Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Сфера Тематические карточки. Алфавит (Alphabet) |
Ранок, 0 г. | 32 | 0 | 2611а | Предлагаемый демонстрационный материал предназначен для тех, кто изучает английский язык на начальном уровне. Яркие рисунки с одной стороны карточек, написание и транскрипция - с другой иллюстрируют лексику по данной теме. Благодаря комплексному влиянию на органы чувств учеников лексика запоминается быстрее и эффективнее. В комплекте 32 карточки. | 383 | В заказ | |||
|
|
Аскульская Л.В Логопедическое лото Развитие речи, внимания и памяти у детей дошкольного и младшего школьного возраста |
ВЛАДОС, 0 г. | 0 | 0 | 5-906992-40-6 |
Логопедическое лото предназначается для детей дошкольного и младшего школьного возраста и представляет собой 16 “полей” (страниц) с предметными картинками по карточкам, которые разрезаются по контуру. Карточки пронумерованы с 1-й по 131-ю. Поэтапная работа с карточками описывается в методической части книги. Работа с лото способствует развитию фонематических процессов (фонематического анализа и синтеза, фонематического слуха) и может применяться для коррекции звукопроизношения на этапе автоматизации и дифференциации звуков в словах. Адресовано логопедам, воспитателям, учителям всех образовательных организаций для проведения как индивидуальных, так и групповых логопедических занятий, а также занятий по развитию речи, внимания, памяти детей. |
383 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Шнуровка Зоопарк |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4248 | Состав набора: 6 игровых карт для шнуровки, 18 разноцветных шнурков. Игра-шнуровка - это один из самых эффективных способов развития мелкой моторики рук у детей. Кроме мелкой моторики рук игра развивает у ребёнка координацию, логику, память, речь и пространственное воображение. Правила игры: Каждый игрок выбирает карту с изображением животного. На каждой карте есть дырочки для вышивания узора. Переверните карту и на обороте увидите схему, которая показывает, как правильно шнуровать картинку. Обратите сразу внимание ребёнка, если он будет следовать линиям на схеме на обороте каждой карточки, то у него получится правильный узор. Используйте разноцветные шнурки из набора, цвета стрелок на схеме показывают, какими цветами шнурков лучше пользоваться в данном случае. С разноцветными шнурками одна и та же картинка всякий раз будет выглядеть по-новому! Правила очень просты и надолго увлекают в игровой процесс малышей. Количество игроков: 1-6. | 383 | В заказ | |||
|
|
Понарошку Карточки гигиены. Обучающий набор |
Понарошку, 0 г. | 0 | 0 | 0119 | Перед вами «Карточки гигиены для детей», продолжающие серию «Карточек безопасности для детей». В центре внимания — гигиена и все, с ней связанное, от вируса до обработки раны. Большинство заданий ребенок может выполнить самостоятельно, вооружившись фломастером. Фломастер легко наносится на поверхность карточек и стирается с нее, благодаря чему можно возвращаться к карточкам снова и снова, одному или вместе с друзьями. Однако, если взрослые рядом, ребенку будет интереснее. В комплект входят 12 многоразовых карточек, разработанных под редакцией педиатра Федора Катасонова. Какие средства гигиены мы используем, и какие из них — одноразовые? Как правильно мыть руки? Что делать, чтобы не подхватить вирус? Как привести себя в порядок, если воды поблизости нет? Чем обработать порез? Выполняя задания, ребенок усвоит основные правила гигиены. | 382 | В заказ | |||
|
|
Жукова Н.С Уроки чистописания и грамотности: обучающие прописи |
Эксмо, 0 г. | 120 | 0 | 5-699-47525-4 | 84x108/16 | Ассортимент книжных магазинов сегодня насыщен изданиями и пособиями, в рекламных текстах которых щедро раздаются обещания быстро научить читать вашего ребенка. Но одних обещаний недостаточно; большинству авторов этих пособий не хватает практических знаний и элементарного понимания психологии ребенка. Все исследования Надежды Сергеевны Жуковой подтверждены многолетней логопедической практикой. Н.С.Жукова не дает обещаний, она учит. О полезности и эффективности методик Н.С.Жуковой свидетельствует устойчивый интерес, проявляемый к ее методическим пособиям родителями и педагогами. Общий тираж одного только "Букваря" составляет более трех миллионов экземпляров! Дети, занимающиеся по методике Н.С.Жуковой, не имеют проблем при тестировании, предваряющем поступление в школу! Вся методическая литература по авторской программе Н.С.Жуковой строится на сочетании традиционной и оригинальной логопедических методик и объединена в систему. | 382 | В заказ | ||
