Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Колесникова Е.В Я начинаю считать. ЧЕРНО-БЕЛАЯ. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет. ФОП |
Сфера, 0 г. | 32 | 0 | 5-9949-3053-3 | Через систему увлекательных упражнений дети познакомятся с числами до 5, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве. Выполнение предложенных заданий решает одну из задач ФГОС ДО — формирование предпосылок к учебной деятельности. Совместная работа со взрослым поможет ребёнку подготовиться к следующему этапу обучения по тетради «Я считаю до пяти». В издании учтены требования ФГОС ДО к учебно-методическим комплектам парциальных образовательных программ. Рекомендуется широкому кругу специалистов ДОО, родителям и гувернёрам для подготовки детей к школе. | 88 | В заказ | |||
|
|
Мухина Е.А Если вы недавно стали мамой...Часть 1. |
Детство-Пресс, 2011 г. | 80 | 0 | 5-89814-708-2 |
Эта книга адресована всем мамам малышей от рождения до трех лет. В ней собраны советы по воспитанию, закаливанию и развитию ребенка, ответы на многие вопросы, которые каждый день встают перед молодой мамой. |
88 | 60х90 1/16 | В заказ | ||
|
|
Мухина Е.А. Если вы недавно стали мамой...Часть 2. |
Детство-Пресс, 2011 г. | 64 | 0 | 5-89814-715-0 | 60х90 1/16 |
Эта книга адресована всем мамам малышей от рождения до трех лет. В ней собраны советы по воспитанию, закаливанию и развитию ребенка, ответы на многие вопросы, которые каждый день встают перед молодой мамой. |
88 | В заказ | ||
|
|
Карапуз Что делать если... Коварный огонь 5+ |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0721-5 | Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности. |
88 | В заказ | |||
|
|
Сфера Плакат вырубной Елка с замочками для игрушек А2 |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | ФБ1-12988 |
С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. Формат: 680х410 мм |
88 | В заказ | |||
|
|
Кнушевицкая Н.А Стихи и речевые упражнения по теме Служебный транспорт |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907714-31-1 | В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями и внешним видом различных служебных машин. После каждого стихотворения предлагаются маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей и родителей. | 88 | В заказ | |||
|
|
Соломенникова Н.М Формирование двигательной сферы детей 3-7 лет: фитбол-гимнастика: конспекты занятий |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 159 | 0 | 4354 | 200х140х7 | В пособии представлен материал из опыта работы по использованию элементов художественной и фитбол-гимнастики в разных формах организации двигательной деятельности дошкольников 3-7 лет, позволяющей применять его в педагогической практике по освоению детьми содержания образовательных областей "Здоровье", "Физическая культура", "Коммуникация", "Социализация" и представляющий интерес для реализации дополнительного компонента образования к основной образовательной программе дошкольного учреждения,, предусмотренных ФГТ. Программы Клуба выходного дня и кружка "Калейдоскоп", тематическое планирование и разнообразные варианты проведения занятий и мероприятий направлены на укрепление здоровья детей, совершенствование их двигательных качеств, развитие психических способностей и эмоциональной сферы. Предназначено инструкторам по физическому воспитанию, воспитателям ДОУ, рекомендовано педагогам дополнительного образования. | 88 | В заказ | ||
|
|
Тройченко М.Н Буквоиграйка. Умные наклейки |
Феникс, 2013 г. | 32 | 0 | 5-222-20544-0 | 125x210x4 мм | С помощью этой книги ваш ребенок быстро и легко выучит алфавит и овладеет навыками чтения. Игровые задания с интересными цветными наклейками помогут малышу сделать первые шаги на пути к школе и вместе с тем весело провести время. | 88 | В заказ | ||
|
|
Миронова Н.М Развиваем фонематическое восприятие. Планы-конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-91928-411-6 | 211x141x3 мм | Развиваем фонематическое восприятие. Планы-конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Данное пособие в сочетании с тремя альбомами по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР поможет логопеду спланировать работу и провести фронтальные и индивидуальные занятия в старшей и подготовительной к школе логопедических группах. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп. | 88 | В заказ | ||
|
|
