Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Учитель Волгоград Секретный мир детей. Ширмы с информацией для родителей и педагогов из 6 секций |
Учитель Волгоград, 0 г. | 5 | 0 | НШ-5 | Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит рекомендации: - как общаться с ребёнком и слушать его; - как помогать малышу расти и развиваться; - как поддерживать чувство самоценности у дошкольника. Адресовано воспитателям, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям. | 111 | В заказ | |||
|
|
Букатов В.М Секреты дидактических игр |
Речь, 2010 г. | 206 | 0 | 5-9268-0901-2 | 205x140x12 мм | На решение и предупреждение типичных проблем, возникающих яри использовании на уроке той или иной дидактической игры, направляет автор интерес читателя. Теоретический раздел удачно дополняется разнообразием практического материала. Учителя и психологи найдут информацию, полезную для решения "неотложных" проблем организации дидактических игр и для долговременного прогнозирования своей педагогической деятельности. Приведённые в книге фрагменты наиболее популярных детских народных игр помогут педагогам совершенствовать своё педагогическое мастерство. Для студентов педагогических учебных заведений, учителей, школьных психологов, а также всех интересующихся проблемой организации детских игр. | 132 | В заказ | ||
|
|
Шапиро А.И Секреты знакомых предметов. Нитка, веревка, канат. Труба |
Речь, 0 г. | 64 | 0 | 5-9268-1452-8 |
Главная цель книги - заинтересовать юного читателя первыми, пусть несложными, но неожиданными и занимательными экспериментами, помочь ему увидеть удивительное и непонятное в обычных, хорошо знакомых предметах и явлениях. Попутно читатель познакомится с интересными фактами, с древними мифами и легендами, улыбнется курьезным случаям из истории науки. Автор этой книги, знаменитый учитель физики, написал ее, чтобы подарить ребенку радостное удивление и первый окрыляющий успех естествоиспытателя. |
234 | В заказ | |||
|
|
Янушко Е.А Секреты количества 3+. Математика |
Эксмо, 0 г. | 16 | 0 | 5-699-73126-8 | Математика для детей от 3 лет. Брошюра в занимательной форме научит детей важному математическому приему - сравнению множеств без пересчета. | 57 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Секреты новогодней елочки. Дидактическая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П239 | Материал: фанера, фетр Размер елочки: 18 см*19 см. Игра для развития внимания, памяти, логического мышления, речи. Как играть? 1. Игра «Лесные прятки». Поиграйте с малышом в прятки: «Спрячь зайку». «Спрячь сову» и т.п. Когда все звери будут спрятаны, попросите малыша вспомнить, за каким окошком прячется белка, свинья, и т.д. 2. Игры с карточками. Предложите ребенку выполнить задания на карточках, закрыв каждую цифру, каждого зверька или каждого ребенка новогодним шариком соответствующего цвета. 3. Игра «Логические задачки». Разложите на столе фишки с изображением лиц детей. Предложите ребенку решить логические задачки: Матвей ниже Леонида. Леонид выше Вани и ниже Влада. Кто из мальчиков самый высокий? и другие... 4. Обведите один кружок на бумаге, покажите малышу, как "превратить" кружок в зимний предмет, дорисовав нужные детали (снежинка, снеговик, елочный шар, мандарин). | 373 | В заказ | |||
|
|
Ярославцева И.Б. Секреты общения для дошколят пособие для работы со старшими дошкольниками ФОП |
Сфера, 2025 г. | 112 | 0 | 5-9949-3564-4 | Познавательно-игровые занятия с элементами театрализации развивают коммуникативные навыки старших дошкольников. Игровые упражнения и ситуации, импровизации, кукольные сценки и творчество помогут педагогам создать интерактивную образовательную среду, стимулирующую познавательную активность дошкольников в процессе освоения секретов общения в форме увлекательного диалога. Такой подход с применением ИКТ способствует более осознанному закреплению знаний и их применению в игровых ситуациях, моделирующих разные жизненные обстоятельства. Созданные педагогом условия для самостоятельной познавательно-игровой деятельности способствуют повторению информации и развивают творческие способности детей. Пособие предназначено для воспитателей, психологов, музыкальных руководителей, гувернеров и родителей. | 269 | В заказ | |||
|
|
Лутцева Е.А Секреты художественного мастерства Пособие для детей 5-7 лет. Преемственность |
