Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
4М Природное электричество |
4М, 2015 г. | 0 | 0 | 00-03261 | Конструктор Природное электричество - оригинальный проект, разработанный командой креативных дизайнеров из Гонконга, при помощи которого можно поэкспериментировать с природным электричеством (зажечь лампу, заставить работать часы, а также активировать музыкальный чип) и сделать удивительные открытия! | 893 | В заказ | |||
|
|
Весна Природно-климатические зоны Земли |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-294 | Знакомим детей с планетой Земля, её обитателями и климатом, понятиями север, юг, начальными сведениями по географии и природоведения | 208 | В заказ | |||
|
|
Сфера Природа России. Россия-Родина моя. Демонстрационные материалы |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1386-4 | В комплекте демонстрационных материалов "Природа России" рассматриваются все климатические зоны России, их природные особенности, богатейший растительный и животный мир. Знания даются сжато, но в достаточном для ребёнка 6-11 лет объеме. Работа с материалами поможет дошкольникам и младшим школьникам расширить кругозор и ближе познакомиться с родной природой, научиться распознавать животных и растения. Пособие подходит для индивидуальной и групповой работы. В издание входят: 10 демонстративных картинок А4; 12 раздаточных карточек (65 x 84 мм); 2 закладки. | 222 | В заказ | |||
|
|
Радынова О.П Природа и музыка. Музыкальные шедевры |
Сфера, 0 г. | 176 | 0 | 5-99490-229-5 | В предлагаемом пособии представлены занятия, направленные на формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия группируются по темам и включают известные музыкальные произведения, собранные по принципу контрастного сопоставления (близость или различие настроений, названий, вариантов исполнения и т.д.). В книге раскрывается тема "Природа и музыка". Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей. | 275 | В заказ | |||
|
|
Дыбина О.В Приобщение к миру взрослых Игры-занятия по кулинарии для детей |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0371-1 | В книге представлены сценарии игр-занятий по ознакомлению дошкольников с секретами кухни: завариванием чая, приготовлением сладких напитков, салатов, бутербродов, несложных тортов и т.д. | 135 | В заказ | |||
|
|
Колобова О.А Приобщение дошкольников к художественной литературе. 3-5 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 212 | 0 | 6030 | Чтение литературных произведений рассматривается сегодня ФГОС ДО как важнейший элемент культуры, средство повышения интеллектуального потенциала, творческой и социальной активности дошкольников в рамках освоения образовательной деятельности "Речевое развитие".Пособие содержит парциальную программу по приобщению дошкольников к художественной литературе, тематическое планирование, различные формы непосредственно образовательной деятельности на основе включенных в ООП ДО литературных произведений, сказок, поэтических текстов, что позволяет осуществить комплексный подход к их реализации в соответствии с требованиями ФГОС ДО, организацию предметно-пространственной развивающей среды в данном направлении для двух возрастных групп - младшей (от 3 до 4 лет) и средней (от 4 до 5 лет). Предложенная программа обеспечивает развитие чувств, творческого мышления и умений в речевой, театрально-игровой, изобразительной деятельности, формирование гуманистической направленности поведения, потребности в ежедневном общении с книгой. Представлены нестандартные формы работы с произведениями художественной литературы: творческое преобразование хода повествования, игры с рифмами, придумывание поэтических строф, сочинение сказок по аналогии со знакомыми текстами, а также упражнения детей в синхронном выражении чувств, опыты, эксперименты. Предназначено воспитателям и другим специалистам ДОО, педагогам дополнительного образования; полезно родителям для занятий с детьми. | 201 | В заказ | |||
|
|
Николаева С.Н Приобщение дошкольников к природе в детском саду и дома |
