Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Хазиева Р.К 12 упражнений для детей и родителей для позитивного настроя. Ох уж эти детки!	Литера М, 2011 г.	64	5-40700-166-9	233x165x4 мм	Книга известного петербургского педагога-психолога Р. К. Хазиевой поможет и детям, и родителям с помощью позитивных утверждений решать проблемы поведения, обучения, взаимоотношений и многие другие. С помощью специальных упражнений вы не только научитесь позитивно мыслить, но и научите этому ваших детей. Для детей и родителей, и всех тех, кто хочет справиться с проблемами и неудачами.	97	В заказ
Рахманова Е.М Игры и упражнения на развитие внимания. 3-5 лет	Литера М, 2012 г.	32	5-40700-234-5	255x200x3 мм	В книге представлены игры и упражнения для детей 3-5 лет на развитие внимания. В эти игры можно играть как с одним ребёнком, так и с группой детей, как на улице, так и в помещении. Для детей и родителей, педагогов.	97	В заказ
Андреева Р.П Вяжем чепчики, шапочки, капоры	Литера М, 2010 г.	32	5-407-00046-4	205x260 мм	Книга адресована всем, кто любит вязать, в особенности – молодым мамам: так приятно видеть своего малыша в вязаной обнове! В ней представлены головные уборы для малышей на любой вкус. В начале книги приводятся общие сведения по вязанию на спицах, обычным и длинным крючком, включая элементы отделки вязаных изделий (разнообразные шнуры, помпоны, кисти, кружева, фигурные мотивы). Все модели, предложенные в этой книге, сопровождаются подробным описанием с выкройками и схемами и требуют совсем немного времени для воплощения в жизнь (от 3 до 8 часов). Образцы моделей на цветных фото даны в середине книге.	97	В заказ
Вилюнова В Геометрическая мозаика+наклейки. Квадрат	Мозаика-С, 2014 г.	8	5-4315-0512-6	215x280 мм	Книга «Квадрат» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – квадратом и ромбом, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (нужно наклеить квадратные окна, коврики, картины; тюльпаны, кроны деревьев, рыбок — ромбы и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире.	97	В заказ
Вилюнова В Геометрическая мозаика+наклейки. Круг	Мозаика-С, 2014 г.	8	5-4315-0511-9	215x280 мм	Книга «Круг» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – кругом и овалом, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (в самолет нужно наклеить круглые иллюминаторы; в птичье гнездо — овальные яички, на яблоню — круглые яблоки и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире.	97	В заказ
Вилюнова В Геометрическая мозаика+наклейки. Прямоугольник	Мозаика-С, 2014 г.	8	5-4315-0513-3	215x280 мм	Книга «Прямоугольник» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – прямоугольником и трапецией, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (наклеивать прямоугольные башни замка, ворота и крышу — трапеции и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире.	97	В заказ
Вилюнова В Геометрическая мозаика+наклейки. Треугольник	Мозаика-С, 2014 г.	8	5-4315-0514-0	215x280 мм	Книга «Треугольник» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрической фигурой – треугольником, научится находить и называть его. Дополнять красочные картинки наклейками (наклеивать треугольные крыши домов, верхушки елок, горы, паруса лодок и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире.	97	В заказ
Радуга Сказочки. Игра пазлы	Радуга, 2015 г.	0	С-546		Яркие и красочные пазлы из 4 элементов на темы известных народных сказок понравятся любому малышу. Собирая пазлы, дети развивают зрительное восприятие, мелкую моторику, способность концентрироваться на одном занятии. Пазлы изготовлены из плотного переплётного картона.	97	В заказ
Мозаика-С Раскраски с наклейками для малышей. Мишутка 2+	Мозаика-С, 2015 г.	8	5-4315-0608-6	195x255 мм	Раскраска с наклейками «Мишутка» создана специально для самых маленьких детей. Уже в 2 года ваш малыш сможет выполнить несложные увлекательные задания – наклеить листочки и вишенки, раскрасить мишку и т.д. Это занятие принесет ему не только удовольствие и радость, но и поможет развить речь, интеллект, мелкую моторику, координацию движений, расширить представления об окружающем мире. На каждой страничке ваш малыш найдет веселое стихотворение и картинку-раскраску, которую нужно дополнить крупными яркими наклейками. Все рисунки имеют большие области для раскрашивания с толстым контуром, не требуют больших усилий и соответствуют возможностям ребенка, а получившуюся в итоге картинку можно повесить на стену или показать близким.	97	В заказ
Кац Е Осенняя тетрадка. Логические и творческие задания для детей 4-6 лет	МЦНМО, 0 г.	16	5-4439-4041-0		Логические и творческие задания для детей 4–6 лет.	97	В заказ
