Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Ковалев В.В География 6 кл 44 диагностических варианта |
Национальное образование, 2012 г. | 96 | 3000 | 5-491-00184-2 | 84x108/16 (205х290 мм) |
Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса географии 6 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы Государственной итоговой аттестации (ГИА). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников. |
125 | В заказ | ||
|
|
Харченко Т.Е Бодрящая гимнастика для дошкольников. |
Детство-Пресс, 2012 г. | 96 | 0 | 5-89814-542-2 | 60х90 1/8 |
В книге представлены оригинальные комплексы бодрящей гимнастики после дневного сна для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Предлагаемый в пособии материал окажет помощь педагогам, инструкторам по физической культуре ДОУ, студентам педагогических вузов и колледжей, гувернерам, родителям, заботящимся о физическом и психическом здоровье детей. |
218 | В заказ | ||
|
|
Зажигина О.А Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. |
Детство-Пресс, 2012 г. | 96 | 0 | 5-89814-776-1 | 60х90 1/16 |
В книге представлены игры с нетрадиционными предметами, которые стимулируют умственную деятельность детей, повышают общий тонус, снижают психоэмоциональное напряжение и способствуют хорошему эмоциональному настрою, координируют движения пальцев рук, приучают руку к осознанным точным, целенаправленным движениям. Издание предназначено педагогам ДОУ, а также может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. |
146 | В заказ | ||
|
|
Шипошина Т.В 500 логопедических стишков для детей |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-2263-7 | В книге представлен сборник стихотворений, нацеленных на отработку произношения отдельных трудных звуков и их сочетаний. Шипящие, свистящие, сонорные и другие «непокорные» звуки будут «укрощены» при помощи коротких и веселых зарифмованных упражнений. Авторские стихи помогут выработке навыков правильного произношения звуков, формированию правильной речи. По материалам сборника в любой ДОО могут быть разработаны сценарии, приуроченные к Международному дню логопеда (отмечается 14 ноября), к шуточным «самодельным» праздникам, например, к «Дню рычащих звуков», «Празднику шипения», «Дню веселого логопеда». Книга предназначена педагогам, логопедам, врачам-педиатрам, родителям, бабушкам и дедушкам, работникам ДОО, детских домов, реабилитационных и развивающих детских центров, клубов; няням, гувернерам и, конечно, дошкольникам и младшим школьникам. |
173 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Дорожная азбука. Детская безопасность. Учебно-методическое пособие для педагогов |
Цветной мир, 0 г. | 96 | 0 | 5-4310-0137-6 | Учебно-методическое пособие «Дорожная азбука» поможет педагогам и родителям дать детям дошкольного и младшего школьного возраста основные понятия о безопасном поведении на дороге в качестве пешехода, пассажира, водителя детского транспортного средства. Книга включает беседы с детьми о дороге и разных видах транспорта, о светофоре и дорожных знаках, о причинах дорожно-транспортных происшествий и правилах грамотного поведения на дороге. Предлагает варианты игр, художественно-творческих занятий, прогулок, новые литературные тексты (стихи, загадки).
