Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Колдина Д.Н. Сенсорное развитие детей. Сборник игр и игровых упражнений 2-3 года. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-4253-4 | Значение сенсорного развития детей 2–3 лет очень велико. Оно способствует развитию внимательности, наблюдательности, расширению словарного запаса, является основой для формирования интелектуальных способностей. Маленькие дети познают окружающий мир через ощущения. Обследуя окружающий мир, они постепенно накапливают и расширяют свои представления о различных свойствах предметов: цвете, форме, величине, строении, положении в пространстве, пропорциях и т.д. При этом совершенствуются все виды восприятия, улучшается деятельность органов чувств, происходит накопление сенсорного опыта, который способствует умственному развитию ребенка. В настоящем пособии представлены игры и упражнения, способствующие сенсорному развитию детей 2–3 лет. В ходе игр и упражнений совершенствуется умение детей различать цвет, величину, форму предметов. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. | 339 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Аппликация в детском саду и дома. 4-5 лет. Рабочая тетрадь №1 |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | Для каждой возрастной группы подготовлены 3 рабочие тетради по 5 занятий (в каждой 15 занятий на один учебный год). | 74 | В заказ | ||||
|
|
Вохринцева С.В Аппликация в детском саду и дома. 4-5 лет. Рабочая тетрадь №2 |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | Для каждой возрастной группы подготовлены 3 рабочие тетради по 5 занятий (в каждой 15 занятий на один учебный год). | 74 | В заказ | ||||
|
|
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 2-3 года. Конспекты занятий. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-4278-7 | В книге представлена система работы по развитию речи у детей 2–3 лет. Данное пособие в комплекте с Большими рабочими тетрадями («Уроки грамоты в детском саду и дома» и «Развитие речи в детском саду и дома» для всех возрастных групп) решает все задачи ФОП. В пособии содержатся: календарное планирование, конспекты занятий, методические рекомендации, комплексы артикуляционной гимнастики. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 679 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Водяная мельница. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1679 | Водяные мельницы существуют с незапамятных времен. Они были изобретены для облегчения труда человека еще в глубокой древности и служат нам по сей день! Этот набор позволит ребятам познакомиться с устройством водяной мельницы, собрать ее действующую модель, и увидеть, как под воздействием воды механизм водяной мельницы приходит в работу. Это идеальное наглядное пособие для первых физических опытов. В состав набора входят верхний жёрнов, нижний жёрнов, 2 осевых кронштейна, 4 толчейных кронштейна, колпак нории, нория, коленчатая рукоять, 2 толчейных пестика, механизм, опорная деталь, ось, цилиндр и инструкция. | 364 | В заказ | |||
|
|
4М Водные часы. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03411 |
Просто добавьте воды и волшебства! Соберите своими руками чудесные водные часы, работающие от обычной воды. Узнайте, что такое электрическая батарея на водной основе. Ход эксперимента подробно объяснит инструкция к набору. Длина в собранном виде — приблизительно 18 см. В комплекте
Также потребуются (не входят в набор): маленькая крестовая отвертка, столовая соль, клейкая лента. |
1101 | В заказ | |||
|
|
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду 4-5 лет. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-4031-8 | В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 4–5 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Предложенная система работы включает экскурсии на природу, наблюдения за живыми объектами, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 521 | В заказ | |||
|
|
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду 5-6 лет. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-4289-3 | В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 5–6 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Предложенная система работы включает экскурсии на природу, наблюдения за живыми объектами, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 600 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Гжель 2. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 0 г. | 6 | 0 | УЧ-2 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 120 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Гжель 3. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 0 г. | 6 | 0 | УЧ-3 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | ||
|
|
Bondibon Модели с воздушным двигателем. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1027 | Все секреты силы воздуха, о которых мы даже не догадываемся в этом наборе!
