На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Денисова О.А 
Детская логопсихология. Учебное пособие для ВУЗов
ВЛАДОС, 0 г. 159 0 5-906992-65-9 В учебнике рассматриваются теоретические и практические основы детской логопсихологии. Дается общий обзор психического развития у детей с разными речевыми нарушениями. Раскрываются возможности психодиагностической и психокоррекционной работы, а также содержание готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи. В учебнике представлены интерактивные задания для самостоятельной работы.
Учебник снабжен электронным приложением, содержащим методические рекомендации к изучению курса, написанию курсовых работ, рабочую программу учебной дисциплины, расширенные интерактивные задания, контрольно-измерительные материалы, богатый перечень практических материалов.
Учебник адресован студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
519

В заказ
Мозаика  
Маленькая балерина. Звуковая книжка
Мозаика-С, 2014 г. 0 0 5-4315-0515-7 Добро пожаловать в балетную школу! Маленькая балерина Майя и ее друзья уже приступили к своим первым репетициям. Их ждёт увлекательная подготовка к грандиозному представлению. Нажимая на кнопки, малыш сможет послушать 8 знаменитых классических мелодий Чайковского, Вивальди, Штрауса и других великих композиторов. Под волшебные звуки музыки он совершит свои первые танцевальные па. 519

В заказ
Русаков А 
Антология дошкольного образования. Навигатор примерных основных образовательных программ
Национальное образование, 0 г. 112 0 5-4454-0561-0 «Антология дошкольного образования» — уникальный проект научно-методического сопровождения внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), реализуемый под научным руководством академика РАО А.Г. Асмолова при научно-методической поддержке ФГАУ «ФИРО». Проект объединяет усилия ведущих разработчиков современных образовательных программ дошкольного образования, разработчиков учебных и методических пособий для дошкольных организаций. Навигатор проектов образовательных программ открывает книжную серию и предоставляет читателям возможность из первых рук — от авторов — получить самую актуальную информацию о новых или обновленных проектах Примерных основных образовательных программ дошкольного образования. В данный сборник включен обзор программ «Детский сад — Дом радости», «Детство», «Детский сад по системе Монтессори», «Вдохновение», «Истоки», «Тропинки», «Радуга», «От рождения до школы», «Успех», «ОткрытиЯ», «Миры детства», а также других комплексных программ, отвечающих требованиям ФГОС ДО. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. 519

В заказ
Хилтунен Е 
Детский сад по системе Монтессори. Группа 0-3 года.
Национальное образование, 0 г. 96 0 5-4454-0580-1 Образовательная программа "Детский сад по системе Монтессори" создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Сохранив в полной мере ее концептуальные основы, Программа вобрала в себя новейшие достижения педагогической и психологической науки, а также опыт современных отечественных и зарубежных монтессори-педагогов. Ярко выраженная гуманистическая направленность системы, социо-конструктивистский подход к образованию ребенка, концепция свободного развития в подготовленной предметно-пространственной среде, положенные в ее основу, в точности отражают принципы современного дошкольного образования. Опыт тысяч детских садов, реализующих систему Монтессори в России, растущая система подготовки монтессори-педагогов, а также налаженное производство монтессори-материалов обеспечат качественную многостороннюю поддержку при внедрении Программы в дошкольные организации. Данное пособие содержит методические рекомендации по реализации Программы в группах детей с о до з лет и предназначено для использования в работе дошкольных образовательных организаций. 519

В заказ
Бостельман А 
Элементарные игровые действия детей до 3 лет. Наблюдаем, поддерживаем и развиваем.
Национальное образование, 0 г. 72 0 5-4454-0573-3 Почему одни вещи падают, а другие, наоборот, летают? Можно ли из нескольких предметов сделать один, а потом его разобрать на части? Могут ли вещи находиться здесь, но быть невидимыми? Эти и другие не менее важные вопросы волнуют уже годовалых малышей. И в поисках ответов дети бросают на пол игрушки, размазывают кашу по столу, прячут вещи. Благодаря бессмысленным, на первый взгляд, играм малыши познают мир вокруг себя. А опытные педагоги и внимательные родители, наблюдая за этими элементарными игровыми действиями, стараются поддержать инициативу маленьких исследователей. Авторы книги предлагают десять схем, которые отражают наиболее распространенные игровые действия детей раннего возраста. Также даются практические советы о том, с помощью каких материалов и идей можно обогатить процесс познания мира ребенком, поддержать его интерес к определенной теме, как организовать пространство для развивающих игр, какие опасности подстерегают малышей в тех или иных игровых ситуациях и как их предотвратить. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. 519

