На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Цирулик Н.А 
Умейка 1. Рабочая тетрадь по ручному труду для детей 6-7 лет.
Сфера, 0 г. 48 0 5-9949-0164-9 Пособие предназначено для работы с детьми 6-7 лет. Создано в соответствии с требованиями дошкольных программ. В пособии рассматриваются различные приемы работы с пластилином, бумагой, тканью, природным и бросовым материалами; содержатся задания, развивающие моторику и интеллект детей. Красочный иллюстративный материал позволит лучше освоить технику работы и вызовет устойчивый интерес к ручному труду. Может быть использовано в детских садах, группах подготовки к школе, детских творческих центрах, родителями во время занятий с детьми. 89

В заказ
Цирулик Н.А 
Умейка 2. Рабочая тетрадь по ручному труду для детей 6-7 лет
Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-0165-6 Пособие предназначено для работы с детьми 6-7 лет. Создано в соответствии с требованиями дошкольных программ. В нем рассматриваются различные приемы работы с бумагой, содержатся задания, развивающие моторику и интеллект детей. Красочный иллюстративный материал позволит лучше освоить технику работы и вызовет устойчивый интерес к ручному труду. Может быть использовано в детских садах, группах подготовки к школе, детских творческих центрах, родителями во время занятий с детьми. 89

В заказ
Салмина Н.Г 
Умелые ручки. Рисуем по звёздам. Рабочая тетрадь в 2-х частях для детей старшего дошкольного возраста
Вентана-Граф, 2012 г. 0 0 5-360-01770-7 257x200x3 мм Комплект "Умелые ручки" входит в программу "Предшкольная пора" и является продолжением комплекта "Учимся рисовать" и состоит из пяти тетрадей "Форма и штриховка", "Рисуем по сетке" (две тетради), "Рисуем по звездам" (две тетради). Задания, представленные в тетрадях, способствуют формированию умения ориентироваться в пространстве, позволяют развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику руки. Рабочие тетради "Рисуем по звездам" используется после того, как отработаны задания тетрадей "Рисуем по сетке". Задания, предлагаемые в тетрадях "Рисуем по звездам", помогут сформировать и закрепить у детей умение копировать несимметричные фигуры, достраивать их контур на материале рисунков разных созвездий, варьирующихся по степени сложности. 161

В заказ
Салмина Н.Г 
Умелые ручки. Рисуем по сетке. Рабочая тетрадь в 2-х частях
Вентана-Граф, 0 г. 2010 0 5-360-01772-1 Комплект "Умелые ручки" входит в программу "Предшкольная пора" и является продолжением комплекта "Учимся рисовать" и состоит из пяти тетрадей "Форма и штриховка", "Рисуем по сетке" (две тетради), "Рисуем по звездам" (две тетради). Задания, представленные в тетрадях, способствуют формированию умения ориентироваться в пространстве, позволяют развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику руки. Задания, предлагаемые в тетрадях "Рисуем по сетке", направлены на формирование умения находить, выделять структуру рисунка (его элементы), и, соблюдая последовательность действий, копировать его. 161

В заказ
Хилтунен Е 
Умею писать. Тетрадь для свободного письма. 6-7 лет
Национальное образование, 0 г. 40 0 5-4454-0588-7 Грамотность становится интуитивной, если формируется с самого детства. Но как научить ребенка грамотно писать и при этом не утомить его изучением правил и не отбить интерес к родному языку? Проверенный способ естественного обучения "без обучения", золотой фонд педагогики - уникальная коллекция монтессори-материалов (воплощенная на русском языке Юлией Фаусек). Игры с карточками, фишками и всеми доступными предметами ненавязчиво учат ребенка грамотно говорить, писать, мыслить. Обязательная часть игры - в конце все записать, и вскоре именно этот момент становится для ребенка самым притягательным. Подхватывая это новое увлечение, иллюстрированная тетрадь "Умею писать" предоставляет ребенку множество возможностей попрактиковаться. Гордый своим ощущением "я понимаю!", ребенок пишет все увереннее, его словарный запас расширяется, а грамотность становится органичной частью его мышления. 147

В заказ
Школа 7 гномов
Умная вырезалочка От 2 до 3 л
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-247-7 Эта книжка немножко необычная, чуть-чуть загадочная и при этом очень полезная для развития творческой фантазии малыша, его образного мышления и художественно-эстетического восприятия окружающего мира. Занятия по книжке станут полезными для развития речи ребенка и мелкой моторики рук. Простые задания позволят насладиться процессом работы, получить удовольствие от результата. Не забыли разработчики этого пособия и о воспитательных моментах. 106

