Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Bondibon Умный Телефон. Игрушка Зайка |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4547 | Умный гаджет рассказывает стихи, сказки, поет песни, помогает в изучении фигур и цифр! Развивающая игрушка УМНЫЙ ТЕЛЕФОН. ЗАЙКА серии Baby You от Bondibon предназначена для развлечения и обучения маленького ребенка в игровой форме! Включите игрушку, выберите режим и прослушайте 6 стихов, 6 песенок или 6 сказок. Воспроизводите звуки телефона, нажимая на разноцветные клавиши в форме разных геометрических фигур. А еще в детском гаджете есть проектор с регулятором свечения! Яркие игрушки серии Baby you со светом и звуком, с плавными линиями, гладкой поверхностью и удобным для детской ручки размером, формируют тактильные ощущения, слуховое и зрительное восприятие, развивают мелкую моторику, воображение и эмоциональный интеллект. УМНЫЙ ТЕЛЕФОН. ЗАЙКА от Бондибон – интересный и полезный подарок для девочки и для мальчика. Игрушка изготовлена из качественных безопасных материалов. Понадобятся 3 батарейки АА (в комплект не входят). Возраст 3+. | 741 | В заказ | |||
![]() |
Эврика Фильм Диск. Топ-топ. Дыхательная и двигательная гимнастика для детей от 3-х до 5 лет. DVD |
Эврика Фильм, 0 г. | 0 | 0 | Как весело и с пользой провести время со своим малышом, как развить у него силу и природную гибкость, укрепить здоровье, сформировать хорошую осанку? Как с детских лет выработать уверенность в движениях? Ответы на эти вопросы вы найдете в данной программе. Программу ведет Елена Маркова, инструктор Детского Клуба фитнес-центра "Марк Аврелий" (Вешняки), профессиональный педагог-хореограф. | 100 | В заказ | ||||
![]() |
Протасов М. CD На зарядку становись. Ритмика и движения под музыку для детей 5-10 лет. CD |
Весть-ТДА, 0 г. | 0 | 0 | 1817 | На зарядку становись! Ритмика и движения под музыку для детей 5 – 10 лет. 1. Детский марш 2. Побегунчики 3. Летняя прогулка 4. Ручеек 5. Дразнилка 6. На зарядку становись! 7. Грустинка 8. Веселые шаги 9. Наездники 10. Бабка-ежка 11. Пастушок играет вальс 12. Танец крошки 13. Шалуны 14. Цирковой марш 15. Праздник 16. Танец цыплят 17. Фигурное катание 18. Клоун 19. Под южным солнцем 20. Марш моряков 21. Танец бабочек 22. Марш Улыбка 23. Музыканты короля 24. Хрустальный башмачок 25. Балерина 26. На беговой дорожке 27. Полет на Луну 28. Простая полечка 29. У калитки 30. Солнечное утро 31. Частушка 32. Марш оловянных солдатиков 33. Паучок | 143 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Санкт-Петербург. 12 демонстрационных картинок с текстом Города моей страны |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-3212-4 | Комплект демонстрационных картинок «Санкт-Петербург» расскажет ребёнку об истории Северной столицы, познакомит с её знаменитыми памятниками, культурными объектами и архитектурными шедеврами. Каждая карточка содержит картинку с изображением той или иной достопримечательности и текст, который поможет взрослому составить увлекательный и доступный рассказ, выстроить беседу с ребёнком. Такие карточки воспитают в детях интерес к истории нашей Родины и подойдут как для индивидуальной, так и для групповой работы. | 269 | В заказ | |||
![]() |
Толкачева Т.Ю Система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт-Петербурга |
Детство-Пресс, 0 г. | 304 | 0 | 5-89814-844-7 | В книге представлена система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт-Петербурга через разные виды образовательной деятельности. Даны планирование работы по сотрудничеству с семьями воспитанников ДОУ, перспективное планирование занятий по различным областям, а также примеры конспектов по теме «Петербурговедение». Издание предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений, родителей. | 399 | В заказ | |||
![]() |