|
|
Вахрушев А.А По планете шаг за шагом. 4-5 лет. Часть 1 |
Баласс, 0 г. | 112 | 0 | 5-9500700-2-0 | Пособие предназначено для комплексного развития детей 4–5 лет, соответствует ФГОС дошкольного образования. В отличие от многих других пособий, знакомство с окружающим миром осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, конструкторско-модельную, изобразительную. Является составной частью комплекта пособий, реализующих ООП «Детский сад 2100», и УМК «По планете шаг за шагом» (авторы А.А. Вахрушев, С.В. Паршина, Т.Р. Кислова). Может использоваться для организации совместной образовательной деятельности и самостоятельных занятий детей в детском саду, а также дома с родителями. Все тексты, включённые в данное пособие, предназначены для чтения детям взрослыми. | 382 | В заказ | |||
|
|
Вахрушев А.А По планете шаг за шагом. 3-4 года Часть 1 |
Баласс, 0 г. | 112 | 0 | 5-9500701-9-8 | Пособие предназначено для комплексного развития детей 3–4 лет, соответствует ФГОС дошкольного образования. В отличие от многих других пособий, знакомство с окружающим миром и формирование элементарных математических представлений осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, конструкторско-модельную, изобразительную. Является составной частью комплекта пособий, реализующих ООП «Детский сад 2100», и УМК «По планете шаг за шагом» (авторы С.В. Паршина и др.). Может использоваться для организации совместной образовательной деятельности и самостоятельных занятий детей в детском саду, а также дома с родителями. | 382 | В заказ | |||
|
|
Маслова И.В Веселая мастерская. Пособие для детей 2-3 лет. Лепка и аппликация |
Баласс, 0 г. | 80 | 0 | 5-6040729-6-7 | Пособие предназначено для комплексного развития детей 2 - 3 лет, направлено на формирование у ребёнка целостной картины мира через продуктивную деятельность. Является частью комплекта пособий по аппликации и лепке (автор И.В. Маслова). Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования. Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, организациях дополнительного образования, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. | 382 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Карманный букварик для малышей 4-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 128 | 0 | 5-907540-14-9 | «Карманный букварик для малышей» поможет подготовить дошкольников к изучению русского языка в школе, научит читать слоги, слова, предложения и небольшие тексты. Удобный формат позволяет взять книжку с собой в дорогу, на прогулку, в гости. По-рядок изучения букв в букварике поможет научить ребенка читать первые слоги, слова и предложения на материале букв, соответствующих простым звукам русского языка. Все буквы, соответствующие сложным звукам ([ш], [ж], [р], [л], [ч’], [щ]), отодвинуты в букварике во вторую часть. Предполагается, что с этими буквами вы будете знакомить малыша тогда, когда он научится правильно произносить звуки. Это способствует профилактике нарушения письменной речи (дисграфии, дислексии) в дальнейшем. Яркие забавные картинки сделают занятия по букварику интересными для ребенка. Рекомендовано логопедам, педагогам ДОУ, родителям до-школьников. | 382 | В заказ | |||
|
|
Вахрушев А.А По планете шаг за шагом. 4-5 лет. Часть 2 |