В заказ
Смайл-декор  
Умная елочка Зверята Мозаика
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3913 Материал: фанера Размер: 17,5 см*15,5 см Размер карточек: 10 см*10 см Кол-во карточек: 4 шт. Игра способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, речи, развитию мелкой моторики, умению работать по образцу, формированию навыков счета. Как играть? 1. Рассмотрите вместе с ребенком елочку, зверят и карточки с заданиями. Предложите выбрать одну из карточек и украсить елочку по образцу. 2. Предложите ребенку выбрать одну из карточек и запомнить расположение зверят на елочке. Переверните карточку и попросите ребенка разместить фишки на елочке так, как изображено на карточке. Проверьте результат. 3. Выберите одну из карточек и украсьте елочку по образцу, умышленно допустив несколько ошибок. Попросите ребенка найти и исправить все ошибки. 4. Предложите ребенку выбрать одну из карточек и украсить елочку по образцу, засекая время или используя таймер. Играйте вдвоем или всей семьей, соревнуйтесь, устанавливайте собственные рекорды. 5. Обведите елочку и фишки на бумаге, предложите ребенку раскрасить их. Покажите, как «превратить» фишки в зимний предмет, дорисовав нужные детали (снежинка, мандарин, елочный шар). Создайте узор или рисунок из нескольких фишек (снеговик, гирлянда, рождественский венок). 6. Предложите ребенку пофантазировать и украсить елочку, используя вместо цветных фишек, например, цветные помпоны, мелкие игрушки, пластилин, тесто, крупу, природные и другие материалы. 326

В заказ
Смайл-декор  
Умная елочка игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П047

Как играть?
1.    Игра «Елочные украшения». Рассмотрите вместе с ребенком елочку и елочные украшения. Уточните, какого цвета елочка, «елочные шары» (фишки), звезда? Попросите разложить все украшения по цвету. Спросите, сколько красных, синих, желтых «шаров»? Предложите ребенку украсить новогоднюю елочку.
2.    Игра «Укрась по образцу». Рассмотрите вместе с ребенком 6 карточек-заданий, предложите выбрать одну из карточек и украсить елочку по образцу. Уточните, какого цвета «шары» присутствуют на елочке, а какого – нет? Попросите посчитать «шары» одинакового цвета. Спросите, «шаров» какого цвета больше/меньше? Каких шаров одинаковое количество (поровну)?
3.    Игра «Запомни и повтори». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и запомнить расположение «шаров» на елочке. Затем переверните карточку и попросите ребенка разместить фишки на елочке так, как изображено на карточке. Переверните карточку и попросите ребенка проверить результат.
4.    Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и украсьте елочку по образцу, умышленно допустив несколько ошибок. Попросите ребенка найти и исправить все ошибки.
5.    Игра «Новогодняя гирлянда». Предложите ребенку собрать новогоднюю гирлянду из цветных «шаров». Для этого постройте логический ряд из фишек, например, красная- желтая-красная-желтая… (голубая-желтая-красная…; желтая-синяя-синяя-желтая-…)  и предложите ребенку продолжить выкладывать фишки, соблюдая предложенную закономерность.
6.    Игра «Новогодняя математика». Предложите ребенку украсить новогоднюю елочку, используя, например, 2 желтые фишки, 3 – красные, 4 – розовые, 1 – синюю, 2 – голубые. Усложните игру: предложите украсить елочку таким образом, чтобы, например, синих и желтых фишек было поровну, а красных – больше, чем голубых, но меньше, чем розовых и т.д.

Материал: фанера
Размер елочки: 16 см*18 см
Диаметр кружков: 2 см

Игра способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, речи, развитию мелкой моторики, умению работать по образцу, формированию навыков счета.

210

В заказ
Смайл-декор  
Умная елочка Фигуры Мозаика
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3911 Материал: фанера Размер: 17,5 см*15 см Размер карточек: 10 см*10 см Кол-во карточек: 6 шт. Игра способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, речи, развитию мелкой моторики, умению работать по образцу, формированию навыков счета. Как играть? 1. Рассмотрите вместе с ребенком елочку и елочные украшения. Уточните, какого цвета елочка, «елочные игрушки» (фишки), звезда? 2. Рассмотрите вместе с ребенком карточки-задания, предложите выбрать одну из карточек и украсить елочку по образцу. 3. Предложите ребенку выбрать одну из карточек и запомнить расположение «игрушек» на елочке. Переверните карточку и попросите ребенка разместить фишки на елочке так, как изображено на карточке. Проверьте результат. 4. Выберите одну из карточек и украсьте елочку по образцу, умышленно допустив несколько ошибок. Попросите ребенка найти и исправить все ошибки. 5. Разложите все фигуры на столе. Затем предложите ребенку выбрать одну из карточек. Задача ребенка – собрать на карточке картинку из геометрических фигур, ориентируясь на карточку-образец. В процессе игры попросите ребенка комментировать свои действия: называть цвет и форму фигур, необходимых для сборки картинки. 6. Предложите ребенку выбрать одну из карточек и украсить елочку по образцу, засекая время или используя таймер. Играйте вдвоем или всей семьей, соревнуйтесь, устанавливайте собственные рекорды. 7. Обведите елочку и фишки на бумаге, предложите ребенку раскрасить их. Покажите, как «превратить» фишки в зимний предмет, дорисовав нужные детали (снежинка, мандарин, елочный шар). Создайте узор или рисунок из нескольких фишек (снеговик, гирлянда, рождественский венок). 214