Бехметьева Е.А Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию Санкт-Петербурга. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-90710-691-8 | Рабочая тетрадь представляет пособие по знакомству дошкольников с Санкт-Петербургом и предназначена для занятий с детьми 5—6 лет. Познавательный материал о городе сопровождается различными заданиями, активизирующими внимание, речь, зрительную память. Занятия направлены на развитие познавательно-речевых навыков, логического мышления, математических навыков, пространственного ориентирования и мелкой моторики. Они составлены в игровой, увлекательной для детей форме. Предлагаются задания разных уровней сложности. Также в занятия включены краткие стихотворные тексты, которые несут познавательную информацию. Тетрадь входит в авторский методический комплект «Петербурговедение», включающий в себя еще методические рекомендации и рабочую тетрадь для детей 6–7 лет. Пособие предназначено для практических работников детских дошкольных учреждений, родителей дошкольников | 158 | В заказ | |||
![]() |
Карапуз Помаляка. Рисуем пальчиками. Для детей 2-4 лет |
Карапуз, 0 г. | 10 | 0 | 5-9715-0872-4 | В этой книжке вы с вашим малышом будете учиться рисовать красками и освоите один из азов изобразительной грамоты - пятнышки. Ваш ребенок будет развивать внимание и координацию движений. | 69 | В заказ | |||
![]() |
Карапуз Приключения Тяпы и Ляпы. Комплект из 8 альбомов |
Карапуз, 0 г. | 0 | 0 | 0-755681-20-8 | Прекрасное пособия для малышей, только осваивающих рисование. В художественных альбомах этого комплекта вам встретятся веселые друзья - лягушата Тяпа и Ляпа, которые предложат малышу выполнить разные интересные задания. В набор художественных альбомов включены следующие книги: Как Тяпа на тигре скакал, Как Ляпа в луже ныряла, Как Тяпа кита увидал, Как Ляпа с улиткой играла, Как Тяпа тучки считал, Как Тяпа в торт упал, Как Ляпа по небу летала, Как Ляпа луну потеряла, а также подарок - альбом по лепке и аппликации «Небо». Юному художнику предстоит прятать улиток, угощать мишек и даже будить солнышко. Игровые ситуации, в которые попадет карапуз, способствуют более полному включению малыша в творческий процесс. | 468 | В заказ | |||
![]() |
Феникс По грибы, по ягоды. Книжка-вырезалка с загадками |
Феникс Премьер, 0 г. | 10 | 0 | 5-222-22896-8 | Наша новая серия книжек - это увлекательный материал для создания ярких, весёлых аппликаций. Аппликация похожа на мультфильм или конструктор, поэтому так нравится детям. С помощью разноцветных деталей ребёнок сможет дополнять картинки на любимые темы. Работа с бумагой развивает у малышей мелкую моторику, логическое и пространственное мышление, творческие способности, а также способствует формированию представлений о форме, цвете и размере предметов. | 50 | В заказ | |||
![]() |
Берсенева А Поделки для малышей. 2-5 лет. Мастерим чудеса |
Питер Издательский дом, 0 г. | 48 | 0 | 5-459-00429-8 | Мало внимания уделяете развитию мелкой моторики? Могут возникнуть крупные проблемы! Займитесь с ребенком поделками. Именно сейчас, с двух до пяти лет. К тому времени, когда малыша можно будет отдать в кружок, многое может быть безнадежно упущено! Четкие и понятные инструкции, подробный список инструментов и материалов — все это и многое другое вы найдете в нашей книге. Автор — художник, педагог и просто мама — расскажет о том, сколько нужно терпения и любви, чтобы при помощи ножниц, клея и бумаги сделать много чудесных поделок. | 173 | В заказ | |||
![]() |
4М Поезд на магнитной подушке. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03379 | Левитация в действии. Невероятный и быстрый поезд-капсула на магнитной подушке будет мягко парить над рельсами благодаря энергии магнитного поля! Транспорт будущего, модель которого не сложно собрать дома. Длина магнитного трека - 43 см. В комплекте:
Левитация — это процесс, при котором предмет висит в воздухе. Поезда на магнитной подушке называют "маглев", что переводится как "магнитная левитация". Поезд маглев парит в воздухе благодаря силе магнетизма. Любой магнит имеет два полюса, их называют северным и южным. Полюса магнитов взаимодействуют друг с другом: разные полюса притягиваются, а одинаковые — отталкиваются. В этой модели поезда используются магнитные ленты. Их северный полюс находится на одной стороне, а южный — на другой. Магниты на поезде и на треке расположены так, чтобы одинаковые полюса находились лицом друг к другу и отталкивались. Так поезд удерживается в воздухе над плотном трека. |