Особенности:
|
1548 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Мини - центрифуга. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1168 | Дети часто интересуются, из чего состоят продукты, которые мы едим каждый день? Соусы, сливки, сок, заправка для салата – все это может стать объектом веселого и увлекательного исследования с использованием мини-центрифуги. Всего за несколько минут однородная масса разделится на отдельные ингредиенты, и ребенок сможет легко определить, что салатная заправка – это смесь растительного масла и уксуса, а в апельсиновом соке содержатся мелкие частички фруктов. А заодно он научится делать из молока сливки и узнает, какие вещества растворяются в воде, а какие – нет. В состав набора входят корпус, крышка и ротор центрифуги, а также 6 колб, красочная инструкция. | 795 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лампа из лавы. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1654 | Этот набор позволит не только создать замечательный аксессуар и предмет интерьера – лава лампу, но и позволит разобраться в химических реакциях, которые происходят во время работы такой лампы. Также ребята смогут узнать, что такое плотность, и как она влияет на взаимодействие между собой различных жидкостей, и создать шипящие диски и трубку с блестками, которая сможет стать аналогом диско-шара! В комплекте:
|
833 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лаборатория цвета. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4147 | Набор для опытов Bondibon "Лаборатория цвета" из серии Японские опыты Науки с Буки позволит сделать юным ученым первые веселые открытия: создать радужное колесо, передать цвет из одного стакана в другой, обесцветить напиток, познакомиться с эффектом диффузии. В состав набора входит краситель 3 шт., впитывающая бумага, пипетка, 3 мерных стакана, инструкция. Работая с этим набором, ребенок научится обращать внимание на то, что важно, концентрировать внимание и тщательно обдумывать ход эксперимента, стремиться к достижению цели, опираясь на полученные результаты. | 337 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лаборатория Мегазапуск. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1121 | Закон притяжения - один из основополагающих в физике. Благодаря ему происходят все процессы во Вселенной. Что такое закон притяжения и как он работает? Как действуют магниты на разные материалы? Что происходит при столкновении планет в космосе? Как заставить шарик прыгать по заданной траектории? На все эти и многие другие детские вопросы ответят научно-познавательные опыты «Лаборатория Мегазапуск». С помощью элементов, входящих в набор, юный физик проведет множество разнообразных опытов, которые помогут ему ответить на все его вопросы. В состав набора входят 60 г цветного полимера, 60 г флуоресцентного цветного полимера, 3 пластиковые трубочки, 2 деревянных стержня, защитные очки, маленькая форма, средняя форма, большая форма, супербольшая форма, красочная инструкция. | 682 | В заказ | |||
|
|
4М Кодовый замок. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03362 |
Кодовый замок — вещь, жизненно необходимая любому ребенку. А иначе, как прикажете хранить накопленные сбережения и важные секретики?! Разработчики 4М предлагают юным гениям смастерить свой собственный кодовый замок, многофункциональный, суперсекретный и меганадежный. Хотите узнать, как он устроен? Тогда вперед — за работу! Не переживайте, сборка не отнимет много времени. К набору прилагается подробная инструкция, написанная понятным языком и дополненная иллюстрациями. Закончив работу, придумайте свой тайный код и установите его на замок. В качестве кода можете использовать не только цифры, но и любые другие символы, включая буквы. Просто напишите их на пустых наклейках ручкой или маркером, а затем прикрепите на кольца замка. Ваше изобретение поистине уникально. Ведь это 3 в 1:
Замок можно открыть, только зная единственно верную комбинацию из 371 293 возможных. Обычные замки, которые используют ключи, работают аналогично кодовыми: ключ толкает штифты в правильное положение так, чтобы цилиндр замка смог повернуться. Набор от 4М направлен на развитие мышления и стимулирование познавательной деятельности ребенка. Помимо этого, он расширяет кругозор и помогает постичь загадки окружающего мира. В комплекте:
В набор не входят, но требуются для работы: маленькая крестовая отвертка и маркер. |
992 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Конный клуб |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2457 | Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логического мышления, воображения, речи. Как играть? 1. Игра «Экскурсия». Предложите ребенку отправиться на экскурсию в конный клуб. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, сколько этажей в клубе. Предложите заглянуть внутрь: открыть все элементы верхнего слоя. Спросите, кто живет в клубе. Попросите найти и показать лошадей, жокея, конюха, собаку, седло, лопату, сено и т.д. Обсудите, какие из этих предметов можно назвать одним словом (инструменты, еда, животные, осветительные приборы и т.п.). Вместе с ребенком придумайте клички или имена для всех жителей клуба. 2. Игра «Ремонт». Предложите ребенку сделать ремонт в конном клубе. Для этого достаньте все элементы из рамки-основания и попросите собрать пазл так, чтобы все детали поместились внутри рамки-основания. 