В заказ
Смайл-декор  
Календарь Петельки. Обучающая игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3018 Материал: массив сосны, фанера. Размер: 19 см*13 см*4 см. Игра для развития зрительного внимания, пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи. Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме. Как играть? 1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…). 2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник, вторник и т.д.). 3. Игра «12 месяцев». Расскажите ребенку, что один год – это промежуток времени, за который происходит смена четырёх сезонов: зима, весна, лето, осень. Объясните, что каждое время года состоит из трех месяцев, а год состоит из двенадцати месяцев. Расскажите, что год начинается с января, поэтому январь – первый месяц, февраль – второй месяц и т.д. 4. Игра «Путаница». Выберите 7 дощечек с названиями дней недели и разложите их по порядку, начиная с понедельника, умышленно допустив ошибку. Задача ребенка – найти ошибку, разложить дощечки по порядку и обосновать свои действия. 5. Игра «Четвертый лишний». Разложите перед ребенком 4 дощечки с названиями месяцев, три из которых относятся к одному и тому же времени года, а четвертая - нет. Задача ребенка – определить лишнюю дощечку и обосновать свой ответ. Поменяйтесь с ребенком ролями. 6. Игра «Фантазер». Разложите на столе все дощечки и предложите ребенку пофантазировать, разместить на календаре любое число, месяц, день недели. Попросите разместить, например: • пятый день недели, второй по счету месяц в году, первое число месяца; • выходной день недели, последний месяц в году, любое четное число; • рабочий день недели, летний месяц, двузначное число и т.д. Поменяйтесь с ребенком ролями, предложите ребенку побывать в роли ведущего. 519

В заказ
Тимошка  
Конструктор Валликс. 20 деталей
Тимошка, 0 г. 0 0 М009 Конструктор «Валликс» состоит из множества деталей различного цвета и размера. С помощью конструктора юный строитель сможет реализовать свой творческий потенциал в сфере моделирования и конструирования. Конструктор поможет развить у ребенка творческие и интеллектуальные способности, пространственное мышление, понимание цвета и форм, а так же моторные навыки. 518

В заказ
Протасова Е.Ю., Родина
Учимся говорить по-русски. Методические рекомендации по организации занятий с двуязычными детьми.
Русское слово, 0 г. 304 0 5-533-02143-2 Методическое пособие включает в себя общие сведения о детском двуязычии, описание занятий, приёмов работы с двуязычными детьми. В книге приводятся фонетические игры, упражнения на развитие речи, песни, стихотворения и потешки, развивающие, подвижные игры. Для каждого возраста и каждого направления развития речи даётся своя система работы. Пособие адресовано педагогам детских образовательных организаций, работающим с детьми-билингвами, а также родителям и гувернёрам. 518

В заказ
Нордпласт  
Танк Барс
Нордпласт, 0 г. 0 0 252 Пластиковая модель танка "Барс" - отличная игрушка для любителей военной техники. У танка большой пластиковый корпус, башня легко вращается, пушка поднимается и опускается. Танк движется на скрытых колесах с мощными и надежными осями (гусеницы не движутся). Благодаря тому, что танк сделан целиком из пластика и не имеет электронных элементов, его можно использовать в играх на воде или в песке, не опасаясь поломок. 518

В заказ
Трифонова Е.В 
Комплексная оценка психолого-педагогических условий развития детей. Третий год жизни. Педагогическая диагностика к образовательной программе Теремок.
Цветной мир, 0 г. 128 0 5-4310-0333-2 Основная задача этой книги - превратить оценку из инструмента контроля в инструмент развития - развития ребенка, педагога, образовательной организации, качества образования в целом. Структура книги обусловлена сменой позиции оценки достижений ребенка на позицию создания обогащенных условий его развития в образовательной среде. Эти условия определяются не количеством и разнообразием проводимых занятий, а качеством совместно проживаемых  "открытий мира" (событий), спецификой взаимодействия взрослых с детьми и пр. Высоко поставленная планка "условий" даст точные ориентиры руководителям и воспитателям ДОО. Педагогический мониторинг, разработанный в контексте современных идей встроенной диагностики, позволит педагогам отслеживать успешность решения образовательных задач. Нормативность развития помогут отслеживать показатели индивидуального развития детей третьего года жизни. 518