1389 | В заказ | |||
![]() |
Научные развлечения Механика галилео. Набор для опытов |
Научные развлечения, 0 г. | 0 | 0 | НР00005 |
Классическая механика. Как собрать экспериментальную установку. Шар на наклонной плоскости. Столкновения шаров. Сила. Измерение силы. Простые механизмы. Равновесие и т. д. Рекомендуемый возраст: от 7 до 15 лет. Книга с подробным описанием экспериментов в комплекте Набор «Механика Галилео» позволит окунуться в мир физики, начиная с ее истоков. Когда школьников начинают знакомить с естественнонаучными дисциплинами, на них обрушивается море сложной для восприятия информации. Чтобы все лучше понять и запомнить - желательно вначале увидеть, как на практике работают законы механики, провести самостоятельные базовые эксперименты. Если в свое время доходчиво объяснить ребенку принцип действия законов Ньютона и Галилея, все остальные, более сложные разделы физики, лягут на подготовленную почву и лучше усвоятся. Знания законов классической механики поможет найти верный алгоритм решения задачи даже в далекой от механики области. Набор «Механика Галилео» — идеальный помощник при создании школьных исследовательских проектов по окружающему миру и физике. |
3973 | В заказ | |||
![]() |
Микляева Н.В Физическое развитие дошкольников. Ч2 Формирование двигательного опыта и физических качеств |
Сфера, 0 г. | 176 | 0 | 5-9949-0814-3 | В пособии с позиции ФГОС дошкольного образования представлена система физического развития и воспитания детей в ДОО и дана характеристика нововведений на примере формирования двигательного опыта и физических качеств дошкольников. Обобщены модели физкультурно-оздоровительной работы в детском саду и особенности планирования образовательной деятельности. На их основе систематизированы формы непосредственно образовательной деятельности и физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня, дана современная классификация форм взаимодействия детского сада и семьи в области физического воспитания дошкольников, представлено содержание мониторинга. В приложении дается содержание физкультурно-оздоровительной работы в ГКП для младших дошкольников. Пособие рекомендовано воспитателям, педагогам по физической культуре и старшим воспитателям ДОО. Может быть интересно студентам и преподавателям ссузов и вузов. Служит методическим обеспечением программы «На крыльях детства». | 138 | В заказ | |||
![]() |
Безруких М.М. Твое здоровье Ступеньки к школе 5-6 лет С наклейками |
Дрофа, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-104055-5 | Данное пособие входит в УМК «Ступеньки к школе», в котором представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к школе. Задания данного пособия познакомят дошкольника с правилами гигиены, основами рационального питания, помогут понять важность соблюдения режима дня и занятий физической культурой. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.). Текст в пособии предназначен для чтения взрослыми детям. | 220 | В заказ | |||
![]() |
Кардакова М. Я знаю что я ем. Крупы |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-8978-1 | Мама близняшек Каи и Миры уехала в командировку, чему они очень обрадовались: значит, всю неделю можно будет есть любимые макароны! Однако папа девочек, настоящий шеф-повар, решил, что это отличная возможность познакомить девочек с другими продуктами, которые точно ничуть не уступают макаронам по вкусу. Они отправляются на кухню ресторана, где папа рассказывает Кае и Мире всё о крупах: рисе, киноа, фасоли, чечевице, овсе и, конечно, о пшенице, из которой, кстати, и делаются макароны. Девочки узнают, как выращивают крупы, какую пользу они дают нашему организму и от чего это зависит, а ещё учатся готовить новые блюда. | 440 | В заказ | |||
![]() |
