Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Тетерина Т.Л. Система работы педагога психолога ДОО с участниками образовательного процесса. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-907858-07-7 | В методическом пособии представлены методы активного социально-психологического обучения педагогов и родителей: сценарии тренингов, семинара-практикума, познавательно-деловой игры. Сценарии мероприятий включают разнообразные практические формы работы педагога-психолога по сопровождению педагогов ДОУ и родителей, способствующие сохранению и укреплению их психологического здоровья, созданию благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе. Предложенные сценарии направлены на решение актуальных задач, возникающих в практике педагога-психолога. Издание предназначено для педагогов-психологов, социальных педагогов, старших воспитателей ДОУ. | 263 | В заказ | |||
![]() |
Возняк И.В Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС: планирование, документация, мониторинг, учет и отчетность |
Учитель Волгоград, 2014 г. | 235 | 0 | 3005 | 210х140х10 | В пособии представлены материалы из опыта работы педагогов-психологов общеобразовательных учреждений г. Белгорода, раскрывающие систему организации психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Предназначено представителям администрации, руководителям методических служб, рекомендовано специалистам учреждений развития образования и повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений; полезно студентам психолого-педагогических специальностей. | 189 | В заказ | ||
![]() |
Bondibon Система пищеварения. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4727 | Узнай все о пищеварительной системе человека, используй наглядную модель для её изучения. Сколько времени пища путешествует по организму? Как питательные вещества попадают из пищи в организм? Почему важно правильно питаться? На эти и другие вопросы поможет ответить набор "Система пищеварения" из серии Японские опыты. В наборе: демонстрационная модель системы пищеварения, стикеры с названиями органов, инструкция. | 554 | В заказ | |||
![]() |
Битютская Н.П Система педагогического проектирования: опыт работы, проекты. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 207 | 0 | 4440 | 210х140х9 |
Проектная деятельность обеспечивает режим развития дошкольного учреждения в соответствии с ФГТ. В основе предлагаемой системы педагогического проектирования в старшей и подготовительной группах - оригинальные решения, продуктивная деятельность, которая способствует саморазвитию педагогов и создает условия для активного участия родителей и воспитанников в образовательном процессе. Темы проектов интересны, цели их приняты детьми и актуальны для них; конкретное практическое творческое дело служит организованному освоению ребенком окружающей среды. Пособие адресовано педагогам дошкольных и дополнительных образовательных учреждений, студентам педагогических специальностей. |
123 | В заказ | ||
![]() |
Сфера Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-1234-8 | Данное пособие раскрывает специфику оценки условий, созданных в ДОО, на предмет соответствия требованиям ФГОС ДО: ориентирует педагогов на правильное проведение индивидуальной педагогической и психологической диагностики детей дошкольного возраста, на создание условий, помогающих обеспечить преемственность дошкольного и начального общего образования в соответствии с идеологией Стандарта; помогает учителю выстраивать образовательный процесс с учетом особенностей своих учеников. .Адресовано руководителям ДОО (руководителям структурных подразделений), старшим воспитателям, воспитателям, реализующим Примерную основную образовательную программу «Истоки», а также педагогическим коллективам ДОО, реализующим иные примерные основные образовательные программы. | 144 | В заказ | |||
![]() |
Чеменева А.А.,Столмакова Т.В Система обучения плаванию детей дошкольного возраста 3-7 лет ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 288 | 0 | 5-89814-678-8 | В пособии предлагаются теоретические и методические основы обучения плаванию детей дошкольного возраста в условиях ДОО и ФОК, программа, разработанная на их основе, и методические рекомендации по обучению плаванию детей 3—7 лет. Пособие поможет практикам в разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования по образовательной области «Физическое развитие». Издание адресовано широкому кругу читателей: преподавателям педагогических институтов и колледжей, педагогам системы дошкольного образования, дополнительного физкультурного образования, а также родителям и гувернерам. | 536 | В заказ | |||
![]() |
Арсеневская О.Н Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения |
