Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Хабарова Т.В Познавательное развитие детей дошкольного возраста 3-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-90685-297-7		Познавательное развитие — одно из важнейших направлений дошкольного образования. Задача педагогов ДОО — создать условия найти наиболее удачные способы подачи информации для развития любознательности, познавательной активности, познавательных способностей детей.В книге представлены разнообразные формы работы с дошкольниками от 3 до 7 лет: образовательные ситуации, логические задачи, экологические сказки, наблюдения и деятельность в природе, использование оригинальных дидактических пособий. Пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, специалистам дополнительного образования, родителям дошкольников, гувернерам. Представляет интерес для студентов, осваивающих педагогическую профессию в колледже и вузе.	195	В заказ
Белова М.П Планы-конспекты занятий по обучению грамоте детей 6—7 лет. ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-90693-727-8		В книге представлены материалы для организации занятий по обучению грамоте детей 6—7 лет с нормальным речевым развитием. Даны методические рекомендации по организации речевых занятий, представлены тематический план, реализация которого способствует предупреждению ошибок в чтении и письме и совершенствованию устной речи, а также планы - конспекты всех занятий в течение учебного года. Данная система работы апробирована в МБДОУ «Детский сад № 90» округа Муром в 2015/16 учебном году.Книга адресована воспитателям, педагогам дополнительного образования, а также родителям, заинтересованным в правильном речевом развитии своего ребенка.	282	В заказ
Хабарова Т.В Социоигровая технология в работе со старшими дошкольниками. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-90685-227-4		Издание знакомит с социоигровой технологией, разработанной педагогом-исследователем Е. Е. Шулешко, с тем, как ее на практике применяют педагоги МБДОУ «Детский сад № 93 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара. Данная технология — это способ развития ребенка в игровом общении со сверстниками, целью ее является формирование у детей коммуникативных навыков. Главный принцип социоигровой технологии — снятие с педагога оценивающей судейской роли детского коллектива в целом и каждого ребенка в отдельности. Достигается это путем организации детской деятельности как игры-жизни между микрогруппами детей (малыми социумами — отсюда и термин «социоигровая»). Эта технология основывается на формировании и использовании детьми и педагогами умения свободно и с интересом обсуждать различные вопросы, следить за ходом общего разговора (внутри отдельных микрогрупп и микрогрупп друг с другом), оказывать помощь друг другу и принимать ее, когда это необходимо, выполнять различные совместные задания.В книге описаны понятие, сущность, принципы реализации социоигровой технологии, особенности ее использования в работе с детьми старшего дошкольного возраста, представлены методические разработки педагогов (конспекты занятий, планы родительских собраний, мастер-класс для педагогов), созданные на основе социоигровой технологии. Пособие предназначено для педагогов ДОУ, родителей и учащихся профильных учебных заведений.	187	В заказ
Туева Т.Г Целевые прогулки в природу. Организация экологического воспитания детей младшего и среднего дошкольного возраста (3—5 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-90700-936-3		Как легко и естественно познакомить ребенка с окружающим его миром живой природы? Как привить интерес и уважение к ней? На эти и другие вопросы ответит эта книга. Ее автор — профессиональный педагог дошкольного образования — поделится с вами своим опытом. Знакомство с увлекательным миром живой и неживой природы, интересные и наглядные опыты и эксперименты, игры и театрализованные занятия — все это ждет дошкольников, занимающихся по этой книге.Пособие может быть использовано как для индивидуальных домашних, так и для групповых занятий. Предназначено для практикующих работников детских дошкольных учреждений, родителей.	199	В заказ