В заказ
Тимошка  
Конструктор Идейфикс 40 деталей 3+ Junior
Тимошка, 0 г. 0 0 ПБ-006 «Идейфикс» изготовлен из экологически чистого материала. Интересная форма и удобные соединения конструктора позволяют детям реализовать свои идеи, создавая множество новых произведений, раскрывая воображение. «Идейфикс» прекрасный помощник в обучении. Благодаря многообразию цветных деталей обучает правильному пониманию и восприятию цветов. На первых шагах помогает изучать пространственные тела, понятия высоты, размера, ширины, порядка. Составляя разные фигуры, позволяет детям развивать креативность, узнавать разные формы, в связи с чем, повышается наблюдение ребенка и формируется образная память, расширяется мышление. Игра на умение ориентироваться на плоскости. 518

В заказ
Игры Воскобовича 
Малыш в мире открытий. Парциальная программа
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 384 0 5-6041213-2-0 / МЕТ-163

Программа раскрывает содержательные аспекты развития у детей 2-3 лет познавательной активности с использованием игровой технологии интеллектуально-творческого развития «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича. 

Содержит материалы об особенностях развития детей 2-3 лет, технологические карты игровой образовательной деятельности, схемы и рисунки, комплексный индивидуальный анализ умений и навыков (диагностика).

Данная программа разработана на основе опыта работы педагогического коллектива детского сада №97 «Хрусталик» АНО ДО «Планета детства “Лада”», г. Тольятти и адресована  работникам дошкольных образовательных организаций и родителям.

517

В заказ
Bondibon  
Конструктор магнитный. Магнитоформы. 9 мини деталей
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ4405 Выбираете игрушку, которая надолго займет ребенка и будет полезна для его развития? Обратите внимание на конструктор МАГНИТОФОРМЫ РАКЕТА от Bondibon, который содержит 9 разноцветных мини-деталей в виде треугольников и квадратов и предназначен для сборки интересных 2D и 3D фигур! Яркий дизайн элементов привлечет детей, а возможность с легкостью создавать плоские и объемные конструкции – позволит удержать внимание. Этот магнитный конструктор дает большой простор детской фантазии, помогает в изучении цветов и геометрических фигур, развивает интерес к математике и моделированию, мелкую моторику, зрительное восприятие, логическое и пространственное мышление. Набор изготовлен из качественных безопасных материалов. В набор входят: 9 магнитных деталей (3 квадрата, 4 треугольника, 2 больших треугольника). Возраст 3+. 517

В заказ
Нищева Н.В 
Картотека предметных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 1. Звуки раннего онтогенеза. Свистящие звуки. Дифференциация свистящих звуков (начало).
Детство-Пресс, 0 г. 208 0 5-907317-64-2 «Картотека картинок для автоматизации и дифференциации звуков» является самым важным элементом оснащения каждого логопедического кабинета и центра речевого развития в каждой группе детского сада. В картотеку включены картинки для уточнения произношения гласных звуков и простых согласных звуков, приведены варианты работы с картинками, дано описание игр и упражнений. Картотека состоит из четырех выпусков: • Гл а сные и простые согласные. Свистящие звуки (начало). Выпуск 1 • Свистящие звуки (окончание). Выпуск 2 • Шипящие звуки. Аффрикаты. Выпуск 3 • Сонорные звуки. Йотированные звуки. Выпуск 4 Пособие адресовано учителям-логопедам и педагогам ДОУ. 517