Баласс, 0 г. | 112 | 0 | 5-9500700-3-7 | Пособие предназначено для комплексного развития детей 4–5 лет, соответствует ФГОС дошкольного образования. В отличие от многих других пособий, знакомство с окружающим миром осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, конструкторско-модельную, изобразительную. Является составной частью комплекта пособий, реализующих ООП «Детский сад 2100», и УМК «По планете шаг за шагом» (авторы А.А. Вахрушев, С.В. Паршина, Т.Р. Кислова). Может использоваться для организации совместной образовательной деятельности и самостоятельных занятий детей в детском саду, а также дома с родителями. Все тексты, включённые в данное пособие, предназначены для чтения детям взрослыми. | 382 | В заказ | |||
|
|
Васильева Е.В В лабиринтах мудрости |
Вита-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-7755-3631-2 | Вечные вопросы - для чего человек живёт, что такое доброта, мудрость, красота, любовь и многое другое занимают наших детей с самого детства. Помочь младшим школьникам разобраться в них призвано данное пособие, содержащее сказки, легенды, притчи разных народов. В них заключена мудрость поколений, поданная в доступной, сказочной и краткой форме. Вопросы-задания, которыми сопровождается каждое произведение, заставляют ребёнка думать, размышлять о прочитанном и собственных поступках, развивают интуицию и воображение, учат искать различные пути решения одной проблемы. Соображения по той или иной теме, записанные учащимися, делают пособие своеобразным философским дневником, к которому дети могут обращаться по мере взросления. | 382 | В заказ | |||
|
|
Паршина С.В По планете шаг за шагом. Методические рекомендации |
Баласс, 0 г. | 432 | 0 | 5-95007-008-2 | Данное издание содержит методические рекомендации для педагогов к пособию в двух частях «По планете шаг за шагом» (авторы А.А. Вахрушев, С.В. Паршина, Т.Р. Кислова), включает в себя краткое изложение концептуальных идей ООП «Детский сад 2100», календарно-тематическое планирование занятий по различным видам деятельности (игровой, познавательно-исследовательской, конструкторско-модельной, изобразительной, коммуникативной) для средней группы (4–5 лет). В методическом пособии представлено: 1) краткое описание содержания НОД (проекты), что даёт возможность творческому педагогу создавать свои сценарии занятий; 2) подробное описание содержания НОД (конспекты), что позволяет педагогу сориентироваться в многообразии методов и приёмов организации образовательного процесса. | 382 | В заказ | |||
|
|
Вахрушев А.А По планете шаг за шагом. 5-6 лет. Часть 3 |
Баласс, 0 г. | 112 | 0 | 5-6040729-2-9 | Пособие предназначено для комплексного развития детей 5–6 лет, соответствует ФГОС дошкольного образования. В отличие от многих других пособий, знакомство с окружающим миром осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникатив ную, конструкторско-модельную, изобразительную. Является составной частью комплекта пособий, реализующих ООП «Детский сад 2100», и УМК «По планете шаг за шагом» (авторы С.В. Паршина, Т.Р. Кислова, А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов). Может использоваться для организации совместной образовательной деятельности и самостоятельных занятий детей в детском саду, а также дома с родителями. | 382 | В заказ | |||
|
|
Вахрушев А.А По планете шаг за шагом. 5-6 лет. Часть 4 |
Баласс, 0 г. | 112 | 0 | 5-6040729-7-4 | Пособие предназначено для комплексного развития детей 5–6 лет, соответствует ФГОС дошкольного образования. В отличие от многих других пособий, знакомство с окружающим миром осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, конструкторско-модельную, изобразительную. Является составной частью комплекта пособий, реализующих ООП «Детский сад 2100», и УМК «По планете шаг за шагом» (авторы С.В. Паршина, Т.Р. Кислова, А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, Е.В. Сизова). Может использоваться для организации совместной образовательной деятельности и самостоятельных занятий детей в детском саду, а также дома с родителями. | 382 | В заказ | |||
|
|
Понарошку Карточки безопасности. Обучающий набор |
Понарошку, 0 г. | 18 | 0 | 0065 |
«Карточки безопасности» предназначены для детей от 6-ти лет. Благодаря гладкой поверхности карточек, фломастер с них легко стирается, потому ребенок сможет закреплять правила, выполняя задания снова и снова. Что такое «Карточки безопасности для детей» и зачем они моему ребенку?
