный словарь, словарь действий и признаков, а также тексты загадок и стихов, игры, упражнения и т.п. для развития внимания, памяти, восприятия, мышления, творческих способностей детей с указанными нарушениями речи. Материал основан на практическом опыте специалистов и адресован родителям, воспитателям логопедических групп дошкольных образовательных учреждений, а также всем, кого интересуют проблемы развития речи детей дошкольного возраста. | 91 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Гравюра золотая взрослая. Творчество с Луки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1961 | Гравюра - особый вид графического искусства. Сцарапывая верхний слой гравюры специальным штихелем, входящим в набор, ребёнок может самостоятельно создать настоящее произведение искусства и почувствовать себя художником | 91 | В заказ | |||
|
|
Егорова О.В Звуки М, Мь, Н, Нь. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-907195-21-9 | Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребенку усвоить правильное произношение звуков М, МЬ, Н, НЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений. | 91 | В заказ | |||
|
|
Егорова О.В Звуки П, Пь, Б, Бь. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-00160-101-2 | Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребенку усвоить правильное произношение звуков П, Пь, Б, Бь.В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений. | 91 | В заказ | |||
|
|
Телепень Т.С. Я учусь правильно отвечать на падежные вопросы. Альбом тренингов для развития навыков словоизменения |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-00160-537-9 | Цель данного пособия - сформировать у дошкольников 5-7 лет навыки правильного использованию в речи различных падеждных форм существительных, а также предложно-падежных конструкций. Ребенок вместе с героем книги - гномом Вопросиком - отправится в путешествие по сказочному городу Правильной речи, научится задавать падежные вопросы и правильно отвечать на них. Материалы пособия направлены не на знакомство с падежами, а исключительно на формирование практических речевых навыков у детей. Игровые задания, собранные в данном пособии, помогут развить внимание, память, мышление, графические навыки. Книга адресована педагогам и родителям. | 91 | В заказ | |||
|
|
Громова О.Е Развиваем математические представления у детей раннего возраста |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-1866-1 | Пособие поможет с помощью практических материалов и игровых заданий сформировать у детей раннего возраста элементарные математические представления. Формирование имеет поэтапный характер от более простых заданий к более сложным. Занятия по математике качественно развивают речь ребенка, учат логике, вниманию, грамотному общению. Пособие адресовано родителям, воспитателям, логопедам, дефектологам, а также всем интересующимся особенностями развития ребенка до 3 лет. | 91 | В заказ | |||
|
|
Маханева М.Д С физкультурой дружить- здоровым быть! |
Сфера, 0 г. | 240 | 0 | 5-9949-0187-8 | В данном пособии предлагаются рекомендации по физическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие содержит перспективные планы физкультурных занятий, уроков, занятий по плаванию, сценарии спортивных праздников и примерный комплекс закаливающих процедур из опыта работы МОУ "Прогимназия № 117" учителя физкультуры Г.В.Барановой. Информация, представленная в приложениях, позволяет вести физкультурно-оздоровительную работу с детьми по всем возможным направлениям, что открывает перспективы педагогам для реализации индивидуального подхода к каждому ребенку. Пособие адресовано воспитателям, учителям по физической культуре, родителям, гувернерам. | 91 | В заказ | |||
|
|
Ладыгина Т.Б Стихи к летним детским праздникам |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-99490-354-4 | В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы при проведении игровых занятий и праздников: «Это веселое звонкое лето», «Праздник солнца», «Праздник летних дождей» и «Здравствуй, лес!». | 91 | В заказ | |||
|
|