Кардакова М. Я знаю что я ем Молоко |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-9774-8 | Правда ли, что шоколадное молоко получается, если корове дать шоколад? Эта книга расскажет все о молоке и молочных продуктах. Вместе с главным героем, мальчиком Лёвой, вы попадете на настоящую ферму, и узнаете, как она устроена. А еще выясните, чем коровье молоко отличается от верблюжьего, как делают любимые йогурты, сливочное масло и даже сыр, почему детям обязательно нужно есть молочные продукты, а угощать ими кошек или ежей не стоит. В конце книги есть несколько рецептов из молочных продуктов, а также гид для родителей, который расскажет, как нормировать количество молока в рационе ребенка. | 434 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Ловкий официант. Развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4514 | Почувствуй себя работником необычного кафе! С развивающей активной игрой ЛОВКИЙ ОФИЦИАНТ от Bondibon дети с радостью отложат свои гаджеты, чтобы подвигаться и повеселиться. Разместите фигурки готовых блюд на подносе. Игроки поочередно выступают в роли официанта. Поставьте поднос с лакомствами себе на голову и откройте карточку. Попытайтесь выполнить задание, удержав равновесие и ничего не уронив. Если игрок справился, он получает балл. Победителем становится участник, который первым наберет 5 очков. Динамичная игра ЛОВКИЙ ОФИЦИАНТ способствует развитию концентрации внимания, двигательных и коммуникативных навыков. В комплект входят: 12 карточек, 10 фигурок блюд, поднос. Количество игроков 1-4. Возраст 3+. | 447 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Цветная стройка. Развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4516 | Запомни изображенную комбинацию и повтори ее при помощи объемных блоков! Развивающая настольная игра ЦВЕТНАЯ СТРОЙКА от Bondibon поможет занять детей и потренировать память и скорость реакции. Раздайте каждому игроку набор из восьми блоков. Откройте одну карту и переверните песочные часы. Попытайтесь запомнить цвета и последовательность блоков, изображенных в задании. По истечении времени попробуйте повторить комбинацию. Если Вы первым правильно выполнили задание, оставьте карту себе. Побеждает игрок, который соберет наибольшее количество карт. В зависимости от возраста, участник может выбрать более сложное задание, или наоборот, может повторять комбинацию, не убирая картинку. Настольная игра ЦВЕТНАЯ СТРОЙКА развивает координацию движений, логику, цветовосприятие, познавательные способности и концентрацию внимания. В комплект входят: 32 цветных блока, 50 карт (заданий), песочные часы. Количество игроков 1-4. Возраст 4+. | 789 | В заказ | |||
![]() |
Цветной мир Физическое развитие дошкольников. Старшая группа ФГОС |
Цветной мир, 0 г. | 144 | 0 | 5-4310-0285-4 | Учебно-методическое пособие представляет систему педагогической деятельности по реализации задач и содержания образовательной области "Физическое развитие" в старшей группе детского сада. Входит в учебно-методический комплект программы "Малыши-крепыши", рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных организациях с формулировкой "Одобрено Экспертным советом "ФГАУ ФИРО" по образованию и социализации детей" 13.02.2017 года. Материалы пособия разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основными положениями профессионального; стандарта педагога; направлены на создание условий для разностороннего физического развития детей старшего дошкольного возраста: формирования у них ценностей здорового образа жизни (30Ж), физических качеств, двигательных умений и навыков, активности и ответственности. Пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных групп, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, гувернерам и родителям. | 537 | В заказ | |||
![]() |
Цветной мир Физическое развитие дошкольников. Подготовительная группа ФГОС |