Кнушевицкая Н.А. Стихи и речевые упражнения по теме "Профессии". Развитие логического мышления и речи у детей |
Гном и Д, 2012 г. | 48 | 0 | 5-91928-354-6 | 200x142x4 мм | В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями и спецификой различных профессий. После каждого стихотворения предлагается маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. | 88 | В заказ | ||
|
|
Шорыгина Т.А Злаки. Какие они? |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-91928-069-9 | В пособии содержится интересная и полезная информация о злаках. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное и внимательное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован, при коллективной и индивидуальной форме обучения. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям. | 88 | В заказ | |||
|
|
Шорыгина Т.А Птицы. Какие они? |
Гном и Д, 0 г. | 72 | 0 | 5-91928-460-4 | В пособии содержатся увлекательные сведения о жизни птиц. Автор живым образным языком рассказывает о внешнем виде, повадках, условиях обитания пернатых. Путешествие в мир природы сопровождается новыми стихами и загадками автора. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам и родителям. | 88 | В заказ | |||
|
|
Шорыгина Т.А Цветы. Какие они? |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-91928-381-2 | В пособии содержится увлекательная и полезная информация о дикорастущих цветах. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям. | 88 | В заказ | |||
|
|
Джумагулова Т.Н Одаренный ребенок. Дар или наказание |
Речь, 2009 г. | 160 | 0 | 5-9268-0807-3 | 205x140x8 | В настоящей книге рассматривается проблема развития, обучения и воспитания одаренных детей. Здесь представлены: теоретические обоснования решения проблем одаренного ребенка; опыт работы по развитию и обучению одаренных детей в художественной студии; приводятся примеры особенностей личности одаренного ребенка, его развития и воспитания. Книга предназначена для педагогов, психологов, родителей одаренных детей, студентов психолого-педагогических специальностей, для всех тех, кто интересуется проблемой одаренности. | 88 | В заказ | ||
|
|
Карапуз Логопедический фольклор Скороговорки. Отработка трудных звуков |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0711-6 | В этом выпуске «Логопедического фольклора» мы предлагаем самый доступный и эффективный материал - русские скороговорки. Используя этот богатейший фонд живой народной речи, мы отобрали скороговорки, насыщенные звуками, как правило, вызывающими у детей трудности при произношении. Хотите ускорить процесс отработки и автоматизации у ребёнка звуков в речи? Скороговорки придут вам на помощь. Включайте в занятия по логопедии нашу подборку скороговорок! Они улучшают работу артикуляционного аппарата, способствуют выработке ясной чёткой дикции, тренируют фонематический слух. Кроме того, скороговорки имеют и ещё гарантированный плюс! Они пробуждают у малышей интерес к окружающему миру, развивают речь, логическое мышление, воображение, чувство юмора, имеют воспитательный характер. Отрабатывая с ребёнком трудные звуки, используйте наши скороговорки, и вы получите на занятиях наилучшие результаты! |
88 | В заказ | |||
|
|
Яцель О.С Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-296-01067-4 | Вниманию логопедов предлагаются конспекты 24 занятий, рассчитанных на два года обучения (в старшей и подготовительной к школе группах), по обучению детей с ОНР умению правильно употреблять предлоги в речи. На занятиях у детей уточняется значение предлогов, проводится их дифференциация и формируется умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи, т.е. правильное употребление некоторых предлогов с именами существительными косвенных падежей. Данное пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп. | 88 | В заказ | |||
|
|
Карапуз Что делать если... Собаки, палки, леденцы |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-1463-2 | Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности. |
88 | В заказ | |||
|
|
Шорыгина Т.А Беседы о субтропиках и горах |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1754-1 | В пособии содержится интересная и полезная информация о субтропической и горной зонах России. Доступная форма повествования, новые стихи, сказки, загадки, игры, вопросы и тесты автора помогут пробудить интерес ребенка к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи, фантазии, логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Пособие адресовано воспитателям ДОО, гувернерам, учителям начальных классов, родителям | 88 | В заказ | |||