Учитель Волгоград, 0 г. | 204 | 0 | 4300 | 210х140х8 | В пособии представлена система музыкально-оздоровительной работы в условиях современного ДОУ, разработанная с учетом ФГТ к содержанию дошкольного образования, раскрывающая виды здоровьесберегающих технологий (валеологические песни-распевки, комплексы дыхательной и артикуляционной гимнастики, игровой массаж, речевые, пальчиковые игры и сказки, веселые профилактические упражнения), интерактивные формы взаимодействия детского сада и родителей по воспитанию у детей привычки к здоровому образу жизни (конспекты интегрированных, комплексных занятий, музыкально-физкультурные досуги и развлечения, музыкотерапия). Адресовано музыкальным руководителям, воспитателям, инструкторам по физической культуре, логопедам, может быть полезно родителям и всем, кому небезразлично здоровье детей. | 124 | В заказ | ||
![]() |
Нечаев М.П.,Романова Г.А Система методической работы в дошкольной образовательной организации. Учебно-методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3048-9 | Книга нацелена на системную организацию методической работы детского сада в условиях реализации ФГОС ДО. В издании представлена целостная система методической работы, описаны основные типы интерактивных технологий и конкретные методические разработки, направленные на развитие профессиональной компетентности педагогов. Книга рекомендована руководителям дошкольных образовательных организаций, старшим воспитателям и методистам, а также будет полезна студентам педагогических вузов. | 229 | В заказ | |||
![]() |
Реент Н.А Система комплексных занятий в подготовительной группе. |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 311 | 0 | 4202 | 215х140х13 |
В пособии предложена система занятий, соответствующая ФГТ к содержанию дошкольного образования и обеспечивающая формирование умений, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального и социального развития, адаптации к школьному обучению. Занятия включают три взаимосвязанных раздела: "Познание", "Коммуникация", "Формирование элементарных математических представлений" - и носят интегрированный характер с учетом целостности восприятия дошкольником окружающего мира. Пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, родителям. |
155 | В заказ | ||
![]() |
Петерсон Л Г Система и структура учебной деятельности в контексте современной методологии: Монография |
Ювента, 0 г. | 92 | 0 | 5-93549-019-6 | 210х141х5 |
В книге представлены результаты теоретических исследований, проведенных в 2004-2006 гг. сотрудниками Ассоциации "Школа 2000..." и Центра системно-деятельностной педагогики "Школа 2000..." АПК и ППРО РФ в области построения дидактических основ современного образовательного пространства. |
70 | В заказ | ||
![]() |
Калмыкова А.А Система занятий со старшими дошкольниками по программе "Преемственность". Подготовка к освоению программ "Школа России" и "Перспектива" |
Учитель Волгоград, 0 г. | 227 | 0 | 6311 | В пособии представлены планирование и система занятий со старшими дошкольниками по программе "Преемственность" Н. А. Федосовой, Е. В. Коваленко, И. А. Дядюновой и др. по подготовке к школе детей 5-7 лет (М.: Просвещение, 2013). Занятия разработаны с учетом ФГОС дошкольного образования, направлены на создание благоприятной образовательной среды для подготовки старшего дошкольника к освоению общеобразовательных программ НОО "Школа России" и "Перспектива", коммуникативно-личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического развития будущих первоклассников. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. | 151 | В заказ | |||
![]() |
Исханова С.В Система диагностико-коррекционной работы с аутичными дошкольниками. |
Детство-Пресс, 0 г. | 208 | 0 | 5-89814-690-0 | 60х90 1/16 |
В книге обобщены теоретические и коррекционные подходы, принятые в отечественной и зарубежной специальной психологии и педагогике при оказании помощи детям с РДА (ранний детский аутизм). Предложены специальные психолого-педагогические задачи в работе с аутичными детьми в зависимости от группы (по классификации О. С. Никольской). Отражен опыт индивидуальной работы, а также работы в малых группах с детьми 1-й, 2-й, 3-й, 4-й, групп аутистического дизонтогенеза. Систематизированный по «жанрам» речевой стихотворный материал используется автором в коррекционной работе по формированию речевых и коммуникативных навыков с детьми 3—4-й групп аутизма. Практический материал может быть использован специалистами (психологами, педагогами-дефектологами, учителями-логопедами) как в коррекционной работе с аутичными дошкольниками (3-й, 4-й групп), так и с детьми, имеющими нарушения психического, речевого развития и эмоциональной сферы. Книга будет полезной родителям детей- аутистов. |
