Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Макушкина С.В Умные игры в добрых сказках. Парциальная программа |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 224 | 0 | 5-6045673-2-6 / МЕТ-155 | Сохранение психологического здоровья дошкольников является одной из важнейших задач детского сада. Её решение предполагает создание особым образом организованной предметно-развивающей среды. В этом плане большой интерес представляет развивающая технология В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», которая в практике работы педагогов используется как изолированно, так и в тесной взаимосвязи с иными современными образовательными технологиями. Педагог-психолог ДОУ№4 г. Мытищи Московской области С.В. Макушкина создала и апробировала в работе с детьми старшего дошкольного возраста программу «Умные игры в добрых сказках», в которой объединены технологии развивающего обучения, ИКТ и элементы сказкотерапии. Прежде всего, программа направленна на реализацию содержания образовательной области «Познавательное развитие» согласно ФГОС дошкольного образования. Но в то же время изучение сказок, былин позволяет охватить области «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», а их иллюстрации в сочетании с музыкальным сопровождением – «Художественно-эстетическое развитие». Данная программа подразумевает использование мультимедийной установки, наличие аудиосопровождения, ряда игр и пособий В.В. Воскобовича. Преимуществом данной программы в сравнении с аналогами является наличие разработок конспектов занятий (НОД), электронных презентаций. | 466 | В заказ | |||
![]() |
Макушкина С.В Умные игры в сказках для малышей. Методика |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 184 | 0 | мет-166 | Сохранение психологического здоровья дошкольников является одной из важнейших задач детского сада. Ее решение предполагает создание особым образом организованной предметно-развивающей среды. В этом плане большой интерес представляет развивающая технология В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». Педагог-психолог ДОУ №4 г. Мытищи Московской области, сказкотерапевт С. В. Макушкина создала и апробировала в работе с детьми среднего и младшего дошкольного возраста программу «Умные игры в сказках для малышей», в которой объединены технологии развивающего обучения, психопрофилактические методы и элементы сказкотерапии. Преимуществами данной программы в сравнении с аналогами являются наличие разработок конспектов занятий (НОД), музыкального сопровождения и иллюстраций, представленных в электронном виде. | 454 | В заказ | |||
![]() |
Макушкина С.В Умные игры в сказках для мам. Методика |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 48 | 0 | мет-167 / 5-6041213-3-7 | В книге представлен цикл сказкотерапевтических занятий с родителями детей: требующих особого внимания со стороны взрослых, с особыми потребностями, длительно болеющих детей, а также детей с ограниченными возможностями здоровья. Данные занятия способствуют профилактике социальной дезадаптации и психосоматических расстройств у матерей, осознанию негативных и положительных эмоций, стимуляции самопознания и познания других людей. Занятия со сказкой помогают понять и осознать свое собственное эмоциональное состояние, снять материнские страхи и тревоги, внушить родителям надежду. Методические рекомендации «Умные игры в сказках для мам» разработаны для специалистов по работе с родителями детей с особыми потребностями. | 265 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры Времена года |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 3990 | Игра «Времена года» научит ребёнка распознавать времена поможет запомнить их последовательность. Ребёнок узнает характерные особенности каждого сезона, научится обобщать картинки и распределять их по группам. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности, направленных на развитие памяти, внимания и речи ребёнка. Серия «Умные игры» разработана на основе уникальной развивающей методики и направлена на развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, умения анализировать, сравнивать, классифицировать и выделять связи между предметами и явлениями. Размер упаковки: 220x150x50 мм | 245 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры Чей домик |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 3998 | Серия Умные игры направлена на развитие наглядно-образного и словесно – логического мышления, кооперации сравнения и классификации формирования умения выделять существенные связи между предметами и явлениями. Состав игры: 35 цветных карточек-пазлов, объединенных в 7 блоков. В нижней части коробки — подсказка к заданиям. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры Что Откуда Почему ? |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 3967 | Умные игры «Что? Откуда? Почему?» — это Ваша палочка-выручалочка, чтобы занять ребенка с пользой! Как часто Вы слышите эти вопросы? Теперь у вас будут не просто ответы, у Вас будет наглядный материал, с помощью которого Вы сможете легко, просто и доступно все объяснить ребенку. Помогите ребенку расширить кругозор, понять, что из чего сделано и откуда берется, фантазируйте вместе. Собирая красочные пазлы, развивайте логическое мышление ребенка, усидчивость, память, просите его объяснять почему он выбрал именно эти карточки, где в повседневной жизни Вы встречаете эти предметы. В состав настольной игры входит 35 красочных карточек, 8 блоков, правила игры. | 233 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры. Ассоциации |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 3988 | Игра "Ассоциации" научит ребенка находить взаимосвязи между разными объектами. Ребенок научится логически мыслить, выстраивать ассоциативный ряд и объяснять свой выбор. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности, направленных на развитие внимания, памяти и речи ребенка. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры. Буквы |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3989 | Серия "Умные игры" направлена на развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, операций сравнения и классификации, формирования умения выделять существенные связи между предметами и явлениями. | 150 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры. Мир животных |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3970 | Серия "Умные игры" направлена на развитие наглядно-образного и словесно – логического мышления, кооперации сравнения и классификации формирования умения выделять существенные связи между предметами и явлениями. Мир животных - это увлекательная настольная игра, которая создана для детей старше 3-х лет. Она направлена на развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, а также способствует формированию умения выделять существенные связи между предметами и явлениями. Данная модель станет прекрасным подарком для вашего малыша. Количество игроков: 1-8 Размер упаковки: 250*50*150 мм | 245 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры. Мой дом |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3992 | Игра "Мой дом" познакомит ребенка с видами помещений в квартире, доме и их обстановкой. Ребенок научиться обобщать картинки с предметами быта и распределять их по группам. Ребенок научится анализировать, рассуждать и находить единственно правильное решение. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности направленных на развитие памяти, внимания и речи ребенка. Состав игры: 35 карточек-пазлов в 7 блоках, Правила игры. А на коробке подсказка. | 201 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры. Ребусы |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3994 | Игра «Ребусы» из серии «Умные игры» научит ребенка разгадывать загадки, спрятанные в комбинации рисунков, букв и знаков. Приобретя такой навык, ребенок сможет сам не только решать ребусы, но и составлять их. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности направленных на развитие памяти, внимания и речи ребенка. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры. Сказки |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3968 | Развивающая игра, которая подарит Вашим детям массу радости. | 150 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Умные игры. Цвета |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3996 | Развивающая игра, которая подарит Вашим детям массу радости. Им очень понравится веселое изучение красок и цветов! | 245 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Умные квадраты Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3631 | Материал: фанера Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Умные квадраты». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Попросите назвать цвет всех квадратов. Попросите показать самый большой (маленький, средний) квадрат. Спросите, сколько всего квадратов. Уточните, какой квадрат первый (большой красный квадрат). Какой последний? Какой квадрат расположен между первым и третьим квадратом? 2. Игра «Домики». Предложите ребенку открыть один из «домиков» (вкладышей) и сказать, кто там прячется. Когда ребенок откроет все вкладыши, спросите, как одним словом можно назвать все картинки, изображенные на основании рамки. Затем предложите разместить вкладыши на свои места в рамке и вспомнить, кто живет в красном, синем, зеленом, желтом «домике». 3. Игра «Семейки». Достаньте из рамки все вкладыши. Обратите внимание ребенка на обратную сторону вкладышей. Попросите провести пальчиком по поверхности и рассказать о своих ощущениях. Предложите ребенку назвать, например, всю семейку коровы (бык, корова, теленок). Затем попросите выбрать соответствующий вкладыш и закрыть им «домик» коровы и т.д. 4. Игра «Действия». Подберите вместе с ребенком как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите: - Что может делать коза? (Ходить, лежать, есть, спать, пить…) - Что может делать корова? (Пастись, жевать, стоять, бегать, бодаться…) и т.д. 5. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (например, это животное, у него есть хвост, рога, копыта, шерсть, оно мычит …). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это корова), и закрыть ее соответствующим вкладышем. | 217 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Умные круги Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3629 | Материал: фанера Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Умные круги». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Попросите назвать цвет всех кругов. Попросите показать самый большой (маленький, средний) круг. Спросите, сколько всего кругов. Уточните, какой круг первый (большой красный круг). Какой последний? Какой круг расположен между первым и третьим кругом? 2. Игра «Домики». Предложите ребенку открыть один из «домиков» (вкладышей) и сказать, кто там прячется. Когда ребенок откроет все вкладыши, спросите, как одним словом можно назвать все картинки, изображенные на основании рамки. Затем предложите разместить вкладыши на свои места в рамке и вспомнить, кто живет в красном, синем, зеленом, желтом «домике». 3. Игра «Семейки». Достаньте из рамки все вкладыши. Обратите внимание ребенка на обратную сторону вкладышей. Попросите провести пальчиком по поверхности и рассказать о своих ощущениях. Предложите ребенку назвать, например, всю семейку кошки (кот, кошка, котенок). Затем попросите выбрать соответствующий вкладыш и закрыть им «домик» кошки и т.д. 4. Игра «Действия». Подберите вместе с ребенком как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите: - Что может делать собака? (Сторожить, лаять, охранять, играть, хватать…) - Что может делать мышка? (Бегать, пищать, грызть, есть, прятаться…) - Что может делать лошадь? (Возить, бегать, пастись, ржать, жевать…) и т.д. 5. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (это животное, у него есть хвост, уши, лапы, оно мяукает…). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это кот), и закрыть ее соответствующим вкладышем. | 217 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Умные мыши Логическая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф202 / Ф810 |