Просвещение, 0 г. | 63 | 0 | 5-09-038512-1 | Альбом предназначен для занятий по художественному конструированию из различных материалов с детьми в детском саду и семье. Предложенные задания способствуют развитию мелкой моторики кисти руки ребёнка, развивают художественный вкус и эстетическое восприятие, формируют позитивные установки к различным видам труда и творчества; способствуют развитию воображения и творческой активности. В пособии предлагаются различные виды работ по конструированию из бумаги (обрывная и резаная мозаика, аппликация из геометрических деталей, складывание – оригами, разрезные картинки); пластилина – лепка, ваты (рельефнее детали на бумажной основе); ниток (пряжа). Данное пособие предполагает работу ребёнка со взрослым – педагогом или родителями. Для этого на страницах книги приводятся задания для совместного обсуждения, а также различные тексты и подсказки. Сюжетные аппликации дети выполняют самостоятельно. |
234 | В заказ | |||
|
|
Кряквин Д Секреты шахматного долгожителя |
Вако, 0 г. | 352 | 0 | 5-906254-51-1 | Эта книга рассказывает о долгом шахматном пути международного мастера Самуила Марковича Жуховицкого (1916–2016). Он встречался за доской с чемпионами мира: Капабланкой, Смысловым, Талем, Петросяном, Спасским, Карповым, Крамником. В его активе победы над выдающимися гроссмейстерами и мастерами. Книга рассчитана на широкий круг почитателей шахматной игры. | 640 | В заказ | |||
|
|
Шуть Н.Н Секреты эффективных игр для развития ребенка |
Речь, 2010 г. | 176 | 0 | 5-9268-0880-0 | 60x88/16 | Ключевая фигура игры - ее ведущий. От него зависят не только эффективная организация и успешное проведение игры. В его ведении - и создание эмоционального положительного фона у игроков, и предоставление возможностей всем участникам раскрыть их творческий потенциал, и «ура» победителям, и «пряник» проигравшим. Эта книга показывает путь к мастерству ведения игры: как научиться грамотно и эффективно организовывать игровое пространство, удерживать внимание участников игры, управлять процессом игры, преодолевать волнение, скованность, закомплексованность... Иными словами, как стать настоящим Мастером игры. | 125 | В заказ | ||
|
|
Ковалева Е.А Сельскохозяйственный труд 8 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 80 | 0 | 5-09-021199-4 | Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по сельскохозяйственному труду для 8 класса, предназначенного для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивающего реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Технологии". В рабочей тетради представлены задания, направленные на актуализацию знаний обучающихся по сельскохозяйственному труду. Большое количество иллюстраций даёт возможность задействовать зрительную память детей. Практико-ориентированные задания и упражнения способствуют закреплению первоначальных трудовых умений и навыков, а также реализации межпредметных связей с другими учебными курсами. | 167 | В заказ | |||
|
|
Ковалева Е.А Сельскохозяйственный труд 8 кл 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 192 | 0 | Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технологии». Содержание учебника направлено на обучение школьников несложным видам сельскохозяйственных работ, а также знаниям, необходимым для осознанного их выполнения. Учебник содержит материал, раскрывающий особенности уборки и простейшей переработки капусты, выращивания томата и огурца в открытом грунте, посадки ягодных кустарников и плодовых деревьев. В нём изложены элементарные теоретические сведения о плодоводстве и семеноводстве; дано описание особенностей и наиболее распространённых пород крупного рогатого скота, приведены характеристики кормов для коров и правила содержания и кормления этих домашних животных. | 927 | В заказ | ||||
|
|
Маршак С.Я. Семейка. Песенки. Первые книжки для маленьких |
АСТ, 0 г. | 24 | 0 | 5-17-153113-3 | В нашей книжке малыши и их родители найдут самые знаменитые чешские и английские песенки С. Маршака. Коротенькие стихотворения о Шалтае-Болтае, Робине-Бобине, рогатой улитке и храбрецах легко запоминаются и помогают развить у ребёнка память, речь и мышление. Для детей до 3 лет. | 327 | В заказ | |||
|
|
Зверева О.Л Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста |
Сфера, 0 г. | 256 | 0 | 5-9949-0134-2 | В пособии раскрывается ведущая роль семьи как социального института становления личности, рассматриваются актуальные проблемы и особенности семейного воспитания, типичные ошибки родителей и разнообразные формы оказания педагогической помощи семье. Уделяется внимание особой форме домашнего воспитания - гувернерству. Рекомендуется студентам и преподавателям высших педагогических учебных заведений, родителям и всем, кто интересуется проблемами семейного и домашнего воспитания. | 102 | В заказ | |||