Комарова Ю.А Английский язык 5 кл Рабочая тетрадь ФГОС	Русское слово, 0 г.	96	5-00092-867-7		Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Стэннетт К., Маккей Б. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 5 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Рабочая тетрадь содержит разделы Fast finisher (для сильных учащихся) и Extra practice (для учащихся, нуждающихся в дополнительной работе). Раздел Progress check предназначен для самостоятельной оценки учащимися своих успехов в изучении английского языка. Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.	528	В заказ
Петерсон Л.Г Игралочка - ступенька к школе. Часть 3. Математика для детей 5-6 лет.	Ювента, 2012 г.	96	5-85429-463-8	260x200x5 мм	Курс «Игралочка - ступенька к школе», часть 3, для детей 5-6 лет продолжает работу с детьми по курсу «Игралочка», части 1-2, для детей 3-5 лет. Включает в себя «Практический курс», где приведены сценарии занятий и методические рекомендации к ним, и учебную тетрадь для работы с детьми как на занятиях, так и индивидуально после занятий вместе с родителями. Имеются также демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию.	309	В заказ
Арройо Б., Эксмо Настольная книга ученика начальной школы 100 игр и заданий для развития 100 % концентрации внимания	Эксмо, 0 г.	96	5-04-116910-7		Отсутствие концентрации внимания — распространённая проблема среди современных детей. Особенно заметной она становится, когда ребёнок идёт в школу: он часто отвлекается, ему трудно усидеть на месте, запомнить массу всего нового и сосредоточиться на выполнении заданий. Если не помочь ребёнку справиться с этим в младшем школьном возрасте, то с каждым годом ему будет всё сложнее. Контролировать внимание и концентрироваться на самом важном его научит именно эта книга! Здесь доступно объясняется, как устроен человеческий мозг, как происходят такие удивительные процессы, как самоорганизация, обучение, эмоции, внимание и так далее. Сначала ребёнку на простых примерах объясняют, зачем надо совершенствовать тот или иной навык. Затем — наглядно описывают, как он работает с точки зрения сегодняшней науки. А дальше начинается практическое развитие каждого умения, состоящее из нескольких этапов. Первый — весёлый тест на проверку памяти школьника. Второй — занимательные головоломки, которые можно решить прямо в пособии. Третий — самостоятельные упражнения и игры для совместного досуга с друзьями и родителями. Четвёртый — создание поделки, помогающее закрепить полученные знания. И наконец, каждая глава завершается списком полезных советов на будущее. Усвоив все эти уроки, ребёнок научится управлять собственным телом, понимать свои и чужие эмоции, организовывать собственный день, сосредотачиваться на нужных задачах и лучше запоминать всё новое. Издание предназначено для детей младшего школьного возраста.	359	В заказ
Люэнь Янг Д Тайные кодеры Пути и порталы	Эксмо, 0 г.	96	5-04-091220-9		Основы программирования в комиксах о жизни девочки по имени Кузнечик и ее друзьях. За стенами и в подвалах Впечатляющей Академии таится нечто странное — в буквальном смысле этого слова! Кузнечик и ее друзья находят секретный подземный класс и выясняют, что когда-то их Академия была настоящей школой программирования, но потом что-то случилось… Друзья собираются стать первоклассными кодерами и станут ими… если им не помешают директор школы и школьная команда регбистов! И ты можешь стать настоящим кодером вместе с ними — тебе-то уж точно директор школы и тем более регбисты помешать не могут! В увлекательной форме комиксов изложены основы программирования на языке Лого, специально придуманном для обучения программированию и широко распространенном во всем мире, в том числе и в России. В книге «Тайные кодеры. Пути и порталы» просто и понятно объясняется, как использовать переменные и произвольные величины при написании программы. В программах на страницах книги использованы термины на русском языке, принятые в русскоязычной версии ЛогоМиры и в российской системе обучения. Для обучения программированию на Лого достаточно бесплатно скачать либо русскоязычную версию ЛогоМиры, либо широко распространенные BerklyLogo или LogoWriter. Увлекательные комиксы придуманы автором бестселлеров Джин Люэнь Янгом, а нарисованы очень известным художником Майклом Холмсом - одним из художников «Гравити Фолз». Чтобы стать настоящим кодером, нужно прочитать вот эти четыре книги в таком порядке: 1. Тайные кодеры. Первые шаги 2. Тайные кодеры. Пути и порталы 3. Тайные кодеры. Секретные последовательности 4. Тайные кодеры. Роботы и повторения	183	В заказ