Мозаика-С, 0 г. | 120 | 0 | 5-4315-0175-3 | 140x205 мм | Воспитание правильного отношения к природе и умения бережно обращаться с живыми существами имеет большое значение в дошкольный период жизни ребенка. Данное пособие содержит рекомендации и советы по воспитанию в детях любви и интереса к природе. Детский сад, заинтересованный в экологическом воспитании дошкольников, может с успехом проводить работу с родителями, опираясь на эту книгу и используя ее материалы в различных формах взаимодействия с семьей. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям и гувернерам. | 85 | В заказ | ||
|
|
Гуменюк Е.И Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни. Рабочая тетрадь |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-89814-883-6 | Рабочая тетрадь рассчитана на детей среднего и старшего дошкольного возраста. Материал тетради в веселой и игровой форме научит детей основным нормам и правилам здорового образа жизни, поможет развить самосознание и индивидуальность, социальное сознание и навыки социального поведения, большинство заданий расчитаны на зрительное восприятие, наглядно-образное мышление. Рабочая тетрадь предназначена для воспитателей и педагогов ДОУ, а также родителей детей среднего и старшего дошкольного возраста. | 125 | В заказ | |||
|
|
Бехметьева Е.А Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию Санкт-Петербурга 5-7 лет. Программа |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-90717-966-0 | Вашему вниманию предлагается методическое пособие, направленное на системное ознакомление старших дошкольников с Санкт-Петербургом. Предлагаемые занятия направлены на развитие познавательно-речевых навыков, логического мышления, пространственного ориентирования, графомоторики. Предлагаются подробные конспекты занятий с детьми старшей и подготовительной к школе групп. Тематическое содержание парциальной программы связано с культурно-историческим центром Санкт-Петербурга. Ребенок, выполняя предложенные занятия или участвуя в тематических играх, лучше узнает прошлое и культурное наследие города, знакомится с его основными памятниками и достопримечательностями. В комплект входят также две рабочие тетради для старших дошкольников. Издание адресовано в первую очередь практикующим работникам ДОО, но может быть использовано и родителями старших дошкольников. | 153 | В заказ | |||
|
|
Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Парциальная программа. ФОП. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 304 | 0 | 5-89814-013-7 | Образовательная программа, представленная в издании, определяет новые ориентиры в нравственно-патриотическом воспитании детей, основанные на их приобщении к истокам русской народной культуры. Учебно-методическое пособие содержит годовой план работы в данном направлении, конспекты занятий с детьми всех возрастных групп, освещает приемы и способы педагогической деятельности, обеспечивающей эффективную реализацию программы в условиях ДОУ. Издание адресовано педагогам ДОУ, студентам педагогических вузов и училищ. Рекомендовано Министерством образования РФ. |
583 | МО РФ | В заказ | ||
|
|
Лыкова И.А Приобщаем малышей к народной культуре. Третий год жизни. Теремок |
Цветной мир, 0 г. | 88 | 0 | 5-4310-0307-3 | Методическое пособие представляет систему интегрированных занятий для приобщения детей третьего года жизни к народной культуре. В каждом сценарии спроектировано доступное возрасту содержание: фольклор (потешки, русские народные сказки, заклички), декоративно-прикладное искусство (изделия традиционных промыслов), народные игры и игрушки, музыкальный фольклор, национальная кухня, элементы национального костюма, народный календарь, народные праздники (Рождество и Масленица). Книга адресуется воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, студентам педагогических колледжей и вузов Российской Федерации. Будет полезна для работы в частном, малокомплектном и семейном детском саду. | 334 | В заказ | |||
|
|
Гельфанд Б.А Принятие динамических решений в шахматах |
Вако, 0 г. | 336 | 0 | 5-6040218-5-9 | В новой книге разбираются такие темы, как тактика на высшем уровне, природа тактических ошибок на высшем уровне, компенсация за материал, фактор времени, динамическая защита и ряд других. Эта книга - о динамическом мышлении, но опосредованным образом она также касается расчета и тактики. Надеюсь, что это разделение никого не запутает. | 704 | В заказ | |||
|
|
Станкевич С.А Принцессы. Мои первые пальчиковые раскраски |