|
|
Сфера Плакат вырубной Старшеклассник с первоклассницей А2 (Индивидуальная упаковка) |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | ФБ-13835* | Яркий и красочный плакат поможет украсить интерьер и создать праздничный настрой к началу учебного года, а также станет незаменимым атрибутом в школе. | 88 | В заказ | |||
|
|
Писаренко С.Н Комплексное планирование в разновозрастной группе детей 2-4 лет. Проект "Я сам - мы вместе" |
Учитель Волгоград, 2014 г. | 118 | 0 | 4431 | 200x140x5 мм | В пособии представлен проект психолого-педагогического сопровождения детей разновозрастной группы, который содержит диагностику, перспективное планирование, конспекты непосредственно образовательной деятельности, ресурсный материал: разные виды совместных игр, психогимнастика, дыхательная, пальчиковая гимнастика, релаксационные упражнения; консультации, собрания, тесты, анкеты для родителей. Сопроводительная деятельность в форме проекта позволит организовать для детей младшего дошкольного возраста образовательную среду, ориентированную на сохранение психологического и физического здоровья и развитие личности каждого ребенка в условиях перехода от ФГТ к ФГОС. Предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, рекомендовано родителям детей 2-4 лет. | 88 | В заказ | ||
|
|
Вострухина Т.Н Планирование работы в детском саду по календарю |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0437-4 | В книге представлены материалы по перспективному годовому планированию и конспекты занятий для старшей и подготовительной к школе групп ДОУ. В занимательной форме дети получат представление об окружающем мире, разных видах жизнедеятельности, явлениях социальной действительности. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, творчески воздействуя на чувства, воображение и фантазию детей. Адресована воспитателям, методистам ДОУ, а также педагогам дополнительного образования. | 88 | В заказ | |||
|
|
Сфера Математическая раскраска. 4-5 лет. Учимся считать до 5. Цветная. ФОП |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-3295-7 | В раскраске использован педагогический принцип обучения через игру. Ребёнок будет осваивать математику в увлекательной игровой форме. Базовые математические понятия для детей 4-5 лет: количественный и порядковый счёт от 1 до 5, написание цифр, основные геометрические фигуры. Разнообразные виды заданий: сравнение предметов по размеру, раскрашивание по номерам, соединение линий по точкам, поиск отличий, ориентировка на листе. Ни одно задание не повторяется. Раскраска поможет развить внимание и мелкую моторику. Милые персонажи, крупные изображения, простые сюжеты. Нарядные цветные фоны сделают раскрашивание и выполнение заданий более интересным для ребёнка. Толстый контур рисунков адаптирован к возрасту 4—5 лет. | 88 | В заказ | |||
|
|
Сфера Математическая раскраска 3-4 года. Учимся считать. Цветная. ФОП |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-3294-0 | В раскраске использован педагогический принцип обучения через игру. Ребёнок будет осваивать математику в увлекательной игровой форме. Базовые математические понятия для детей 3-4 лет: один — много, большой — маленький, высокий — низкий, основные геометрические фигуры, времена года, части суток. Раскраска поможет развить внимание и мелкую моторику, расширить представления об окружающем мире. Милые персонажи, крупные изображения, простые сюжеты. Нарядные цветные фоны сделают раскрашивание и выполнение заданий более интересным для ребёнка. Толстый контур рисунков адаптирован к возрасту 3-4 лет. | 88 | В заказ | |||
|
|
Махаон Здравствуй, Новый год. Новогодние украшения. Делаем сами + наклейки |
Махаон, 0 г. | 6 | 0 | 5-389-08188-8 | Великолепная красочная книжка с наклейками поможет сделать Новый год радостным, веселым семейным праздником! Для младшего школьного возраста. | 88 | В заказ | |||
|
|
Махаон Веселый Снеговик. Новогодние украшения делаем сами + наклейки |
Махаон, 0 г. | 6 | 0 | 5-389-08191-8 | Великолепная красочная книжка с наклейками поможет сделать Новый год радостным, веселым семейным праздником! Для младшего школьного возраста. | 88 | В заказ | |||
|
|
Карапуз Что делать если... Внимание дорога 5+ |
