Как играть?
1.Предложите ребенку составить из палочек предметы и животных, изображенных на карточках;
2. Попросите ребенка придумать свои силуэты животных, транспорта, предметов, букв русского алфавита и цифр;
3. Используйте палочки как счетный материал;
4. Обводите палочки на бумаге, составляя различные узоры и орнаменты.

Материал: фанера
Размер коробки: 14,5 см*11,5 см*3,5 см
Размер палочек: 4 см*0,9 см
Размер карточек: 7 см*8 см
Количество палочек: 50 шт
Количество карточек: 10 шт

Игра для развития внимания, мышления, фантазии, а также для обучения работе по образцу.

В пособии представлены тематические картины, иллюстрирующие жизнь домашних животных — козы, свиньи, кошки, собаки, курицы и коровы в естественной среде.

Занятия по данному пособию предназначены для развития речи детей 3–7 лет и ознакомления их с окружающим миром. В методических рекомендациях даны примеры занятий для разных возрастных групп.

Пособие способствует:

• совершенствованию речи детей;

• обогащению словарного запаса;

• формированию умения правильно строить речевые высказывания;

• формированию у детей реалистичных представлений о жизни домашних животных.

Пособие адресовано воспитателям и родителям.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 6-7 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое

Книга содержит:

• методические рекомендации по организации работы с детьми 6-7 лет;

• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;

• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;

• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми с помощью дидактических игр.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Настоящее пособие предназначено для ознакомления дошкольников с миром живой природы в рамках программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», а также парциальной программы С. Н. Николаевой «Юный эколог».

Занятия по этому пособию способствуют:

• формированию у детей реалистичных представлений о жизни диких животных в природных условиях;

• разумному и бережному отношению к природе;

• пониманию некоторых экологических взаимосвязей;

• развитию познавательного интереса.

Пособие адресовано воспитателям и родителям.

Как играть?
1.    Игра «Летние окошки». Предложите ребенку рассмотреть планшет с окошками. Спросите, какое это время года? Какая погода за окном? Обсудите, что можно увидеть за окном летом?
2.    Игра «Собери словечко». Составляйте «летние» слова  по первым звукам слов-картинок, которые изображены на карточке: для этого вставьте карточку в планшет и попросите ребенка определить первый звук в каждом слове, вставить соответствующие буквы в окошки. Когда все буквы будут определены, попросите прочитать получившееся слово.
3.    Игра «Найди ошибку». Выберите карточку, вставьте в окошки первые буквы, соответствующие картинкам на карточке, при этом измените одну (две) буквы в слове. Например, лес → лев, лист → куст. Попросите ребенка найти и исправить ошибку.

Материал: фанера, бумага
Размер упаковки: 22,5 см*9 см*3 см
Размер карточки: 17 см*4 см
Пособие для изучения букв русского алфавита, развития
фонематического слуха и восприятия, обучения чтению.

При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. 

Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 3–4 лет также дается с нотными приложениями. 

• владением речью и ее интонационными возможностями;
• грациозностью и выразительностью движения, чувством ритма;
• тонкостью эмоциональных реакций, умением концентрироваться и расслабляться.

Уникальность программы «Каждый ребенок – музыкант!», уже полюбившейся многим педагогам, в ее простоте и главном принципе: «ребенок – главный» Здесь дети сами придумывают, сами поют и танцуют, смеются, дирижируют, играют на инструментах и постепенно учатся качеству исполнения. Занятия музыкой, пением, танцами, театром развивают у детей коммуникабельность, создают душевное равновесие, развивают эмоционально и физически.

Пособие уже много лет пользуется неизменной популярностью среди педагогов. Автор щедро делится с коллегами богатым музыкальным материалом и своим прекрасным опытом, вдохновляя на новые творческие и педагогические удачи.

Книга входит в методический комплект образовательной программы «Вдохновение» и полностью соответствует требованиям ФГОС ДО.