В заказ
Смайл-декор  
Умная елочка Шары Мозаика
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3912 Материал: фанера Размер: 17,5 см*15,5 см. Игра способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, речи, развитию мелкой моторики, умению работать по образцу, формированию навыков счета. Как играть? 1. Рассмотрите вместе с ребенком елочку и елочные украшения. Уточните, какого цвета елочка, «елочные шары» (фишки), звезда? 2. Предложите ребенку выбрать одну из карточек и украсить елочку по образцу. Уточните, какого цвета «шары» присутствуют на елочке, а какого – нет? Попросите посчитать «шары» одинакового цвета. 3. Предложите ребенку выбрать одну из карточек и запомнить расположение «шаров» на елочке. Затем переверните карточку и попросите ребенка разместить фишки на елочке так, как изображено на карточке. Проверьте результат. 4. Выберите одну из карточек и украсьте елочку по образцу, умышленно допустив несколько ошибок. Попросите ребенка найти и исправить все ошибки. 5. Предложите ребенку собрать новогоднюю гирлянду из цветных «шаров». Для этого постройте логический ряд из фишек и предложите ребенку продолжить его, соблюдая закономерность. 6. Предложите ребенку выбрать одну из карточек и украсить елочку по образцу, засекая время или используя таймер. Играйте вдвоем или всей семьей, соревнуйтесь, устанавливайте собственные рекорды. 7. Обведите елочку и фишки на бумаге, предложите ребенку раскрасить их. Покажите, как «превратить» фишки в зимний предмет, дорисовав нужные детали (снежинка, мандарин, елочный шар). 184

В заказ
Bondibon  
Умная лейка. Французские опыты Науки с Буки
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ3188 С набором "Умная лейка" ребёнок самостоятельно соберёт действующую автоматическую систему полива растений и познакомится с принципами её работы. Благодаря специальным датчикам и электронным компонентам, модель отслеживает уровень влажности почвы и сообщает, когда необходимо осуществить полив. В наборе есть всё необходимое: компоненты модели, датчики, водяной насос, шланги, отвёртка и подробная инструкция. 1008

В заказ
Харитончик Т.А 
Умная раскраска для детей 4-5 лет. В гости к трем поросятам
Учитель Волгоград, 2010 г. 15 0 883и 285х197х1 Занимательное путешествие с любимыми героями сказки по страницам книжки-раскраски поможет в увлекательной форме развить интеллектуальные способности, творчество, мелкую моторику рук, логическое и образное мышление детей 4-5 лет. Игровая мотивация поддержит интерес малыша на протяжении всего занятия, а конечный результат - прийти в гости к сказочным героям - будет стимулом для безошибочного выполнения всех заданий. Доброжелательное, заинтересованное отношение взрослого поможет активизировать познавательную и практическую деятельность каждого ребенка. Книжка-раскраска предназначена родителям, гувернанткам, воспитателям ДОУ и групп кратковременного пребывания для занятий с детьми. 39

В заказ
Смайл-декор  
Умное облачко
Смайл-декор, 0 г. 0 0 А023

Как играть?
1. Обсудить с ребенком тему облаков:" Как они появляются и какие функции выполняют".
2. Взять карточку-образец , подобрать необходимые кружки, посчитать их и вставить в облачко.
3. Использовать кружки в качестве мозаики - выкладывать силуэты животных, транспорта, мебели и т.д.
4. Обвести облачко на бумаге и раскрасить его.