Книга рекомендуется воспитателям, детских садов, учителям начальной школы, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям. Будет полезна для работы в семейном, малокомплектном и частном детском саду. Парциальная программа и Учебно-методический комплект "Мир без опасности" |
429 | В заказ | |||
|
|
Шульгина Е.В Развитие речевой активности дошкольников в процессе работы над загадками. |
Детство-Пресс, 2011 г. | 96 | 0 | 5-89814-700-6 | 60х90 1/16 |
Издание посвящено использованию загадок как метода и дидактического средства развития речевой, речетворческой деятельности и мышления у детей дошкольного возраста. В книге представлены методы, приемы, формы организации детей, а также планирование работы по данной теме. Работа позволит активизировать речь и мышление детей, успешнее решать задачи их всестороннего и гармоничного развития, что очень важно для подготовки к школьному обучению. Книга предназначена педагогам ДОУ, а также студентам профильных учебных заведений. |
98 | В заказ | ||
|
|
Цветков А.В Героиновая наркомания. Нарушения самосознания и познавательных процессов |
МПСИ, 0 г. | 96 | 0 | 5-9770-0323-0 | В предлагаемом читателю учебном пособии предложены оригинальные методы клинико-психологической диагностики для работы с больными героиновой наркоманией, описаны основные нейропсихологические синдромы нарушения высших психических функций и нарушения самосознания при этом заболевании. Данное пособие может быть полезно при изучении курса "Психология девиантного и аддиктивного поведения", а также практикующим специалистам - психологам, врачам, социальным работникам. | 297 | В заказ | |||
|
|
Подготовка к обучению грамоте старших дошкольников. | Детство-Пресс, 2012 г. | 96 | 0 | 5-89814-827-0 | 60х90 1/16 |
В книге представлена программа по подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. Программа снабжена пояснительной запиской и методическими рекомендациями. Книга предназначена для педагогов-логопедов и воспитателей. |
100 | В заказ | ||
|
|
Михайлова-Свирская Л.В Ресурсы местного сообщества в образовательной деятельности детского сада |
Национальное образование, 0 г. | 96 | 0 | 5-4454-1050-8 | В этой книге приведены примеры образовательных ситуаций, расширяющих границы образовательного пространства в социально благоприятных, но всегда имеющих элементы неожиданности ситуациях. В ходе них дети получают возможность обсуждать, выбирать и принимать решения, чем они будут заняты в ближайшее время. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. Книга входит в методический комплект образовательной программы «Вдохновение» и полностью соответствует ФГОС ДО. Даже лучшие образцы культуры семьи (народа, страны, мира) не могут быть просто «переложены» в голову и душу ребенка — ребенок осваивает, усваивает и принимает лишь то, что оказалось сообразно ситуации его развития, что соответствует его интересам и потребностям, в чем он может проявить себя и увидеть других. Выход «за пределы» своей группы детского сада позволяет детям удовлетворить природное любопытство: «А что там?», а также создает предпосылки для приобретения опыта межпоколенного взаимодействия, для узнавания и осмысления себя: «Здесь я могу увидеть...», «Тут меня ждут...». |
484 | В заказ | |||
|
|
Веселова Т.Б Совершенствование методической работы с педагогическими кадрами ДОУ. |
Детство-Пресс, 2012 г. | 96 | 0 | 5-89814-825-6 | 60х90 1/16 |
В книге описаны современные подходы к организации работы по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров ДОУ, описана модель методической работы, созданная на опыте одного из дошкольных учреждений г. Ухты (Республика Коми). Издание предназначено педагогам и специалистам дошкольных образовательных учреждений. |
81 | В заказ | ||
|
|
Данилова Ю.Г Буквотрясение или Удивительное путешествие маленькой девочки по большой стране |
Бином, 0 г. | 96 | 0 | 5-9963-4125-2 | Книга-квест, в которой есть все: увлекательный сюжет, задания, головоломки, лабиринты, легенды и предания, традиции и обычаи, волшебные свитки и даже почтовый чиж! Удивительная история про маленькую девочку, которая сначала устроила БУКВОТРЯСЕНИЕ, а потом искала рассыпавшиеся буквы и слова и возвращала их разным народам нашей большой страны. Вместе с Машей Петрушкиной путешествуем по России и узнаём самое важное про страну и про людей. | 607 | В заказ | |||
|
|
Люэнь Янг Д Тайные кодеры Роботы и повторения |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-04-091223-0 |