|
381 | В заказ | |||
|
|
Янушко Е.А Логопедический альбом Ш-Ж |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-107404-3 |
Ваш ребёнок не произносит звуки Ш и Ж? С этим Логопедическим альбомом он научится произносить их правильно! В нем содержится 80 упражнений и заданий. Альбомы серии"Логопедическая практика" не требуют дополнительных пособий: - все задания подкреплены иллюстрациями; - на последней странице размещена раскраска по номерам - ее детали ребенок закрашивает по мере выполнения заданий; - на внутренней стороне обложки есть иллюстрированная речевая гимнастика, которую рекомендовано выполнять перед каждым занятием; - в конце альбома - вырезной диплом, подтверждающий, что ребенок научился произносить звуки Ш и Ж. |
381 | В заказ | |||
|
|
Янушко Е.А Логопедический альбом Р-Рь |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-107403-6 |
С этим Логопедическим альбомом ваш ребенок в домашних условиях овладеет правильным произношением звуков Р и Рь! В нем содержится 80 упражнений и заданий. Альбомы серии"Логопедическая практика" не требуют дополнительных пособий: - все задания подкреплены иллюстрациями; - на последней странице размещена раскраска по номерам - ее детали ребенок закрашивает по мере выполнения заданий; - на внутренней стороне обложки есть иллюстрированная речевая гимнастика, которую рекомендовано выполнять перед каждым занятием; - в конце альбома - вырезной диплом, подтверждающий, что ребенок научился произносить звуки Р и Рь. |
381 | В заказ | |||
|
|
Сфера Комплект для оформления на 8 марта |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | КБ-8235 | Комплект оформительский "8 марта". В наборе: гирлянда, 10 фигурных плакатов, 6 мелкашек, плакат А3. Материал: картон Сделано в России. | 381 | В заказ | |||
|
|
Янушко Е.А Логопедический альбом Л-Ль |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-106647-5 |
С этим Логопедическим альбомом ваш ребенок в домашних условиях овладеет правильным произношением звуков Л и Ль! В нем содержится 80 упражнений и заданий. Альбомы серии"Логопедическая практика" не требуют дополнительных пособий: - все задания подкреплены иллюстрациями; - на последней странице размещена раскраска по номерам - ее детали ребенок закрашивает по мере выполнения заданий; - на внутренней стороне обложки есть иллюстрированная речевая гимнастика, которую рекомендовано выполнять перед каждым занятием; - в конце альбома - вырезной диплом, подтверждающий, что ребенок научился произносить звуки Л и Ль. |
381 | В заказ | |||
|
|
Янушко Е.А Логопедический альбом С-Сь |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-111697-2 |
Ваш ребенок не произносит твердый звук С и мягкий Сь? С этим Логопедическим альбомом он сможет овладеть их правильным произношением в доманих условиях! В нем - 80 интерактивных упражнений и заданий, которые разработы практикующим логопедом Еленой Янушкой. На последней странице размещена раскраска по номерам - ее детали ребенок закрашивает по мере выполнения заданий. Бонусы к альбому: - на внутренней стороне обложки есть иллюстрированная речевая гимнастика, которую рекомендовано выполнять перед каждым занятием; - в конце альбома - диплом, который вы можете вырезать и повесить на стенку, когда ваш ребенок научится произносить звуки С и Сь. |
381 | В заказ | |||
|
|
Барабанщиков В.А Познание в деятельности и общении. От теории и практики к эксперименту |
Когито-Центр, 0 г. | 527 | 0 | 5-9270-0219-1 | Коллективный труд посвящен современным разработкам проблемы взаимосвязи познания и общения. Наряду с обсуждением теоретико-методологических и практических тем в ее содержании сделан акцент на экспериментальной составляющей исследований: на вопросах аппаратного и информационного обеспечения экспериментов, их математического сопровождения, взаимосвязи теории, эксперимента и практики, соотношения экспериментальных и неэкспериментальных процедур. Получила дальнейшее развитие и эмпирическую проработку проблематика совместной деятельности. Книга содержит описания оригинальных представлений, методических решений, новых фактов и зависимостей и предназначена для специалистов в области общей, социальной и прикладной психологии, а также работников сферы массовой коммуникации, образования, менеджмента, психотерапии. | 381 | В заказ | |||
|
|
Васюкова Н.Е Развивающие занятия с детьми 3-4 лет. Осень I кв |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2394-8 | Данное методическое пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему построенную на деятельностном подходе и принципе интеграции содержания образования детей 3—4 лет в условиях дошкольной образовательной организации. Каждая неделя учебного года в данной системе посвящается определенной теме, которая осваивается и проживается детьми в разных видах детской деятельности. В книге вы найдете сценарии непосредственно образовательной деятельности, а также содержание работы в режиме дня по всем образовательным областям. Комплект состоит из трех книг, каждая из которых представляет систему работы на каждый квартал учебного года. Данное пособие содержит материалы на I квартал (сентябрь, октябрь и ноябрь). | 381 | В заказ | |||