Размер коробки 21 см*21 см
Размер облачка 17 см*9 см
Диаметр кружков 2 см
Размер карточек 8 см*9,5 см

Состав комплекта:
15 ламинированных карточек;
1 деревянное облачко;
60 кружков (5 цветов по 12 шт каждого)

Упаковка: деревянная коробка

455

В заказ
Бурдина С.В 
Умножение и деление
Весна, 0 г. 32 0 Д-766 Занятия по этой тетради направлены на подготовку к овладению действиями умножения и деления. 45

В заказ
Коротяева Е.В 
Умножение и деление. Веселый тренажер
Феникс Премьер, 2013 г. 12 0 5-222-20985-1 236x155x1 мм Пособия по математике, русскому и английскому языкам с наклейками и забавными героями сделают занятия ребёнка насыщенными и увлекательными. Книги способствуют закреплению навыков устного счёта в пределах 100, формированию умений грамотного письма, а также овладению базовой лексикой. Проверка знаний на страницах серии "Весёлый тренажёр" из скучной необходимости превратится в интересную игру! Издания предназначены для учащихся начальной школы, педагогов и родителей. Составитель Коротяева Е.В. 91

В заказ
Сфера  
Умножение и деление. Набор карточек с рисунками для детей 7-8 лет
Сфера, 0 г. 0 0 482-3-0761-1891-4 Набор состоит из 48 обучающих карточек, из которых ребенок может составить 24 ярких рисунка. Использование карточек поможет ребенку научиться быстро и правильно умножать и делить, находить периметр и площадь фигур, а также выучить основные арифметические правила. Обороты карточек познакомят с теорией, а также помогут закрепить учебный материал. 181

В заказ
Bondibon  
Умные бусины. Развивающая игра
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ5155 Прояви сообразительность и рассортируй разноцветные шарики по цветам! Развивающая настольная игра УМНЫЕ БУСИНЫ от Bondibon надолго увлечет маленьких мальчиков и девочек, детей старшей и подготовительной групп детского сада и даже младших школьников. Перед началом игры разложите разноцветные бусины по прозрачным колбам в случайном порядке, оставив одну колбочку пустой. Ваша задача - перемещать по одному шарику так, чтобы в каждой колбе оказались элементы одного цвета. Настольная игра УМНЫЕ БУСИНЫ развивает тактильную чувствительность, координацию движений, мелкую моторику, тренирует логическое и пространственное мышление. Яркие детали головоломки также способствуют изучению цветов. Все компоненты игры выполнены из качественных безопасных материалов. В набор входят: игровое поле, 8 колб, 28 разноцветных бусин. Количество игроков 1-2. Возраст 3+. 594

В заказ
Макушкина С.В 
Умные игры в добрых сказках. Парциальная программа
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 224 0 5-6045673-2-6 / МЕТ-155 Сохранение психологического здоровья дошкольников является одной из важнейших задач детского сада. Её решение предполагает создание особым образом организованной предметно-развивающей среды. В этом плане большой интерес представляет развивающая технология В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», которая в практике работы педагогов используется как изолированно, так и в тесной взаимосвязи с иными современными образовательными технологиями. Педагог-психолог ДОУ№4 г. Мытищи Московской области С.В. Макушкина создала и апробировала в работе с детьми старшего дошкольного возраста программу «Умные игры в добрых сказках», в которой объединены технологии развивающего обучения, ИКТ и элементы сказкотерапии. Прежде всего, программа направленна на реализацию содержания образовательной области «Познавательное развитие» согласно ФГОС дошкольного образования. Но в то же время изучение сказок, былин позволяет охватить области «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», а их иллюстрации в сочетании с музыкальным сопровождением – «Художественно-эстетическое развитие». Данная программа подразумевает использование мультимедийной установки, наличие аудиосопровождения, ряда игр и пособий В.В. Воскобовича. Преимуществом данной программы в сравнении с аналогами является наличие разработок конспектов занятий (НОД), электронных презентаций. 466

В заказ
Макушкина С.В 
Умные игры в сказках для малышей. Методика
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 184 0 мет-166 Сохранение психологического здоровья дошкольников является одной из важнейших задач детского сада. Ее решение предполагает создание особым образом организованной предметно-развивающей среды. В этом плане большой интерес представляет развивающая технология В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». Педагог-психолог ДОУ №4 г. Мытищи Московской области, сказкотерапевт С. В. Макушкина создала и апробировала в работе с детьми среднего и младшего дошкольного возраста программу «Умные игры в сказках для малышей», в которой объединены технологии развивающего обучения, психопрофилактические методы и элементы сказкотерапии. Преимуществами данной программы в сравнении с аналогами являются наличие разработок конспектов занятий (НОД), музыкального сопровождения и иллюстраций, представленных в электронном виде. 454

В заказ
Макушкина С.В 
Умные игры в сказках для мам. Методика
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 48 0 мет-167 / 5-6041213-3-7 В книге представлен цикл сказкотерапевтических занятий с родителями детей: требующих особого внимания со стороны взрослых, с особыми потребностями, длительно болеющих детей, а также детей с ограниченными возможностями здоровья. Данные занятия способствуют профилактике социальной дезадаптации и психосоматических расстройств у матерей, осознанию негативных и положительных эмоций, стимуляции самопознания и познания других людей. Занятия со сказкой помогают понять и осознать свое собственное эмоциональное состояние, снять материнские страхи и тревоги, внушить родителям надежду. Методические рекомендации «Умные игры в сказках для мам» разработаны для специалистов по работе с родителями детей с особыми потребностями. 265