В заказ
Нищева Н.В 
Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 3. Шипящие звуки, аффрикаты. Дифференциация свистящих, шипящих звуков и аффрикат. Сонорные звуки. Звук [л] (начало).
Детство-Пресс, 0 г. 192 0 5-907317-96-3 В издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС» выпущена «Картотека картинок для автоматизации и дифференциации звуков», являющаяся самым важным элементом оснащения каждого логопедического кабинета и центра речевого развития в каждой группе детского сада. В картотеку включены картинки для уточнения произношения гласных звуков и простых согласных звуков, приведены варианты работы с картинками, дано описание игр и упражнений. Картотека состоит из четырех выпусков: «Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 1. Звуки раннего онтогенеза. Свистящие звуки. Дифференциация свистящих звуков (начало)». «Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 2. Свистящие звуки. Дифференциация свистящих звуков (окончание)». «Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 3. Шипящие звуки, аффрикаты. Дифференциация свистящих, шипящих звуков и аффрикат. Сонорные звуки. Звук [л] (начало)». «Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 4. Сонорные звуки (окончание) и звук [j]. Дифференциация сонорных звуков и звука [j]. Нумерация картинок сквозная по всем выпускам. Пособие адресовано учителям-логопедам и педагогам ДОУ. 517

В заказ
Петерман У 
Наблюдение за развитием детей от трех месяцев до четырех лет и протоколирование результатов
Национальное образование, 0 г. 136 0 5-4454-0566-5 Образовательные программы дошкольного образования строятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В процессе реализации программ педагогам крайне важно вовремя и безошибочно определить, кому из детей необходима дополнительная поддержка и помощь в случае, если уровень их развития в определенных областях пока не соответствует их возрасту. В то же время не менее важно вовремя выявить и имеющиеся у ребенка таланты и сильные стороны, чтобы направить педагогические усилия на их развитие. Чтобы получить четкое представление о текущем уровне развития ребенка и его особенностях, необходимы регулярные педагогические наблюдения и их анализ. В данном пособии вы найдете перечень заданий и бланки для ведения наблюдений и оценки уровня развития детей от трех месяцев до четырех лет, практические рекомендации по их применению. Эти формы содержат описание конкретных навыков и умений, которыми должен обладать ребенок соответствующего возраста, в том числе в следующих областях: крупная моторика, мелкая моторика и зрительно-двигательная координация, речевое развитие (способность к восприятию и воспроизведению речи), познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, эмоциональное развитие. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. 517

В заказ
Нищева Н.В 
Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 2 (звуки раннего онтогенеза, свистящие звуки-окончание). 3-7 лет.
Детство-Пресс, 0 г. 176 0 5-907317-85-7 В издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС» выпущена «Картотека картинок для автоматизации и дифференциации звуков», являющаяся самым важным элементом оснащения логопедического кабинета и центра речевого развития в каждой группе детского сада. В картотеку включены картинки для уточнения произношения гласных звуков и простых согласных звуков, приведены варианты работы с картинками, дано описание игр и упражнений. Картотека состоит из четырех выпусков: • Гласные и простые согласные. Свистящие звуки (начало). • Свистящие звуки (окончание). • Шипящие звуки. Аффрикаты. • Сонорные звуки. Йотированные звуки. Нумерация картинок сквозная по всем выпускам. Пособие адресовано учителям-логопедам и педагогам ДОУ. 517

В заказ
Игры Воскобовича 
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 312 0 мет-15 / 121382 Сборник содержит материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (15–16 июня 2020, г. Санкт-Петербург). Содержание статей и методических разработок посвящено использованию авторской технологии В.В. Воскобовича для решения задач социально-коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Материалы сборника представлены двумя разделами: «Реализация образовательной области “Социально-коммуникативное развитие” с использованием игр В.В. Воскобовича в условиях дошкольного образовательного учреждения» и «Возможности авторской технологии В.В. Воскобовича в реализации социально-коммуникативного развития детей с ограниченными возможностями здоровья». 517

В заказ
Персонаж "Паучок" Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 100 А4

Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником...

516

В заказ
Анисимова М.С 
Двигательная деятельность детей 5-7 лет. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 256 0 5-90685-228-1 Книга является логическим продолжением методического пособия к программе “Детство” М.С. Анисимовой, Т.В., Т.В. Хабаровой “Двигательная деятельность детей младшего и среднего дошкольного возраста”. В пособии представлены варианты распределения программного материала по овладению детьми старшего дошкольного возраста основами двигательной культуры в процессе совместной деятельности со взрослым в образовательном процессе детского сада. Содержание методического пособия поможет последовательно и системно реализовать требования программы “Детство” с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В настоящем издании очень подробно описано все содержание двигательной деятельности с детьми 5-7 лет, которое может быть успешно реализовано любым специалистом детского сада (воспитателем, инструктором по физической культуре), педагогами, работающими в группах кратковременного пребывания, в домашних детских садах, игровых комнатах в процессе совместной деятельности с детьми. Также содержание пособия может быть полезно студентам педагогических специальностей. 516