Основы программирования в комиксах о жизни девочки по имени Кузнечик и ее друзьях. В расписании Впечатляющей Академии появился новый предмет — углубленное изучение химии. Только на уроках ученики все время делают одно и то же — учатся готовить взрывоопасную зеленую газировку! А тем временем Кузнечик с друзьями все ближе к разгадке тайны исчезновения ее отца. Так может, настало время пустить в ход самое мощное оружие доктора Би — Световую Черепаху? В увлекательной форме комиксов изложены основы программирования на языке Лого, специально придуманном для обучения программированию и широко распространенном во всем мире, в том числе и в России. - В книге «Тайные кодеры. Роботы и повторения» просто и понятно объясняется, что такое повторы и как ими пользоваться при составлении программ. - В программах использованы термины на русском языке, принятые в русскоязычной версии ЛогоМиры и в российской системе обучения. - Для обучения программированию на Лого достаточно бесплатно скачать либо русскоязычную версию ЛогоМиры, либо широко распространенные BerklyLogo или LogoWriter. - Увлекательные комиксы придуманы автором бестселлеров Джин Люэнь Янгом, а нарисованы очень известным художником Майклом Холмсом - одним из художников «Гравити Фолз». Для этого нужно прочитать вот эти четыре книги в таком порядке: 1. Тайные кодеры. Первые шаги 2. Тайные кодеры. Пути и порталы 3. Тайные кодеры. Секретные последовательности 4. Тайные кодеры. Роботы и повторения |
183 | В заказ | |||
|
|
Торгашева Ю Программирование для детей Мои первые программы на Scratch |
Питер Издательский дом, 0 г. | 96 | 0 | 5-4461-0881-7 | Не сомневаюсь, что ты любишь играть на компьютере, телефоне или планшете и смотреть 3D-мультфильмы. А знаешь, как их делают? Для этого нужны программы — наборы команд, которые приказывают компьютеру двигать героев по экрану. А теперь — самое главное. Ты можешь сам делать такие программы! Придумывать игры со своими героями, рисовать мультфильмы — все, что захочешь. Для этого создали специальную детскую среду программирования Скретч. Все команды в ней нарисованы как цветные значки-блоки, из которых удобно собирать программы. Это похоже на конструктор «Лего». Просто берешь кубики и собираешь сложную программу или игру. Давай вместе отправимся в удивительный мир программирования. |
515 | В заказ | |||
|
|
Юкуми Э Воспитание у ребенка навыков жизни в коллективе от 0 до 6 лет |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-699-93023-4 | ХХI век - век ребенка. Сегодня очень многое изменилось в подходе к воспитанию детей, появились новые, прогрессивные методики, основанные на современном понимании того, как происходит развитие ребенка. Однако в погоне за интеллектуальным развитием своего малыша, родители склонны недооценивать важность развития социального, а ведь именно оно обеспечивает успех ребенка в социуме завтра. Как же обеспечить своему малышу гармоничный опыт социализации? Действительно ли нужно отдавать ребенка в детский сад? Можно ли всесторонне подготовить ребенка к школе, если он до этого был на индивидуальном домашнем воспитании? Какие дети чаще сталкиваются с "проблемой первого класса"? Эта книга поможет родителям ответить на эти и многие другие вопросы, связанные с воспитанием у детей навыков социализации, а еще она научит родителей не впадать в панику или депрессию, когда им кажется, что "что-то пошло не так", а с улыбкой относиться к тому, как малыш растет и развивается. | 542 | В заказ | |||
|
|
Синицын В.А Мастерская выразительного чтения. Читаем, слушаем, рассказываем |
Росткнига, 0 г. | 96 | 0 | Книга для учителя начальных классов содержит методические рекомендации по организации системы занятий по развитию детского речевого творчества в начальной школе в рамках внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС второго поколения. Пособие включает 7 разделов разнообразной тематической и структурной направленности: практическая методика работы со словом, предложением, текстом; характеристика рабочих тетрадей нового типа для учеников 1, 2, 3, 4 классов; аналитический, научно-методический, справочный и дидактический материал; тестовые задания по лексике и культуре речи для проверки знаний учащихся; схемы, графики, таблицы и многое другое. Специальная книга для учителя формирует его профессиональную культуру, совершенствует методическое мастерство с учетом требований стандарта второго поколения в начальной школе. Пособие адресовано учителям начальной школы, воспитателям групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования детей, родителям, а также всем тем, кто интересуется развитием познавательных способностей детей младшего школьного возраста. | 122 | В заказ | ||||
|
|