АСТ, 0 г. | 16 | 0 | 5-17-126759-9 | Раскраски для пальчиков - первый шаг к знакомству малыша с раскрасками. Они не только развивают мелкую моторику, координацию движений и способствуют концентрации внимания ребенка, но и подготовят его ручки к рисованию карандашами и кисточками. А благодаря легким заданиям малыш сможет сам создавать яркие и забавные иллюстрации! |
79 | В заказ | |||
|
|
Феникс Принцессы. Книжка-раскраска для юных леди |
Феникс Премьер, 2013 г. | 32 | 0 | 5-222-21220-2 | 222x200x2 мм | Книжка-раскраска с любимыми героинями окунет вас в сказочный мир принцесс - изящный, волшебный и красивый. Цветные наклейки послужат ориентиром при подборе цветов для раскрашивания, хотя юные художники могут проявить фантазию и применить свою палитру. | 87 | В заказ | ||
|
|
Феникс Принцессы-разумницы. Раскраски с наклейками |
Феникс Премьер, 2013 г. | 16 | 0 | 5-222-20259-3 | 285x212x3 мм | Эта увлекательная книжка с яркими и живыми иллюстрациями поможет и развлечься, и провести время с пользой. Она поспособствует развитию воображения, мелкой моторики, координации движений ребёнка. 16 больших наклеек внутри. | 97 | В заказ | ||
|
|
Феникс Принцессы-модницы Раскраски с наклейками |
Феникс Премьер, 2013 г. | 16 | 0 | 5-222-20258-6 | 285x212x3 мм | Эта увлекательная книжка с яркими и живыми иллюстрациями поможет и развлечься, и провести время с пользой. Она поспособствует развитию воображения, мелкой моторики, координации движений ребёнка. 16 больших наклеек внутри. | 97 | В заказ | ||
|
|
Феникс Принцессы-красавицы. Раскраски с наклейками |
Феникс Премьер, 2013 г. | 16 | 0 | 5-222-20256-2 | 285x212x3 мм | Эта увлекательная книжка с яркими и живыми иллюстрациями поможет и развлечься, и провести время с пользой. Она поспособствует развитию воображения, мелкой моторики, координации движений ребёнка. 16 больших наклеек внутри. | 97 | В заказ | ||
|
|
Феникс Принцессы волшебницы. Раскраски с наклейками |
Феникс Премьер, 2013 г. | 16 | 0 | 5-222-20257-9 | 285x212x2 мм | Эта увлекательная книжка с яркими и живыми иллюстрациями поможет и развлечься, и провести время с пользой. Она поспособствует развитию воображения, мелкой моторики, координации движений ребёнка. 16 больших наклеек внутри. | 97 | В заказ | ||
|
|
АСТ Принцесса. Книжка с куклой |
АСТ, 0 г. | 0 | 0 | 5-17-110262-3 | Скорее доставай из обложки героиню книжки и отправляйся с ней в путешествие по настоящему сказочному замку: маленькая принцесса расскажет о том, чем любит заниматься днем, что любит делать на балах и в городе, и даже покажет свою спальню. В этой книге ничего не придется вырезать и склеивать! Все уже готово к игре! | 186 | В заказ | |||
|
|
Хомякова Е.Е. Принцесса. Игра на автоматизацию звука Ц. 5-7 лет. ФАОП. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907709-57-7 | «Принцесса» - игра на автоматизацию звука [ц] во фразе и развитие зрительного внимания. Игра основана на известном принципе «найди отличия». Но, в отличие от одноименного упражнения, играть в нее можно много раз, так как каждый раз, перемешивая карты, мы вынуждены искать отличия заново. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для занятий со старшими дошкольниками. | 245 | В заказ | |||
|
|
Десятое королевство Принцесса Набор для творчества |
Десятое королевство, 0 г. | 0 | 0 | 1608 | Рисунок с пайетками "Принцесса" - прекрасный набор для маленьких девочек. Изображение симпатичной принцессы в красивом платье нужно сделать еще красочнее, украсив разноцветными пайетками. Увлекательное занятие разовьет творческие способности, научит детей координации движений, послужит тренировкой для более сложных развивающих занятий. Готовую работу можно вставить в предложенную рамочку, получится настоящая картина, которая еще долго будет радовать малышку. |
228 | В заказ | |||
|
|
Игнатьева Л.В Примеры и задачи от 0 до 20. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет |
Ювента, 0 г. | 64 | 0 | 5-85429-461-4 | Рабочая тетрадь «Примеры и задачи от 0 до 20» предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Цель пособия — при помощи простых и занимательных задач-стихотворений, задач-сказок, решения интересных примеров, работы по картинкам и таблицам помочь будущим школьникам усвоить навыки устного и письменного вычисления. Быстрота счёта достигается только в результате многократной и разнообразной работы с числом, а усвоение и автоматизированность навыка счета даст в последующем хорошие предпосылки к пониманию и восприятию точных наук. | 264 | В заказ | |||