|
|
Московкина А.Г Семейное воспитание детей с различными нарушениями в развитии. Учебник для студентов вузов |
ВЛАДОС, 0 г. | 262 | 0 | 5-691-02176-3 | Учебник содержит сведения о принципах и современных гуманистических технологиях семейного и общественного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): сенсорными нарушениями, интеллектуальной недостаточностью, речевыми расстройствами, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особое внимание уделяется взаимодействию специалистов и родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, формам его организации. Наряду с практическими вопросами рассматриваются теоретические аспекты семейного и общественного образования детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (ООП). | 459 | В заказ | |||
|
|
Шипошина Т.В Семейные сказки Беседы с детьми о семье и семейных ценностях |
Сфера, 0 г. | 144 | 0 | 5-9949-2388-7 | В книге представлены авторские стихи и сказки о семье, семейных ценностях, направленные на формирование чувства любви и уважения, верности, порядочности, честности, общности, взаимопомощи в разных жизненных ситуациях. Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам, заведующим, воспитателям и преподавателям ДОО и детских домов, реабилитационных и развивающих центров, детских клубов, кружков, секций, методистам, библиотекарям, няням, гувернерам и, конечно, дошкольникам. | 213 | В заказ | |||
|
|
Бровко Семейный альбом |
Композитор Санкт-Петербург, 0 г. | 32 | 0 | 979-0-66003-09 | Если вы живете в Петербурге и читаете газету «Пять углов», то имя Валерия Бровко должно быть вам знакомо. Он ведет в газете рубрику «Муз-ликбез». И это название вполне соответствует содержанию и стилю работы музыканта по «ликвидации музыкальной безграмотности». «Семейный альбом» — это авторский сборник Валерия Бровко, его песни, посвященные петербургским детям. |
58 | В заказ | |||
|
|
Абгарян Н Семен Андреич. Летопись в каракулях |
Речь, 2013 г. | 96 | 0 | 5-9268-1307-1 | 242x170x10 | "Летопись в каракулях" Семена Андреича - настоящее семейное чтение. Для тех кто любит смеяться, мечтать и умеет не пасовать перед трудностями. Для тех, кто переживает самую счастливую пору своей жизни - детство. И для тех, кто застрял в этой счастливой поре навсегда. | 278 | В заказ | ||
|
|
Наивный Мир Семицветик напольный |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 019.08 | Напольное пособие для развития мелкой моторики рук. | 4458 | В заказ | |||
|
|
Гильченок Семь музыкальных праздников |
Композитор Санкт-Петербург, 0 г. | 88 | 0 | 979-0-66004-622-7 | В настоящем пособии предлагаются сценарии театрализованных концертов и праздников, которые рассчитаны на небольшие группы исполнителей-инструменталистов (духовые, струнные, народные инструменты: сценарии 1–4). Вокальные номера и фортепианные партии, а также многие роли вполне по силам музыкальным воспитателям или преподавателям музыки общеобразовательных, музыкальных школ или школ искусств. Общее число исполнителей, занятых в каждом музыкальном представлении, не превышает 3–4 человек, что позволяет создавать небольшие и мобильные концертные группы. Возможно, что такими формами сотрудничества с детскими садами заинтересуются музыканты-инструменталисты или фольклористы. А в музыкальных школах в качестве исполнителей могут выступать и старшеклассники — им наверняка доставит удовольствие возможность поучаствовать в театрализованных концертных представлениях для малышей. Предлагаемые сценарии могут рассматриваться и в качестве цикла театрализованных выступлений, рассчитанных на разные месяцы учебного года. Размещение сценариев в пособии делает возможным их использование в течение годового цикла Осень — зима (Рождество) — весна (Масленица). Естественно, что все предлагаемые материалы могут быть дополнены или изменены в зависимости от репертуара исполнителей и фантазии преподавателей. В Приложениях к каждому из сценариев можно найти соответствующие нотные тексты. |
144 | В заказ | |||
|
|
Семь принцесс | Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-86775-916-2 | 283x283 мм |
Эта волшебная книга теперь твоя. Прикоснись к ней и загадай желание. Кем бы ты хотела стать? Попробую отгадать! Ты решила превратиться в прекрасную принцессу! Ну что ж, так я и думала! Какая же девочка не мечтает быть принцессой? Носить корону, наряжаться в длинные пышные платья, ездить в карете, запряжённой лошадьми, жить в королевском дворце, спать в мягкой уютной кровати под балдахином, танцевать на балах и очаровывать принцев! Тогда эта книга для тебя! Она поможет тебе побывать на тропическом острове и познакомиться с беззаботной папуасской принцессой, встретиться с испанской инфантой, узнать, как китайская принцесса выбирала себе жениха, открыть для себя мир русской царевны, индийской рани, маленькой султанши и отважной жительницы Центральной Америки. |