470 | В заказ | ||
![]() |
Перро Ш Синяя Борода. Принц Хохолок |
Речь, 2012 г. | 62 | 0 | 5-9268-1320-0 | 300x230x10 | Сказочный мир великого французского писателя Шарля Перро при кажущейся наивности достаточно сложен и глубок, чтобы увлечь воображение и ребенка, и взрослого. В этой книге вы познакомитесь с историями Синей Бороды и принца Хохолка, интригующими и отличающимися психологически тонким замыслом. А работы знаменитого художника Алексея Дмитриевича Рейпольского помогут детям войти в литературный мир, почувствовать его и воссоздать в своем воображении настоящую сказку. Пересказ И.Ю. Авидон. | 258 | В заказ | ||
![]() |
Bondibon Синтезатор Музыкальная игрушка |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4392 | Для развития музыкального таланта и проявления творческих способностей предлагаем вашему вниманию детский синтезатор, который имеет дополнительные мелодии и инструментальные звуки. Компактный синтезатор не займет дома много места, поэтому его очень удобно использовать в качестве домашнего музыкального инструмента. Яркий синтезатор оснащен функцией записи и воспроизведения, а также очень прост в использовании. Вашему ребенку не составит труда приобщиться к миру музыки, при этом обогатив внутренний мир! Синтезатор оснащен световыми эффектами, звуками 8 музыкальных инструментов, 5 ритмов, звуками 4 животных: собаки, лягушки, утки и птички. Для работы необходимы 3 батарейки АА (в комплект не входят). | 2200 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Синоптик. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1543 | Всегда интересно, какая завтра будет погода, что будет завтра - веселая прогулка или домашний досуг, когда за окошком дождь? С этим набором ребенок сможет почувствовать себя настоящим предсказателем погоды – синоптиком. Природные явления – это не случайно происходящие события, их можно спрогнозировать. С помощью этого набора ребенок сможет измерить силу ветра, температуру, а также количество выпавших осадков, и начать вести свой дневник погодных явлений. В состав набора входят иллюстрированная инструкция, диски с рисунками, пластиковые детали для сборки лопастей, термометр, трубочка и металлическая палочка, воронка, пиктограммы погоды, измерительный стакан. | 637 | В заказ | |||
![]() |
Коноваленко С.В. Синонимы. Лексико-семантические тренинги для детей 6-9 лет |
Гном и Д, 0 г. | 120 | 0 | 5-91928-493-2 | 200x140x5 мм | Пособие состоит из лексико-семантических упражнений с синонимами, объединенных в 50 занятий в соответствии с содержанием произведений художественной литературы, живописи и устного народного творчества и трех приложений. Приложение I - это словарь синонимов, составленный на материале использованных в занятиях текстов литературных произведений и картин художников. Тексты произведений художественной литературы и устного народного творчества для упражнений даются в Приложении II.В Приложении III представлены репродукции 3 картин и 1 фотография. Предназначено пособие для логопедов, учителей начальных классов, воспитателей дошкольных учреждений, гувернеров, работающих с детьми 6-9 лет. Может использоваться учителями начальных классов в работе с младшими школьниками. | 86 | В заказ | ||
![]() |
Клюхина И.В Синонимы и антонимы. Школьный словарик |
Вако, 0 г. | 96 | 0 | 5-408-04024-7 | Словарь синонимов и антонимов содержит более 2000 синонимических рядов и около 900 антонимических пар, включая наиболее употребительные слова русского литературного языка и разговорной речи, а также некоторые устаревшие слова, встречающиеся в художественных произведениях, изучаемых по программе литературного чтения в начальной школе. К каждому из значений многозначных слов приводится свой синонимический ряд. Словарные статьи проиллюстрированы примерами. Издание предназначено для учащихся начальной школы. |
90 | В заказ | |||
![]() |
Вохринцева С.В Синий. Белый. Оранжевый. Раздаточный материал |
Страна фантазий, 2013 г. | 1 | 0 | 440x120 мм | Раздаточный материал. Количество и счет. Цветная палитра. Синий. Белый. Оранжевый. | 23 | В заказ | |||
![]() |
Рыжий кот Синий кит. Сборная модель |
Рыжий кот, 0 г. | 0 | 0 | МД-8442 | Сборная деревянная модель позволит Вам и Вашему ребенку собрать объемную деревянную конструкцию. Модель выполнена из экологически чистой древесины. Модель для сборки развивает мелкую моторику, интеллектуальные способности, воображение и конструктивное мышление, тренирует терпение и усидчивость. | 85 | В заказ | |||
![]() |
Вохринцева С.В Символы стран. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | Р-77 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | ||
![]() |
