Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Разенкова Ю.А.,Кудоина Т.П Игры с детьми второго года жизни. Книга 1	Школьная Книга, 0 г.	72	5-00013-244-9		Книга посвящена истокам творчества ребёнка второго года жизни (от 1 года до 2 лет). В ней собраны интересные и доступные для его возможностей игры, которые помогут родителям, взрослым сопровождать и поддерживать процесс развития своего малыша. Состоит из двух глав. В главе «Конструирование и аппликация» представлены занимательные «строительные» игры с одной из первых любимых игрушек малыша — кубиками разной формы и величины, а также игры с необычной, но очень простой по исполнению «живой» аппликацией из цветной бумаги, где нет жёсткой фиксации элементов в строго заданном месте. В главе «Изготовление коллажа» малыш окунётся в новый, не менее интересный вид творчества — изготовление совместно с мамой коллажей на магнитной или липкой поверхности, на плотной бумаге или картоне. Важная особенность содержащихся в книге игр — участие в них не только кого-то из родителей, но и хорошо знакомых малышу игрушек: мишки, зайки, уточки, куклы, которых можно провести по построенной крохой дорожке, посадить около новогодней ёлочки, поселить в домике из кубиков, показать им своё творение, рассказать о нём с помощью взрослого. Книгу отличает чёткая структура и систематизация игр с перечнем необходимого игрового материала, методически выверенными рекомендациями авторов по их организации и проведению с определением целей и задач, которые должны быть достигнуты. В процессе игры малыши получают первые представления о форме, цвете и величине предметов игрового материала, проявляют двигательную активность, развивают мелкую моторику, воображение, эмоции и делают первые шаги на пути к творчеству. Книга адресована родителям, воспитателям, педагогам и психологам, а также специалистам, работающим в службах ранней помощи и досуговых центрах.	228	В заказ
Малиованова Е.Л Развитие речевых способностей. Лексико-грамматическая тема Зима	Книголюб, 0 г.	72	5-93927-128-6		Пособие, разработанное на материале лексической темы "Зима", представляет собой комплект. В него входят: подробные конспекты занятий, раздаточный материал для индивидуальных занятий и картинный демонстрационный материал. Цель пособия - формирование связной речи, расширение и активизация словарного запаса, закрепление лексико-грамматических категорий русского языка у детей старшего дошкольного возраста. Издание адресовано логопедам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.	68	В заказ
Ефросинина Л.А Литература для дошкольников 5-7 лет. Слушаем, рассматриваем, рассказываем.	Сфера, 0 г.	72	5-9949-1103-7		Эту книгу можно слушать и рассматривать. Она «разговаривает» с активным и любознательным ребёнком иллюстрациями, помогающими ему представить героев и сюжеты литературных произведений. Предложенная автором система работы (слушаю, рассматриваю, рассказываю) развивает детскую фантазию и логическое мышление, позволяет сочинять истории о понравившихся героях, воспитывает понимание красоты художественного слова, обогащает словарный запас.	191	В заказ
Волкова Т.В. Организация развивающей образовательной среды 3–7 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	72	5-4315-4530-6		В пособии рассматривается понятие современной развивающей образовательной среды, ее структура и компоненты с учетом современных тенденций развития дошкольного образования. Описаны различия между развивающей образовательной средой и развивающей предметно-пространственной средой. В книге обобщен практический опыт работы ГБОУ города Москвы «Школа №1998 „Лукоморье“» по наиболее актуальным направлениям формирования современной дошкольной образовательной среды. Пособие адресовано специалистам системы образования, родителям, студентам профильных вузов.	509	В заказ