|
|
Арушанова А.Г Развивающие занятия с детьми 4-5 лет. Осень 1 кварт |
Сфера, 0 г. | 310 | 0 | 5-9949-1778-7 | Данное пособие – третий блок целостной педагогической системы развивающих занятий с детьми раннего и дошкольного возраста. Оно основывается на содержании работы с детьми четвертого года жизни и содержит материалы, обеспечивающие переход к освоению следующего блока системы, отражающего работу с детьми шестого года жизни. Книга рассчитана на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III кварталы. Пособие представляет собой интегрированную систему образовательной деятельности, построенную на принципе тематического объединения содержания всех образовательных областей. | 381 | В заказ | |||
|
|
Детство-пресс Магнитная головоломка. Монгольская игра |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-907421-86-8 | Геометрические конструкторы (головоломки) - эффективное средство умственного развития дошкольников. Они помогают формированию логического мышления и познавательных способностей детей, дают возможность увидеть многообразие геометрических фигур. Головоломка «Монгольская игра» способствует развитию у детей пространственных представлений, наглядно-образного мышления, воображения, внимания, понимания цвета, величины и формы, восприятия, комбинаторных способностей, умения играть по правилам и выполнять инструкции. Детали игры магнитные: их можно раскладывать на магнитно-маркерной доске или просто на холодильнике, а также на любой горизонтальной поверхности. Пособие предназначено для занятий с детьми в детских садах и дома. | 380 | В заказ | |||
|
|
Детство-пресс Магнитная головоломка. Головоломка Пифагора |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-907421-89-9 | Геометрические конструкторы (головоломки) - эффективное средство умственного развития дошкольников. Они способствуют формированию логического мышления и познавательных способностей детей, помогают увидеть многообразие геометрических фигур. Игра «Головоломка Пифагора» направлена на знакомство детей с формами, развитие воображения, пространственных представлений, навыков конструирования из деталей заданных геометрических фигур. В игре дети учатся действовать по правилам и выполнять инструкции. Детали игры магнитные: их можно раскладывать на магнитно-маркерной доске или просто на холодильнике, а также на любой горизонтальной поверхности. Пособие предназначено для занятий с детьми в детских садах и дома. | 380 | В заказ | |||
|
|
Дрофа Инфекционные заболевания. Личная гигиена. Плакат |
Дрофа, 0 г. | 0 | 0 | 054455 | Плакат, на котором с одной стороны находится основная информация по личной гигиене, с другой стороны - по инфекционным заболеваниям. Авторы-составители: В. Н. Лачук, С. К. Миронов. | 380 | В заказ | |||
|
|
Гауф В Сказки |
Литур, 2013 г. | 120 | 0 | 5-9780-0565-3 | 170x240 мм | Не все знают сказки Гауфа, ведь о них обычно не говорят в школе, да и многие считают их сложными для восприятия детьми. Это не так. Если вы не читали таких его сказок как Калиф аист, Карлик нос или Маленький мук - считайте, что вы не знаете, что такое настоящая сказка. Ведь произведения Гауфа имеют такую глубину, которой вы не найдете ни у одного другого автора. Да, магии и чудачеств, рассказов про принцев и принцесс хватает у всех, но то, что может вам дать Гауф - вы не получите больше нигде. Обязательно познакомьте ребенка со сказками этого автора! Анализ сказок Гауфа показывает неповторимый стиль автора, раскрытие им внутреннего мира своих героев, торжество справедливости. В то же время, сказки автора наполнены волшебством, обладают увлекательным сюжетом и являются воспитательным средством детей, а также обогащают внутренний мир ребенка, способствуют развитию его нравственных качеств. Три Альманаха или сборника сказок Гауфа содержат в себе все его сказки, в которых мистика и волшебство настолько продуманы и чисты, что ими зачитываются и дети, и взрослые по всему миру. Вильгельм Гауф один из популярных немецких рассказчиков. В его сказках бездна добродушного, веселого юмора, одинаково обаятельного и для детей, и для взрослых. Яркие, колоритные рисунки украшают книгу. В сборник вошли сказки «Калиф-аист», «Маленький Мук» и «Карлик Нос». | 380 | В заказ | ||
|
|
Пешком в историю Древний Новгород. Игра квест. 7-12 лет |