Вохринцева С.В Символы стран. Методическое пособие с дидактическим материалом. |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | НД-38 | А4 | Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» | 223 | В заказ | ||
![]() |
Вохринцева С.В Символы стран. Дидактический демонстрационный материал. |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Знакомимся с разными странами» | 157 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Символы Победы Набор из фетра с карточками |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 005.34 | Набор «Символы Победы» выполнен из фетра и включает в себя 14 карточек с описанием символа, на некоторых имеются съемные элементы на липучке. Размер карточек: 18*13,5см Материал : фетр | 1533 | В заказ | |||
![]() |
Радуга Символы Вятского края. Игра |
Радуга, 0 г. | 0 | 0 | С-829 | «Символы Вятского края» - игра-занятие, которая знакомит детей с символами и некоторыми датами истории Вятского края. Она может быть с успехом использована на занятиях в детском саду, на уроках истории и краеведения в младшем и среднем звене школы, а также на классных часах. | 124 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Сила раствора. Японские опыты. Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1163 | Многие дети хорошо знакомы с обычными электрическими батарейками. Они знают, что с помощью батареек можно включить фонарик или радиоприемник, запустить часы или игрушку. Но оказывается, батарейку можно сделать самому, если знать, каким образом она производит электричество, и какие химические реакции при этом происходят. Интересные научно-познавательные эксперименты из набора познакомят ребенка с силой раствора, который позволяет электричеству течь, а также научат юного экспериментатора определять положительный и отрицательный полюс батарейки. Осталось только правильно соединить самодельную батарейку с электроприбором – и он заработает! В состав набора входят раствор, провод с изоляцией, наждачная бумага, электронное музыкальное устройство, 5 магниевых пластин, 5 медных пластин, красочная инструкция. | 531 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Сила пружины. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1173 |
КомплектацияКорпус пружинных весов, 3 пружины, ручка весов, верхнее и нижнее кольца, регулировочная гайка, уплотнитель, шкала (наклейка), кассета для хранения магнитов, 3 ферритовых магнита, крепление для бутылки, крючок, пластиковая панель, 2 металлических стержня, 4 колеса, красочная инструкция. |
591 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Сила притяжения. Обучающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3450 | Игра познакомит малышей со свойствами магнитов в игровой форме. Способствует развитию зрительно-моторной координации движения, развитие памяти, концентрации внимания, зрительного восприятия, а также эмоционального развития. Заставит всех участников провести время весело и с пользой. ПРАВИЛА ИГРЫ: Самый юный участник начинает игру. Он раскрывает карту из колоды. Игроки на скорость повторяют комбинацию, указанную на карте-задании, учитывая притяжение и отталкивание магнитов. Тот, кто первый выполнит задание правильно, забирает карту. В случае если задание выполнено неверно, положите карта обратно в середину колоды. Игрок, кто соберет большее количество карт - победитель. В комплект входит: игровое поле, карта-задание - 54 шт., магнитное кольцо - 32 шт. Возраст 5+ Количество игроков: 1-4 |
1704 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Сила воздуха. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1136 | Можно ли почувствовать силу воздуха, плотность и упругость? Оказывается, можно, хоть мы его и не видим. Увлекательный набор научно-познавательных опытов «Сила воздуха» убедительно доказывает это. Проводя веселые эксперименты и придумывая свои собственные, ребенок убедится, что обычный воздух, который нас окружает, не имеет ни вкуса, ни запаха, но обладает иными физическими характеристиками. А еще с помощью силы воздуха можно сдуть со стола лист бумаги, переместить легкие предметы, запустить двигатель игрушечной машинки и даже поднять в небо настоящий летательный аппарат! В состав набора входят 3 лопасти пропеллера, диск для летательного аппарата, 2 воздушных шарика, машинка с шариком, крепление для воздушного шарика, крепление для лопастей пропеллера, красочная инструкция. | 352 | В заказ | |||
![]() |
Литур Сиди правильно. Таблица (160х200) |
Литур, 0 г. | 0 | 0 | 5-9780-0486-1 | 160х200 | Эта небольшая памятка поможет вашему ребенку сохранять правильную позу при занятиях на уроке и дома. | 20 | В заказ | ||
![]() |
Литур Сиди правильно. Плакат |
Литур, 0 г. | 0 | 0 | 5-9780-0425-0 | 540*800 |
Эта небольшая памятка поможет вашему ребенку сохранять правильную позу при занятиях на уроке и дома. Формат: 540*800 |