Яцель О.С Коррекция оптической дисграфии у младших школьников. Конспекты логопедических занятий	Гном и Д, 0 г.	72	5-91928-622-6		Предлагаемый курс коррекции данного нарушения письменной речи состоит из одиннадцати логопедических занятий. Конспекты занятий имеют определенную авторскую структуру. Каждое занятие завершается зрительным и слуховым диктантами. Во все занятия включены игровые и здоровьесберегающие технологии. Большое внимание на каждом занятии уделяется кинезиологическим и зрительным упражнениям. Система апробирована автором в течение нескольких лет работы на логопедическом пункте школы и дает стойкие положительные результаты при коррекции оптической дисграфии у младших школьников. Пособие адресовано логопедам школ и учителям начальных классов.	62	В заказ
Бостельман А Экспериментируем и играем на подносе. 40 идей для занятий с детьми	Национальное образование, 0 г.	72	5-4454-0569-6		Бабушкины бигуди и папины наручные часы, раскрашенные грецкие орехи и разноцветные макароны – все эти вроде бы обычные вещи творят настоящие чудеса. В этом убедились в процессе многолетней педагогической практики авторы данного пособия. Для организации индивидуального образовательного процесса в яслях и детском саду воспитателям могут помочь самые обычные материалы и предметы (из тех, что всегда под рукой и недороги). Только их надо правильно скомпоновать и выложить детям для игры на пластиковых или деревянных подносах. Выполняя игровые задания, дети развивают мелкую моторику, глазомер, конструктивное и творческое мышление, экспериментируют и открывают для себя окружающий мир. И что важно, делают это с удовольствием и интересом. В данном методическом пособии содержится 40 идей развивающих игр и заданий на подносах для работы с детьми. Задания можно разделить по уровню сложности: они начинаются с игр для детей раннего возраста и заканчиваются идеями, которые заинтересуют старших дошкольников. В каждом случае описывается, как можно видоизменить задание, чтобы повысить его уровень сложности. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка.	346	В заказ
Михайлова Свирская Л Лаборатория грамотности: учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования	Национальное образование, 0 г.	72	5-4454-0629-7		Любопытные и деятельные, дети осваивают мир всем своим существом, буквально впитывая его. Едва овладев устной речью, они обнаруживают во взрослом мире письменность. Отныне она станет неотделимой частью всех детских игр и "важных дел". Остается вопрос - как в этот благоприятный для развития речи период заложить основы грамотности? Очевидно, что единственный органичный способ - привнести знание в их детское жизненное пространство, в игру. Письмо? Давайте все вместе подпишем шкафчики! Мы уже способны на большее? Дружно выбираем самую увлекательную тему, допустим "Дремучий лес". Приносим из дома журналы, вырезаем и красиво приклеиваем картинки, подписываем сосны и ели, ворон, медведей и их дома. То, что для ребенка - захватывающее занятие, для педагога - прекрасное поле для развития у детей коммуникативных навыков, расширения их словарного запаса, первых упражнений в чтении и письме, работы с источниками информации и еще очень и очень многого. Детский сад - уникальное место, где речь развивается особенно интенсивно, и качество этого развития напрямую зависит от педагога и от той среды, которую он создает каждый день. Задача этого пособия - поделиться с коллегами реализованными и уже полюбившимися детям идеями и вдохновить воспитателя на собственное педагогическое творчество.	288	В заказ
Бостельман А Элементарные игровые действия детей до 3 лет. Наблюдаем, поддерживаем и развиваем.	Национальное образование, 0 г.	72	5-4454-0573-3		Почему одни вещи падают, а другие, наоборот, летают? Можно ли из нескольких предметов сделать один, а потом его разобрать на части? Могут ли вещи находиться здесь, но быть невидимыми? Эти и другие не менее важные вопросы волнуют уже годовалых малышей. И в поисках ответов дети бросают на пол игрушки, размазывают кашу по столу, прячут вещи. Благодаря бессмысленным, на первый взгляд, играм малыши познают мир вокруг себя. А опытные педагоги и внимательные родители, наблюдая за этими элементарными игровыми действиями, стараются поддержать инициативу маленьких исследователей. Авторы книги предлагают десять схем, которые отражают наиболее распространенные игровые действия детей раннего возраста. Также даются практические советы о том, с помощью каких материалов и идей можно обогатить процесс познания мира ребенком, поддержать его интерес к определенной теме, как организовать пространство для развивающих игр, какие опасности подстерегают малышей в тех или иных игровых ситуациях и как их предотвратить. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.	519	В заказ