|
|
Малихова Л.Н Примерный речевой материал занятий по формированию речевого слуха. 5-11 классы |
ВЛАДОС, 0 г. | 143 | 0 | 5-9500675-2-5 | В пособии представлен примерный речевой материал индивидуальных коррекционных занятий с глухими обучающимися в 5-11 классах. Материал разбит по классам и полугодиям. Каждая тема занятия составлена в соответствии с учебным планом и с учетом уровня опознавания глухими обучающимися контрольного речевого материала по развитию речевого слуха. Пособие адресовано учителям-дефектологам, специалистам инклюзивного образования, работающих со слабослышащими обучающимися, студентам, обучающимся по направлению специальное (дефектологическое) образование. | 368 | В заказ | |||
|
|
Малихова Л.Н Примерный речевой материал занятий по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи 6-11 классы |
ВЛАДОС, 0 г. | 188 | 0 | 5-9500675-1-8 | В пособии представлен примерный речевой материал индивидуальных коррекционных занятий со слабослышащими обучающимися в 6-11 классах. Материал разбит по классам и полугодиям. Каждая тема занятия составлена в соответствии с учебным планом и с учетом уровня опознавания слабослышащими обучающимися контрольного речевого материала по развитию речевого слуха. Пособие адресовано учителям-дефектологам, специалистам инклюзивного образования, работающих со слабослышащими обучающимися, студентам, обучающимся по направлению специальное (дефектологическое) образование. | 392 | В заказ | |||
|
|
Просвещение Примерные рабочие программы по учебным предметам и коррекционным курсам НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Вариант 8.2. 1 кл./1 доп кл |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-086546-3 | Примерные рабочие программы разработаны в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Одобрены решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию. | 829 | В заказ | |||
|
|
Просвещение Примерные рабочие программы по учебным предметам и коррекционным курсам НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Варианты 6.2, 6.3 |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-054333-0 | Примерные рабочие программы по учебным предметам и коррекционным курсам НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для подготовительного класса по вариантам обучения 6.2, 6.3. Каждая примерная рабочая программа содержит пояснительную записку, основное содержание учебного предмета, коррекционного курса, календарно-тематическое планирование, рекомендации по учебно-методическому и материально-техническому обеспечению образовательной деятельности и планируемые результаты изучения учебного предмета, курса. Программы одобрены решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол №3/17 от 04.07.2017). | 972 | В заказ | |||
|
|
Калина М.А Примерное перспективное планирование воспитательно - образовательного процесса в разных возрастных группах ДОО |
Детство-Пресс, 0 г. | 176 | 0 | 5-906-797-38-4 | В книге представлено примерное перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в разных возрастных группах ДОО по образовательным областям «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС ДО. Книга предназначена для воспитателей ДОО. |
437 | В заказ | |||
|
|
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Тропинки" ФГТ | Вентана-Граф, 2012 г. | 144 | 0 | 5-360-03351-6 | 200x140x8 мм | В книге приводится Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Тропинки". Раскрывается содержание обучения и воспитания по образовательным областям "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка". | 107 | В заказ | ||
|
|
Просвещение Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слепых обучающихся |
Просвещение, 0 г. | 451 | 0 | 5-09-047622-5 | Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слепых обучающихся. | 486 | В заказ | |||
|
|
Просвещение Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабовидящих обучающихся |
Просвещение, 0 г. | 344 | 0 | 5-09-048858-7 | Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабовидящих обучающихся. | 486 | В заказ | |||
|
|
Просвещение Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи. |