В заказ
Байкова Т.А 
Русский язык. 2 кл. Тетрадь для самостоятельных работ в 2-х частях
Академкнига, 2013 г. 80 0 5-49400-240-2 215x165x4 Тетрадь для самостоятельной работы является необходимым дополнением к учебнику "Русский язык" и предназначается для тренировочных упражнений по предмету. 516

В заказ
Соломенникова О.А. 
Ознакомление с природой в детском саду 4-5 лет. ФОП
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-4315-4031-8 В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 4–5 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Предложенная система работы включает экскурсии на природу, наблюдения за живыми объектами, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. 516

В заказ
Смайл-декор  
Мемо Эмоции
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Т1102

"Мемо" - всемирно известная игра для развития памяти, для людей любого возраста!
"Мемо" – одна из тех редких игр, где успех чаще зависит от способностей и стараний игрока, чем от удачи.

     Правила игры:
Разложите карточки на столе картинками вниз. Начинает игру самый младший игрок и ход переходит по часовой стрелке. Игроки по очереди переворачивают по две карточки таким образом, чтобы все могли видеть изображенные на них картинки. Если картинки на карточках одинаковые, то игрок забирает их. Он может продолжать игру до тех пор, пока он находит карточки с одинаковыми картинками. Если картинки на карточках не совпадают, то игрок кладёт карточки обратно картинками вниз и ход переходит к следующему игроку, сидящему слева. Выигрывает тот игрок, который к концу игры наберет большее количество парных карточек.

В наборе 10 пар картинок цыплят с разными эмоциями
Материал: фанера, бумага
Упаковка: деревянный короб 14 см*14 см*4,7 см

516

В заказ
Щеткин А.В 
Театральная деятельность в детском саду для занятий с детьми 4-5 лет. ФОП
Мозаика-С, 0 г. 120 0 5-4315-4290-9

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Автор данного пособия предлагает свою оригинальную методику проведения занятий с дошкольниками 4–5 лет в театральной студии, раскрывает содержание и особенности организации театральной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

Книга содержит:

• рекомендации по организации развивающей предметно-пространственной среды театральной студии;

• основные направления работы с детьми и ожидаемые образовательные результаты;

• конспекты занятий.

Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических вузов и колледжей.

516

В заказ
Нищева Н.В 
Развивающее пространство ДОУ в соответствии с ФГОС ДО с 3 до 8 лет
Детство-Пресс, 0 г. 272 0 5-907540-37-8 В сборнике публикуются материалы, раскрывающие опыт создания предметно-пространственной развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях России в последние годы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Большая часть работ была представлена на конкурс, проведенный журналом «Дошкольная педагогика». Рекомендовано старшим воспитателям, методистам, педагогам ДОУ. 516

В заказ
Сэнд У 
Hello World Занимательное программирование
Питер Издательский дом, 0 г. 400 0 5-496-01273-7 Привет! Любишь компьютерные игрушки? А хочешь попробовать написать что-нибудь сам? Представь, как зауважают тебя друзья, когда ты покажешь им игру своей собственной разработки, где при загрузке на экране появится твое имя! «Вот круто!» — будут говорить они, качая ее с твоей странички. И самая красивая девочка в классе, узнав об этом, наконец, обратит на тебя внимание... Но для этого надо научиться программировать. Это сложно? Ну, на самом деле не очень. Главное — поставить себе цель и ломиться к ней напролом, как носорог через джунгли. Ты наверняка знаешь, что языков программирования существует немало, но мы предлагаем тебе научиться «писать код», как говорят профессионалы, на языке Python (Питон). Он относительно прост в изучении, но обладает всеми необходимыми функциями. Программы на нем получаются быстрыми и легко читаемыми. Эту книгу по языку Python написали два человека. Взрослый дядька-программист и его сын. Этот сын тоже совсем недавно был подростком, знает, как порой муторно бывает учиться, и поэтому он проследил, чтобы папа объяснялся не очень заумно. Так что если ты никогда не программировал, не беда. Если ты знаком с азами — e-mail, Интернет, mp3, можешь запустить или сохранить файл — ты во всем разберешься. Удачи в освоении! 515