Михайловская Г.Е. Выделяем звуки - составляем предложения. Игровые тренинги для развития фонематического восприятия и профилактики дисграфии у детей 6-10 лет	Гном и Д, 0 г.	32	5-00160-524-9		Цель данного альбома - развитие фонематических процессов у младших школьников, обучение детей полноценному звукобуквенному и слоговому анализу и синтезу слов, развитие внимания, памяти и мышления. Для этого ребенку необходимо расшифровать предложение: выделить из ряда слов - названий картинок заданные звуки или слоги, записать их буквами в ряд, а затем разделить его на слова и записать получившееся предложение с учетом правил русского языка. Альбом адресован учителям-логопедам образовательных учреждений, логопунктов и школ, родителям.	97	В заказ
Михайловская Г.Е. Выделяем слоги — составляем предложения. Игровые тренинги для развития фонематического восприятия и профилактики дисграфии у детей 6-10 лет	Гном и Д, 0 г.	32	5-00160-525-6		Цель данного альбома — развитие фонематических процессов у младших школьников, обучение детей полноценному звукобуквенному и слоговому анализу и синтезу слов, развитие внимания, памяти и мышления. Для этого ребенку необходимо расшифровать предложение: выделить из ряда слов — названий картинок заданные звуки или слоги, записать их буквами в ряд, а затем разделить его на слова и записать получившееся предложение с учетом правил русского языка. Альбом адресован учителям-логопедам образовательных учреждений, логопунктов и школ, родителям.	97	В заказ
Чистякова О.В Прописи для улучшения почерка. Азбука письма	Литера М, 0 г.	32	5-407-00841-5		Умение писать грамотно и красиво необходимо каждому. Ведь любое письмо или поздравительная открытка, подписанная неразборчивым почерком, — это, прежде всего, неуважение к человеку, читающему её. Прописи для улучшения почерка помогут детям, которые хотят научиться красиво писать. В прописях представлены упражнения, которые помогут руке ребенка стать более ловкой, послушной и умелой. Кроме этого, на страницах прописей ребят ждут занимательные игры, которые развивают память, мышление, воображение. Оценить собственные успехи поможет весёлый Каллиграфчик. Для выполнения заданий в прописях нужно вооружиться ручкой, цветными карандашами и запаситесь терпением.	97	В заказ
Рыжий кот Голова носорога. Сборная модель. 4 листа	Рыжий кот, 0 г.	0	МД-1052		Сборные модели позволяют ребенку собирать из деталей конструктора объемную сборную модель разных фигур. Собранные модели можно использовать как игрушку, как украшение интерьера, как подарок. В наборе для детского творчества есть все необходимое для работы – пластины с деревянными деталями, уже готовыми, их достаточно отсоединить от пластины и прикрепить к другим деталям. В наборах сборные модели есть подробные инструкции по сборке, так что ребенок видит результат, который должен получиться, и стремится повторить его. В комплекте: четыре пластины с элементами для сборки. Размер: 23х19х6 см.	97	В заказ
Володина Н.В Знакомлюсь с математикой. Альбом 1 игровых упражнений для детей 4-5 лет.	Гном и Д, 0 г.	48	5-9908115-4-6		Альбом комплекта поможет детям дошкольного возраста освоить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель - познакомить малышей с началами математики, в игровой, занимательной форме рассказав о цифрах и числах первого десятка. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков счёта, в том числе и порядкового; формирование четкого понимания, что каждое число обозначает определённое количество предметов; помощь в установлении связи между числами. Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребенком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка. Комплект адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов.	97	В заказ
Мамаева С.В Формирование графо-моторных умений у детей с помощью трафаретов Воскобовича	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	48	5-6041213-0-6		Методические рекомендации охватывают систему работы по использованию трафаретов «Чудо-Крестики 2», «Чудо-Соты 1» и «Логоформочки» в русле развития графо-моторных умений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Рекомендации являются итогом многолетней работы учителя-дефектолога С. В. Мамаевой. В них дан обзор современных и инновационных подходов к развитию мелкой моторики у детей, методика использования трафаретов, характеристика приёмов работы (раскрашивание и штриховка, их комбинация), реализация образовательного проекта на материале трафаретов, описывается содержание занятий в рамках дополнительной (платной) образовательной услуги. Приложением служат альбомы фигурок, которые подходят для использования в рамках любой основной образовательной программы на уровне ДОО и начальной школы.	97	В заказ