Стефанко А.В Методические рекомендации для организации работы воспитателя в группе раннего возраста (рабочая программа и технология адаптации). От 1 года до 3 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-907106-63-5		В пособии представлены методические рекомендации для организации работы воспитателя в группах раннего возраста: какая должна быть документация в группе, как грамотно составить рабочую программу в соответствии с ФГОС ДО, как построить свою работу в ДОО со всеми участниками образовательных отношений во время адаптационного периода (технология адаптации). Также дан практический материал для успешного прохождения адаптации детьми раннего возраста в ДОО: картотека «Игралочки-отвлекалочки», игры и развлечения. Пособие предназначено для воспитателей групп раннего возраста ДОО.	387	В заказ
Эксмо Моя первая книга об искусстве	Эксмо, 0 г.	96	5-699-55141-5	60x84/8	Эта книга приобщит детей к волшебному миру искусства. Ребенок узнает самые интересные факты о великих художниках и их шедеврах, запомнит историю создания знаменитых картин, научится различать имена и стили художников. Помимо увлекательного путешествия в Мир Знаний, дети смогут заняться творчеством, выполняя несложные и занимательные задания.	402	В заказ
Лопухина И.С Читать легко, читать смешно! Часть 2	Детство-Пресс, 2013 г.	96	5-89814-930-7	60х90 1/8	Данный сборник стихов и считалок представляет собой своеобразное пособие по обучению чтению в игровой форме детей дошкольного возраста. Удивительно веселые, остроумные, красочно иллюстрированные стихи и считалки создадут игровую обстановку во время обучения и помогут приобщить ребенка к самостоятельному чтению. Сборник состоит из двух книг (часть I и часть II). Книга предназначена для родителей детей дошкольного возраста, а также воспитателей и учителей-логопедов ДОУ.	282	В заказ
Лутцева Е.А Технология 4 кл Рабочая тетрадь ФГОС	Просвещение, 0 г.	96	5-09-071221-7		Пособие предназначено для организации работы учащихся, как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников.	261	В заказ
Шорыгина Т.А Беседы о хорошем и плохом поведении	Сфера, 0 г.	96	5-9949-2464-8		В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми, посвященные нравственно-этическому воспитанию дошкольников. Они помогут воспитателю сформировать у ребенка моральные качества, навыки и привычки, необходимые для жизни в обществе. Иллюстративный материал в виде художественных текстов направлен на закрепление полученных представлений о хорошем и дурном поведении. Пособие адресовано воспитателям ДОО, а также гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной форме обучения.	165	В заказ
Шорыгина Т.А Беседы об этикете с детьми 5-8 лет	Сфера, 0 г.	96	5-9949-0284-4		В пособии представлены беседы о правилах этикета. В доступной и увлекательной форме дети знакомятся с правилами и нормами поведения, принятыми в современном обществе. Они узнают, как приветствовать взрослых людей или друг друга при встречах, какие вежливые слова нужно произносить в различных ситуациях, как правильно беседовать с людьми, разговаривать по телефону, вести себя в общественных местах, дома, за столом, как дарить и принимать подарки. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям, учителям младших классов. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной форме обучения.	165	В заказ
Болушевский С.В Как выйти сухим из воды? Взрослые опыты для детей	Эксмо, 0 г.	96	5-699-89765-0		Книга поможет ребёнку окунуться в таинственный мир науки, провести поразительные опыты и понять, как это работает, благодаря доступным пояснениям. Пошаговые инструкции и правила помогут избежать многих неприятностей, а условные обозначения подскажут, сколько времени займет тот или иной эксперимент и можно ли его делать самостоятельно. В этой уникальной книге ребёнок найдет пошаговое описание интересных опытов с водой. Он сможет не просто с пользой провести время, но и узнать много нового и интересного, ведь в книге содержится описание тех явлений, благодаря которым происходят удивительные вещи. Условные значки подскажут, можно ли выполнять опыт самостоятельно или вместе с родителями и сколько времени на это понадобится.	384	В заказ