В заказ
Торгашева Ю 
Программирование для детей Учимся создавать игры на Scratch
Питер Издательский дом, 0 г. 128 0 5-4461-0619-6 Мы уверены, что ты любишь смотреть мультфильмы, играть на компьютере, планшете и в телефоне. А знаешь, почему герои игр двигаются? Ими управляют программы — наборы команд, которые отдают компьютеру команды убегать, хватать, прятаться, ловить и многие другие.
А теперь — самое главное. Ты сам можешь создавать такие программы!
Приготовься, ведь тебе придется постараться, чтобы запустить первый спутник, найти сокровища, спрятанные в египетских пирамидах, пристыковать космический корабль к станции, накормить пингвинов вкусным обедом, и, наконец, помочь сборной России по футболу одержать победу.
515

В заказ
Торгашева Ю 
Программирование для детей Мои первые программы на Scratch
Питер Издательский дом, 0 г. 96 0 5-4461-0881-7 Не сомневаюсь, что ты любишь играть на компьютере, телефоне или планшете и смотреть 3D-мультфильмы. А знаешь, как их делают? Для этого нужны программы — наборы команд, которые приказывают компьютеру двигать героев по экрану.
А теперь — самое главное. Ты можешь сам делать такие программы! Придумывать игры со своими героями, рисовать мультфильмы — все, что захочешь. Для этого создали специальную детскую среду программирования Скретч. Все команды в ней нарисованы как цветные значки-блоки, из которых удобно собирать программы. Это похоже на конструктор «Лего». Просто берешь кубики и собираешь сложную программу или игру.
Давай вместе отправимся в удивительный мир программирования.
515

В заказ
Bondibon  
Догоняйка. Игра
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ3505 Игра способствует развитию координации движения, концентрации внимания, зрительного восприятия, а также эмоционального развития. В комплект входит: игрушка догоняйка. Использование: Включи меня. Нажми на меня и я, убегу напевая мелодию, вибрируя и мигая. Поймай, если сможешь! Установлен датчик препятствий, при столкновении с предметом игрушка едет в обратную сторону. 515

В заказ
Ткаченко Т.А 
Обучение детей творческому рассказыванию по картинкам
ВЛАДОС, 0 г. 47 0 5-906992-41-3 В пособии представлены методический материал, а также 16 картин с занимательными сюжетами, которые являются наглядной опорой для обучения творческому рассказыванию детей 5-7 лет. Оригинальная система упражнений позволит педагогам и родителям эффективно совершенствовать речь и творческие способности ребенка; развивать детское воображение, логическое мышление, внимание и память – процессы, необходимые для школьного обучения. Издание адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям дошкольников и младших школьников. 514

В заказ
Байбородова Л.В 
Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей
ВЛАДОС, 0 г. 199 0 5-9500675-9-4 В учебном пособии рассматривается типология проблемных семей, определяются сущность, принципы, этапы социально-педагогического сопровождения таких семей, средства оказания помощи проблемным семьям. Особое внимание уделяется взаимодействию субъектов социально-педагогического сопровождения проблемных семей, предлагаются пути и способы решения актуальных проблем семьи. Книга адресована студентам педагогических вузов, субъектам сопровождения проблемных семей. 514

В заказ
Комарова Ю.А 
Английский язык 2 кл Рабочая тетрадь ФГОС
Русское слово, 0 г. 88 0 5-533-00819-8

Авторы: Комарова Ю.А, Ларионова И.В., Перретт Ж.

Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК для общеобразовательных учреждений «Английский язык. Brilliant. 2 класс». Рабочая тетрадь содержит разнообразные по форме их выполнения упражнения на формирование у учащихся фонетических, лексических и грамматических навыков, а также навыков устной и письменной речи. В рабочей тетради есть раздел «Мой языковой портфель», с помощью которого создаётся ситуация успеха для каждого учащегося, повышается самооценка и мотивируется творческий рост учащихся.