Как играть? Материал: фетр, массив дерева
|
894 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Умные палочки. Счетный материал |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П727 |
Как играть? Материал: фанера |
482 | В заказ | |||
![]() |
Мозайка-С Умные раскраски. Материалы. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-792-2 | 260x205 мм |
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок узнает основные свойства таких материалов как стекло, бумага, кожа и т.д. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом. |
36 | В заказ | ||
![]() |
Мозаика-С Умные раскраски. Молочные реки, Кисельные берега. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-853-0 | 260x205 мм |
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок узнает, что масло, сыр, творог и сметану делают из молока, поймет, чем отличаются мучные и мясные продукты, вспомнит названия ягод и овощей. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом. |
35 | В заказ | ||
![]() |
Мозаика-С Умные раскраски. Свойства. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-822-6 | 260x205 мм |
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок научится выделять различные предметы, объединенные общим признаком. Поймет, что, скользким бывает не только лед, но и мыло в мыльнице или рыбка в аквариуме. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом. |
35 | В заказ | ||
![]() |
Мозаика-С Умные раскраски. Шиворот-навыворот. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-851-6 | 260x205 мм |
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок научится соотносить картинки и свои ощущения: ему надо будет вспомнить запахи грибов и апельсинов или найти предметы, связанные со сном. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом. |
35 | В заказ | ||
![]() |
Игры Воскобовича Умные стрелочки Ларчик дерево |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ПРИ-080 | "Умные стрелки" удобно использовать для составления математических диктантов, а также в составе работы со всеми приложениями к Коврографу "Ларчик". Состав: 34 стрелки с липучкой (фанера, пленка красного, оранжевого и зеленого цветов); 20 маленьких точек; 5 средних желтых точек; 2 больших красных точки; подложка (280 х 360 мм, ковролин); Размер поля: 28 х 36 см. Материал поля: ковролин. | 1498 | В заказ | |||
![]() |
Игры Воскобовича Умные стрелочки Ларчик ковролин |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | при-081 | «Умные стрелочки Ларчик» – пособие для проведения игр, основанных на алгоритмах движения, на «Коврографе Ларчик». Цветовое и графическое изображение стрелочек помогает использовать их многофункционально: зелёные стрелочки обозначают простое движение (вверх, вниз, влево, вправо); красные стрелочки – сложное движение (вверх-влево, вниз-влево, вверх- вправо, вниз-вправо); оранжевые стрелочки – действие (ныряем, выныриваем, огибаем). Важно: в игровой форме ребенок овладевает множеством направлений движения. | 967 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Умные фигуры Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3630 | Материал: фанера Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Фигуры». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Попросите назвать все фигуры. Уточните, какие еще фигуры знает ребенок. Попросите назвать цвет каждой фигуры. Спросите, сколько всего фигур. Какая фигура первая, последняя, какая фигура расположена между первой и третьей? 2. Игра «Домики». Достаньте из рамки все вкладыши и спросите у ребенка, кто «живет» в квадратном «домике», круглом и т.д. Попросите назвать всех домашних птиц. Затем предложите разместить вкладыши на свои места в рамке самостоятельно. Предложите вспомнить и сказать, кто живет в квадратном, треугольном домике и т.д. 3. Игра «Семейки». Достаньте из рамки все вкладыши. Обратите внимание ребенка на обратную сторону вкладышей. Попросите провести пальчиком по поверхности и рассказать о своих ощущениях. Предложите ребенку назвать, например, всю семейку петуха (курица, цыпленок, петух). Затем попросите выбрать соответствующий вкладыш и закрыть им «домик» петуха в рамке и т.д. 4. Игра «Логика». Достаньте из рамки все элементы и попросите ребенка выложить их, например, таким образом: - чтобы квадрат размещался справа от звездочки; - круг размещался под квадратом; - ромб размещался над звездочкой и т.д. 5. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести фигуры по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином. Попросите «превратить» (дорисовать) фигуры в какие-либо предметы. | 217 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Антонимы |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43151-005-2 | Книжка «Антонимы» серии «Умный зайка» познакомит малыша с различными геометрическими формами. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Антонимы» способствуют развитию речи, мелкой моторики, фантазии, воображения, внимания, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. В огороде |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1459-3 |
Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «В огороде» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. |