Шорыгина Т.А Беседы о грибах мхах и лишайниках |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-2018-3 | В пособии представлен оригинальный и увлекательный материал для детей 5-12 лет о грибах, мхах и лишайниках: их внешнем виде, свойствах, отличительных особенностях. Для наглядности мы советуем пользоваться демонстрационными карточками ("Грибы съедобные и несъедобные", "ТЦ Сфера", 2018), в которых вы сможете найти дополнительную информацию. Рассказы о грибах, мхах и лишайниках сопровождаются авторскими сказками, загадками, стихами, рассказами, приметами, народными пословицами и поговорками. Мы надеемся, что книга пробудит у ребенка интерес к окружающему миру, расширит представления о мире, обогатит язык, разовьет фантазию и поможет воспитать бережное отношение к природе. Материал может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Книга адресована воспитателям ДОО, родителям, учителям младших классов, гувернерам. | 180 | В заказ | |||
|
|
Эколого-валеологическое воспитание дошкольников. Организация прогулок в летний период. | Детство-Пресс, 2013 г. | 96 | 0 | 5-89814-853-9 | 60х90 1/16 | Книга является опытом работы по воспитанию здорового, физически развитого ребенка, по формированию основ знаний и привычек здорового образа жизни. Пособие включает в себя комплексы утренней гимнастики, сюжетные и традиционные физкультурные занятия, а также досуги с детьми и мероприятия с родителями. Пособие предназначено для воспитателей, музыкальных руководителей и инструкторов физического воспитания ДОУ. | 111 | В заказ | ||
|
|
Читать легко, читать смешно! Часть 1. | Детство-Пресс, 2013 г. | 96 | 0 | 5-89814-854-6 | 60х90 1/8 | Данная книга является первой частью сборника стихов и считалок, являющегося своеобразным пособием по обучению чтению детей дошкольного возраста. Удивительно веселые, остроумные, красочно иллюстрированные стихи и считалки создадут игровую обстановку во время обучения и помогут приобщить ребенка к самостоятельному чтению. Сборник состоит из двух книг (часть I и часть II). Книга предназначена для родителей детей дошкольного возраста, а также воспитателей и учителей-логопедов ДОУ. | 272 | В заказ | ||
|
|
Созонова Н.Н Лексика грамматика связная речь 4-7 лет Методическое пособие |
Литур, 0 г. | 96 | 0 | 5-9780-0655-1 |
В данном методическом пособии, направленном на развитие у детей связной
речи по заданной теме, представлен иллюстративный и текстовый материал
для работы по 17 лексическим темам: Серия: Логопедические уроки |
720 | В заказ | |||
|
|
Мозайка Чудо-наклейки. Кто живет в лесу |
Мозаика-С, 2012 г. | 96 | 0 | 5-86775-923-0 | 215x280 мм | Эта увлекательная книга познакомит Вас с миром природы. В путешествии Вас будет сопровождать веселый медвежонок. Создавайте свои картины, приклеивая на страницы наклейки! В книге более 150 многоразовых наклеек. | 487 | В заказ | ||
|
|
Мозайка Чудо-наклейки. Кто живет в воде |
Мозаика-С, 2012 г. | 96 | 0 | 5-86775-924-7 | 215x280 мм | С этой удивительной книгой малыш совершит увлекательное путешествие по реке к морю, исследует побережье, познакомится с выдрой, ее друзьями. Путешествуя по страницам книги, малышу предстоит выполнить множество интереснейших заданий, развивающих внимательность и воображение, память и мелкую моторику рук. В книге более 150 многоразовых наклеек. | 301 | В заказ | ||
|
|
Бостельман А Гениальная цифра. Знакомство с новыми медиа в детском саду. Учебно - практическое пособие для педагогов |
Национальное образование, 0 г. | 96 | 0 | 5-4454-0790-4 | Фанты и карта сокровищ в QR-кодах, джунгли из проектора, открытие невидимых глазу крошечных миров, фото с Пеппи Длинныйчулок или собственный фильм о лучших друзьях... Цифровые технологии помогают творчески подойти к организации образовательного процесса в детском саду и оживить традиционные детские развлечения. Играя, дети не только осваивают работу с разными устройствами, но и учатся отличать видимое от реального. Из книги вы узнаете, какую технику подобрать для работы с дошкольниками, почему так важно включать новые медиа в повседневную жизнь детей, и найдете здесь подробные описания проектов с их использованием. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии детей. |
471 | В заказ | |||
|
|
Судакова Е.А Логоритмические музыкально-игровые упражнения для дошкольников. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-90685-268-7 | Книга представляет собой сборник логоритмических музыкально-игровых упражнений для детей дошкольного возраста.Сборник предназначен для музыкальных руководителей и педагогов-логопедов ДОО, а также родителей детей младше-го, среднего и старшего дошкольного возраста. | 348 | В заказ | |||
|
|