264 | В заказ | ||
|
|
Весна Семья |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-408 | Члены семьи, родственные отношения, близкие и дальние родственники, все это в нашем материале. | 200 | В заказ | |||
|
|
Рока Н Семья |
Мнемозина, 0 г. | 36 | 0 | 5-346-00548-Х | Настоящая книга - одна из книг серии "Для малышей и взрослых". Она предусматривает совместное чтение, обсуждение прочитанного и последующее выполнение творческих заданий. Книга поможет расширить представление детей об окружающем их мире. Для детей младшего школьного возраста. | 122 | В заказ | |||
|
|
Сфера Семья. Демонстрационные картинки. 8 картинок 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-1818-0 | 8 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. Список картинок: 1.Семья 2.Мама 3.Папа 4.Сын,внук 5.Дочь,внучка 6.Дедушка 7.Бабушка 8.Брат,сестра | 208 | В заказ | |||
|
|
Сфера Семья. Дикие животные. Домашняя школа Монтессори. 2-5 лет |
Карапуз, 0 г. | 24 | 0 | 5-840307-10-6 | В этой книжке вы увидите карточки, посвященные понятию "семья". Они предназначены для расширения словарного запаса. Семье каждого животного отводятся по четыре карточки: три с отдельными изображениями "членов семьи" и одна обобщающая. Отметим, что у некоторых животных (или их детенышей) нет литературного варианта собственного устоявшегося названия (например, у самки дятла или птенца). Здесь приемлемые варианты выбирайте сами (например: самка дятла, дятлиха; птенец дятла, птенчик, маленький дятел и т.д.). | 58 | В заказ | |||
|
|
Сумнительный К.Е Семья. Домашние животные. Домашняя школа Монтессори. 2-5 лет |
Карапуз, 0 г. | 12 | 0 | 5-84030-709-0 | В этой книжке вы увидите карточки, посвященные понятию «семья». Они предназначены для расширения словарного запаса. Семье каждого животного отводятся по четыре карточки. | 66 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Семья. Рамки вкладыши |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3667 | Игра для формирования представлений о семье и ее составе, развития внимания, зрительно-моторной координации, памяти, логического мышления, связной речи. Как играть? 1. Игра «Дружная семья». Вместе с ребенком рассмотрите рамку с вкладышами. Уточните, кто изображен на фигурках. Обсудите с ребенком, что такое семья. Попросите назвать членов семьи. Спросите, кто в этой семье самый старший, кто самый младший. Предложите посчитать всех взрослых членов семьи. Спросите, сколько в семье детей. Вместе с ребенком придумайте фамилию семьи, имена для каждого ее члена и домашнего питомца. 2. Игра «Семейные узы». Объясните ребенку, кто, кому и кем приходится в семье. Предложите выбрать три фигурки: мальчика, папу и дедушку. Попросите показать папу мальчика, сына дедушки. Обратите внимание ребенка, что мальчик – сын для папы, а папа – сын для дедушки. Возьмите фигурки остальных членов семьи, попросите ребенка подобрать все соответствующие пары «кто для кого» папа, мама, сын, дочь, брат, сестра, муж, жена, дедушка, бабушка, внук, тетя, дядя и т.д. 3. Игра «Генеалогическое древо». Назовите ребенку одного из членов семьи и попросите выбрать подходящую к этому слову пару (пары) фигурок с соответствующими семейными связями. Например, «МУЖ»: папа является мужем мамы и дедушка для бабушки – муж. 4. Игра «Семейный фотоальбом». Опишите словами внешность одного из членов семьи (цвет волос, настроение, элементы одежды). Попросите ребенка выбрать фигурку одного из членов семьи по вашему словесному описанию. 5. Игра «Семь «Я». Расскажите ребенку, что одного и того же человека в семье могут называть по-разному. Например, возьмите фигурку с изображением мамы и расскажите о себе, отвечая на вопрос: «Кто Я?». «Я – мама для тебя. Жена для твоего папы, дочь для дедушки и бабушки, сестра для твоей тети». Во время рассказа для наглядности выбирайте подходящие фигурки членов семьи из вкладышей. Затем предложите ребенку выбрать фигурку любого члена семьи и рассказать про все его «Я» – кем и для кого он приходится по семейным связям. 6. Игра «Рисунок семьи». Предложите ребенку выбрать из вкладышей фигурки, соответствующие его семье. На листе бумаге попросите нарисовать свой дом и разместить в нем фигурки членов семьи. Предложите обвести фигурки по контуру, раскрасить одежду, нарисовать настроение. Обсудите, кто что делает дома, какое настроение, что нравится, что не любит, чего боится, о чем мечтает каждый член семьи и т.д.. Подобная игра поможет взрослому узнать о переживаниях ребенка, его интересах, желаниях. Материал: фанера. Размер: 25 см*20 см. | 323 | В заказ | |||