В заказ
Вотинова О.М.,Парунина Л.В.
Умные игры в этнических сказках 3-7 лет. Методическое пособие по работе с детьми. ФОП
Мозаика-С, 0 г. 168 0 5-4315-3552-9 В пособии представлены занятия с детьми 3–7 лет, основанные на интеграции воспитательного потенциала этнических сказок народов России и интеллектуального потенциала развивающих игр В. В. Воскобовича. Собранные в пособии материалы — результат реализации проекта «Этнические сказки для дошкольников России», в котором приняли участие педагоги ДОО разных городов России. Каждый конспект посвящен работе с одной народной сказкой в ключе трех важных аспектов развития ребенка — духовно-нравственного, социально-коммуникативного и познавательного. Издание адресовано воспитателям, педагогам-психологам, учителям-логопедам ДОО и развивающих центров, студентам и преподавателям педагогических колледжей, вузов, а также родителям. 679

В заказ
Русский стиль 
Умные игры Времена года
Русский стиль, 0 г. 0 0 3990 Игра «Времена года» научит ребёнка распознавать времена поможет запомнить их последовательность. Ребёнок узнает характерные особенности каждого сезона, научится обобщать картинки и распределять их по группам. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности, направленных на развитие памяти, внимания и речи ребёнка. Серия «Умные игры» разработана на основе уникальной развивающей методики и направлена на развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, умения анализировать, сравнивать, классифицировать и выделять связи между предметами и явлениями. Размер упаковки: 220x150x50 мм      245

В заказ
Русский стиль 
Умные игры Чей домик
Русский стиль, 0 г. 0 0 3998 Серия Умные игры направлена на развитие наглядно-образного и словесно – логического мышления, кооперации сравнения и классификации формирования умения выделять существенные связи между предметами и явлениями. Состав игры: 35 цветных карточек-пазлов, объединенных в 7 блоков. В нижней части коробки — подсказка к заданиям. 245

В заказ
Русский стиль 
Умные игры Что Откуда Почему ?
Русский стиль, 0 г. 0 0 3967 Умные игры «Что? Откуда? Почему?» — это Ваша палочка-выручалочка, чтобы занять ребенка с пользой! Как часто Вы слышите эти вопросы? Теперь у вас будут не просто ответы, у Вас будет наглядный материал, с помощью которого Вы сможете легко, просто и доступно все объяснить ребенку. Помогите ребенку расширить кругозор, понять, что из чего сделано и откуда берется, фантазируйте вместе. Собирая красочные пазлы, развивайте логическое мышление ребенка, усидчивость, память, просите его объяснять почему он выбрал именно эти карточки, где в повседневной жизни Вы встречаете эти предметы. В состав настольной игры входит 35 красочных карточек, 8 блоков, правила игры. 233

В заказ
Русский стиль 
Умные игры. Ассоциации
Русский стиль, 0 г. 0 0 3988 Игра "Ассоциации" научит ребенка находить взаимосвязи между разными объектами. Ребенок научится логически мыслить, выстраивать ассоциативный ряд и объяснять свой выбор. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности, направленных на развитие внимания, памяти и речи ребенка. 245

В заказ
Русский стиль 
Умные игры. Буквы
Русский стиль, 2014 г. 0 0 3989 Серия "Умные игры" направлена на развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, операций сравнения и классификации, формирования умения выделять существенные связи между предметами и явлениями. 150

В заказ
Русский стиль 
Умные игры. Мир животных
Русский стиль, 2014 г. 0 0 3970 Серия "Умные игры" направлена на развитие наглядно-образного и словесно – логического мышления, кооперации сравнения и классификации формирования умения выделять существенные связи между предметами и явлениями. Мир животных - это увлекательная настольная игра, которая создана для детей старше 3-х лет. Она направлена на развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, а также способствует формированию умения выделять существенные связи между предметами и явлениями. Данная модель станет прекрасным подарком для вашего малыша. Количество игроков: 1-8 Размер упаковки: 250*50*150 мм 245

В заказ
Русский стиль 
Умные игры. Мой дом
Русский стиль, 2014 г. 0 0 3992 Игра "Мой дом" познакомит ребенка с видами помещений в квартире, доме и их обстановкой. Ребенок научиться обобщать картинки с предметами быта и распределять их по группам. Ребенок научится анализировать, рассуждать и находить единственно правильное решение. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности направленных на развитие памяти, внимания и речи ребенка. Состав игры: 35 карточек-пазлов в 7 блоках, Правила игры. А на коробке подсказка. 201