Литвинова О.Э Конструирование в подготовительной к школе группе. Конспекты совместной деятельности с детьми 6-7 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-906937-11-7 | В пособие включены конспекты совместной деятельности с детьми 6—7 лет, разработанные с учетом рекомендаций Н. Н. Поддьякова, Л. А. Парамоновой, раскрывших в своих исследованиях влияние конструирования на развитие преобразующей мыслительной деятельности, формирование обоб-щенных представлений. Данные конспекты являются продолжением системы работы с детьми 2—6 лет, представленной в книгах О. Э. Литвиновой по конструированию. Материал подобран по темам, предусмотрена организация разных видов конструирования (изменение образца по условию, конструирование по рисунку, условию, заданной теме, замыслу). Пособие предназначено воспитателям ДОО, заинтересованным родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей. | 433 | В заказ | |||
|
|
Хабарова Т.В Познавательное развитие детей дошкольного возраста 3-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-90685-297-7 | Познавательное развитие — одно из важнейших направлений дошкольного образования. Задача педагогов ДОО — создать условия найти наиболее удачные способы подачи информации для развития любознательности, познавательной активности, познавательных способностей детей.В книге представлены разнообразные формы работы с дошкольниками от 3 до 7 лет: образовательные ситуации, логические задачи, экологические сказки, наблюдения и деятельность в природе, использование оригинальных дидактических пособий. Пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, специалистам дополнительного образования, родителям дошкольников, гувернерам. Представляет интерес для студентов, осваивающих педагогическую профессию в колледже и вузе. | 195 | В заказ | |||
|
|
Белова М.П Планы-конспекты занятий по обучению грамоте детей 6—7 лет. ФОП. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-906937-27-8 | В книге представлены материалы для организации занятий по обучению грамоте детей 6—7 лет с нормальным речевым развитием. Даны методические рекомендации по организации речевых занятий, представлены тематический план, реализация которого способствует предупреждению ошибок в чтении и письме и совершенствованию устной речи, а также планы - конспекты всех занятий в течение учебного года. Данная система работы апробирована в МБДОУ «Детский сад № 90» округа Муром в 2015/16 учебном году.Книга адресована воспитателям, педагогам дополнительного образования, а также родителям, заинтересованным в правильном речевом развитии своего ребенка. | 282 | В заказ | |||
|
|
Хабарова Т.В Социоигровая технология в работе со старшими дошкольниками. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-90685-227-4 | Издание знакомит с социоигровой технологией, разработанной педагогом-исследователем Е. Е. Шулешко, с тем, как ее на практике применяют педагоги МБДОУ «Детский сад № 93 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара. Данная технология — это способ развития ребенка в игровом общении со сверстниками, целью ее является формирование у детей коммуникативных навыков. Главный принцип социоигровой технологии — снятие с педагога оценивающей судейской роли детского коллектива в целом и каждого ребенка в отдельности. Достигается это путем организации детской деятельности как игры-жизни между микрогруппами детей (малыми социумами — отсюда и термин «социоигровая»). Эта технология основывается на формировании и использовании детьми и педагогами умения свободно и с интересом обсуждать различные вопросы, следить за ходом общего разговора (внутри отдельных микрогрупп и микрогрупп друг с другом), оказывать помощь друг другу и принимать ее, когда это необходимо, выполнять различные совместные задания.В книге описаны понятие, сущность, принципы реализации социоигровой технологии, особенности ее использования в работе с детьми старшего дошкольного возраста, представлены методические разработки педагогов (конспекты занятий, планы родительских собраний, мастер-класс для педагогов), созданные на основе социоигровой технологии. Пособие предназначено для педагогов ДОУ, родителей и учащихся профильных учебных заведений. | 187 | В заказ | |||
|
|
Туева Т.Г Целевые прогулки в природу. Организация экологического воспитания детей младшего и среднего дошкольного возраста (3—5 лет). ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-90700-936-3 | Как легко и естественно познакомить ребенка с окружающим его миром живой природы? Как привить интерес и уважение к ней? На эти и другие вопросы ответит эта книга. Ее автор — профессиональный педагог дошкольного образования — поделится с вами своим опытом. Знакомство с увлекательным миром живой и неживой природы, интересные и наглядные опыты и эксперименты, игры и театрализованные занятия — все это ждет дошкольников, занимающихся по этой книге.Пособие может быть использовано как для индивидуальных домашних, так и для групповых занятий. Предназначено для практикующих работников детских дошкольных учреждений, родителей. | 199 | В заказ | |||
|
|
Комарова Ю.А Английский язык 5 кл Рабочая тетрадь ФГОС |
Русское слово, 0 г. | 96 | 0 | 5-00092-867-7 |
Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Стэннетт К., Маккей Б. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 5 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Рабочая тетрадь содержит разделы Fast finisher (для сильных учащихся) и Extra practice (для учащихся, нуждающихся в дополнительной работе). Раздел Progress check предназначен для самостоятельной оценки учащимися своих успехов в изучении английского языка. |
528 | В заказ | |||
|
|
Петерсон Л.Г Игралочка - ступенька к школе. Часть 3. Математика для детей 5-6 лет. |
Ювента, 2012 г. | 96 | 0 | 5-85429-463-8 | 260x200x5 мм | Курс «Игралочка - ступенька к школе», часть 3, для детей 5-6 лет продолжает работу с детьми по курсу «Игралочка», части 1-2, для детей 3-5 лет. Включает в себя «Практический курс», где приведены сценарии занятий и методические рекомендации к ним, и учебную тетрадь для работы с детьми как на занятиях, так и индивидуально после занятий вместе с родителями. Имеются также демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию. | 309 | В заказ | ||
|
|
Арройо Б., Эксмо Настольная книга ученика начальной школы 100 игр и заданий для развития 100 % концентрации внимания |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-04-116910-7 |
Отсутствие концентрации внимания — распространённая проблема среди современных детей. Особенно заметной она становится, когда ребёнок идёт в школу: он часто отвлекается, ему трудно усидеть на месте, запомнить массу всего нового и сосредоточиться на выполнении заданий. Если не помочь ребёнку справиться с этим в младшем школьном возрасте, то с каждым годом ему будет всё сложнее. Контролировать внимание и концентрироваться на самом важном его научит именно эта книга! Здесь доступно объясняется, как устроен человеческий мозг, как происходят такие удивительные процессы, как самоорганизация, обучение, эмоции, внимание и так далее. Сначала ребёнку на простых примерах объясняют, зачем надо совершенствовать тот или иной навык. Затем — наглядно описывают, как он работает с точки зрения сегодняшней науки. А дальше начинается практическое развитие каждого умения, состоящее из нескольких этапов. Первый — весёлый тест на проверку памяти школьника. Второй — занимательные головоломки, которые можно решить прямо в пособии. Третий — самостоятельные упражнения и игры для совместного досуга с друзьями и родителями. Четвёртый — создание поделки, помогающее закрепить полученные знания. И наконец, каждая глава завершается списком полезных советов на будущее. Усвоив все эти уроки, ребёнок научится управлять собственным телом, понимать свои и чужие эмоции, организовывать собственный день, сосредотачиваться на нужных задачах и лучше запоминать всё новое. Издание предназначено для детей младшего школьного возраста. |
359 | В заказ | |||
|
|
Люэнь Янг Д Тайные кодеры Пути и порталы |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-04-091220-9 |
Основы программирования в комиксах о жизни девочки по имени Кузнечик и ее друзьях. За стенами и в подвалах Впечатляющей Академии таится нечто странное — в буквальном смысле этого слова! Кузнечик и ее друзья находят секретный подземный класс и выясняют, что когда-то их Академия была настоящей школой программирования, но потом что-то случилось… Друзья собираются стать первоклассными кодерами и станут ими… если им не помешают директор школы и школьная команда регбистов! И ты можешь стать настоящим кодером вместе с ними — тебе-то уж точно директор школы и тем более регбисты помешать не могут! В увлекательной форме комиксов изложены основы программирования на языке Лого, специально придуманном для обучения программированию и широко распространенном во всем мире, в том числе и в России. В книге «Тайные кодеры. Пути и порталы» просто и понятно объясняется, как использовать переменные и произвольные величины при написании программы. В программах на страницах книги использованы термины на русском языке, принятые в русскоязычной версии ЛогоМиры и в российской системе обучения. Для обучения программированию на Лого достаточно бесплатно скачать либо русскоязычную версию ЛогоМиры, либо широко распространенные BerklyLogo или LogoWriter. Увлекательные комиксы придуманы автором бестселлеров Джин Люэнь Янгом, а нарисованы очень известным художником Майклом Холмсом - одним из художников «Гравити Фолз». Чтобы стать настоящим кодером, нужно прочитать вот эти четыре книги в таком порядке: 1. Тайные кодеры. Первые шаги 2. Тайные кодеры. Пути и порталы 3. Тайные кодеры. Секретные последовательности 4. Тайные кодеры. Роботы и повторения |
183 | В заказ | |||
|
|