80 | В заказ | ||
![]() |
Bondibon Сигнализация. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2339 |
Замкните настоящую электрическую цепь и получите начальные знания по физике, собрав настоящую сигнализацию. Думаете, это будет сложно? Совсем нет, просто защелкните все ключевые компоненты и модули, чтобы схема заработала. Основная задача состоит в том, чтобы собрать электрические устройства в цепочку так, чтобы при последующей подаче тока от батареек они заработали все сразу. Сигнализация стыкуется с другими наборами-конструкторами Науки с Буки: Лабиринт (артикул BB2337), Водяной насос (артикул BB2338), Супер-тир (артикул BB2341). Соберите всю коллекцию и играйте самостоятельно или вместе с друзьями! Все элементы набора предназначены для детей. Конструктор работает от батареек и не может ударить током, поэтому вы можете не переживать о безопасности вашего ребёнка. |
862 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Сердитый ястреб. Логическая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ6342 | В лесу три поросенка прятались от волка, а в горах у цыплят свой грозный враг! Настольная логическая игра-головоломка СЕРДИТЫЙ ЯСТРЕБ серии БондиЛогика от Bondibon содержит 84 задания разных уровней сложности, которые будут интересны и маленьким детям, и дошкольникам, и школьникам! Поместите деревья и фигурки птичек на игровое поле указанным образом. В зависимости от типа задания, расположите детали с домиками так, чтобы цыплята оказались снаружи или внутри. Найдите верное решение и проверьте ответ по буклету. Настольная игра СЕРДИТЫЙ ЯСТРЕБ серии БондиЛогика от Бондибон развивает внимание, эмоциональный интеллект, зрительное восприятие, логическое и пространственное мышление. Необычная головоломка с красочными объемными деталями станет отличным подарком для ребенка на день рождения, Новый год и любой другой праздник. В набор входят: игровое поле, 10 игровых деталей (3 детали с домиками, 3 цыпленка, ястреб, 3 дерева), буклет. 4 уровня сложности. Количество игроков 1 Возраст 3+ |
1506 | В заказ | |||
![]() |
Полесье Сервировочный столик в коробке |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 4960 | Яркий летний набор в красочной коробке - может быть отличным подарком для маленькой хозяйки. В наборе 28 предметов: чашки с блюдцами, чайник с крышкой, ложечки, ваза и цветочки. Размеры столика (высота): 60 см. | 2017 | В заказ | |||
![]() |
Грищенко Т.А Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения |
ВЛАДОС, 0 г. | 96 | 0 | 5-691-02230-2 | Методическое пособие содержит поурочные конспекты занятий по развитию у детей с нарушениями зрения сенсорного восприятия. Занятия рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста. В ходе занятий используются игры и упражнения для активизации зрительных функций, снятия зрительного напряжения, на развитие тактильного слухового, зрительного восприятия, восприятия запахов, вкусов. В приложении даны различные игры для индивидуальной работы, стихи, загадки, а также иллюстративный материал. Пособие рассчитано на воспитателей, тифлопедагогов, учителей начальной школы, родителей. | 246 | В заказ | |||
![]() |
Кудрявцева Е.А Сенсорное развитие детей. Цвет. Форма. Размер. Дидактические игры и упражнения для организации совместной деятельности воспитателя и детей старшего возраста. 5-6 лет. ФГОС |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 40 | 0 | Н-21 | 210x297 мм | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект с мультимедийным приложением включает в себя: набор из 24 красочно оформленных листов, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности осуществлять сопровождение детей старшего возраста в освоении сенсорных эталонов: цвета, формы, размера, знакомя с различными свойствами предметов; электронное пособие (диск) с демонстрационным материалом для педагогов; методическое пособие по использованию дидактических игр и упражнений с детьми 5-6 лет. В методических рекомендациях описаны методы и приемы руководства по формированию основ сенсорной культуры у дошкольников, игры-занятия - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию требований ФГОС к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", в занимательной форме расширить представления детей раннего возраста о сенсорных эталонах. Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. | 338 | В заказ | ||
![]() |