Смайл-декор Шнуровка Ботинок	Смайл-декор, 0 г.	0	П4515		Материал: фанера, фетр, текстильный шнурок Размер: 14,5 см*9 см. Игра для развития концентрации внимания, координации и точности движений рук, мелкой моторики. Как играть? 1. Рассмотрите шнуровку вместе с ребенком. Покажите ребенку как вдевать шнурок и выдергивать его из отверстия ботинка. Научите ребенка завязывать бантик. 2. Попросите ребенка придумать свой вид шнуровки ботинка, заполняя все прорези и в конце завязать бантик.	97	В заказ
Пуховский Н.Н Психопатологические последствия чрезвычайных ситуаций	Академический проект, 0 г.	288	5-8291-0094-0		Книга посвящена рассмотрению проблем теоретической основы научной психиатрии - общей психопатологии. В сборник вошли следующие работы Н.Н.Пуховского: "Психопатологические последствия чрезвычайных ситуаций", "Криминальная психопатология и пенитенциарная психиатрия". Работы посвящены предварительному формулированию идиосинкразической концепции психопатологических явлений и сопровождаются экскурсами в область кибернетики, системологии и теории управления. Особо акцентируется опасность психопатологических последствий чрезвычайных ситуаций для общества. Книга ориентирована в первую очередь на студентов-медиков и молодых врачей, занимающихся психиатрией, также может представлять интерес для педагогов, юристов, психологов.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел. Играем	Бином, 0 г.	16	5-9963-3959-4		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре. И мы постарались сделать серию «10 самых важных детских дел» близкой и нужной каждому малышу, способной увлечь, развеселить, научить.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел. Исследуем и изучаем	Бином, 0 г.	16	5-9963-4101-6		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре. И мы постарались сделать серию «10 самых важных детских дел» близкой и нужной каждому малышу, способной увлечь, развеселить, научить.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел Мастерим Чудесные под	Бином, 0 г.	16	5-9963-4009-5		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре. И мы постарались сделать серию «10 самых важных детских дел» близкой и нужной каждому малышу, способной увлечь, развеселить, научить.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел. Наблюдаем Забавные игры - находилки	Бином, 0 г.	16	5-9963-3825-2		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре. И мы постарались сделать серию «10 самых важных детских дел» близкой и нужной каждому малышу, способной увлечь, развеселить, научить.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел. Пишем, рисуем	Бином, 0 г.	16	5-9963-4087-3		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре. И мы постарались сделать серию «10 самых важных детских дел» близкой и нужной каждому малышу, способной увлечь, развеселить, научить.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел. Празднуем и веселимся. Самые любимые праздники	Бином, 0 г.	16	5-9963-4126-9		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре. И мы постарались сделать серию «10 самых важных детских дел» близкой и нужной каждому малышу, способной увлечь, развеселить, научить.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел. Считаем! Играем с цифрами	Бином, 0 г.	16	5-9963-4088-0		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре. И мы постарались сделать серию «10 самых важных детских дел» близкой и нужной каждому малышу, способной увлечь, развеселить, научить.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел. Творим и придумываем.	Бином, 0 г.	16	5-9963-3824-5		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел. Узнаем о важном. Играем и учимся	Бином, 0 г.	16	5-9963-4127-6		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре. И мы постарались сделать серию «10 самых важных детских дел» близкой и нужной каждому малышу, способной увлечь, развеселить, научить.	97	В заказ
Агапина М.С 10 самых важных детских дел. Читаем и обсуждаем	Бином, 0 г.	16	5-9963-4129-0		Самое главное дело любого ребёнка — это игра! Сюжетно-ролевая или обучающая, подвижная и шумная или спокойная, со взрослым, сверстником или в одиночку, с конструктором, куклами или… кастрюлей! Дети должны играть всегда, везде и при любых обстоятельствах! Именно в игре ребёнок получает основные знания о мире и его устройстве, о свойствах природы и особенностях социального взаимодействия и даже о самом себе. В общем, обо всём на свете! Поэтому любая развивающая тетрадка или книга — это прежде всего пособие по игре.	97	В заказ
Бардышева Т.Ю Вышли пальчики гулять. Расскажи стихи руками	Карапуз, 0 г.	16	5-9715-0441-2		Эта книжка поможет вам научить малыша быстрее заучивать и правильно, не переставляя слова, рассказывать небольшие стихотворения.	98	В заказ