Ладыгина Т.Б Стихи к осенним детским праздникам |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-99490-355-1 | В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы на праздниках" В детский сад приходит осень" и "Праздник урожая". | 91 | В заказ | |||
|
|
Кондратьева С.Ю Счет и сравнение чисел в пределах десяти. Развитие математических способностей у старших дошкольников. Рабочая тетрадь (5-6 лет). |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90679-784-1 | Предложенные в рабочей тетради задания направлены на развитие математических способностей старших дошкольников, а также на предупреждение и профилактику нарушений счетных навыков (дискалькулию), что целесообразно начинать в старшем дошкольном возрасте. Адресована воспитателям, учителям-дефектологам, логопедам, работающим с деть- ми дошкольного возраста, а также для родителей, желающих активно развивать математические способности детей и предупреждать возможные нарушения их математического развития. | 91 | В заказ | |||
|
|
РОСМЭН Пальчиковая мастерская. Объемные картинки |
РОСМЭН, 0 г. | 12 | 0 | 5-353-06933-1 | "Пальчиковая мастерская "- уникальная система творческих занятий для детей от двух лет. Серия посвящена созданию картинок при помощи различных подручных средств - пластилина, крупы, ниток, ваты, бумаги, пуговиц и проч. Создание изображений, предложенных в "Пальчиковой мастерской" прекрасно развивает мелкую моторику рук, а также художественный вкус, пространственное мышление и воображение ребенка. Прелесть этих книг в том, что все материалы для работы с этой книгой у вас всегда есть под рукой, к занятиям не нужно специально готовиться и что-то закупать. | 91 | В заказ | |||
|
|
РОСМЭН Пальчиковая мастерская. Фантазируем с пуговичками |
РОСМЭН, 0 г. | 12 | 0 | 5-353-07051-1 | "Пальчиковая мастерская "- уникальная система творческих занятий для детей от двух лет. Серия посвящена созданию картинок при помощи различных подручных средств - пластилина, крупы, ниток, ваты, бумаги, пуговиц и проч. Создание изображений, предложенных в "Пальчиковой мастерской" прекрасно развивает мелкую моторику рук, а также художественный вкус, пространственное мышление и воображение ребенка. Прелесть этих книг в том, что все материалы для работы с этой книгой у вас всегда есть под рукой, к занятиям не нужно специально готовиться и что-то закупать. | 91 | В заказ | |||
|
|
РОСМЭН Пальчиковая мастерская. Картинки из бумажных крошек |
РОСМЭН, 0 г. | 12 | 0 | 5-353-06931-7 | Серия "Растём-ка! Пальчиковая мастерская" посвящена созданию картинок при помощи различных подручных средств - пластилина, крупы, ниток, ваты, бумаги, пуговиц и проч. Подойдет для занятий с детьми, начиная с двухлетнего возраста. .Прелесть этих книг в том, что все материалы для работы с этой книгой у вас всегда есть под рукой, к занятиям не нужно специально готовиться и что-то закупать. .Занятия с "Пальчиковой мастерской" способствуют интенсивному развитию мелкой моторики пальцев, внимания, аккуратности, образного представления, творческого мышления, воображения, помогает ребенку учиться ориентироваться на листе бумаги, выполнять работу последовательно. .А еще готовые работы могут стать отличным подарком для родственников и друзей или украсить комнату малыша: картинка вырезается, вставляется в рамочку - и умилительный сувенир готов! | 91 | В заказ | |||
|
|
Мазанова Е.В Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов |
Гном и Д, 0 г. | 128 | 0 | 5-296-00685-1 | Вашему вниманию предлагается комплект пособий, предназначенный для коррекции у детей дисграфии, обусловленной нарушениями языкового анализа и синтеза. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных занятий и индивидуальный рабочий альбом. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований. Комплект пособий предназначен для логопедов массовых и коррекционных школ, студентов дефектологических факультетов, родителей, педагогов коррекционных классов. | 91 | В заказ | |||
|
|
Весна Кто приедет первым Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-120 | Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой они не только интересно проведут свое время, но и повторят все виды транспорта. В игре могут принимать участие от 2 до 4 человек.