Морозова И.А.,Пушкарева М.А Развитие математических представлений. 4-5 лет. КРО. Конспекты занятий. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	72	5-4315-2668-8		В данном методическом пособие представлена система коррекционной работы по развитию элементарных математических представлений у детей 4–5 лет с задержкой психического развития (ЗПР). Книга содержит: • комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет; • примерные конспекты занятий. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. Оно также могут быть использовано логопедами в работе с разными категориями детей с ОВЗ, а также родителями.	373	В заказ
Запорожец И.Ю Психолого педагогические гостиные в ДОУ	Скрипторий, 0 г.	72	5-98527-144-7		В пособии представлены встречи с родителями дошкольников, проводимые в форме педагогических гостиных, позволяющих организовать равноправное участие детей и родителей в игровой и продуктивной деятельности. Педагогические гостиные помогают психологам и специалистам дошкольных учреждений научить родителей играть с детьми, понимать их.	55	В заказ
Мурылева И.С Обучение грамоте: Запоминаем буквы. Альбом игровых упражнений для дошкольников	Гном и Д, 0 г.	72	5-00160-689-5		Альбом предназначен для детей, которым тяжело запомнить буквы, и содержит ряд заданий, помогающих решить эту проблему в игровой форме. Является частью авторской системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект альбомов «Обучение грамоте». Занимаясь по данному пособию, дети смогут познакомиться с печатными буквами русского алфавита и запомнить их графический образ, а также научиться писать буквы и находить заданные буквы в небольшом тексте. Альбом предназначен для использования специалистами: дефектологами, логопедами, воспитателями — на индивидуальных и групповых занятиях по обучению грамоте. Также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей.	168	В заказ
Мозаика-С Азбука. Герои сказок	Мозаика-С, 0 г.	72	5-43150-954-4		Эта замечательная азбука с яркими картинками познакомит ребенка с буквами русского алфавита. На каждой странице книги Ваш малыш встретит любимых сказочных героев – Дюймовочку и Кота в сапогах, Золушку и Емелю, Царевну-лягушку и Щелкунчика.. Рассматривая чудесные красочные иллюстрации Ю. Пилипчатиной, ребенок легко выучит и запомнит все буквы.	259	В заказ
Крюкова О Веселые буквята. Обучение чтению малышей	Литур, 0 г.	72	5-9780-0826-5		Вы держите в руках пособие, предназначенное для тех, кто хочет научить ребенка чтению и письму с трех-четырехлетнего возраста. Пособие основано на многолетнем практическом опыте автора, а также на тщательном знакомстве с методической литературой в этой области и сопоставлении различных букварей и азбук. Материалы пособия прошли проверку практикой и дали отличный результат. Представленный материал изложен в доступной и интересной для малышей, занимательной форме, с интонациями, приглашающими ребенка к разговору. Знакомство со звуками и буквами русского алфавита происходит в процессе игры, этому принципу соответствуют и задания. Лучший результат будет достигнут, если в ходе обучения вы вместе с ребёнком продолжите игру - попробуете развить сюжет, чтобы ближе познакомиться с героями-"буквятами", придумаете новые задания.	96	В заказ
Утробина К.К Увлекательное рисование методом "тычка" с детьми 5-7 лет.	Гном и Д, 0 г.	72	5-906903-05-1		Педагоги дошкольного образования в соответствии с ФГОС должны обеспечивать игровую, познавательную и творческую активность всех воспитанников, чтобы дать возможность самовыражению детей. Проблема в том, как на практике это организовать, чтобы требования ФГОС были реализованы. В данном пособии представлен оригинальный и увлекательный способ обучения дошкольников рисованию - метод "тычка". На основе демонстрационных картинок дети в игровой форме рисуют и познают окружающий мир. Этому способствуют уникальные конспекты для педагогов. Темы занятий интересны и понятны детям. А упражнения для рук с карандашом (кисточкой) и физкультминутки легко запоминаются и дают необходимый результат. Пособие предназначено для педагогов Дошкольных организаций и руководителей изостудий и кружков.	125	В заказ