|
|
Лынская М.И Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика |
Парадигма, 0 г. | 28 | 0 | 5-4214-0040-0 | Методическое пособие включает в себя обоснование и описание авторского метода сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастики. Тематическое планирование позволяет включать комплексы в групповые и индивидуальные занятия в дошкольных учреждениях. Упражнения, представленные в книге, направлены на развитие произвольных движений артикуляционного аппарата, речевого дыхания в игровой форме, без использования зеркала (что особенно важно для детей с аутизмом), с опорой на базовые виды чувствительности. Пособие может использоваться родителями и логопедами, работающими с детьми, имеющими алалию, разные формы детского церебрального паралича и нарушения поведения. | 139 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Сенсорное развитие детей 2-3 лет. Цвет. Форма. Размер. Дидактические игры и упражнения (+CD) |
Учитель Волгоград, 2014 г. | 24 | 0 | Н-18 | 295x211x3 мм | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект с мультимедийным приложением включает в себя: набор из 8 красочно оформленных листов, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности осуществлять сопровождение детей раннего возраста в освоении сенсорных эталонов: цвета, формы, размера, знакомя с различными свойствами предметов; электронное пособие (диск) с демонстрационным материалом для педагогов; методическое пособие по использованию дидактических игр и упражнений с детьми 2-3 лет. В методических рекомендациях описаны методы и приемы руководства по формированию основ сенсорной культуры у дошкольников, игры-занятия - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию требований ФГОС к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширить представления детей раннего возраста о сенсорных эталонах. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. Составители: Кудрявцева Е.А., Пермякова М.А. | 195 | В заказ | ||
|
|
Учитель Волгоград Сенсорное развитие детей 3-4 лет. Цвет. Форма. Размер. Дидактические игры и упражнения (+CD) |
Учитель Волгоград, 2014 г. | 40 | 0 | Н-19 | 295x209x8 мм | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект с мультимедийным приложением включает в себя: набор из 24 красочно оформленных листов, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности осуществлять сопровождение детей младшего возраста в освоении сенсорных эталонов: цвета, формы, размера, знакомя с различными свойствами предметов; электронное пособие (диск) с демонстрационным материалом для педагогов; методическое пособие по использованию дидактических игр и упражнений с детьми 3-4 лет. В методических рекомендациях описаны методы и приемы руководства по формированию основ сенсорной культуры у дошкольников, игры-занятия - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию требований ФГОС к Примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширить представления детей младшего возраста о сенсорных эталонах. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; будет полезно родителям. Составители: Кудрявцева Е.А., Пермякова М.А. | 338 | В заказ | ||
|
|
Кудрявцева Е.А Сенсорное развитие детей 6-7 лет. Цвет. Форма. Размер. Дидактические игры и упражнения для организации совместной деятельности воспитателя и детей старшего возраста. |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 24 | 0 | Н-22 | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект с мультимедийным приложением включает в себя: набор из 24 красочно- оформленных карт, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности осуществлять сопровождение детей старшего возраста в освоении сенсорных эталонов: цвета, формы, размера, знакомя с различными свойствами предметов; электронное пособие (диск) с демонстрационным материалом для педагогов; методическое пособие по использованию дидактических игр и упражнений с детьми 6-7 лет. В методических рекомендациях описаны методы и приемы руководства по формированию основ сенсорной культуры у дошкольников, игры-занятия - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию требований ФГОС к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширить представления детей старшего возраста о сенсорных эталонах. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. | 338 | В заказ | |||
