Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Сфера Гимнастика для глаз. Плакат А3 |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | ПО-14541 | Плакат «Гимнастика для глаз» посвящен основным аспектам профилактики нарушения зрения у детей и взрослых. В доступной форме представлены упражнения, помогающие поддерживать зрение в условиях повседневных нагрузок, снимать глазное утомление и тренировать глазные мышцы. Каждое упражнение подробно иллюстрировано и выполняется без всякого труда самостоятельно, в том числе детьми. Плакат имеет удобный формат А3, его легко разместить в любом удобном месте. Рекомендуется для использования в офисных помещениях и образовательных учреждениях. | 43 | В заказ | |||
|
|
Калина М.А.,Калистратова Т.А.,Куликова Гимнастика в стихах для стимулирования языка (с применением вестибулярных пластин MUPPY): Пособие для учителей-логопедов, воспитателей и родителей. 5-7л. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907540-56-9 | Пособие содержит методические рекомендации и игровые упражнения для развития артикуляционной моторики и формирования правильного речевого дыхания. Регулярное повторение предложенных упражнений окажет благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи, а сопровождающие занятия веселые стишки сделают упражнения не только полезными, но и увлекательными для ребенка. Адресовано учителям-логопедам, использующим в коррекционной работе вестибулярные пластины MUPPY, а также родителям дошкольников для самостоятельной работы с детьми по закреплению навыков в домашних условиях. | 159 | В заказ | |||
|
|
Михалков С.В. Гимн России. Малыш читай |
АСТ, 0 г. | 8 | 0 | 5-17-151750-2 | Самая главная песня нашей страны! Слова знаменитой песни написал Сергей Владимирович Михалков! | 97 | В заказ | |||
|
|
Рыжий кот Гидроцикл. Сборная модель. 2 листа |
Рыжий кот, 0 г. | 0 | 0 | МД-8460 | Развивающие сборные модели из дерева способствуют развитию мышления, мелкой моторики, логики, творческих способностей. Цель такой игры – собрать уникальную модель, состоящую из мелких деревянных деталей своими руками, следуя простой схеме (при сборке просто необходимо соблюдать последовательность чисел, которыми отмечены детали на схеме). Разнообразие тематик никого не оставит равнодушным - архитектурные строения, техника, животные, динозавры, знаки зодиака, мебель, музыкальные инструменты и многое другое. Выбирайте по своему вкусу и создавайте свою собственную неповторимую коллекцию уникальных моделей из дерева! Состав набора: 2 фанерных листа формата А4 с деталями, инструкция. | 174 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Гигиенические и трудовые основы воспитания детей дошкольного возраста 6-7 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | КПЛ-126 | Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах. Выполнение правил личной гигиены должно стать привычкой, а сформированные культурно-гигиенические навыки должны постоянно совершенствоваться. Для успешной реализации работы по формированию культурно-гигиенических и трудовых навыков в соответствии с требованиями ФГОС ДО предназначено данное наглядно-дидактическое пособие (комплект плакатов и методические рекомендации), которое позволяет обеспечить совместную и организованную образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста. Представленные в комплекте 4 плаката, иллюстрирующие алгоритм деятельности по формированию тех или иных культурно-гигиенические навыков в разделах "Личная гигиена", "Самообслуживание", "Культура еды", "Трудовые навыки", и методическое сопровождение, описывающее различные виды совместной деятельности (показ и объяснение, упражнение, личный пример взрослых и сверстников, игровые ситуации, игровые упражнения, художественное слово), помогут педагогу оформить тематический уголок, регулярно проводить с детьми работу по формированию и закреплению уже сформированных культурно-гигиенических навыков. Предложенные материалы помогут создать условия для овладения детьми элементарными правилами соблюдения навыков личной гигиены, дадут представление о здоровом образе жизни. Комплект плакатов применим ко всем действующим программам дошкольного образования. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям. | 153 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Гигиенические и трудовые основы воспитания детей дошкольного возраста 5-6 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | КПЛ-125 | Представленные в комплекте 4 плаката, иллюстрирующие алгоритм деятельности по формированию тех или иных культурно-гигиенические навыков в разделах "Личная гигиена", "Самообслуживание", "Культура еды", "Трудовые навыки", и методическое сопровождение, описывающее различные виды совместной деятельности (показ и объяснение, упражнение, личный пример взрослых и сверстников, игровые ситуации, игровые упражнения, художественное слово), помогут педагогу оформить тематический уголок, регулярно проводить с детьми работу по формированию и закреплению уже сформированных культурно-гигиенических навыков. Предложенные материалы помогут создать условия для овладения детьми элементарными правилами соблюдения навыков личной гигиены, дадут представление о здоровом образе жизни. Комплект плакатов применим ко всем действующим программам дошкольного образования. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям. | 153 | В заказ | |||
|
|
Мозайка Гжель. Плакат. Работы современных мастеров. |
Мозаика-С, 0 г. | 1 | 0 | 5-86775-758-8 | 600x900 мм |
Гжель – один из важнейших российских центров производства керамики. У Гжели собственный стиль – синие и голубые узоры и цветы, украшения на белом фоне. Плакаты дают возможность наглядно ознакомить детей с техникой нанесения мазков, росписи в полосе, последовательностью росписи животных и растений. Изображения готовых композиций и работ гжельских мастеров помогут детям получить наглядное представление об уникальных произведениях народного промысла. |
80 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Гжель 3. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 0 г. | 6 | 0 | УЧ-3 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Гжель 2. Чайник. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-7 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | ||
|
Вохринцева С.В Гжель 2. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 0 г. | 6 | 0 | УЧ-2 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 120 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Гжель 1. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | УЧ-1 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы. | 243 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Гжель 1. Петух. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-8 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 46 | В заказ | ||
|
|
Дерягина Л.Б Героические профессии. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907106-57-4 | Пособие знакомит детей с профессиями, требующими особого мужества, храбрости, выносливости, а нередко и настоящего героизма. Стихи и цветные иллюстрации помогут ребятам лучше усвоить материал. Издание предназначено для воспитателей ДОО, гувернеров и родителей. | 179 | В заказ | |||
|
|
Цветков А.В Героиновая наркомания. Нарушения самосознания и познавательных процессов |
МПСИ, 0 г. | 96 | 0 | 5-9770-0323-0 | В предлагаемом читателю учебном пособии предложены оригинальные методы клинико-психологической диагностики для работы с больными героиновой наркоманией, описаны основные нейропсихологические синдромы нарушения высших психических функций и нарушения самосознания при этом заболевании. Данное пособие может быть полезно при изучении курса "Психология девиантного и аддиктивного поведения", а также практикующим специалистам - психологам, врачам, социальным работникам. | 297 | В заказ | |||
|
|
Весна Герои русских сказок 2 Игра лото |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-208 | Уважаемые взрослые! Предлагаем Вам развивающую игру для детей "Герои русских сказок - 2". Игра помогает развить память, речь, мышление, поможет научиться пересказывать. Цель игры: научиться описывать животных по внешним признакам; научиться ориентироваться во времени (прошлое - настоящее - будущее; раньше - позже; сначала - потом); закрепить понятие величины (длиннее - короче; больше - меньше); научиться пересказывать сказки, повторить их содержание. | 151 | В заказ | |||
|
|
Сфера Герои Великой Отечественной войны. Плакат А2 |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | ПЛ-13111 |
Для нашей страны это особый праздник. Именно наши деды выстояли в самой страшной войне, принесли мир и спокойствие всем порабощенным народам. Наш человеческий долг — помнить об их героическом подвиге и не забывать о страшных уроках войны. Формат: 660х490 мм |
47 | В заказ | |||
|
|
Калашников Г.В. Гербы и символы. История Российского герба. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907106-29-1 | 70*100/16 | В альбоме представлены российские гербы с 14 века до наших дней, изложена история российских гербов и символов. |
282 | В заказ | ||
|
|