Карапуз, 0 г. | 20 | 0 | 5-9715-0807-6 | Эта книга поможет родителям выучить с ребёнком правила дорожного движения. На примере коротких историй, в которых дети нарушали правила или, наоборот, были примером для других, ребёнок узнает, что дорога - это важная часть нашей жизни, зона ответственности и водителей, и пешеходов. В книге мы даём детям рекомендации, что делать в той или иной ситуации, и предлагаем им порассуждать после прочитанного текста, а также советы родителям, чтобы они могли лучше донести до ребёнка основные правила дорожного движения и поведения людей в транспорте и на улице. Занимайтесь с ребёнком систематически дома и во время прогулки, и вы добьётесь отличного результата. Чаще проводите занятия в игровой форме, выясняйте, усвоил ли малыш сказанное вами и что ему не понятно. |
88 | В заказ | |||
|
|
Карапуз Логопедический фольклор Дразнилки. Смешилки. Отработка трудных звуков |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0745-1 | В этом выпуске "Логопедического фольклора" мы представляем дразнилки и смешные диалоги. Как и другие формы игрового детского фольклора - пословицы, поговорки, считалочки, небылицы, скороговорки - дразнилки и смешилки помогут развитие речи ребёнка, ускорят процесс отработки и автоматизации трудных звуков. | 88 | В заказ | |||
|
|
Карапуз Логопедический фольклор Считалочки. Отработка трудных звуков |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0722-2 | В этом выпуске "Логопедического фольклора" мы представляем считалочки - один из распространенных жанров народного поэтического творчества. | 88 | В заказ | |||
|
|
Акименко В.М Букварь. Школа развития |
Феникс, 0 г. | 91 | 0 | 5-222-15661-2 | Настоящий Букварь предназначен для широкого круга детской аудитории. В нем ребенок найдет не совсем обычные буквы для чтения - это модели артикуляции звуков, которые могут быть алфавитом жителей сказочной страны. Ребенок с помощью букваря сможет и прочитать их послания и ответить. Помимо интереса, ребенок, занимаясь по данному букварю, учится выделять звуки, дифференцировать их. Особый акцент сделан на гласных звуках, которые он научится интонировать и не пропускать при чтении и письме. А как следствие такой работы со звуками, у ребёнка интенсивно развиваются умственные способности. Букварь может быть интересен как родителям, так и логопедам, воспитателям детских садов, учителям начальной школы, и всем, кто хочет сделать обучение не только нужным и важным занятием, но и увлекательным, развивающим, вызывающим желание думать, творчески мыслить! | 88 | В заказ | |||
|
|
Шорыгина Т.А Насекомые. Какие они? |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-296-01006-3 | В пособии содержится увлекательная и полезная информация о насекомых. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям. | 88 | В заказ | |||
|
|
Шорыгина Т.А Реки России. Какие они? |
Гном и Д, 0 г. | 72 | 0 | 5-908087-28-5 | В пособии содержится интересная и полезная информация о реках России. Автор рассказывает о том, что такое река, из каких частей она состоит, о растениях и животных, обитающих в реках и на их берегах, а также о значении рек в жизни людей. Доступная форма повествования поможет педагогам и родителям пробудить интерес ребенка к окружающему миру, развить фантазию, логическое мышление и бережное отношение к природе. Книга призвана вызвать у ребенка патриотические чувства, интерес к природе России, желание больше узнать о ней. Материал адресован учителям начальной школы, воспитателям, родителям и может быть полезен при индивидуальной и коллективной формах обучения. | 88 | В заказ | |||
|
|
Сфера Я рисую человечков. Военные. Первые раскраски |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-1451-9 | Все раскраски этой серии уникальны, они составляются с учетом возрастных особенностей и интересов детей, их способностей к рисованию в разные годы их жизни. Малышам очень нравится рисовать, выводить разноцветные линии и делать разноцветные пятна. Эта книга адаптирована именно для них, все в ней сделано для максимального удобства и комфорта малышей. | 87 | В заказ | |||
|
|
Калашников Н.П. Динамика вращательного движения 312-3 |
МГИУ, 2008 г. | 72 | 800 | 5-2760-1396-1 | 60х84/16 |
Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. |
87 | В заказ | ||
|
|
Калашников Н.П. Динамика поступательного движения 312-2 |