Чистяков На детской эстрадной волне	Композитор Санкт-Петербург, 0 г.	20	979-0-66003-6		Песни В. Чистякова написаны в современными танцевальных ритмах, они разнообразят традиционный детский репертуар и будут особенно интересны всем, кто занимается эстрадным вокалом.	98	В заказ
АСТ Подбери наклейку. Игрушки	АСТ, 0 г.	8	5-17-103694-2		Прекрасно иллюстрированная книга с 66 наклейками поможет малышу выучить основные геометрические фигуры, развить пространственное мышление, мелкую моторику, координацию движений, внимание.	98	В заказ
Шульгина Е.В Развитие речевой активности дошкольников в процессе работы над загадками.	Детство-Пресс, 2011 г.	96	5-89814-700-6	60х90 1/16	Издание посвящено использованию загадок как метода и дидактического средства развития речевой, речетворческой деятельности и мышления у детей дошкольного возраста. В книге представлены методы, приемы, формы организации детей, а также планирование работы по данной теме. Работа позволит активизировать речь и мышление детей, успешнее решать задачи их всестороннего и гармоничного развития, что очень важно для подготовки к школьному обучению. Книга предназначена педагогам ДОУ, а также студентам профильных учебных заведений.	98	В заказ
Лампман В.Е Лаборатория педагогического мастерства: мастер-классы, проекты, семинар-практикум.	Учитель Волгоград, 2013 г.	145	903	200х140х7	Управление процессом профессионального саморазвития необходимо для успешного развития ДОУ в рамках ФГТ. В пособии представлены разные формы организации воспитательно-образовательного процесса, направленные на его совершенствование и повышение педагогического мастерства каждого педагога. Выбор тематики предлагаемых проектов, мастер-классов, консультаций, тренингов и занятий обусловлен результатами мониторинга среди педагогов и родителей по вопросам воспитания и развития детей. Предназначено старшим воспитателям, методистам и педагогам ДОУ.	98	В заказ
Мозаика-С Книжки-малышки. В Джунглях.	Мозаика-С, 0 г.	6	5-43150-243-9	108x108 мм	Обезьян, лягушат, крокодилов и других обитателей джунглей встретят малыши на страницах этой книги. Веселые стихи помогут посчитать зверей на каждой страничке, а также расскажут, какой расцветки попугай, кого распугали змеи и еще много всего интересного и познавательного. Книги отличного качества, выполнены из плотного картона, что позволяет малышам играть с ними, не боясь повредить странички.	98	В заказ
Мозаика-С Книжки-малышки. В Деревне.	Мозаика-С, 0 г.	6	5-43150-245-3	108x108 мм	Овечек, кур, поросят и других обитателей деревни встретят малыши на страницах этой книги. Веселые стихи расскажут, куда зовет юных читателей лошадка, кого ищут беспокойные наседки и еще много всего интересного и познавательного. Книги отличного качества, выполнены из плотного картона, что позволяет малышам играть с ними, не боясь повредить странички.	98	В заказ
Моргунова О.Н Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ.	Учитель Воронеж, 0 г.	144	5-905311-79-6	200x145x6 мм	В пособии представлены методические материалы коррегирующих занятий, разработанных в соответствии с ФГТ по образовательной области "Физическая культура" с использованием как традиционных, так и нетрадиционных средств лечебной физкультуры. Рекомендуется для воспитателей, инструкторов по физической культуре, специалистов, занимающихся коррекцией осанки в ДОУ.	98	В заказ
Коноваленко В.В Парные звонкие - глухие согласные В-Ф. Альбом упражнений для детей 6-9 лет	Гном и Д, 2012 г.	32	5-91928-340-9	240x168x2 мм	Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков В-Ф на слух и в произношении и букв В-Ф на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными В-Ф. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.	98	В заказ
Коноваленко В.В Парные звонкие-глухие согласные Г-К. Альбом упражнений для детей 6-9 лет	Гном и Д, 2012 г.	32	5-91928-339-3	240x168x2 мм	Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Г-К на слух и в произношении и букв Г-К на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Г-К. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.	98	В заказ
Коноваленко В.В Парные звонкие-глухие согласные Д-Т. Альбом упражнений для детей 6-9 лет	Гном и Д, 2012 г.	32	5-91928-338-6	240x168x2 мм	Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Д - Т на слух ив произношении и букв Д - Т на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Д-Т. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.	98	В заказ
Коноваленко В.В Парные звонкие-глухие согласные Ж-Ш. Альбом графических, фонематических упражнений для детей 6-9 лет	Гном и Д, 2012 г.	32	5-91928-337-9	235x165x2 мм	Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Ж - Ш на слух ив произношении и букв Ж - Ш на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Ж - Ш. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.	98	В заказ

Корзина

Прайс-лист