|
|
Кудрявцева Е.А Сенсорное развитие детей. Цвет. Форма. Размер. Дидактические игры и упражнения для организации совместной деятельности воспитателя и детей старшего возраста. 5-6 лет. ФГОС |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 40 | 0 | Н-21 | 210x297 мм | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект с мультимедийным приложением включает в себя: набор из 24 красочно оформленных листов, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности осуществлять сопровождение детей старшего возраста в освоении сенсорных эталонов: цвета, формы, размера, знакомя с различными свойствами предметов; электронное пособие (диск) с демонстрационным материалом для педагогов; методическое пособие по использованию дидактических игр и упражнений с детьми 5-6 лет. В методических рекомендациях описаны методы и приемы руководства по формированию основ сенсорной культуры у дошкольников, игры-занятия - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию требований ФГОС к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", в занимательной форме расширить представления детей раннего возраста о сенсорных эталонах. Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. | 338 | В заказ | ||
|
|
Грищенко Т.А Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения |
ВЛАДОС, 0 г. | 96 | 0 | 5-691-02230-2 | Методическое пособие содержит поурочные конспекты занятий по развитию у детей с нарушениями зрения сенсорного восприятия. Занятия рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста. В ходе занятий используются игры и упражнения для активизации зрительных функций, снятия зрительного напряжения, на развитие тактильного слухового, зрительного восприятия, восприятия запахов, вкусов. В приложении даны различные игры для индивидуальной работы, стихи, загадки, а также иллюстративный материал. Пособие рассчитано на воспитателей, тифлопедагогов, учителей начальной школы, родителей. | 246 | В заказ | |||
|
|
Колдина Д. Н. Сенсорное развитие. Сборник игр и игровых упражнений 2–3 года. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 56 | 0 | 5-4315-4253-4 | Сенсорное развитие детей. Сборник игр и игровых упражнений. 2–3 года. Методическое пособие. ФГОС. ФОП Значение сенсорного развития детей 2–3 лет очень велико. Оно способствует развитию внимательности, наблюдательности, расширению словарного запаса, является основой для формирования интелектуальных способностей. Маленькие дети познают окружающий мир через ощущения. Обследуя окружающий мир, они постепенно накапливают и расширяют свои представления о различных свойствах предметов: цвете, форме, величине, строении, положении в пространстве, пропорциях и т.д. При этом совершенствуются все виды восприятия, улучшается деятельность органов чувств, происходит накопление сенсорного опыта, который способствует умственному развитию ребенка. В настоящем пособии представлены игры и упражнения, способствующие сенсорному развитию детей 2–3 лет. В ходе игр и упражнений совершенствуется умение детей различать цвет, величину, форму предметов. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. | 384 | В заказ | |||
|
|
Мамин-Сибиряк Д.Н Серая шейка Сказки. Детское чтение |
АСТ, 0 г. | 144 | 0 | 5-17-151754-0 | Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852-1912) - писатель и драматург. В своих произведениях он воспевал красоты Урала, описывал жизнь крестьянского подворья, но большинству из нас он знаком как детский писатель. Сам автор считал, что детская книга невероятно важна: она является проводником во внешний мир, пробуждает любознательность и творческую энергию ребёнка. В сборник вошли самые знаменитые, трогательные и поэтичные произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка, написанные для детей. "Серая Шейка" расскажет о сильной и смелой уточке, которая не смогла отправиться со своей стаей на юг и вынуждена была провести суровую зиму в одиночестве. "Алёнушкины сказки" - цикл произведений, который включает "Сказку про храброго Зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост", "Сказочку про Козявочку", "Сказку про Комара Комаровича - длинный нос и мохнатого Мишу - короткий хвост", "Притчу о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке" и другие сказки. Они были написаны Д. Н. Маминым-Сибиряком специально для своей горячо любимой дочери. Для младшего школьного возраста. | 304 | В заказ | |||
|
|
Мамин-Сибиряк Д.Н Серая шейка. Для самостоятельного чтения |