Утробина К.К Увлекательное рисование методом «тычка» с детьми 3–5 лет.	Гном и Д, 0 г.	72	5-906903-04-4		Педагоги дошкольного образования в соответствии с ФГОС должны обеспечивать игровую, познавательную и творческую активность всех воспитанников, чтобы дать возможность самовыражению детей. Проблема в том, как на практике это организовать, чтобы требования ФГОС были реализованы. В данном пособии представлен оригинальный и увлекательный способ обучения дошкольников рисованию — метод «тычка». На основе демонстрационных картинок дети в игровой форме рисуют и познают окружающий мир. Этому способствуют уникальные конспекты для педагогов. Темы занятий интересны и понятны детям. А упражнения для рук с карандашом (кисточкой) и физкультминутки легко запоминаются и дают необходимый результат. Пособие предназначено для педагогов дошкольных организаций и руководителей изостудий и кружков.	119	В заказ
Цветков А.В Заповедные уголки России. Школьный словарик	Вако, 0 г.	72	5-408-02664-7		Книга знакомит с заповедными территориями нашей страны. В статьях, расположенных в алфавитном порядке, рассказывается о природных богатствах заповедников и национальных парков России. На цветной вкладке представлены рисунки редких животных и растений, занесённых в Красную книгу. Предназначается для учеников начальных классов и их родителей.	79	В заказ
Давыдова О.А Математика и конструирование. Система учебно-тренировочных упражнений и задач. Рабочая тетрадь 6-7 лет	Школьная Книга, 0 г.	72	5-00013-235-7		Пособие представляет собой рабочую тетрадь с системой занимательных учебно-тренировочных упражнений для детей 6–7 лет, направленных на усвоение и закрепление простейших математических понятий и арифметических действий, а также развитие первоначальных геометрических представлений и конструктивных умений. Может также использоваться педагогами в начальной школе. Именно математика развивает гибкость мышления, учит логике, укрепляет память, развивает внимание, воображение, речь. И от того, как сформированы у ребёнка элементарные математические знания и умения, в значительной степени зависит дальнейший путь его математического развития. Пособие содержит 168 заданий по 32 темам конкретного математического содержания, соответствующего программным требованиям математического развития детей этого возраста. Решая представленные в тетради учебно-тренировочные задания, ребёнок закрепит знания состава чисел первого и второго десятка, счёта в пределах 100 без перехода через десяток; умение воспроизводить графические знаки чисел и математические знаки, решать арифметические задачи, производить измерения линейкой и записывать результаты измерения; различать плоские и объёмные геометрические фигуры, находить периметр фигур, определять массу и объём предмета; получит представление о римских числах и клинописи, приобретёт навыки конструирования предметов, в том числе объёмных фигур и изображения их на плоскости. Эти знания помогут ребёнку успешно подготовиться к школе. Задания читает взрослый. Ребёнок слушает, выполняет задания, отвечает.	416	В заказ
Шорыгина Т.А Реки России. Какие они?	Гном и Д, 0 г.	72	5-908087-28-5		В пособии содержится интересная и полезная информация о реках России. Автор рассказывает о том, что такое река, из каких частей она состоит, о растениях и животных, обитающих в реках и на их берегах, а также о значении рек в жизни людей. Доступная форма повествования поможет педагогам и родителям пробудить интерес ребенка к окружающему миру, развить фантазию, логическое мышление и бережное отношение к природе. Книга призвана вызвать у ребенка патриотические чувства, интерес к природе России, желание больше узнать о ней. Материал адресован учителям начальной школы, воспитателям, родителям и может быть полезен при индивидуальной и коллективной формах обучения.	88	В заказ