Демидова В.Е Здоровый педагог-здоровый ребенок. Учимся правильно дышать	Цветной мир, 0 г.	96	5-4310-0054-6		Учебно-методическое пособие впервые раскрывает взгляд на здоровье как, важнейший фактор успешности образовательного процесса и профессиональной самореализации педагога. Содержит следующие модули «Индивидуальный уровень здоровья», «Культура дыхания». Предлагает конкретные рекомендации для освоения правильного дыхания во время сна, еды, разговора, физической нагрузки. Описывает специальные техники дыхания. Позволит освоить практические навыки оценивания, сохранения и приумножения здоровья. Содержит ряд Приложений для осмысления изложенного материала. Важнейшие рекомендации даны в оригинальной и увлекательной форме. Адресуется воспитателям детских садов, учителям начальной, средней и высшей школы, руководителям образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Будет интересна всем, кто хочет быть здоров и готов для этого действовать.	207	В заказ
Андронова Е Гуляем с детьми по Москве. Занимательные игры, тесты и задания	Питер Издательский дом, 0 г.	96	5-496-01272-0		Приглашаем ребят на увлекательную экскурсию по Москве! Вас ждут потрясающие задания, игры, ребусы и лабиринты, которые расскажут все самое интересное о столице России и ее истории. Вперед к новым открытиям!	169	В заказ
Зимина А.Н Государственные праздники для дошкольников	Педагогическое общество России, 0 г.	96	5-91382-017-4		Одной из основных задач воспитания и обучения детей пяти-семи лет, поставленных в "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, является воспитание патриотических чувств, любви к родному краю, Родине. Праздники День защитника Отечества, День Победы и День России воспитывают в детях чувство патриотизма и любви к своей Родине. Они воспевают отвагу, выносливость, героические поступки людей. Звучание торжественных маршей, песен в начале праздников, отражающих их содержание, имеет важное значение для создания общего праздничного настроя, углубления значимости их идей, способствует развитию эмоциональной восприимчивости, усиливает ощущение праздника и радости, единение со своим народом. Пособие предназначено воспитателям и музыкальным работникам дошкольных учреждений. 2-е издание, исправленное и дополненное.	55	В заказ
Попов А Игра в дурака	Челябинский дом печати, 2008 г.	96	5-91274-031-2		Книжка предназначена для организации и проведения августовских совещаний учителей. Представляет собой научно-методическое пособие по основным педагогическим стратегиям в рамках среднего общего образования в общественно-политических условиях ХХI века и в связи с последними постановлениями партии. В книге обобщен многолетний опыт известного в стране директора лицея №31 города Челябинска- Александра Евгеньевича Попова.	150	В заказ
Ефремцев С Тетушкагеография	Издательство И. Розина, 0 г.	96	5-903966-14-1	60х84/16	В детстве всё кажется интересным, а потом всезнающие взрослые дают готовые ответы, упрощают и оплощают. Страну. Планету. Мир. Дети становятся взрослыми и забывают запахи и краски родной земли. Давным-давно взрослые были как дети: постигали и открывали неизведанное, шаг за шагом, как малыш в своей кроватке. По периметру, вдоль берега, от этой до той горы, с острова на остров. И путешествия растягивались на годы. Так начиналась цивилизация, так начиналась география. Наука, которую отобрали у детства. Эта книга – попытка изменить нынешний порядок вещей. Попытка вернуть географию – ребенку. Вернуть ребенка – Земле и Миру.	208	В заказ