Просвещение, 0 г. | 200 | 0 | 5-09-047620-1 | Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения АООП (варианты 5.1, 5.2). Каждый вариант программы содержит целевой, содержательный и организационный разделы с определением требований, учитывающих особенности психофизического развития и индивидуальные возможности обучающихся и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Программа одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15). 3-е издание, стереотипное. | 340 | В заказ | |||
|
|
Просвещение Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-047619-5 | Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения АООП (варианты 8.1, 8.2, 8.3, 8.4). Каждый вариант программы содержит целевой, содержательный и организационный разделы с определением требований, учитывающих особенности психофизического развития и индивидуальные возможности обучающихся и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Программа одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15). | 486 | В заказ | |||
|
|
Просвещение Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-047617-1 | Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. | 340 | В заказ | |||
|
|
Бостельман А Применение портфолио в детских яслях |
Национальное образование, 0 г. | 104 | 0 | 5-4454-0618-1 | Портфолио – один из лучших педагогических инструментов, который позволяет всесторонне задокументировать достижения ребенка, отразить динамику и вектор его развития. Собранные и красиво оформленные детские портфолио не только станут важным элементом профессиональных педагогических наблюдений, но и позволят привлечь внимание родителей к совместной работе, подарят детям возможность многое узнать о себе, например: «Это я уже умею», «Кого я люблю», «Как я учусь бегать». Планомерная работа по наполнению портфолио, грамотная интерпретация материалов и активное использование его в педагогическом процессе позволит решить многие задачи, поставленные Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в частности: реализовать индивидуальный подход к работе с ребенком; планировать работу, учитывая его способности и потребности (индивидуальную траекторию развития); организовать сотрудничество с родителями и их психолого-педагогическую поддержку, опираясь на объективные данные; обеспечить преемственность между ступенями образования. В этом руководстве педагог найдет базовую информацию о том, как правильно документировать этапы развития ребенка, специально разработанные материалы для быстрого копирования в портфолио, а также идеи по оформлению и наполнению портфолио, заполненные примеры страниц из оригинальных портфолио, полезные советы и отзывы коллег. А многочисленные цветные фотографии из ясельной жизни покажут, что работать с портфолио реально и увлекательно! Пособие предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами с ясельными группами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. | 476 | В заказ | |||
|
|
Бостельман А Применение портфолио в детских дошкольных учреждениях: 3-6 лет |
Национальное образование, 0 г. | 0 | 0 | 5-4454-0565-8 | Портфолио – один из лучших педагогических инструментов, который позволяет всесторонне задокументировать достижения ребенка, отразить динамику и вектор его развития. Собранные и красиво оформленные детские портфолио станут не только важным элементом профессиональных педагогических наблюдений, но и позволят привлечь внимание родителей к совместной работе, подарят детям возможность многое узнать о себе, например: «Это я уже умею», «Кого я люблю» и проч. Планомерная работа по наполнению портфолио, грамотная интерпретация материалов и активное использование его в педагогическом процессе позволит решить многие задачи, поставленные Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в частности: реализовать индивидуальный подход к работе с ребенком; планировать работу, учитывая его способности и потребности (индивидуальную траекторию развития); организовать сотрудничество с родителями и их психолого-педагогическую поддержку, опираясь на объективные данные; обеспечить преемственность между ступенями образования. В этом руководстве педагог найдет базовую информацию о том, как правильно документировать этапы развития ребенка, специально разработанные материалы для быстрого копирования в портфолио, а также идеи по оформлению и наполнению портфолио, заполненные примеры страниц из оригинальных портфолио, полезные советы и отзывы коллег. А многочисленные цветные фотографии из жизни дошкольников 3–6 лет покажут, что работать с портфолио реально и увлекательно! Пособие предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка. | 544 | В заказ | |||