Комплектность: 1.Игровое поле 2.Фишки и кубик пластмассовые 3.Правила |
91 | В заказ | |||
|
|
Савельева Е.А Солнышко на ладошке. Пальчиковые и жестовые игры для детей от 0 до года |
Сфера, 0 г. | 80 | 0 | 5-9949-0621-7 | Данная книга представляет собой уникальное сочетание телесной и эмоциональной игровой терапии для детей первых лет жизни. Здесь собраны увлекательные авторские игры, которые можно проводить с малышами с первого месяца жизни. Через прикосновения, речевое и эмоциональное воздействие в форме веселой пальчиковой и жестовой игры вы можете помочь крохе укрепить мышечный аппарат, рано заговорить, развить мышление, эмоциональную сферу и интеллектуальные способности, а также наладить более тесный контакт с окружающим миром. Издание предлагает широкий выбор пальчиковых и жестовых игр в стихах, которые доставят радость не только детям, но и их родителям. Все игры сгруппированы по разделам, даны конкретные рекомендации по их проведению, что значительно упрощает работу с книгой. В приложении предложены методики мониторинга развития ребенка 1-12 месяцев. Книга будет полезна родителям, няням, бэбиситтерам, педагогам центров раннего развития, работникам ДОУ. | 91 | В заказ | |||
|
|
РОСМЭН Пальчиковая мастерская. Играем с палочками |
РОСМЭН, 0 г. | 12 | 0 | 5-353-06934-8 | Серия "Растём-ка! Пальчиковая мастерская" посвящена созданию картинок при помощи различных подручных средств - пластилина, крупы, ниток, ваты, бумаги, пуговиц и проч. Подойдет для занятий с детьми, начиная с двухлетнего возраста. Прелесть этих книг в том, что все материалы для работы с этой книгой у вас всегда есть под рукой, к занятиям не нужно специально готовиться и что-то закупать. Занятия с "Пальчиковой мастерской" способствуют интенсивному развитию мелкой моторики пальцев, внимания, аккуратности, образного представления, творческого мышления, воображения, помогает ребенку учиться ориентироваться на листе бумаги, выполнять работу последовательно. А еще готовые работы могут стать отличным подарком для родственников и друзей или украсить комнату малыша: картинка вырезается, вставляется в рамочку - и умилительный сувенир готов! | 91 | В заказ | |||
|
|
Ширяева Ю.Д Семейки родственных слов. Речевой материал для работы с детьми 5-8 лет. Выпуск 1 |
Гном и Д, 0 г. | 31 | 0 | 5-908087-10-0 | Семейки родственных слов: речевой материал для работы с детьми 5-8 лет в стихах, рассказах и сказках: Выпуск 1. Стихи, рассказы и сказки, насыщенные группой родственных слов («семейкой» родственных слов), помогут в доступной и увлекательной форме решить задачи в области речевого развития детей. А именно, обогатить активный словарный запас, облегчить усвоение грамматических норм родного языка и способствовать развитию словообразовательных процессов, качественно улучшить состояние связной речи. Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям коррекционных и общеразвивающих групп детских садов, учителям начальных классов, педагогам развивающих центров, родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 91 | В заказ | |||
|
|
Паустовский К Обучаем осмысленному чтению. Вопросы и задания с примерными ответами по программным произведениям русских и зарубежных писателей |
Школьная Книга, 0 г. | 64 | 0 | 5-00013-174-9 | Пособие составлено в соответствии с ФГОС ДО и ориентировано на реализацию образовательной области «Художественно-эстетическое воспитание». Вопросы и задания с примерными ответами на них к программным произведениям русских и зарубежных писателей помогут не только осмыслить сюжет и содержание самых различных жанров художественной литературы — стихотворений, рассказов, сказок, соотнести описываемые в них события с личным опытом ребёнка, но и сформировать представление о целостной картине мира, приобщить детей к словесному искусству, развить художественно-эстетический вкус. | 91 | В заказ | |||
|
|
Беденко М.В Логика Тетрадь 2-3 лет Развивающие задания Умный мышонок |
Вако, 0 г. | 48 | 0 | 5-408-02632-6 | В пособии приведены разнообразные задания, способствующие развитию логического мышления дошкольников. Непривычные формулировки заданий требуют от детей самостоятельных умозаключений, создают условия для регулярного проявления их изобретательности, активизируют познавательную инициативу, а самое главное - помогают формировать привычку и вкус к размышлениям. В серию включены тетради для занятий с детьми разных дошкольных возрастов: 2-3, 3-4, 4-5, 5-6 и 6-7 лет. Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. Текст читает взрослый. | 90 | В заказ | |||
|
|
Никонова Н.О Экологический дневник дошкольника. Лето. |
Детство-Пресс, 2008 г. | 16 | 0 | 5-89814-425-8 | 70*100/16 |
Комплект состоит из четырех тетрадей и содержит системно выстроенную и наглядно представленную экологическую информацию для старших дошкольников, которая разворачивается от недели к неделе, от месяца к месяцу, от сезона к сезону. Пособие разработано в соответствии с концептуальными идеями образовательной программы "Детство". Рабочие тетради для старших дошкольников. |