Гаврина С.Е Школа для дошколят. Тренажер логопедический 6-7 лет	РОСМЭН, 0 г.	96	5-353-06491-6		Авторы: Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Формирование правильной речи - одна из важных составляющих воспитания и обучения ребенка - дошкольника. Очень важно научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка. От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, умение выражать свои мысли. Тренажер поможет закрепить и автоматизировать в речи поставленные звуки. Книгу можно использовать как на групповых занятиях в детских садах и в начальной школе, так и для индивидуальной работы с детьми.	161	В заказ
Спивак Е.Н Звуки Л, Ль, Р, Рь. Речевой материал для автоматизации для дифференциации звуков у детей 5-7 лет	Гном и Д, 0 г.	96	5-00160-360-3	202x145x4 мм	В данном пособии предлагается практический материал по автоматизации и дифференциации сонорных звуков Л, ЛЬ, Р, РЬ у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Материал пособия подобран с учетом произносительных возможностей детей, максимально наполнен автоматизируемыми звуками и расположен в порядке усложнения ("от простого к сложному"). Данное пособие адресовано логопедам воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.	112	В заказ
Абрамова Л.В Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Средняя группа 4-5 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	96	5-4315-3869-8		Пособие посвящено социально-коммуникативному развитию детей 4–5 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	475	В заказ
Маслова И.В,Вахрушев А.А Здравствуй мир. Для самых маленьких. 2-3 года	Баласс, 0 г.	96	5-6040729-4-3		Пособие предназначено для познавательного развития детей 2–3 лет. Является составной частью УМК «Здравствуй, мир!» для детей раннего и дошкольного возраста (авторы А.А. Вахрушев и др.), а также составной частью комплекта пособий, реализующих Основную образовательную программу «Детский сад 2100». Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования. Пособие ориентировано на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, а также для индивидуальных занятий родителей с детьми.	414	В заказ
Коноваленко В.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. III период	Гном и Д, 0 г.	96	5-00160-137-1	206x138x5 мм	В пособии представлен подробный календарный план коррекционной работы и планы фронтальных занятий на 3 период в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые формы и методы работы, наглядные средства обучения. Предлагаемая система упражнений, кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков, способствует развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Обогащает словарный запас, формирует у детей мышление, развивает внимание и память. Материал данного пособия может быть гибко, выборочно использован в подготовительных логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи, а также для детей с задержкой психического развития.	104	В заказ
Леонова О.А Коррекция речевых нарушений у дошкольников в играх с мячом 5-7 лет ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-89814-871-3		В практическом пособии представлена серия игр и упражнений с мячом, направленных на развитие мелкой моторики, ориентировки в пространстве, грамматического строя речи и фонематического восприятия, на закрепление правильного произношения, на дифференциацию звуков, обобщение и расширение словарного запаса. Материал пособия может быть использован на занятиях по развитию речи, в индивидуальной работе с ребенком, в нерегламентированное время и во время логопедического часа во второй половине дня. Пособие предназначено для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОУ и родителей детей дошкольного возраста с ОНР для занятий с детьми дома, а также будет полезно студентам педагогических образовательных учреждений.	181	В заказ
Гном и Д Антонимы: Картинный дидактический материал для занятий и игровой деятельности	Гном и Д, 0 г.	96	5-00160-214-9	244x163x8 мм	Пособие содержит оригинальный цветной картинный материал на 48 листах (формата А4). На каждом из них расположены две картинки-антонимы (одна с голубой полоской, другая - с розовой). С их помощью эффективно закрепляется и уточняется понимание смысла антонимов и формируется навык их употребления в речи детей. Карточки предназначены для многофункционального использования на занятиях и в игровой деятельности в ДОУ, начальной школе и домашних условиях. Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей.	300	В заказ