Маршак С.Я. Что растет на елке. Зимние стихи. Рисунки Петелиной. Лучшие книги Маршака	АСТ, 0 г.	72	5-17-157790-2		В книгу "Что растёт на ёлке?" вошли стихи и песенки С. Маршака о волшебнице-зиме, о весёлых детских играх, об ожидании любимого праздника всех детей и взрослых — Нового года. Книжка станет прекрасным новогодним подарком для всех детей, а для родителей и воспитателей — хорошим помощником в организации детских праздников. Иллюстрации Ирины Петелиной. Для младшего школьного возраста.	860	В заказ
Веракса А.Н. Игра как способ развития саморегуляции у дошкольников. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	72	5-4315-4402-6		В пособии рассматриваются различные виды игр и способы их использования для развития регуляторных функций дошкольников. Предлагаются научно обоснованные методы и подходы к использованию игры в образовательном процессе, основанные на результатах исследований, проведенных в рамках проекта «Растем вместе». Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений.	498	В заказ
Карапуз Сама в садик я ходила	Карапуз, 0 г.	72	5-904673-75-8		Как правильно воспитать ребенка? Как оградить дорогое чадо от "дурного" влияния непредсказуемого окружения и в то же время не сделать его "мамсиком"? Вопросы, действительно, серьезные. Возможно вы найдете ответы на эти и другие волнующие вас вопросы в нашем сборнике, в котором представлены различные формы воспитания. Выбрать наиболее подходящую для своего ребенка - ваша задача. Каждая описанная форма воспитания и каждое упражнение-игра имеют психологическое обоснование, которое поможет вам сделать правильный выбор. Опытные специалисты, посвятившие свои жизни воспитанию дошколят, дают "полезные советы" и игровые "подсказки", воспользовавшись которыми вы лучше "узнаете" своего ребенка, и вместе с избранной формой воспитания поможете ему сохранить детскую жизнерадостность, непосредственность и стать всесторонне развитой личностью. Книга адресована родителям, педагогам, психологам и воспитателям детских дошкольных учреждений.	81	В заказ
Галецкая О.В,Азарина Т Развиваем эмоциональный интеллект для детей 3-4 лет	Эксмо, 0 г.	72	5-04-106009-1		Основная цель пособия - углубить представления ребёнка о чувствах и эмоциях. Выполняя увлекательные игровые задания, малыш научиться понимать эмоции окружающих и управлять своими, правильно общаться с другими людьми, сможет повысить самооценку и сформировать адекватное отношение к себе и к окружающему миру. Красочные реалистичные рисунки, интересные увлекательные задания, поучительные истории, познавательные игры, поделки помогут малышу весело и с пользой провести время. Предназначено для детей 3-4 лет, их родителей, воспитателей ДОУ для развивающих занятий с малышом.	332	В заказ
Галецкая О.В,Азарина Т Развиваем эмоциональный интеллект для детей 4-5 лет	Эксмо, 0 г.	72	5-04-106008-4		Эмоциональный интеллект — умение человека общаться, контролировать свои эмоции и строить отношения с окружающими. Именно благодаря хорошо развитому эмоциональному интеллекту люди становятся успешными. Покупая эту книгу для своего ребёнка, вы поможете ему: 1) познакомиться с эмоциями, научиться различать их; 2) узнать, как проявляются эмоции и как их можно выразить; 3) научиться понимать своё эмоциональное состояние, управлять своими эмоциями в различных ситуациях; 4) понимать эмоциональное поведение других детей и взрослых; 5) научиться устанавливать контакты с разными людьми и общаться с ними; 6) повысить самооценку и сформировать состояние доверия к себе и к окружающему миру. Красочные реалистичные рисунки, интересные увлекательные задания, поучительные истории, познавательные игры, поделки помогут малышу весело и с пользой провести время.	332	В заказ