3. Игра «Путаница». После того, как все жители конного клуба займут свои места, предложите ребенку запомнить их расположение. Затем попросите закрыть глаза и поменяйте любые две фигурки жителей местами. Открыв глаза, ребенок должен угадать, кто не на своем месте и исправить путаницу. Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 4. Игра «Что для чего?» Попросите ребенка показать, в какой комнате находится седло. Обсудите его назначение. Предложите найти щетку, ведро, вилы, чайник, сено, душ и т.д. Попросите объяснить, для чего нужны эти предметы. 5. Игра «Что за дверью?» Разложите 5-7 фигурок в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну из фигурок за дверь. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какой фигурки не хватает? Затем можно поменяться ролями: ребенок прячет фигурку, а взрослый угадывает. 6. Игра «Какая лошадь убежала?» Разложите 5-7 фигурок лошадей в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и расскажите, что одна из лошадей убежала. Предложите угадать, какая лошадь убежала. Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 7. Игра «Сказочные истории». Предложите ребенку вспомнить, какие сказки, стихи о лошадях он знает. Используйте фигурки пазла для сочинения собственных сказок, легенд. Для этого разделите все фигурки с изображением жителей и предметов поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению к «сказочным историям». Материал: фанера. Размер: 35,5 см*24,5 см. | 930 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Катапульта. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3169 | Катапульта – это метательное орудие древности. Первые катапульты появились в 400 году до нашей эры и применялись против вражеских кораблей, которые пытались высадить десант на острове. Катапульты применяют и сейчас. Как? Об этом можно узнать, благодаря набору от Bondibon. Собрать свою катапульту -это не только интересное времяпровождение и игры с друзьями, но и первые знания в области физики и истории, а также развитие мелкой моторики и логического мышления. | 328 | В заказ | |||
|
|
Сертакова Н.М Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей |
Учитель Волгоград, 0 г. | 203 | 0 | 4433 | В пособии охарактеризованы современные подходы к организации взаимодействия ДОО с семьей, представлена структурно-функциональная модель этого взаимодействия по вопросам гармоничного развития ребенка, приведены примеры инновационных форм деятельности педагогов по организации и проведению родительских конференций, собраний, дискуссий, практикумов, встреч за круглым столом, использование которых позволит решить поставленные ФГОС ДО задачи, а именно: обеспечит эффективное сотрудничество и подключение родителей к активному участию в педагогическом процессе. Предназначено руководителям и педагогам ДОУ всех видов; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических вузов и колледжей. | 171 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Магнитный путь. Развивающая игра из дерева. Головоломка |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4193 | Развивающая игра из дерева. Все составляющие элементы настольной игры выполнены из экологически чистого материала - дерева, обработанного безопасными красками. Развивайте координацию движений, пространственное мышление, мелкую моторику рук, концентрацию внимания на предмете и воображение ребенка с помощью головоломки "Магнитный путь"! Правила: Шарики перемещаются по лабиринту с помощью магнитного стика. Варианты игры: - передвиньте шарики к финишу в центре поля или определённой его части; - классифицируйте шарики по цветам путём распределения их по зонам поля; - соревнуйся с друзьями: кто соберет больше шариков, кто придет быстрее в заданную точку и др. Возможности игры ограничены лишь вашей фантазией! | 926 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Снеговик. Книжка-открытка в подарок. Сделай сам |
Страна фантазий, 0 г. | 4 | 0 | А5 | Набор для развития художественного творчества вашего ребенка. Книжка-открытка своими руками в подарок папе, маме, родственникам и друзьям! | 24 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Урало-сибирская роспись 1. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 0 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 243 | В заказ | |||
|
|
Вахрушева Л.Н Познавательные сказки для детей 4-7 лет. Методическое пособие ФГОС |
Сфера, 0 г. | 80 | 0 | 5-9949-1087-0 | В пособии представлен практический материал для организации процесса умственного развития детей среднего и старшего дошкольного возраста с помощью сказки. Предлагаются сказки и рекомендации по их рассказыванию. Адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов. Составитель: Л.Н. Вахрушева | 87 | В заказ | |||
|
|
Кемметер Ф Папа онлайн |
Манн Иванов и Фербер, 0 г. | 32 | 0 | 5-00100-268-0 | Папа-пингвин вечно онлайн. Утром он читает новости и смотрит погоду, вечером общается с виртуальными друзьями в социальной сети "НаЛьдине". Вся его жизнь в интернете, а своей семьи он не замечает. Но вот однажды связь пропадает, а папа оказывается один на льдине, которая уносит его далеко в океан... Эта простая история станет отличным поводом к разговору с ребёнком об интернете и о том, как важно беречь и ценить близких людей и жить реальной жизнью, а не онлайн. Подойдет для детей от 3-х лет. . | 430 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Сказочная полянка Коврик мозаика 48х84 см |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф273 | Как играть? Размер ковра 48 см*84 см |