МГИУ, 2008 г. | 64 | 1000 | 5-2760-1405-0 | 60х84/16 |
Сборник содержит описание лабораторных работ и методов оценки погрешностей результатов физических измерений, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. |
87 | В заказ | ||
|
|
Калашников Н.П. Квантовая оптика 312-25 |
МГИУ, 2008 г. | 68 | 800 | 5-2760-1426-5 | 60х84/16 | Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Квантовая физика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. | 87 | В заказ | ||
|
|
Мозайка Развивающие наклейки для малышей. Высокий-низкий |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-43150-454-9 | 195x255 мм | Эта книжка с наклейками предназначена для самых маленьких читателей. Уже в 1 год ребенок способен выполнять задания, приклеивая наклейки в нужное место. Это занятие не только приносит малышу удовольствие и радость, но и способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. Книга познакомит малыша с понятиями высокий | 87 | В заказ | ||
|
|
Загадки кота ученого | Композитор Санкт-Петербург, 2001 г. | 16 | 0 | 979-0-66002-62 | Это еще один выпуск из уникальной серии «Детские праздники», которая помогает родителям, воспитателям детских садов и учителям начальной школы проводить увлекательные и при этом развивающие детей праздничные мероприятия. Авторы этого детского праздника — А. Б. Васильева и Е. А. Никонова — музыкальный работник и педагог-практик петербургских детских садов, которые обладают большим практическим опытом в подготовке и проведении таких мероприятий. «Вечер досуга» — это праздник с музыкой, играми и аттракционами. Действующие лица в нем — герои пушкинских сказок, которых играют как взрослые (трое), так и маленькие (пятеро) артисты. Они ведут праздник, чередуя пение и повествование, время от времени приглашая остальных детей то послушать их стихи, то отгадать их загадки, то поиграть или станцевать вместе с ними. Музыкальный материал — это песни, танцы и арии из опер русских композиторов по сказкам Пушкина (танец золотоперых рыбок и пляска скоморохов из оперы «Садко», ария «Лебедь-птицы» и песня белочки из оперы «Сказке о царе Салтане» Римского-Корсакова) и народные песни и пляски. Издание адресовано воспитателям, музыкальным руководителям детских садов, учителям младших классов общеобразовательной и музыкальной школ, а также родителям, бабушкам и дедушкам. |
87 | В заказ | |||
|
|
Скоро в школу | Композитор Санкт-Петербург, 0 г. | 56 | 0 | 979-0-66003-116-2 | Этот сборник — для тех, кто хочет сделать праздник выпуска детей из детского сада в школу запоминающимся, волнующим и оригинальным. Он содержит игровой сценарий, песни и танцы с подробным описанием движений. Издание адресовано воспитателям и музыкальным руководителям детских садов. |
87 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Рисуем по цифрам. Рабочая тетрадь 5-7 лет. |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-839-4 | 195x255 мм |
Эта серия адресована детям 5–7 лет для дополнительных занятий в детском саду и дома. Задачи издания – развитие внимания, сообразительности, воображения и пространственного мышления. Через игру и живой интерес дети учатся раскрашивать предметы и даже целые картины по шифру, обводить линии и силуэты предметов в соответствии с цифровыми подсказками, восстанавливать буквенный или цифровой ряд, дорисовывать коврики-загадки. |
87 | В заказ | ||
|
|
Дреер С.С Модели комплексно-интегрированных занятий с детьми 1,5-7 лет. |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 137 | 0 | 4401 | 200х140х6 |
В пособии представлены комплексно-интегрированные занятия, которые помогут педагогическому коллективу реализовать целостное развитие личности через раскрытие внутреннего потенциала ребёнка с учётом его индивидуальности в художественно-эстетической деятельности. Предлагаемые модели интегрированных занятий для детей 1,5-7 лет содержат различные направления: речевое и познавательное развитие, изобразительное и художественное творчество, основы английского языка, экологии и математики. Создание детских проектов "Мой родной город", "Книжный город в групповой комнате" направлено на развитие творческих способностей дошкольников. Пособие адресовано педагогам, специалистам детских учреждений всех видов и может быть использовано в рамках современных программ дошкольного образования. |
87 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- след.