Литур, 0 г. | 64 | 0 | 5-9780-1198-2 | Д.Н. Мамин-Сибиряк написал для детей не так много, но каждому известны его "Алёнушкины сказки". Составившие эту книгу "Серая шейка" и "Сказочка о козявочке" тоже давно стали классикой русской детской литературы. Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста. | 170 | В заказ | |||
|
|
Мамин-Сибиряк Д.Н Серая шейка. Сказки русских писателей о животных. Русские сказки |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-04-171088-0 | В яркую подарочную книгу вошли 13 лучших сказок Дмитрия Мамина-Сибиряка, Владимира Даля, Константина Ушинского, Виталия Бианки, Алексея Толстого. Маленькая уточка Серая Шейка, хитрая Лисичка, простодушный Медведь, отважный Кот — эти и многие другие герои появляются на страницах в красочных, ярких и выразительных иллюстрациях Марины Белоусовой, Анастасии Басюбиной, Екатерины и Елены Здорновых. Русские народные сказки появляются в жизни ребёнка практически с первых дней его жизни и расцвечивают волшебными красками лучшую пору жизни — детство. В сказочном мире обитают диковинные существа и происходят удивительные события, которых не бывает в реальности. Они впервые дают детям яркие, образные представления о добре, мудрости, справедливости, правде и даже об исторических событиях. Но глубокое понимание сути сказок приходит с возрастом. А дети любят их за то, что они интересны и увлекательны, просты и понятны. И даже если в сказке появляется злой Кащей или страшный Змей Горыныч, всё равно победа достанется доброму, честному и бескорыстному герою! | 632 | В заказ | |||
|
|
Полесье Сервировочный столик в коробке |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 4960 | Яркий летний набор в красочной коробке - может быть отличным подарком для маленькой хозяйки. В наборе 28 предметов: чашки с блюдцами, чайник с крышкой, ложечки, ваза и цветочки. Размеры столика (высота): 60 см. | 2017 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Сердитый ястреб. Логическая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ6342 | В лесу три поросенка прятались от волка, а в горах у цыплят свой грозный враг! Настольная логическая игра-головоломка СЕРДИТЫЙ ЯСТРЕБ серии БондиЛогика от Bondibon содержит 84 задания разных уровней сложности, которые будут интересны и маленьким детям, и дошкольникам, и школьникам! Поместите деревья и фигурки птичек на игровое поле указанным образом. В зависимости от типа задания, расположите детали с домиками так, чтобы цыплята оказались снаружи или внутри. Найдите верное решение и проверьте ответ по буклету. Настольная игра СЕРДИТЫЙ ЯСТРЕБ серии БондиЛогика от Бондибон развивает внимание, эмоциональный интеллект, зрительное восприятие, логическое и пространственное мышление. Необычная головоломка с красочными объемными деталями станет отличным подарком для ребенка на день рождения, Новый год и любой другой праздник. В набор входят: игровое поле, 10 игровых деталей (3 детали с домиками, 3 цыпленка, ястреб, 3 дерева), буклет. 4 уровня сложности. Количество игроков 1 Возраст 3+ |
1506 | В заказ | |||
|
|
Бажов П.П. Серебряное копытце Сказы. Книги для внеклассного чтения ил. М. Митрофанова |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-04-169296-4 | Серия «Книги для внеклассного чтения» — это подборка главных произведений русских и зарубежных авторов, входящих в школьную программу. Лучшие произведения детской литературы с цветными иллюстрациями помогут привить ребёнку любовь к чтению. Волшебные сказы Павла Бажова — это удивительные истории, в которых простые люди встречаются с могучими властителями поземных богатств. Великий Полоз, Медной горы Хозяйка, голубая змейка могут испытать человека, чтобы увидеть его душу. Недобрые люди будут наказаны, а чистые сердцем — вознаграждены. Для среднего школьного возраста. | 295 | В заказ | |||
|
|
Бажов П.П Серебряное копытце. Детская библиотека на все времена |
АСТ, 0 г. | 32 | 0 | 5-17-121840-9 | Произведения Павла Петровича Бажова – это не обычные сказки, знакомые каждому с детства. Они основаны на уральских сказах, написаны простым, народным языком и рассказывают о необычных мифических существах, хранителях драгоценных подземных богатств. Серебряное Копытце и Голубая змейка, герои историй, включённых в наш сборник, именно такие существа – они показываются лишь избранным, дарят богатство или науку на всю жизнь и загадочно исчезают. Талантливые иллюстрации Ю. Николаева подчеркивают атмосферу и сюжет сказов. | 386 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- след.