90 | В заказ | ||
|
|
Бородино. Книжка с наклейками. | Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-43150-028-2 | 215x290 мм | В 2012 году Россия отмечает 200-летие Бородинского сражения — одной из самых ярких страниц в истории Отечественной войны 1812 года. Бородинское сражение по праву считается одной из главных баталий российской истории, символом русской воинской славы. В этой книге вы найдете не только знаменитое стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино», написанное поэтом к 25-й годовщине Бородинской битвы, вошедшее в сокровищницу отечественной литературы и ставшее бессмертным памятником подвигу русских людей, но и наклейки с портретами героев Бородинского сражения, знаменитых русских полководцев. Наклейки следует разместить в рамах для портретов на плакате-вкладке. Форма рам подскажет, куда какой портрет следует поместить. Мы надеемся, что, познакомившись с этой книгой, ребенок захочет больше узнать о войне 1812 года, о победах русской армии и, конечно, об истории России. |
90 | В заказ | ||
|
|
Школа 7 гномов Рисуем по точкам. Рабочая тетрадь 5-7 лет. |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-838-7 | 195x255 мм |
Эта серия адресована детям 5–7 лет для дополнительных занятий в детском саду и дома. Задачи издания – развитие мелкой моторики, навыков ориентировки на листе, пространственного мышления и воображения, глазомера. Через игру и живой интерес дети учатся проводить прямые и изогнутые линии, обводить фигуры, рисовать по точкам буквы и даже целые слова, дорисовывать симметричные и зеркальные картинки, по опорным точкам дорисовывать узоры. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А Математика для дошкольников. Рабочая тетрадь. Подготовительная группа. 6+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-384-9 | 200x255 мм |
Наглядные иллюстрации помогут ребенку закрепить знания счета от 1 до 10. В пособии даются понятия «последующее число» и «предыдущее число». Дети повторяют счет до 10 и учатся считать до 20. Продолжается изучение элементарной геометрии – ребенок определяет разницу между геометрическими фигурами и телами. Усвоению азов математики помогут темы, связанные с календарем и определением времени по часам. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А. Математика для дошкольников. Рабочая тетрадь. Старшая группа. 5+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-383-2 | 200x255 мм |
В пособии продолжается повторение материала по сравнению множеств и закрепляются знания счета до 5. Ребенок сможет освоить математические действия – сложение и вычитание. Даются понятия знаков «равенство», «больше» и «меньше». Пособие содержит простейшие логические задачи. Ребенок изучает числа от 6 до 10, осваивает состав чисел 3, 4, 5. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А. Математика для малышей. Рабочая тетрадь. Младшая группа. 3+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-381-8 | 200x255 мм |
«Математика – это гимнастика ума». В справедливости этого высказывания Вы убедитесь, когда начнете заниматься с ребенком математикой. Очень важно подводить малыша к овладению математической наукой постепенно – через образы и ассоциации. Данное пособие поможет развить у ребенка элементарные математические представления. Малыш ознакомится с понятиями «ни одного», «один» и «много», научится работать с множествами. В пособии дается сравнение простейших геометрических фигур: круга, квадрата и треугольника. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А Математика для малышей. Рабочая тетрадь. Средняя группа. 4+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-382-5 | 200x255 мм |
От простейших математических понятий ребенок переходит к изучению чисел – от 1 до 5. С помощью пособия малыш научится считать предметы и сравнивать их по величине. Вместе с ребенком выясните, чем прямоугольник отличается от квадрата. В рабочей тетради ребенок найдет объяснение понятий «налево», «направо», «вверху», «внизу», овладеет навыками расположения рисунков на листе, научится отличать часть от целого. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А. Прописи для дошкольников. Рабочая тетрадь. Подготовительная группа 6+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-380-1 | 200x255 мм |
На данном этапе обучения дети переходят к написанию печатных букв. Узнают, что палочки и крючочки, которые они уже умеют писать, можно легко превратить в буквы. Дети выводят буквы, придумывают интересные узоры, разукрашивают картинки. Выполняя упражнения, ребенок тренирует мелкие мышцы рук, развивает правильную координацию пальцев при письме. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А Прописи для дошкольников. Рабочая тетрадь. Старшая группа 5+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-379-5 | 200x255 мм |