Стефанко А.В Методические рекомендации для организации работы воспитателя в группе раннего возраста (рабочая программа и технология адаптации). От 1 года до 3 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-907106-63-5 | В пособии представлены методические рекомендации для организации работы воспитателя в группах раннего возраста: какая должна быть документация в группе, как грамотно составить рабочую программу в соответствии с ФГОС ДО, как построить свою работу в ДОО со всеми участниками образовательных отношений во время адаптационного периода (технология адаптации). Также дан практический материал для успешного прохождения адаптации детьми раннего возраста в ДОО: картотека «Игралочки-отвлекалочки», игры и развлечения. Пособие предназначено для воспитателей групп раннего возраста ДОО. | 387 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Моя первая книга об искусстве |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-699-55141-5 | 60x84/8 | Эта книга приобщит детей к волшебному миру искусства. Ребенок узнает самые интересные факты о великих художниках и их шедеврах, запомнит историю создания знаменитых картин, научится различать имена и стили художников. Помимо увлекательного путешествия в Мир Знаний, дети смогут заняться творчеством, выполняя несложные и занимательные задания. | 402 | В заказ | ||
|
|
Лопухина И.С Читать легко, читать смешно! Часть 2 |
Детство-Пресс, 2013 г. | 96 | 0 | 5-89814-930-7 | 60х90 1/8 | Данный сборник стихов и считалок представляет собой своеобразное пособие по обучению чтению в игровой форме детей дошкольного возраста. Удивительно веселые, остроумные, красочно иллюстрированные стихи и считалки создадут игровую обстановку во время обучения и помогут приобщить ребенка к самостоятельному чтению. Сборник состоит из двух книг (часть I и часть II). Книга предназначена для родителей детей дошкольного возраста, а также воспитателей и учителей-логопедов ДОУ. | 282 | В заказ | ||
|
|
Лутцева Е.А Технология 4 кл Рабочая тетрадь ФГОС |
Просвещение, 0 г. | 96 | 0 | 5-09-071221-7 | Пособие предназначено для организации работы учащихся, как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников. | 261 | В заказ | |||
|
|
Шорыгина Т.А Беседы о хорошем и плохом поведении |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-2464-8 | В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми, посвященные нравственно-этическому воспитанию дошкольников. Они помогут воспитателю сформировать у ребенка моральные качества, навыки и привычки, необходимые для жизни в обществе. Иллюстративный материал в виде художественных текстов направлен на закрепление полученных представлений о хорошем и дурном поведении. Пособие адресовано воспитателям ДОО, а также гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной форме обучения. |
165 | В заказ | |||
|
|
Шорыгина Т.А Беседы об этикете с детьми 5-8 лет |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-0284-4 | В пособии представлены беседы о правилах этикета. В доступной и увлекательной форме дети знакомятся с правилами и нормами поведения, принятыми в современном обществе. Они узнают, как приветствовать взрослых людей или друг друга при встречах, какие вежливые слова нужно произносить в различных ситуациях, как правильно беседовать с людьми, разговаривать по телефону, вести себя в общественных местах, дома, за столом, как дарить и принимать подарки. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям, учителям младших классов. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной форме обучения. |
165 | В заказ | |||
|
|
Болушевский С.В Как выйти сухим из воды? Взрослые опыты для детей |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-699-89765-0 | Книга поможет ребёнку окунуться в таинственный мир науки, провести поразительные опыты и понять, как это работает, благодаря доступным пояснениям. Пошаговые инструкции и правила помогут избежать многих неприятностей, а условные обозначения подскажут, сколько времени займет тот или иной эксперимент и можно ли его делать самостоятельно. В этой уникальной книге ребёнок найдет пошаговое описание интересных опытов с водой. Он сможет не просто с пользой провести время, но и узнать много нового и интересного, ведь в книге содержится описание тех явлений, благодаря которым происходят удивительные вещи. Условные значки подскажут, можно ли выполнять опыт самостоятельно или вместе с родителями и сколько времени на это понадобится. | 384 | В заказ | |||
|
|
Андронова Е Гуляем с детьми по Москве. Занимательные игры, тесты и задания |
Питер Издательский дом, 0 г. | 96 | 0 | 5-496-01272-0 | Приглашаем ребят на увлекательную экскурсию по Москве! Вас ждут потрясающие задания, игры, ребусы и лабиринты, которые расскажут все самое интересное о столице России и ее истории. Вперед к новым открытиям! | 169 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- след.