Галецкая О.В,Азарина Т Развиваем эмоциональный интеллект для детей 5-6 лет	Эксмо, 0 г.	72	5-04-108816-3		Эмоциональный интеллект — умение человека общаться, контролировать свои эмоции и строить отношения с окружающими. Именно благодаря хорошо развитому эмоциональному интеллекту люди становятся успешными. Покупая эту книгу для своего ребёнка, вы поможете ему: 1) познакомиться с эмоциями, научиться различать их; 2) узнать, как проявляются эмоции и как их можно выразить; 3) научиться понимать своё эмоциональное состояние, управлять своими эмоциями в различных ситуациях; 4) понимать эмоциональное поведение других детей и взрослых; 5) научиться устанавливать контакты с разными людьми и общаться с ними; 6) повысить самооценку и сформировать состояние доверия к себе и к окружающему миру. Красочные реалистичные рисунки, интересные увлекательные задания, поучительные истории, познавательные игры, поделки помогут малышу весело и с пользой провести время.	123	В заказ
Содомка М Как построить железную дорогу	Манн Иванов и Фербер, 0 г.	72	5-00117-271-0		Это история о том, как в одном Королевстве построили первую железную дорогу и настоящий паровоз. Действие происходит в середине XIX века. Вы найдете здесь конные повозки, старинную одежду, чинные походы в оперу, выставку первых фотографий и, конечно, захватывающую историю о строительстве первых паровозов, станций и железных дорог. Объяснения технических моментов частично вплетены в ткань рассказа, частично вынесены в отдельные текстовые вставки и поясняющие иллюстрации. Из них вы узнаете про действие пара, принципы работы паровоза, изготовление колёсных пар, функции отдельных механизмов паровоза - например, котла, шатуна, автоматического воздушного тормоза, предохранительного клапана. Это увлекательное путешествие, наполненное юмором, приключениями, историческим колоритом и любопытными техническими подробностями.	607	В заказ
Скин Р LEGO Удивительные машины + набор LEGO из 61 элемента	Эксмо, 0 г.	74	5-04-092168-3		Узнай больше об удивительных транспортных средствах LEGO! Пристегнись и отправляйся в путь вместе с самыми невероятными средствами передвижения на планете! Источником вдохновения для тебя станут более 100 моделей из этой книги - от землеройных машин до легковых автомобилей, от самолётов до поездов. К книге прилагаются детали для сборки четырёх уникальных моделей - таких нет ни в одном наборе LEGO.	1705	В заказ
Гайтукаева И.Ю Тетрадь дошкольника 5-7 лет: готовимся стать учениками	Учитель Волгоград, 2011 г.	75	3111	285х203х3	Не вызывает сомнения тот факт, что в преддверии обучения в школе важно знать, насколько ребенок готов к ней, в каком объеме овладел всеми основными элементами, составляющими набор ключевого понятия "школьная готовность". Предложенные в тетради тесты и рекомендации к ним призваны помочь выявить те психические процессы и свойства, которые нуждаются в дополнительной тренировке, спланировать индивидуальную траекторию подготовки. Включенные в тетрадь задания помогут не только провести диагностику, но и спроектировать технологию преодоления возможных трудностей. Тетрадь адресована детям 5-7 лет для занятий со взрослыми.	106	В заказ
Вальчук Е.В Тетрадь дошкольника 6-7 лет: учимся правильно говорить	Учитель Волгоград, 2011 г.	75	3107	285х203х3	Рабочая тетрадь предназначена для детей подготовительной группы (от шести до семи лет). Содержание предлагаемых занятий направлено на практическое овладение детьми определённым лексическим запасом, обучение пересказу, составлению небольших текстов, развитие способностей к сотрудничеству, диалогу, выражению собственной позиции, сопереживанию. Предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям для занятий с детьми.	123	В заказ
Давыдова О.И. Работа в группе по подготовке к школе с родителями детей, не посещающих ДОУ	Детство-Пресс, 2009 г.	76	5-89814-490-6	60*90/16	Настоящее пособие представляет собой методическое руководство к работе с родителями детей, не посещающих ДОУ, в группах кратковременного пребывания по подготовке к школе. Содержит практический материал для педагогов и рекомендации для родителей.	73	В заказ