В заказ
Русский стиль 
Умные игры. Ребусы
Русский стиль, 2014 г. 0 0 3994 Игра «Ребусы» из серии «Умные игры» научит ребенка разгадывать загадки, спрятанные в комбинации рисунков, букв и знаков. Приобретя такой навык, ребенок сможет сам не только решать ребусы, но и составлять их. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности направленных на развитие памяти, внимания и речи ребенка. 245

В заказ
Русский стиль 
Умные игры. Сказки
Русский стиль, 2014 г. 0 0 3968 Развивающая игра, которая подарит Вашим детям массу радости. 150

В заказ
Русский стиль 
Умные игры. Цвета
Русский стиль, 2014 г. 0 0 3996 Развивающая игра, которая подарит Вашим детям массу радости. Им очень понравится веселое изучение красок и цветов! 245

В заказ
Смайл-декор  
Умные квадраты Рамка вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3631 Материал: фанера Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Умные квадраты». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Попросите назвать цвет всех квадратов. Попросите показать самый большой (маленький, средний) квадрат. Спросите, сколько всего квадратов. Уточните, какой квадрат первый (большой красный квадрат). Какой последний? Какой квадрат расположен между первым и третьим квадратом? 2. Игра «Домики». Предложите ребенку открыть один из «домиков» (вкладышей) и сказать, кто там прячется. Когда ребенок откроет все вкладыши, спросите, как одним словом можно назвать все картинки, изображенные на основании рамки. Затем предложите разместить вкладыши на свои места в рамке и вспомнить, кто живет в красном, синем, зеленом, желтом «домике». 3. Игра «Семейки». Достаньте из рамки все вкладыши. Обратите внимание ребенка на обратную сторону вкладышей. Попросите провести пальчиком по поверхности и рассказать о своих ощущениях. Предложите ребенку назвать, например, всю семейку коровы (бык, корова, теленок). Затем попросите выбрать соответствующий вкладыш и закрыть им «домик» коровы и т.д. 4. Игра «Действия». Подберите вместе с ребенком как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите: - Что может делать коза? (Ходить, лежать, есть, спать, пить…) - Что может делать корова? (Пастись, жевать, стоять, бегать, бодаться…) и т.д. 5. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (например, это животное, у него есть хвост, рога, копыта, шерсть, оно мычит …). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это корова), и закрыть ее соответствующим вкладышем. 217

В заказ
Смайл-декор  
Умные круги Рамка вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3629 Материал: фанера Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Умные круги». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Попросите назвать цвет всех кругов. Попросите показать самый большой (маленький, средний) круг. Спросите, сколько всего кругов. Уточните, какой круг первый (большой красный круг). Какой последний? Какой круг расположен между первым и третьим кругом? 2. Игра «Домики». Предложите ребенку открыть один из «домиков» (вкладышей) и сказать, кто там прячется. Когда ребенок откроет все вкладыши, спросите, как одним словом можно назвать все картинки, изображенные на основании рамки. Затем предложите разместить вкладыши на свои места в рамке и вспомнить, кто живет в красном, синем, зеленом, желтом «домике». 3. Игра «Семейки». Достаньте из рамки все вкладыши. Обратите внимание ребенка на обратную сторону вкладышей. Попросите провести пальчиком по поверхности и рассказать о своих ощущениях. Предложите ребенку назвать, например, всю семейку кошки (кот, кошка, котенок). Затем попросите выбрать соответствующий вкладыш и закрыть им «домик» кошки и т.д. 4. Игра «Действия». Подберите вместе с ребенком как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите: - Что может делать собака? (Сторожить, лаять, охранять, играть, хватать…) - Что может делать мышка? (Бегать, пищать, грызть, есть, прятаться…) - Что может делать лошадь? (Возить, бегать, пастись, ржать, жевать…) и т.д. 5. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (это животное, у него есть хвост, уши, лапы, оно мяукает…). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это кот), и закрыть ее соответствующим вкладышем. 217