Шорыгина Т.А Профессии. Какие они?	Гном и Д, 2013 г.	96	5-91928-461-1	60x90/16	В книге содержится интересная и полезная информация о профессиях и тех качествах, которыми необходимо обладать человеку, желающему получить ту или иную профессию. Cтихи и загадки автора помогают пробудить у детей интерес к профессиональной деятельности человека, расширить представления о мире. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям.	76	В заказ
Кислова Т.Р По дороге к Азбуке. Пособие по развитию речи и подготовке к обучению грамоте дошкольников. Часть 5	Баласс, 2013 г.	96	5-85939-771-6	259x200x6 мм	Пособие по курсу развития речи и подготовке к обучению грамоте для детей 6-7 лет, посещающих подготовительные логопедические группы, является начальным звеном непрерывного курса русского языка, чтения и литературы в Образовательной системе "Школа 2100". На дошкольном этапе курс развития речи обеспечен пособиями "По дороге к Азбуке" ч. 0 ("Лесные истории"), 1-4. Обеспечивает речевое и личностное развитие детей 6-7 лет в соответствии с Комплексной программой развития и воспитания дошкольников "Детский сад 2100". Организация и технология работы по данному пособию представлены в методических рекомендациях в конце пособия. Пособие может использоваться для занятий с дошкольниками в детских садах, логопедических группах, УВК, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.	659	В заказ
Чиндилова О.В Наши книжки. Пособие для занятий с дошкольниками. Часть 2	Баласс, 2014 г.	96	5-85939-842-3	260x200x8 мм	Пособие по введению в художественную литературу для дошкольников является начальным звеном непрерывного курса литературного чтения - литературы в Образовательной системе "Школа 2100" (Авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова). Обеспечивает личностное и речевое развитие детей в рамках Комплексной программы "Детский сад 2100". Для занятий с детьми в ДОУ, учреждениях дополнительного образования, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.	414	В заказ
Куревина О.А Кукла Таня. Методические рекомендации	Баласс, 2009 г.	96	5-85939-759-4		В методические рекомендации включено подробное описание занятий с детьми 2-3 лет по пособию «Кукла Таня». Данное пособие предназначено для раннего эстетического развития детей через изобразительную деятельность. Позволяет организовать продуктивную деятельность.	288	В заказ
Курцева З И Ты - словечко, я - словечко. Методические рекомендации	Баласс, 2010 г.	96	5-85939-271-0		Программа по формированию коммуникативно-нравственных умений и культуры общения, подробные разработки занятий представлены в "Методических рекомендациях".	288	В заказ
Петрова К.В Обучение детей ПДД. Планирование занятий конспекты кроссворды дидактические игры. 3-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-907179-90-5		В этой книге автор не только дает методические рекомендации и развернутые планы занятий, но также предлагает много интересных практических решений для того, чтобы дошкольники с увлечением изучали правила дорожного движения. Здесь вы найдете конспекты занятий, описание дидактических и подвижных игр, кроссворды, материалы для совместной работы родителей и педагогов. Издание адресовано педагогам ДОУ, а также может быть интересным и полезным для родителей.	254	В заказ
Жукова Н.С Букварь 5-6 лет Стандарт	Эксмо, 0 г.	96	5-699-90986-5	250x170x10 мм	При составлении Букваря автор использовал свой 30-летний опыт работы логопеда, что впервые разрешило сочетать обучение грамоте с предупреждением ошибок на письме, возникающих в школьном возрасте. Букварь основан на традиционном подходе к обучению чтению на русском языке, дополняя традиционный подход оригинальным способом обучения ребенка осознанию буквосочетания как цельного графического элемента - слога в качестве единицы чтения (в дальнейшем письма). Букварь не носит развлекательного или занимательного характера, его задача - обеспечить ребенку наибыстрейшее овладение техникой чтения, что должно доставить детям радость и удовольствие в награду за труд. Надеемся, что наши дети, овладев без особых затруднений чтением, возьмут в руки книгу как орудие культуры и источник знаний.	426	В заказ