512

В заказ
Матвеева Н.Б 
Мир природы и человека 2 кл 8 вид. Рабочая тетрадь
Просвещение, 0 г. 61 0 5-09-058465-4 Рабочая тетрадь содержит вопросы и задания, позволяющие обучающимся закрепить знания о взаимосвязи живой и неживой природы; о многообразии растений, их строении, приспособлении к разным условиям жизни; о разнообразии животного мира, приспособлении животных к различным условиям обитания, их повадках; о строении тела человека, его лица, работе органов чувств. В тетрадь включены практические задания, направленные на обогащение жизненного опыта обучающихся. Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта "Мир природы и человека", предназначенного для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализующего требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. 512

В заказ
Колганова В.С 
Нейропсихологические занятия с детьми. Часть 1
Айрис, 0 г. 416 0 5-8112-6623-4 В первой части книги представлены основные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 3 - 12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и абилитации детей с разными вариантами развития. Авторы: Колганова В.С. - клинический психолог, руководитель детского нейропсихологического центра "Добрые руки", Пивоварова Е.В. - клинический психолог, руководитель детского психолого-логопедического объединения "Содружество". 511

В заказ
Мастерская Сереброва 
Погремушка Малая. Тонировка
Мастерская Сереброва, 2015 г. 0 0 т2-пг-01 Погремушка – это слово ассоциируется у нас с маленькими детьми, с их весельем и игрой. Этот незатейливый инструмент может принимать самый разнообразный вид. На ней нужно просто играть и радоваться! 511

В заказ
Полесье  
Автомобиль Джип
Полесье, 0 г. 0 0 8930 Яркий Джип, который имеет довольно крупные колеса, которые обеспечивают устойчивость и маневренность в движении. Материал: пластмасса. Размер: 255x190x188 511

В заказ
Звезда  
Офис. Настольная игра
Звезда, 0 г. 0 0 8939 Настольная игра «Офис!» станет отличным развлечением на дружеской вечеринке. Цель игры: набирая очки, стремиться взобраться по карьерной лестнице как можно выше, оставив позади соперников. Игра обладает большой реиграбельностью, что достигается за счет большого количества карточек, выпадающих игрокам каждый раз в случайном порядке. Играя в "Офис!", ребенок разовьет логическое мышление, хитрость и внимательность. 511

В заказ
Ткаченко Т.А 
Фонетические рассказы с картинками. Шипящие звуки
Литур, 0 г. 60 0 5-9780-1309-2

В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения шипящих звуков: Ш, Ж, Ч, Щ. Цветные сюжетные иллюстрации обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи. Издание адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений, воспитателям, а также родителям, если речевое развитие их детей нуждается в совершенствовании.

Серия: Логопедические уроки

511

В заказ
Смайл-декор  
Снеговики Логическая игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П831 / П2111 Материал: фанера, бумага. Размер: 30 см*23 см. Как играть? 1. Попросите ребенка найти и показать всех снеговиков с красными шарфиками. Спросите, сколько снеговиков с квадратными пуговицами? Предложить закрыть фишками снеговиков, у которых одна пуговица и т.д. 2. Освободите игровое поле от синих фишек. Достаньте одну карточку с заданием и попросите ребенка найти снеговика по признакам, указанным на карточке. Если ребенок справился с заданием, он забирает себе найденного снеговика. При игре вдвоем задача игроков – как можно быстрее найти снеговика по указанным на карточке признакам. Побеждает игрок, собравший наибольшее количество снеговиков. 511

В заказ
Смайл-декор  
Паровозик Фигуры. Пазл конструктор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П1010 Как играть? 1. Игра «Путешествие». Предложите ребенку отправиться в путешествие на паровозе и соберите вместе пазл-конструктор. Уточните, что во главе состава находится локомотив, к которому крепятся вагоны. Посчитайте все вагоны. 2. Игра «Геометрия». Предложите ребенку назвать форму окошек каждого вагона. Попросите ребенка закрыть глаза и обведите его пальчиком контур одного из окошек, затем попросите выбрать соответствующую фигуру и закрыть окошко. 3. Игра «Волшебные фигурки». Выберите любую фигурку (окошко), назовите форму, попросите ребенка назвать предметы вокруг такой же формы. Спросите ребенка, какие еще предметы бывают круглыми, квадратными, прямоугольными и т. д. 4. Игра «Художник». Обведите геометрические фигуры на белом листе бумаги и предложите ребенку «превратить» (дорисовать) каждую фигуру в какой-то предмет. Материал: фанера. Размер: 20 см*28 см. 510

В заказ