Лихачева Е.Н Формирование адекватной самооценки у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ. Диагностика, программа занятий	Детство-Пресс, 0 г.	76	5-89814-928-4		В период дошкольного детства у ребёнка на основе самопознания и самоотношения формируется деятельность самооценивания, в результате которой складывается самооценка. Самооценка ребёнка дошкольного возраста включает не только знания о себе, но и оценку самого себя, своих способностей, нравственных качеств и поступков.	129	В заказ
Созонов В Математика. Первый десяток. Состав Числа Задачи. 5-8 лет. Логопедические уроки	Литур, 0 г.	76	5-9780-1571-3		Пособие предназначено для развития элементарных математических представлений у детей. При выполнении заданий у малышей формируется образ числа, они учится соотносить количество с цифрой и цифру с количеством. Работая с карточками, ребенок усваивает состав числа, учится составлять выражения. Большая роль в формировании элементарных математических представлений отводится работе с текстовыми задачами. Ребенок учится понимать задачу и отвечать на вопросы по условию, составлять выражение и решать. Много фонов и сюжетов позволяют проигрывать задачи на предметном материале. Работая по этому пособию, дошкольник усвоит состав чисел первого десятка и научится решать задачи.	679	В заказ
Векшина Т.В Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 1 класс	ВЛАДОС, 0 г.	76	5-00136-151-0		Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении программы начальной школы. 1 класс. Математика, русский язык, окружающий мир. Пособие для педагогов, родителей, репетиторов, гувернеров, нянь. В пособии представлены основные темы программы 1 класса по следующим предметам: русскому языку, математике, окружающему миру, при изучении которых дети испытывают трудности в усвоении учебного материала. В пособии дано пошаговое объяснение каждой сложной для усвоения темы. Пособие поможет объяснять ребенку сложные темы школьной программы и добиться понимания их ребенком. Пособие адресовано педагогам, родителям, репетиторам, гувернерам и няням, которые принимают участие в обучении детей.	301	В заказ
Водолагина Л.Ю Раннее стимулирующее развитие детей. Комплексное сопровождение	Учитель Волгоград, 2012 г.	77	3140	285х197х3	Ранний возраст в жизни каждого ребенка является наиболее ответственным периодом, когда не только развиваются моторные функции, ориентировочно-познавательная деятельность и речь, но и формируется его личность. Своевременно организованная коррекция для детей раннего возраста с отклонениями в развитии или риском отклонения позволяет значительно снизить степень социальной недостаточности и достичь максимально возможного для каждого ребенка уровня общего развития, образования, степени интеграции в общество. В пособии предлагается опыт комплексного подхода к организации службы раннего стимулирующего развития в ДОУ компенсирующего вида в условиях внедрения ФГТ в образовательный процесс. Представленный материал содержит методическое сопровождение воспитательного процесса, диагностические материалы, проекты коррекционно-развивающих программ. Предназначено заведующим дошкольными учреждениями, специальным педагогам, воспитателям.	96	В заказ
Дауберт Н.Ю Журнал оперативного контроля в Центре игровой поддержки ребёнка	Учитель Волгоград, 2014 г.	77	4706	205x290 мм	Предлагаемый журнал разработан для оптимизации работы по проведению оперативных видов контроля в центрах игровой поддержки ребенка. Таблицы оперативного контроля составлены таким образом, чтобы каждый вопрос можно было легко проконтролировать и однозначно оценить. Технология работы с таблицами достаточно проста и позволяет путем наблюдений выявлять незначительные недостатки в деятельности педагогов, а затем оперативно устранять их с помощью рекомендаций и советов. Пособие предназначено старшим воспитателям, методистам Центров игровой поддержки ребенка, работающим в соответствии с ФГОС дошкольного образования.	139	В заказ
Бакиева Н.З Тетрадь-тренажер для закрепления звука "Ш" у детей дошкольного возраста	ВЛАДОС, 0 г.	77	5-00136-026-1		В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [ш]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным темам, наклеивая картинки из приведенного в конце книги разрезного дидактического материала. Этот материал логопед может предлагать ребенку на различных этапах коррекционной работы и комбинировать его в зависимости от сложности речевого дефекта и индивидуальных особенностей ребенка. Пособие адресовано логопедам, педагогам общеобразовательных организаций с логопедическими классами, педагогам-дефектологам, родителям.	405	В заказ