В заказ
Смайл-декор  
Умные липучки Цвета и Формы. Дидактическая игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф1207 Игра для изучения геометрических фигур, цветов, развития сенсорных ощущений, внимания, памяти, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? Перед началом игры необходимо прикрепить липучки на все фигуры. 1. Игра «Собери фигуры». Разложите на столе или на полу фигуры только двух цветов (например, красные и синие). Дайте ребенку две соответствующие ловушки (красную и синюю). Задача ребенка— поймать своей ловушкой только свои фигурки: красной — красные, синей — синие. Затем добавьте другие цвета. 2. Игра «Большой-маленький». Разложите все фигуры на столе и попросите ребенка поймать, например, большую красную фигуру, маленький синий треугольник и т.д. Затем предложите поймать, например, все большие фигуры на желтую ловушку, а все маленькие — на зеленую. 3. Игра «Чистые ушки». Предложите ребенку выбрать любую ловушку и попросите поймать, например, круг, красный квадрат, зеленый маленький треугольник, желтую маленькую фигуру, но не круг и т.д. В зависимости от возраста ребенка варьируйте сложность инструкций. 4. Игра «Хлоп!». Разложите все фигуры в центре стола или на полу. Выберите ведущего и раздайте игрокам ловушки. После того как ведущий дает команду, например: «Хлоп! Синий цвет!», игроки должны как можно быстрее поймать любую синюю фигуру. Тот, кто сделает это первым, забирает фигуру себе. Побеждает игрок, собравший больше всех фигур. Команды можно менять: «Хлоп! Круги!», «Хлоп! Маленькие фигуры!». 5. Игра «Запоминай-ка!». Разложите перед ребенком 3-4 фигуры и попросите запомнить их. Затем попросите его отвернуться или закрыть глаза и в это время уберите одну фигуру или добавьте другую. Задача ребенка – поймать ловушкой ту фигуру, которая исчезла, или «новую», которая появилась. 6. Игра «Логическая цепочка». Выложите на полу цепочку из фигур, например: красный круг, синий квадрат, красный круг, синий квадрат.... Попросите ребенка продолжить узор, находя и хватая нужную фигурку ловушкой. Узоры можно составлять по цвету, форме или размеру. 7. Игра «Посчитай-ка!». Предложите ребенку поймать, например, 3 красные фигуры или 2 больших круга и 1 маленький треугольник. После того как фигуры пойманы, спросите, сколько всего фигур, каких больше, а каких меньше. Материал: фанера. Состав набора: фетровые фигуры 48 шт (всего 4 цвета по 12 шт); липучки для самостоятельного приклеивания 48 шт; хлопушки разных цветов 4 шт. 414

В заказ
Смайл-декор  
Умные мыши Логическая игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф202 / Ф810

Как играть?
1.    «Повторялки». Для каждого игрока выберите по 2 фишки мышек, кошек и сыра. Взрослый произвольно раскладывает фишки на своём поле, просит ребёнка повторить расположение фишек по образцу в пустом домике.
2.    «Судоку». Вставьте в окошки первого этажа три разные фишки (кошка, мышка, сыр). Затем попросите ребёнка добавить фишки в окошках домика так, чтобы в каждом ряду по горизонтали и вертикали не было одинаковых фишек. Самые маленькие игроки могут использовать карточки с заданием «Судоку».  
3.     «Мышиный ориентир». Ребёнок раскладывает фишки на поле по словесной инструкции взрослого. Например, положи мышку в верхнюю левую клетку. Под мышкой положи кошку. В верхнюю правую клетку положи мышку. Между мышками – сыр. Под сыром положи не кошку и не мышку.
Еще больше игр в инструкции к игре!

Материал: фетр, массив дерева
Размер сумки: 21,5 см*25 см

894

В заказ
Смайл-декор  
Умные мыши. Настольная игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф1800 Игра способствует развитию зрительной памяти и внимания, пространственного мышления и логики, учит планировать свои действия, соотносить действия с правилами. Как играть? 1. Рассмотрите игровое поле (домик) вместе с ребёнком. Попросите посчитать, сколько этажей в доме? Сколько подъездов? Сколько всего квартир? Предложите «заселить» дом так, чтобы на одном этаже размещались только одинаковые фишки. Спросите ребёнка, какая семья живёт на этаже? (Мышиная, кошачья). Как называются детёныши мыши, кошки? 2. «Судоку». Вставьте в окошки первого этажа три разные фишки (кошка, мышка, сыр). Затем попросите ребёнка добавить фишки в окошках домика так, чтобы в каждом ряду по горизонтали и вертикали не было одинаковых фишек. Самые маленькие игроки могут использовать карточки с заданием «Судоку». 3. «Мемо». Для игры возьмите 5 фишек мышей, 5 фишек сыра и 2 фишки кошек. Разложите фишки на столе в 3 ряда по 4 фишки картинкой вниз. Самый младший игрок переворачивает две любые фишки. Если на открытых фишках оказывается пара «мышка-сыр» / «кошка-сыр», игрок забирает себе фишку сыра, затем возвращает фишку с изображением мышки/кошки на прежнее место и получает право на дополнительный ход. Если на открытых игроком фишках оказывается пара «кошка-мышка», действующий игрок теряет один кусочек сыра из своих запасов и возвращает его на любое место игрового поля. Если же картинки на фишках одинаковые, игрок возвращает фишки на прежнее место, а право хода передаётся другому игроку. Игра заканчивается, когда все 5 кусочков сыра открыты и поделены между игроками. Побеждает тот, кто собрал больше кусочков сыра. 4. «Мышиный ориентир». Ребёнок раскладывает фишки на поле по словесной инструкции взрослого. Например, положи мышку в верхнюю левую клетку. Под мышкой положи кошку. В верхнюю правую клетку положи мышку. Между мышками – сыр. Под сыром положи не кошку и не мышку. Какую фишку ты положил? Расскажи, где лежит эта фишка, используя слова-ориентиры: слева, справа, под, над, между и т.п. 5. Дуэльная игра. Для каждого игрока необходимо выбрать набор из одинаковых фишек – 5 мышек для одного игрока и 5 фишек кошек или сыра для другого. Игроки по очереди выкладывают в клетки на поле 1 свою фишку. Цель игры – раньше соперника выложить подряд 3 свои фишки по горизонтали, вертикали или диагонали. 6. «Охота на мышей». Для игры понадобится нарисованный на большом листе бумаги круг. Фишки мышей помещаются в центр круга (мышиной норы). Для охоты игроки выбирают по 5 одинаковых фишек: игрок, выбравший фишки с кошками, охотится на мышей, а игрок, выбравший фишки с сыром, пытается выманить мышей из норки лакомым сыром. Первый игрок на заранее оговоренном расстоянии от мышиной норы ставит одну свою фишку. Ударяя по фишке щелчком, игрок пытается попасть в мышиную норку. Если после удара фишка игрока полностью пересекает границу норы, игрок за удачную охоту получает 1 фишку с мышкой, а также право на дополнительный ход. В случае неудачной охоты, ход переходит к следующему игроку. Побеждает самый ловкий игрок, собравший наибольшее количество фишек с мышами. Совместный проект Smile-Decor, Натальи Жерко и детского психолога Олеси Аксюта, Беларусь. 190