114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. День рождения |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1460-9 |
Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «День рождения» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. |
114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Детский сад |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1461-6 |
Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Детский сад» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. |
114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Мой день |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1250-6 | Книжка «Мой день» серии «Умный зайка» познакомит малыша с распорядком дня. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Мой день» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Моя семья |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1252-0 | Книжка «Моя семья» серии «Умный зайка» научит малыша называть членов семьи. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Моя семья» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Погода |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1251-3 | Книжка «Погода» серии «Умный зайка» познакомит малыша с природными явлениями. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Погода» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Помогаю маме |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1462-3 |
Внутри его ждет множество увлекательных заданий. Наклеивая яркие наклейки, дорисовывая и раскрашивая забавные картинки, ребенок поможет очаровательному зайчику справиться с домашними делами. Занятия по книге «Помогаю маме» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. |
114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Счет |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1002-1 | Книжка «Счет» серии «Умный зайка» познакомит малыша с счетом до 3. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Счет» способствуют развитию мелкой моторики, фантазии, воображения, внимания, расширению кругозора и словарного запаса, а также формированию элементарных математических представлений. | 114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Форма |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-1003-8 | Книжка «Форма» серии «Умный зайка» познакомит малыша с различными геометрическими формами. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Форма» способствуют развитию мелкой моторики, фантазии, воображения, внимания, расширению кругозора и словарного запаса, а также формированию элементарных математических представлений. | 114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Цвет |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-1004-5 | Книжка «Цвет» серии «Умный зайка» познакомит малыша с различными цветами. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Цвет» способствуют развитию мелкой моторики, фантазии, воображения, внимания, расширению кругозора и словарного запаса, а также формированию элементарных математических представлений. | 114 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Я играю |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1253-7 | Книжка «Я играю» серии «Умный зайка» познакомит малыша с веселыми играми во дворе, парке аттракционов и дома. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Я играю» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Умный калейдоскоп. Развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4511 | Собери цветную комбинацию быстрее соперников! Развивающая настольная игра УМНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП от Bondibon поможет занять детей дошкольного и младшего школьного возраста. Установите игровое поле в центре стола. Вставьте карточки с обеих сторон и сложите фишки на подставку. Попытайтесь повторить комбинацию, указанную в задании. Поочередно опускайте фишки в отверстия игрового поля. Если Вы справились с заданием первым, заберите себе карточку. Освободите игровое поле от фишек, если оно заполнено. Победителем становится участник, который соберет наибольшее количество карт. Настольная игра УМНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП способствует развитию зрительно-моторной координации движений, цветовосприятия, логического мышления, концентрации внимания и любознательности. В комплект входят: 72 фишки, 40 карт (заданий), игровое поле, мешочек для хранения. Количество игроков 1-2. Возраст 6+. | 523 | В заказ | |||
![]() |
Крикленко О.В Умный карандаш. Логораскраска 1. 4-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907540-48-4 | Данная логораскраска, первая из серии «Умный карандаш», поможет в работе по конкретизации и дифференциации предметного словаря ребенка. Она упражняет в дорисовке предметов, способствует развитию зрительного восприятия и понятийного мышления. В логораскраске собраны изображения тех предметов, названия которых дети часто путают и называют неправильно. | 159 | В заказ | |||
![]() |
Крикленко О.В Умный карандаш. Логораскраска 2. 4-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907540-49-1 | Данная логораскраска, вторая из серии «Умный карандаш», поможет в работе по конкретизации и дифференциации обобщающих понятий, развитию зрительного восприятия и понятийного мышления ребенка. В ней собраны рисунки предметов по разным лексическим темам, которые чаще всего вызывают у детей затруднения. | 159 | В заказ | |||
![]() |
Крикленко О.В Умный карандаш. Логораскраска 3. 4-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907540-50-7 | Данная логораскраска, третья из серии «Умный карандаш», поможет активизировать у детей словарь, связанный с названиями разных частей предметов. Пособие также способствует развитию зрительного восприятия и понятийного мышления ребенка. | 159 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.