Калашников Г.В Гербы и символы Челябинск и Челябинская область Альбом демонстрационных картин. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-89814-391-6 | В книге образным и понятным детям языком рассказывается о том, что такое геральдика и зачем люди когда-то придумали гербы, описываются гербы самого Челябинска и ряда городов Челябинской области, приводятся любопытные сведения об истории этого легендарного края. Книга обогатит и расширит знания детей об истории родной страны, интересная она будет и взрослым. Автор книги — член Геральдического совета при Президенте РФ, кандидат исторических наук. Издание адресовано работникам детских дошкольных учреждений, педагогам начальной школы, родителям дошкольников и младших школьников. | 364 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Герб Российской Федерации. Тематический плакат |
Учитель Волгоград, 0 г. | 1 | 0 | КЖ-1309 | Государственные символы отражают историю государства, они относятся к разряду особо охраняемых. Тематический плакат "Герб Российской Федерации" знакомит обучающихся с символами и атрибутами государства, способствует формированию у школьников патриотического мировоззрения, гражданской идентичности, уважения к своей стране. | 10 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Геометрия. Монтессори. Рамка-вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Р05 | В набор входит: планшет с выемками для вкладышей (31,5*24 см) и 12 вкладышей с удобными ручками. Материал - крашеная фанера (6мм). Рамки - вкладыши помогут изучить геометрические фигуры, разовьют глазомер и координацию движений рук. 12 основных фигур, с которыми познакомится ребенок: круг, квадрат, трапеция, прямоугольник, треугольник, ромб, параллелограмм, овал, пятиугольник, шестиугольник, звезда, полукруг. | 350 | В заказ | |||
|
|
Колесникова Е.В Геометрия вокруг нас. Рисование по клеточкам для детей 5-7 лет |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-1035-1 | Уважаемые родители и педагоги! Ребенок познает математику, наблюдая за окружающим миром. Яблоко, мяч он изображает в виде круга, дом рисует квадратным, крышу — треугольной и т.д. Важное место в математическом развитии детей занимают игры на составление плоскостных изображений предметов из специальных наборов геометрических фигур. При работе с данной тетрадью у ребенка совершенствуется умение самостоятельно анализировать символическое изображение предмета и рисовать его, закрепляются навыки счета, знания о геометрических фигурах; развиваются мышление, воображение, зрительное внимание и память, мелкая моторика для подготовки руки к письму, умение ориентироваться в тетради в клетку; формируются предпосылки к учебной деятельности: умение понять задачу, самостоятельно ее выполнить, провести самоконтроль и самооценку. Для максимально эффективного усвоения материала задания объединены по лексическим темам. Работа по пособию способствует решению задач познавательного и речевого развития ребенка. | 176 | В заказ | |||
|
|
Сфера Геометрические формы. Плакат А3 |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | ПЛ-15001 | Плакат способствует развитию элементарных математических представлений у дошкольников и учащихся начальных классов. Даст представление о геометрических фигурах, их формах, научит соотносить с предметами окружающей действительности. На лицевой стороне плаката изображены геометрические фигуры и похожие на них предметы, на обратной — приводятся стихотворения и увлекательные игры, необходимые для тренинга и закрепления знаний по теме. Подходит для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. |
43 | В заказ | |||
|
|
Литур Геометрические фигуры. Цвета. Обучающие карточки |
Литур, 0 г. | 16 | 0 | 5-9780-1400-6 | Автор этого набора карточек (создатель и генеральный директор Образовательного Центра "Чудо-обучайка") в стихотворной форме знакомит дошкольников с плоскими и объемными геометрическими фигурами (круг, овал, треугольник, квадрат, ромб, прямоугольник, шар, куб, пирамида, конус, цилиндр, параллелепипед) и цветами (красный, желтый, синий, оранжевый, фиолетовый, зеленый, белый, голубой, розовый, коричневый, черный, серый), рассказывает, как они смешиваются и какие цвета относятся к теплым и холодным. Красочные иллюстрации покажут ребенку, где он может встретить эти фигуры и цвета. | 91 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Геометрические фигуры. Больше меньше. Дидактический материал |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П1109 | Материал: фанера Размер рамок: 7,5 см*12,5 см Размер вкладышей: 2 - 4,5 см Упаковка: картонная коробка 14 см*8,8 см*4,8 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Фигуры». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Уточните цвет каждой рамки. Спросите, какие фигуры прячутся внутри рамки. Уточните, какие еще фигуры знает ребенок. Спросите, сколько фигур в каждой рамке. Обратите внимание на разный размер фигур в каждой рамке. Попросите показать самые маленькие, большие, средние фигуры. Предложите ребенку «пройтись» пальчиком по красным фигурам, от самого большого круга к самому маленькому и т.д. 2. Игра «Сортировка». Достаньте из рамок все фигуры и предложите разложить их на 4 группы, ориентируясь на форму фигур. Затем попросите разложить все фигуры на 5 групп, ориентируясь на размер фигур. Предложите ребенку построить дорожки или башенки из фигур каждой группы. 3. Игра «Домики». Достаньте из рамок все фигуры и спросите у ребенка, какие фигуры «живут» в красном «домике», синем и т.д. Затем предложите разместить все фигуры на свои места в рамках самостоятельно. 4. Игра «Логика». Достаньте из рамок все фигуры и попросите ребенка выложить их, например, таким образом: - чтобы большой квадрат размещался справа от большой звездочки; - маленький круг размещался под квадратом; - маленький треугольник размещался над звездочкой и т.д. 5. Игра «Дорожки». Предложите ребенку построить «дорожки» из фигур, соблюдая определенную закономерность по цвету, например: синий – красный – синий – красный; желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый и т.д. Выложите в ряд несколько фигур, например, круг, квадрат, треугольник. Предложите ребенку продолжить геометрический узор, повторяя последовательность фигур в ряду. 6. Игра «Больше - меньше». Изучайте с ребенком понятия «больше», «меньше», «поровну». Для этого предложите посчитать все красные, зеленые, желтые, синие фигуры. Уточните, что фигур каждого цвета поровну. Затем уберите одну из фигур, например, красную и спросите у ребенка, фигур какого цвета стало меньше. 7. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести фигуры по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином. Попросите «превратить» (дорисовать) фигуры в какие-либо предметы. | 467 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Геометрические фигуры Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Р01 | Рамки-вкладыши помогут малышу изучить геометрические фигуры и основные цвета, разовьют глазомер и координацию движений рук. | 155 | В заказ | |||
|
|
Колесникова Е.В Геометрические фигуры Рабочая тетрадь 5-7 лет. ФОП |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0382-7 | В пособии представлена система практических упражнений, выполнение которых будет способствовать расширению знаний, умений и навыков, а также развитию внимания, мышления, способности к целенаправленной психической деятельности, умению понимать и самостоятельно выполнять учебную задачу. Практическое пособие предназначено для работы с детьми 5-7 лет как на занятиях по формированию математических представлений, так и в свободное время, предусмотренное для ребенка в дошкольных образовательных учреждениях. Издание может быть использовано педагогами, гувернерами и родителями при подготовке детей к школе. | 139 | В заказ | |||
|
|
Мозаика Геометрические наклейки. Треугольник |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1450-0 | Книга «Треугольник» серии «Геометрические наклейки» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрической фигурой – треугольником, научится находить и называть его. Дополнять красочные картинки наклейками (наклеивать треугольные крыши домов, верхушки елок, горы, паруса лодок и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. | 90 | В заказ | |||
|
|
Мозаика Геометрические наклейки. Прямоугольник |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1449-4 | Книга «Прямоугольник» серии «Геометрические наклейки» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – прямоугольником и трапецией, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (наклеивать прямоугольные башни замка, ворота и крышу — трапеции и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. | 90 | В заказ | |||
|
|
Мозаика Геометрические наклейки. Круг |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1448-7 | Книга «Круг» серии «Геометрические наклейки» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – кругом и овалом, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (в самолет нужно наклеить круглые иллюминаторы; в птичье гнездо — овальные яички, на яблоню — круглые яблоки и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. | 90 | В заказ | |||
|
|