Колдина Д.Н. Сенсорное развитие детей. Сборник игр и игровых упражнений 2-3 года. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-4253-4 | Значение сенсорного развития детей 2–3 лет очень велико. Оно способствует развитию внимательности, наблюдательности, расширению словарного запаса, является основой для формирования интелектуальных способностей. Маленькие дети познают окружающий мир через ощущения. Обследуя окружающий мир, они постепенно накапливают и расширяют свои представления о различных свойствах предметов: цвете, форме, величине, строении, положении в пространстве, пропорциях и т.д. При этом совершенствуются все виды восприятия, улучшается деятельность органов чувств, происходит накопление сенсорного опыта, который способствует умственному развитию ребенка. В настоящем пособии представлены игры и упражнения, способствующие сенсорному развитию детей 2–3 лет. В ходе игр и упражнений совершенствуется умение детей различать цвет, величину, форму предметов. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. | 339 | В заказ | |||
![]() |
Петрова И.В Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0511-1 | Настоящее пособие посвящено вопросам сенсорного развития детей раннего и дошкольного возраста. Основная идея, которая объединяет изложенные материалы, - поиск и разработка новых, отличных от традиционных, условий погружения ребенка в мир ощущений, восприятий и представлений, инновационных подходов к организации детского пространства и их педагогической целесообразности с учетом критериев и профессиональных требований. Пособие адресовано воспитателям ДОУ и родителям детей раннего и дошкольного возраста. | 61 | В заказ | |||
![]() |
Янушко Е.А Сенсорное развитие детей раннего возраста 1-3 года |
ВЛАДОС, 0 г. | 351 | 0 | 5-907013-97-1 | В пособии рассматривается сенсорное развитие ребенка, т.е. развитие его восприятия с первого года жизни и до 3-х летнего возраста. Даются определения понятия видов сенсорных ощущений, способов действий ребенка с предметами, сенсорной среды (природа, мир людей) , сенсорным эталонам (цвета, формы, величины, звуки, запахи, вкусовое восприятие) а также методика организации и проведения занятий по сенсорному развитию в раннем возрасте. Занятия и методические рекомендации позволят научить детей раннего возраста правильным представлениям о сенсорной среде и эталонах, научат комплексному восприятию сенсорных ощущений. Описанные методы работы могут быть использованы как в работе с обычными малышами, так и с детьми, отстающими в психо-речевом развитии. Издание адресовано педагогам дошкольных учреждений, гувернерам и родителям. | 733 | В заказ | |||
![]() |
Кудрявцева Е.А Сенсорное развитие детей 6-7 лет. Цвет. Форма. Размер. Дидактические игры и упражнения для организации совместной деятельности воспитателя и детей старшего возраста. |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 24 | 0 | Н-22 | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект с мультимедийным приложением включает в себя: набор из 24 красочно- оформленных карт, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности осуществлять сопровождение детей старшего возраста в освоении сенсорных эталонов: цвета, формы, размера, знакомя с различными свойствами предметов; электронное пособие (диск) с демонстрационным материалом для педагогов; методическое пособие по использованию дидактических игр и упражнений с детьми 6-7 лет. В методических рекомендациях описаны методы и приемы руководства по формированию основ сенсорной культуры у дошкольников, игры-занятия - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию требований ФГОС к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширить представления детей старшего возраста о сенсорных эталонах. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. | 338 | В заказ | |||
![]() |
Учитель Волгоград Сенсорное развитие детей 3-4 лет. Цвет. Форма. Размер. Дидактические игры и упражнения (+CD) |
Учитель Волгоград, 2014 г. | 40 | 0 | Н-19 | 295x209x8 мм | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект с мультимедийным приложением включает в себя: набор из 24 красочно оформленных листов, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности осуществлять сопровождение детей младшего возраста в освоении сенсорных эталонов: цвета, формы, размера, знакомя с различными свойствами предметов; электронное пособие (диск) с демонстрационным материалом для педагогов; методическое пособие по использованию дидактических игр и упражнений с детьми 3-4 лет. В методических рекомендациях описаны методы и приемы руководства по формированию основ сенсорной культуры у дошкольников, игры-занятия - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию требований ФГОС к Примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширить представления детей младшего возраста о сенсорных эталонах. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; будет полезно родителям. Составители: Кудрявцева Е.А., Пермякова М.А. | 338 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- след.