Гулидова Т.В Проект образовательной программы Энциклопедия здоровья. Модель взаимодействия ДОО и семьи	Учитель Волгоград, 0 г.	77	4443		Цель пособия - помочь педагогам и руководителям ДОО реализовать проект "Энциклопедия здоровья" как модель инновационной деятельности в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта, ориентированной на поддержание познавательной инициативы и осознанное отношение ребенка к укреплению своего здоровья. Предложены различные формы совместной работы по формированию здорового образа жизни, которые способствуют пониманию воспитывающими взрослыми индивидуальных особенностей детей, оказанию реальной помощи родителям в повышении их педагогической компетентности, обучению способам взаимодействия со своим ребенком, выработке родительской позиции в вопросах воспитания ценностных жизненных ориентиров. Пособие предназначено методистам, воспитателям и инструкторам физического воспитания ДОО; полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям.	73	В заказ
Иванова Н.В.,Шипошина Т.В Космические сказки. Беседы с детьми о космосе. Сказки подсказки	Сфера, 0 г.	77	5-9949-2770-0		В книге представлены авторские сказки, рассказы и стихотворения о космосе, способствующие развитию познавательного интереса, любознательности, фантазии, логического мышления и памяти. Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам, заведующим, педагогам ДОО и детских домов, реабилитационных центров, детских клубов, кружков, секций и, конечно, дошкольникам и младшим школьникам.	153	В заказ
Соколова Л.А Детские олимпийские игры: занятия с детьми 2-7 лет	Учитель Волгоград, 2013 г.	78	4212	200х140	В пособии предложен опыт организации освоения содержания образовательных областей "Здоровье", "Физическая культура" и культурно-досуговой деятельности детей 2-7 лет, основанный на использовании тематических мероприятий в рамках знаменательного спортивного события - Олимпийских игр, направленный на формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Представленная модель позволит педагогам продуктивно реализовать спортивно-оздоровительное, познавательное, игровое направления деятельности дошкольников в соответствии с ФГТ и обеспечить эффективное достижение образовательных и воспитательных результатов. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; полезно всем организаторам детского спортивно-оздоровительного досуга.	34	В заказ
Бакиева Н.З Тетрадь-тренажер для закрепления звука "Р" у детей дошкольного возраста	ВЛАДОС, 0 г.	78	5-907013-49-0		В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [л]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза, лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным темам, наклеивая картинки из приведенного в конце книги разрезного дидактического материала. Этот материал логопед может предлагать ребенку на различных этапах коррекционной работы и комбинировать его в зависимости от сложности речевого дефекта и индивидуальных особенностей ребенка. Пособие адресовано логопедам, педагогам общеобразовательных организаций с логопедическими классами, педагогам-дефектологам, родителям.	406	В заказ
Созонова Н.Н,Куцина Е Закрепляем звуки в речи. 4-7 лет. Логопедические уроки	Литур, 0 г.	78	5-9780-1321-4		Перед вами комплекс заданий и упражнений для автоматизации звуков "с", "з", "ц", "ш", "ж", "ч", "л", "р". Работа по данному пособию предусматривает развитие лексико-грамматической стороны речи, совершенствование слоговой структуры слова, формирование фонематических процессов. Детям понравятся упражнения для развития внимания и логического мышления, зрительной и слуховой памяти. Разнообразие материала позволит ребенку закрепить звуки в своей речи, используя интересные игровые приемы, иллюстративный материал, рассказы по сериям сюжетных картинок.	792	В заказ

Корзина

Прайс-лист