Мозаика Геометрические наклейки. Квадрат |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1447-0 | Книга «Квадрат» серии «Геометрические наклейки» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – квадратом и ромбом, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (нужно наклеить квадратные окна, коврики, картины; тюльпаны, кроны деревьев, рыбок — ромбы и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. | 90 | В заказ | |||
|
|
Новикова В.П Геометрическая мозайка в интегрированных занятиях. Конспекты занятий с детьми (5-9 лет). |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 0 | 5-86775-301-6 | 140x205 мм |
Представленные в пособии игры, задания и упражнения с использованием геометрических фигур мозаики формируют у детей логическое и математическое мышление, развивают мелкую моторику рук; стимулируют развитие важнейших психических процессов, необходимых для успешного обучения в школе. Книга адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений, учителям начальной школы и родителям. |
57 | В заказ | ||
|
|
Кац Е.М Геометрическая мозаика. Часть 2. Орнаменты, симметрия. Задания для детей 7–9 лет |
МЦНМО, 0 г. | 64 | 0 | 5-4439-4294-0 | Математика для школьников 7-9 лет - это не только счёт, но и разные геометрические задания. Повторить узор по образцу, собрать из конструктора по схеме - это тоже математика. Последовательность работы с любым новым геометрическим материалом такая: - Сначала свободная игра для знакомства с деталями, "придумай что хочешь, собери свою картинку"; - "Собери по образцу из 2-3 деталей" (в этой мозаике углы не прямые, так что даже конфетку из трёх деталей дети не всегда могут легко повторить); - "Собери по крупной цветной схеме наложением" (кладём детали сверху на чертёж); - "Собери по крупной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета"; - "Собери по уменьшенной цветной схеме"; - "Собери по уменьшенной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета"; - "Придумай свою картинку и обведи"; - "Придумай свою картинку и нарисуй по треугольным клеточкам". | 318 | В заказ | |||
|
|
Кац Е.М Геометрическая мозаика. Часть 1. Сюжетные картинки. Задания для детей 4–6 лет |
МЦНМО, 0 г. | 72 | 0 | 5-4439-4293-3 | Математика для малышей – это не только счёт, но и разные геометрические задания. Повторить узор по образцу, собрать из деталей конструктора по схеме – это тоже математика. Последовательность работы с любым новым геометрическим материалом такая: — сначала свободная игра для знакомства с деталями, «Придумай что хочешь, собери свою картинку»; — затем выполнение заданий «Собери по образцу из 2–3 деталей» (в этой мозаике углы не прямые, так что даже конфетку из трёх деталей дети не всегда могут легко повторить); — потом «Собери по крупной цветной схеме наложением» (кладём детали сверху на чертёж); — «Собери по крупной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»; — «Собери по уменьшенной цветной схеме»; — «Собери по уменьшенной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»; — «Придумай свою картинку и обведи»; — «Придумай свою картинку и нарисуй по треугольным клеточкам». Мы привыкли работать с кубиками, кирпичиками и другими фигурами, у которых прямые углы. Мозаика в этом плане намного сложнее и интереснее, ведь у деталей углы 30, 60, 120 и 150 градусов. В этой тетрадке мы собрали много простых сюжетных картинок. | 263 | В заказ | |||
|
|
Вилюнова В Геометрическая мозаика+наклейки. Треугольник |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0514-0 | 215x280 мм | Книга «Треугольник» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрической фигурой – треугольником, научится находить и называть его. Дополнять красочные картинки наклейками (наклеивать треугольные крыши домов, верхушки елок, горы, паруса лодок и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. | 97 | В заказ | ||
|
|
Вилюнова В Геометрическая мозаика+наклейки. Прямоугольник |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0513-3 | 215x280 мм | Книга «Прямоугольник» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – прямоугольником и трапецией, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (наклеивать прямоугольные башни замка, ворота и крышу — трапеции и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. | 97 | В заказ | ||
|
|
Вилюнова В Геометрическая мозаика+наклейки. Круг |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0511-9 | 215x280 мм | Книга «Круг» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – кругом и овалом, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (в самолет нужно наклеить круглые иллюминаторы; в птичье гнездо — овальные яички, на яблоню — круглые яблоки и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. | 97 | В заказ | ||