Пешком в историю, 2011 г. | 0 | 0 | ДН015 | Пятеро купцов приезжают в Новгород со своими товарами. Им предстоит многое узнать о городе и его обычаях, в пути и на улицах города их ждёт множество приключений. | 380 | В заказ | |||
|
|
Трифонова О.Н Занятия по развитию речи у дошкольников и младших школьников с применением метода музыкотерапии |
ВЛАДОС, 0 г. | 144 | 0 | 5-906992-90-1 | В пособии представлена система занятий по развитию речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) 3 уровня с использованием музыки. Методика проведения занятий с элементами музыкотерапии помогает развить образное мышление детей, фантазию и воображение, обогатит их речь новыми образными выражениями в описании жизненных ситуаций и в обычном разговоре. Пособие адресовано логопедам, родителям, няням,воспитателям, педагогам,работающим с детьми с ОНР, а также студентам дефектологических факультетов колледжей и вузов. |
380 | В заказ | |||
|
|
Детство-пресс Магнитная головоломка. Волшебный круг |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-907540-18-7 | Геометрические конструкторы (головоломки) - эффективное средство умственного развития дошкольников. Они помогают формированию логического мышления и познавательных способностей детей, дают возможность увидеть многообразие геометрических фигур. Игра на плоскостное моделирование «Волшебный круг» помогает дошкольникам развивать пространственное мышление и воображение. Суть игры заключается в воссоздании предметов на плоскости по модели или дизайну. Детали игры магнитные: их можно раскладывать на магнитно-маркерной доске или просто на холодильнике, а также на любой горизонтальной поверхности. Пособие предназначено для занятий с детьми в детских садах и дома. | 380 | В заказ | |||
|
|
Мерзлякова С.И Учим петь детей 5-6 лет. Песни и упражнения для развития голоса |
Сфера, 0 г. | 160 | 0 | 5-9949-0877-8 | Данное пособие соответствует ФГОС ДО. В комплект «Учим детей петь» вошли 4 книги. В третьей книге представлены упражнения на развитие голоса и музыкального слуха детей 5—6 лет, песни первой и второй степени трудности. Репертуар подобран в соответствии с возрастными особенностями детей. Тематический и обучающий диапазон упражнений и песен расширен за счет дополнительного материала. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, студентов педагогических и музыкальных колледжей и вузов, родителей. | 380 | В заказ | |||
|
|
Инновации для детей Светящиеся червяки. Набор |
Инновации для детей, 0 г. | 0 | 0 | 818 | Набор юного химика «Светящиеся полимерные червяки» - увлекательное занятие и зрелищный эксперимент с необычным результатом. Смешав реагенты в специальной емкости, дети смогут создать множество мягких, пластичных тянущихся «червяков» из полимерных материалов. Кроме того, они получатся светящимися в темноте! Полимерный раствор вступит в реакцию, и червяки начнут появляться прямо на ваших глазах. Потом с ними можно будет всласть позабавиться и поиграть. Все элементы набора безопасны для детей. Набор иллюстрирует химические свойства полимеров, поэтому имеет ценный научный потенциал. | 380 | В заказ | |||
|
|
Холодова О.А Юным умникам и умницам. За три месяца до школы |
Росткнига, 0 г. | 80 | 0 | 5-905279-77-5 | Пособие представляет собой сборник заданий для работы с детьми накануне поступления в школу. Задания, представленные в этом сборнике, настолько увлекательны, что ребёнка не придётся заставлять заниматься. Выполнение этих заданий не только поможет будущему первокласснику развить память, внимание, восприятие, мышление, формировать правильную речь, совершенствовать графические навыки, но и обеспечит необходимым базовым уровнем знаний, умений и навыков, которые помогут ему в дальнейшем хорошо и легко учиться в школе. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Оно предназначено для занятий с детьми 5-6 лет и адресовано воспитателям подготовительных групп дошкольных учреждений, педагогам прогимназий, родителям, а также всем кто заинтересован в успешной подготовке ребёнка к поступлению в 1 класс. |
379 | В заказ | |||
|
|
Яцевич И.Е Музыкальное развитие дошкольников на основе примерной образовательной программы "Детство". Содержание, планирование, конспекты, сценарии, методические советы. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 224 | 0 | 5-9067-9737-7 | В первой части методического пособия представлены перспективные годовые планы с конспектами занятий, сценариями праздников и развлечений для младших и средних возрастных групп. В качестве приложений приводятся конспекты и сценарии, соответствующие каждому плану. Издание предназначено для использования в практической деятельности музыкальных руководителей ДОО. Может представлять интерес для воспитателей, старших воспитателей ДОО, педагогов дополнительного образования. | 379 | В заказ | |||