|
|
Лапшина Н Приключенческая история: сказка-раскраска |
Феникс Премьер, 2012 г. | 16 | 0 | 5-222-19616-8 | 260x200x2 мм | Ваш малыш подрос и тянется к новым знаниям? Вы хотите увлечь его полезным совместным занятием, но пока не решили, с чего же начать? Сказка-раскраска-пропись поможет вам сделать эти занятия одновременно увлекательными и познавательными. Что вас ожидает? - Обучающая сказка, из которой ваш малыш узнает английские слова по теме "Части тела ". - Сюжетная раскраска. Пока вы читаете, ребенок раскрасит картинку с героями сказки. - Ваш ребенок научится писать английские слова. Серия обучающих сказок-раскрасок для детей 5-6 лет создана специально для того, чтобы заинтересовать вашего ребенка английским языком. В следующих книгах серии ваш ребенок познакомится с продолжением приключений мышонка Носика, его семьи и друзей, отправившись вместе с ними в новый интересный мир английских слов. | 45 | В заказ | ||
|
|
Карапуз Приключения Тяпы и Ляпы. Комплект из 8 альбомов |
Карапуз, 0 г. | 0 | 0 | 0-755681-20-8 | Прекрасное пособия для малышей, только осваивающих рисование. В художественных альбомах этого комплекта вам встретятся веселые друзья - лягушата Тяпа и Ляпа, которые предложат малышу выполнить разные интересные задания. В набор художественных альбомов включены следующие книги: Как Тяпа на тигре скакал, Как Ляпа в луже ныряла, Как Тяпа кита увидал, Как Ляпа с улиткой играла, Как Тяпа тучки считал, Как Тяпа в торт упал, Как Ляпа по небу летала, Как Ляпа луну потеряла, а также подарок - альбом по лепке и аппликации «Небо». Юному художнику предстоит прятать улиток, угощать мишек и даже будить солнышко. Игровые ситуации, в которые попадет карапуз, способствуют более полному включению малыша в творческий процесс. | 468 | В заказ | |||
|
|
Лукас О Приключения светофорных человечков. Новые детские книжки |
АСТ, 0 г. | 48 | 0 | 5-17-147218-4 | Ольга Лукас — автор книг для детей и подростков. Её называют «современной сказочницей», и это неслучайно. Ольга Лукас пишет сказки, в которых знакомые сюжеты предстают по‑новому. Разговаривая с детьми на их языке, автор затрагивает актуальные проблемы общества и показывает, как их можно решить. В своей новой книге «Приключения светофорных человечков» Ольга Лукас на примере главных героев — Зелёного и Красного — объяснит, как важен и неповторим каждый из нас и как просто всё разрушить, если не замечать усилий того, кто всегда рядом с тобой. | 444 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Приключения осьминожек. Игра головоломка |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4873 | Настольная логическая игра головоломка ПРИКЛЮЧЕНИЯ ОСЬМИНОЖЕК серии БондиЛогика от Bondibon может показаться слишком простой, но только на первый взгляд. 48 заданий не дадут заскучать и заставят призадуматься даже признанных мастеров! Игра развивает логическое и пространственное мышление, концентрацию внимания, зрительно-моторную координацию движений ребенка. Выберете задание в буклете, обратите внимание: задачи различаются по уровню сложности. Соберите фигуру, указанную в задании, складывая четырехугольные карточки таким образом, что изображения на них составляли "пары символов". В ходе игры карточки можно вращать и менять местами. Некоторые задания можно решить двумя правильными способами, постарайтесь найти их все! В случае затруднений обратитесь за помощью к буклету из комплекта игры, в котором указаны все решения. В набор игры входят: 8 игровых карточек из плотного картона, буклет с правилами, заданиями и решениями, коробка для хранения. Количество игроков:1, возраст: 4+. | 651 | В заказ | |||
|
|
Баскакина И.В Приключения Л Логопедические игры. Рабочая тетрадь |
Айрис, 0 г. | 32 | 0 | 5-8112-5733-1 | В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Л. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму. Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками. |
112 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- след.