|
|
Вилюнова В Геометрическая мозаика+наклейки. Квадрат |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0512-6 | 215x280 мм | Книга «Квадрат» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – квадратом и ромбом, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (нужно наклеить квадратные окна, коврики, картины; тюльпаны, кроны деревьев, рыбок — ромбы и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. | 97 | В заказ | ||
|
|
Смайл-декор Геометрическая мозаика из фетра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф739 | Игра для знакомства с геометрическими фигурами, изучения основных цветов, развития внимания, памяти, мышления, мелкой моторики. Как играть? 1. Игра «Цветные коврики». Рассмотрите вместе с ребенком основания из фетра - цветные «коврики». Уточните, сколько всего «ковриков», какого они цвета? Спросите, что прячется в каждом «коврике»? Попросите назвать все фигуры на желтом (красном, зеленом, синем) «коврике». Предложите посчитать все круги, квадраты, треугольники, овалы, прямоугольники. 2. Игра «Чистые ушки». Достаньте все фигуры и предложите ребенку разложить их на «коврики», следуя вашей инструкции. Например: зеленый круг – на желтый «коврик», синий квадрат – на красный «коврик» и т.д. Детям постарше усложните задание. Предложите, например, положить желтый овал не на синий «коврик», красный прямоугольник положить не на желтый и не на зеленый «коврик» и т.д. 3. Игра «4 лишний». Достаньте все фигуры из цветных оснований. Попросите ребенка найти только круги (квадраты, треугольники и т.д.), только зеленые (синие, желтые, красные) фигуры. Разложите на столе 4 фигуры, три из которых одинаковой формы или цвета, а четвертая – отличается. Задача ребенка – определить лишнюю фигуру и объяснить свой выбор. 4. Игра «Геометрическая мозаика». Разложите все фигуры на столе и предложите ребенку собрать как можно больше предметов из предложенных фигур, например, домик, цветочек, самолет, рыбку, машину и т.д. 5. Игра «Поиграй-ка!». Используйте фигуры как счетный материал, изучайте понятия «больше», «меньше». Предложите ребенку найти предметы или игрушки, которые имеют круглую, овальную, квадратную и т.д. форму. | 130 | В заказ | |||
|
|
Соловьева Е.В Геометрическая аппликация. Пособие для детей 5-6 лет |
Просвещение, 0 г. | 31 | 0 | 5-09-018855-5 | 284x216x5 мм | Пособие входит в учебно-методический комплект к комплексной программе воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада "Радуга" и содержит материал для организации занятий по формированию элементарных математических представлений и аппликации с детьми старшего дошкольного возраста. Книга предполагает самостоятельную работу детей с готовыми геометрическими формами, вырезанными заранее взрослым из цветной бумаги. В ходе занятий закрепляются представления ребенка о цвете, форме, величине геометрических фигур, их названия. Работа по данному пособию предполагает использование разных материалов. На последних страницах даны задания, для выполнения которых потребуется цветная калька. Включены задания на внимание, развитие воображения, работу по образцу, развитие познавательной активности ребенка. Пособие может быть использовано и для занятий с детьми в семье. | 146 | В заказ | ||
|
|
Соловьева Е.В Геометрическая аппликация. Пособие для детей 4-5 лет |
Просвещение, 0 г. | 24 | 0 | 5-09-018852-4 | 220x290 мм | Пособие входит в учебно-методический комплект к комплексной программе воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга» и содержит материал для организации занятий по формированию элементарных математических представлений и аппликации с детьми среднего дошкольного возраста. Книга предполагает самостоятельную работу детей с готовыми геометрическими формами, вырезанными заранее взрослым из цветной бумаги. В ходе занятий закрепляются представления ребенка о цвете, форме, величине геометрических фигур, их названия. Так как данный возраст характеризуется высоким интересом детей к сюжетным картинкам, почти все задания даны на разворотах и представляют собой какую-либо историю, которую можно обсудить с ребенком. Предложенная система вопросов и заданий по каждому сюжету предполагают предшествующую и последующую работу по речевому и познавательному развитию детей. На каждой странице даны также картинки для раскрашивания. Пособие может быть использовано и для занятий с детьми в семье. | 129 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.