Игровые задания, предложенные в рабочей тетради, развивают навык письма. Благодаря систематическому рисованию, разукрашиванию развивается мелкая моторика рук, дети увереннее держат карандаш, быстрее ориентируются на бумаге. С каждым занятием упражнения усложняются. Ребенку предлагается рисовать узоры не только по клеточкам, но и в полосе. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А. Прописи для малышей. Рабочая тетрадь. Младшая группа 3+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-377-1 | 200x255 мм |
Предложенная методика позволяет сделать занятия по письму занимательными. На данном этапе малышу важно научиться правильно сидеть, держать карандаш. Ребенку предлагается помочь гномику закончить узор, «накормить» корову», нарисовав для нее травку, «собрать» на ниточку бусинки. Подобные упражнения способствуют развитию мелкой моторики рук и координации движения. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А Прописи для малышей. Рабочая тетрадь. Средняя группа 4+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-378-8 | 200x255 мм |
Писать красиво нелегко. Этот навык необходимо развивать постоянно. Просто выводить палочки и крючочки малышу неинтересно. В рабочей тетради малышу предлагаются увлекательные задания: помочь проехать машине, не выехав ни разу на обочину, «прицепить» поезду вагоны, «проложить» шпалы на железной дороге. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А Развитие речи у дошкольников. Подготовительная группа. 6+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-376-4 | 200x255 мм |
Дошкольнику важно научиться строить предложения, последовательно излагать свои мысли. Собранные в рабочей тетради упражнения помогают детям научиться составлять рассказы по картинкам, выстраивать логическую цепочку, определяя, что происходило раньше, что потом. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А. Развитие речи у дошкольников. Старшая группа. 5+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-375-7 | 200x255 мм |
Мир слов богат и разнообразен. Дети знакомятся с ним постепенно. Из рабочей тетради они узнают, что есть слова близкие по смыслу, есть противоположные. Некоторые слова рифмуются друг с другом. Детям предлагается поиграть в рифмы, найти среди предметов лишние, составить рассказы по картинкам. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А. Развитие речи у малышей. Младшая группа. 3+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-373-3 | 200x255 мм | Ребенок не рождается со сложившейся речью. Он учится говорить постепенно, шаг за шагом. Это пособие поможет ребенку научиться правильно называть предметы. Выполняя несложные задания, малыш знакомится с новыми словами, учится сравнивать предметы, находить отличия. | 90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А. Развитие речи у малышей. Средняя группа. 4+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-374-0 | 200x255 мм |
Работать над развитием речи необходимо постоянно. Предложенные в рабочей тетради задания позволяют ребенку научиться правильно употреблять предлоги, давать предметам характеристики, называть действия. Малыши учатся вслушиваться в слова, разгадывать их происхождение. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А Уроки грамоты для дошкольников. Подготовительная группа. 6+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-372-6 | 200x255 мм |
На первых занятиях дети повторяют гласные и согласные звуки, затем переходят к знакомству со слогами, учатся определять, сколько звуков в слове, сколько слогов, на какой падает ударение, пробуют составлять из слогов слова. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А. Уроки грамоты для дошкольников. Старшая группа. 5+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-371-9 | 200x255 мм |
Выполняя задания из рабочей тетради, дошкольники повторяют уже знакомые им гласные звуки, учатся различать согласные, определять, с какого звука начинается слово, знакомятся с твердыми и мягкими звуками. Детям предлагается разгадать загадки, ребусы, подобрать подписи к картинкам. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А Уроки грамоты для малышей. Младшая группа. 3+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-369-6 | 200x255 мм |
Данная методика позволяет учить малышей грамоте в раннем возрасте. Предложенные в рабочей тетради упражнения помогают ребенку научиться вслушиваться в слова, выделять звуки и правильно их произносить. Увлекательные упражнения непременно заинтересуют малыша. |
90 | В заказ | ||
|
|
Васильева М.А. Уроки грамоты для малышей. Средняя группа. 4+ |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-370-2 | 200x255 мм |
На этом этапе обучения малыши продолжают знакомиться со звуками, узнают, что они могут рычать, жужжать, шипеть. Каждый звук важен для значения слова в целом. Стоит изменить один звук, и смысл слова меняется. Выполнив предложенные в рабочей тетради упражнения, дети сами смогут в этом убедиться. |
90 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- след.