В заказ
Смайл-декор  
Умные палочки. Счетный материал
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П727

Как играть?
1. Игра «Наведи порядок». Заранее разложите все палочки в ячейки коробки хаотичным образом. Предложите ребенку «навести порядок» так, чтобы в первой ячейке находились только красные палочки, во второй  – только желтые и т.д.
2. Игра «Цветные дорожки». Попросите ребенка разложить палочки на 4 группы по цвету, посчитайте все желтые, красные, зеленые, синие палочки. Попросите выложить две красные палочки; зеленую и желтую; не синюю и не красную и т.д. Попросите выложить «дорожку», чередуя палочки по цвету (например, желтая – красная – желтая – красная…), постепенно усложняйте «дорожку» (например, зеленая палочка – синяя палочка – красная палочка - зеленая палочка – синяя палочка – красная палочка …).
3. Игра «Повтори за мной!»  Раздайте себе и ребенку по 2 палочки каждого цвета и разложите их на столе. Сначала покажите ребенку, например, синюю (зеленую, красную, желтую) палочку и попросите его показать такую же. Затем покажите ребенку две красные (две синие, две зеленые, две желтые) и попросите показать такие же. Далее покажите, например, желтую и зеленую (красную и синюю, желтую и синюю и т.д.) палочки и пусть он за вами повторит.
4. Игра «Повтори рисунок». Рассмотрите с ребенком все карточки и попросите назвать, что на них изображено. Затем предложите выбрать одну из карточек и выложить из палочек такой же рисунок, как на карточке.
5. Игра «Художник». Предложите ребенку стать художником и «нарисовать» с помощью палочек, например: дорогу, снежинку, машину; цифры 1, 3, 5; буквы М, П, Ш и т.д. Попросите ребенка создать свою «картину» из нескольких предметов.
6. Игра «Веселая математика». Используйте палочки в качестве счетного материала, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание.

Материал: фанера
Размер: 20 см*14 см*3 см
Игра для изучения основных цветов,  внимания, памяти, логики, мелкой моторики.


557

В заказ
Мозайка-С  
Умные раскраски. Материалы.
Мозаика-С, 0 г. 12 0 5-86775-792-2 260x205 мм
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок узнает основные свойства таких материалов как стекло, бумага, кожа и т.д. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом.
36

В заказ
Мозаика-С  
Умные раскраски. Молочные реки, Кисельные берега.
Мозаика-С, 0 г. 12 0 5-86775-853-0 260x205 мм
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок узнает, что масло, сыр, творог и сметану делают из молока, поймет, чем отличаются мучные и мясные продукты, вспомнит названия ягод и овощей. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом.
35

В заказ
Мозаика-С  
Умные раскраски. Свойства.
Мозаика-С, 0 г. 12 0 5-86775-822-6 260x205 мм
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок научится выделять различные предметы, объединенные общим признаком. Поймет, что, скользким бывает не только лед, но и мыло в мыльнице или рыбка в аквариуме. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом.
35

В заказ