|
|
Ермаков В.П. Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохранным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения |
ВЛАДОС, 0 г. | 143 | 0 | 5-906992-29-1 | В пособии рассматриваются вопросы диагностики и развития зрительного восприятия у детей от рождения до младшего школьного возраста. Даются рекомендации по профилактике нарушения зрения. В издании приводятся приложения тестов, таблиц, упражнений для проверки зрительных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста с сохраненным и нарушенным зрением. Пособие адресовано воспитателям, учителям, родителям, специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, а также студентам средних и высших учебных заведений. | 379 | В заказ | |||
|
|
Лебедева И.Л Большая логопедическая игротека. Выпуск №47. Звук [р]. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-90685-225-0 | Закрепление навыков произношения поставленного логопедом звука требует от ребенка ежедневных многократных повторений его в словах и фразах. Но однообразные логопедические упражнения делают процесс коррекции дефектов и произношения скучным и поэтому непродуктивным. Для того чтобы естественная для дошкольников игровая мотивация дала толчек к формированию мотивации коррекционной, детям нужны интересные, эмоционально насыщенные игры, с духом соревнования, с радостью побед и горечью поражений. Разнообразие игр, представленных в “Большой логопедической игротеке”, предоставляет детям свободу выбора, а педагогу дает возможность играючи осуществлять методичный логопедический тренинг, который приносит качественные и стабильные результаты в самые оптимальные сроки. Для логопедов, воспитателей ДОО, а также родителей детей дошкольного возраста. | 379 | В заказ | |||
|
|
Монина Г.Б Технология формирования у детей 6-7 лет инициативности, самостоятельности, ответственности и парциальная программа “Лесенка роста”. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 176 | 0 | 5-90679-705-6 | В издании представлены технология и программа “Лесенка РОСТА”, созданные с целью оказания помощи педагогам в овладнении психолого-педагогическими компетенциями в области личностного развития дошкольников 6-7 лет (развития инициативности, самостоятельности и ответственности: от идеи до навыка). Технология и программа являются инструментами внедрения педагогических стандартов в практическую работу педагогов с дошкольниками. Авторская технология “Лесенка РОСТА” включает алгоритм деятельности педагога, подробное описание поэтапной организации собственной образовательной практики в области развития личностных качеств дошкольников. Данная технология позволяет любому заинтересованному специалисту создать на её основе собственную программу. В книге представлен один из вариантов программы, включающий описание совместной образовательной деятельности с детьми. Приложения содержат большое количество игр и упражнений, необходимых педагогам для планирования образовательной деятельности. Книга адресована педагогам, психологам, специалистам, реализующим ФГОС дошкольного образования, и может быть использована в программе повышения квалификации и переподготовки специалистов дошкольного образования. Также она может быть полезна родителям, заинтересованным в личностном развитии детей и успешной подготовке их к школе. | 379 | В заказ | |||
|
|
Яблонька | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | чте-030 | А4 |
Рекомендуемый возраст – 3-9 лет. Состав игры |
378 | В заказ | ||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Долька |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-009 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 378 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Изучаем время. Пазл |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3929 | Развивайте внимание и память с обучающей игрой пазлом для малышей ИЗУЧАЕМ ВРЕМЯ серии Baby YOU от Bondibon. Проведите досуг весело и с пользой! Мальчикам и девочкам очень нравятся крупные фрагменты пазла, которые удобно держать в маленькой ручке. Предложите ребенку составить цепочку из двух, соответствующих друг другу фрагментов. На первой детали должно быть изображено время на часах, а на второй – цифра времени. Соедините две части пазла. В процессе интересной игры дети познакомятся с понятием времени, научатся определять время на различных часах, разовьют мелкую моторику, пространственное мышление, логику, усидчивость, воображение и расширят кругозор. О качестве и безопасности позаботился Бондибон. В набор входят: 60 карточек пазлов, каждая состоит из двух частей. Возраст 3+. | 378 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- след.