Ундзенкова А.В Звукарик. Вторая ступенька. 5-6 лет. Развиваем навыки чтения и грамотного письма	Литур, 2011 г.	96	5-9780-0439-7	70x100/16	Как сделать так, чтобы ребенок научился слушать и слышать, ориентироваться на тетрадном листке и планировать свою работу Как помочь малышу освоить азы чтения и счета прежде, чем прозвенит первый звонок Как предупредить столь частые ошибки при письме, прямо вытекающие из несформированности, неразвитости фонетико-фонематической стороны речи у дошкольника (то есть его неумения правильно слышать, различать звуки в речевом потоке и воспроизводить их при письме) Ответы на эти вопросы вы сможете найти в "Звукарике", три ступеньки (три части) которого последовательно ведут ребенка к намеченным целям. "Звукарик" - это и рабочие тетради для детей, и пособие-помощник для взрослых. Здесь вы найдете разнообразные, порой неожиданные задания, которые ребенок выполнит под вашим руководством (рекомендации для вас помещены в отдельных рамочках), а иногда и самостоятельно.	70	В заказ
Созонова Н.Н Читать раньше, чем говорить! Методическое пособие 3-7 лет	Литур, 0 г.	96	5-9780-0413-7		С помощью этого методического пособия ребёнок активно запоминает слова, фразы и тексты, опираясь на графические знаки — букву, слог, слово. Это правило становится основой для формирования речи, для более уверенного произношения. Дети учатся называть звуки по порядку, составлять слова из слогов, предложения из слов. На занятиях они соотносят печатное слово с предметной картинкой, называют звуки в слогах и словах, упражняются в подборе слов на заданный звук и слог. То есть параллельно учатся читать, говорить, запоминать, дифференцировать звуки, буквы, слова. Обучение строится по принципу от простого к сложному: «буква — слог — слово — предложение — текст». Серия: Логопедические уроки	679	В заказ
Дзюина Е.В Англо-русский, Русско-английский словарь. Школьный словарик	Вако, 0 г.	96	5-408-03908-1		Словарик содержит около 6000 слов и словосочетаний, входящих в обязательный словарный минимум для учащихся 1–5 годов обучения. Словарь компактен, прост в обращении, дополнен грамматическим справочником, иллюстрирующим наиболее важные грамматические явления английского языка. Книга станет незаменимым помощником для школьников, а также для людей, изучающих английский язык самостоятельно.	168	В заказ
Микляева Н.В Диагностика языковой способности у детей дошкольного возраста	Айрис, 2007 г.	96	5-8112-2899-7		Пособие содержит обзор общих подходов к изучению языковой способности дошкольников, методику и практические рекомендации по дифференциальной диагностике языковой способности у детей с осложненными и неосложненными формами общего недоразвития речи. Предлагаемые разработки предназначены для логопедов, методистов и воспитателей детских садов компенсирующего вида, а также для родителей детей с тяжелыми речевыми нарушениями.	44	В заказ
Петш Е.В. Это-я. Парциальная программа социально-эмоционального развития детей 2-3 лет с ОВЗ. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-907858-06-0		Программа представляет комплексную работу с детьми, родителями и специалистами по развитию социально-эмоциональных компетенций. В программе представлены: алгоритм сотрудничества специалистов с родителями с использованием психолого-педагогической технологии «Развивающий видеоролик», конспекты занятий по работе специалиста (педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда) с детьми, план административного сопровождения реализации программы, примерные конспекты занятий. Издание адресовано педагогам-психологам, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, старшим воспитателям, воспитателям и другим специалистам, работающим с семьями детей раннего возраста, а также может быть полезно и интересно родителям малышей.	226	В заказ
Абгарян Н Семен Андреич. Летопись в каракулях	Речь, 2013 г.	96	5-9268-1307-1	242x170x10	"Летопись в каракулях" Семена Андреича - настоящее семейное чтение. Для тех кто любит смеяться, мечтать и умеет не пасовать перед трудностями. Для тех, кто переживает самую счастливую пору своей жизни - детство. И для тех, кто застрял в этой счастливой поре навсегда.	278	В заказ

Корзина

Прайс-лист