1669 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Времена года. Весна. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 12 | 0 | ДМ-1 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Серия «Окружающий мир» | 352 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Времена года. Зима. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 12 | 0 | ДМ-2 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Серия «Окружающий мир». | 352 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Времена года. Лето. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 12 | 0 | ДМ-3 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Серия «Окружающий мир». | 352 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Времена года. Осень. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 12 | 0 | ДМ-4 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Серия «Окружающий мир». | 352 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Деревья и листья. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | ДМ-16 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Растительный мир» | 293 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Дикие животные. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | ДМ-17 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Животные» | 313 | В заказ | ||
|
|
Комарова Л.А Закрепляем произношение звуков Р Рь. Логопедический тренажер |
Эксмо, 0 г. | 64 | 0 | 5-04-184996-2 | В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [р] и [рь] в речи ребёнка. В норме сонорные звуки [р] и [рь] начинают правильно звучать в речи дошкольника довольно поздно, в 6—7 лет. Если этого не происходит, необходима консультация логопеда, чтобы он помог ему добиться правильного произношения. И только потом можно приступать к самостоятельным занятиям дома. Книга входит в серию пособий «Логопедический тренажёр», предназначенных для педагогов и родителей, чтобы самостоятельно работать над речью дошкольника. Яркие иллюстрации и увлекательные задания помогут превратить монотонную и однообразную работу по закреплению в речи звуков [р] и [рь] в увлекательную игру. Каждое упражнение сопровождается подробными инструкциями для взрослых. Автор методики Лариса Анатольевна Комарова — педагог-логопед с многолетним опытом работы. Занимаясь по её книгам, несколько поколений детей стали обладателями грамотной и красивой речи. Её методику используют педагоги различных логопедических центров. Книга Издательства «ЭКСМО» поможет родителям, воспитателям детских садов и логопедам сделать речь ребёнка чёткой, красивой и выразительной. | 483 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Домашние животные. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | ДМ-18 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Животные» | 218 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Домашние птицы. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | ДМ-19 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Виды птиц» | 293 | В заказ | ||
|
|
Бежель К Очень голодный удав. Сказка для тех, кто жадничает 2+ |
Питер Издательский дом, 0 г. | 24 | 0 | 5-00116-063-2 | Удав голоден! Очень голоден! Он так хочет есть, что готов проглотить целого слона! А может и не только слона... Обжора - удав готов съесть всех своих соседей. Доведет ли до добра такая жадность? Пришло время доброй сказки от бабули-курочки. Для детей младше 6 лет. | 258 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Животные Австралии. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Животные» | 313 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Животные Арктики и Антарктиды. Дидактический материал А4 |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | НД-47 | А4 | Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» | 440 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Животные Арктики и Антарктики. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Животные». | 313 | В заказ | |||
|
|
Алябьева Е.А. Что такое зоопарк. Рассказы, сказки, игры и упражнения занятия для детей 5-7 лет. ФОП |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3348-0 | В книге представлены авторские сказки и рассказы о зоопарках, океанариумах и национальных парках для детей 5-7 лет. Они дают возможность значительно расширить знания детей о видах данных учреждений и природных территорий, об их значении для сохранения редких видов животных, особенностях устройства, внутреннего наполнения, а также о специфике деятельности разных работников, значимости их работы. Выход автора за пределы российских зоопарков расширяет представления детей о мире. Методическое обеспечение каждого произведения поможет педагогам и родителям организовать беседу и разные виды детской деятельности по теме. Оно дает взрослым возможность выбора содержания и объема предлагаемого детям материала. Загадки, пальчиковые игры, физкультминутки, рекомендации, тематическая гимнастика, конспекты игр и занятий, дидактические упражнения позволят педагогам использовать материал в качестве комплекса и основы для тематического планирования. Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей. | 269 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Игрушки 1. Раздаточный материал. Колическтво и счет |
Страна фантазий, 0 г. | 1 | 0 | РМ-16 | 440x120 мм | Раздаточный материал. Количество и счет Игрушки 1 | 34 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- след.