Цветной мир, 0 г. | 176 | 0 | 5-4310-0281-6 | Учебно-методическое пособие представляет систему педагогической деятельности по реализации задач и содержания образовательной области "Физическое развитие" в подготовительной к школе группе детского сада. Входит в учебно-методический комплект программы "Малыши-крепыши", рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных организациях с формулировкой "Одобрено Экспертным советом "ФГАУ ФИРО" по образованию и социализации детей" 13.02.2017 года. Материалы данного учебно-методического пособия разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основными положениями Профессионального стандарта педагога; направлены на создание условий для многоаспектного физического развития детей на пороге школы - формирования у них ценностей здорового образа жизни, физических качеств, двигательных навыков, инициативности и самостоятельности. Пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных групп, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, гувернерам и родителям. | 310 | В заказ | |||
![]() |
Кардакова М. Я знаю что я ем Хлеб |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-9775-5 | Серия «Я знаю, что я ем» познакомит маленьких читателей с различными продуктами и расскажет, какие они бывают, как их производят и зачем они нужны в нашем рационе. Ребенок получит ответы на свои вопросы о том, почему какую-то еду нужно есть обязательно, а чем-то лучше не злоупотреблять, и тем самым начнет формировать правильные пищевые привычки с раннего возраста. А еще в книге есть несложные рецепты очень вкусных блюд, которые можно приготовить вместе с родителями! Почему некоторые люди едят все вприкуску с хлебом? Дело в том, что испокон веков хлеб был не просто едой, а основным продуктом, символизирующим достаток, здоровье и связь поколений. Вместе с главной героиней Соней и ее дедушкой вы узнаете историю хлеба и его значение для людей разных культур, о видах и способах приготовления хлеба, а также о том, сколько же его нужно есть на самом деле и чем он полезен для нашего организма. В конце книги есть несколько рецептов с хлебом и из теста, а также гид для родителей, который расскажет, как нормировать количество хлебобулочных изделий в рационе ребенка. | 434 | В заказ | |||
![]() |
Бухарина К.Е Логокубики. Выпуск 6 Автоматизация звуков С Сь З Зь Ц ФАОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 8 | 0 | 5-907858-10-7 | Логопедическая игра <<Логокубики•> предназначена для развития речи и автоматизации звуков [с]-[с'], [з]-[з'], [ц] у детей 4-6 лет. В пособии представлены четыре игровых поля-таблицы. В каждой таблице 36 цветных изображений предметов, в названиях которых звук слышится в разных позициях (в начале, середине и конце слова). Также даны развертки четырех игровых кубиков, которые нужно вырезать и склеить. | 207 | В заказ | |||
![]() |
Нищева Н.В Моделирование адаптированной образовательной программы дошкольного образования (АОП ДО) и рабочих программ специалистов в соответствии с ФОП ДО и ФАОП ДО. |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 0 | 5-907709-39-3 | В методическом пособии представлены АОП ДО для работы с детьми старшего дошкольного возраста (с пяти до семи лет) с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) на основе ФАОП ДО и с использованием «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с ТНР (ОНР) с 3 до 7 лет» Н. В. Нищевой, рабочая программа учителя-логопеда для группы детей раннего возраста с нарушениями речевого развития (с двух до трех лет) на основе ФОП ДО и парциальной программы «Расти, малыш!» Н. В. Нищевой, Л. В. Гавришевой, Ю. А. Кирилловой, рабочая программа учителя-дефектолога и рабочая программа учителя-логопеда для работы с детьми подготовительного к школе возраста с 6 до 7 (8) лет с диагнозом ЗПР. Рекомендовано руководителям ДОО, учителям-логопедам, учителям-дефектологам. Пособие будет полезно студентам, обучающимся по направлению «Специальное дефектологическое образование». | 376 | В заказ | |||
![]() |
Нищева Н.В. Я люблю Россию. Государственные праздники России. Беседы со старшими дошкольниками 5-8 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 40 | 0 | 5-907858-31-2 | В пособии представлены тексты бесед со старшими дошкольниками о главных государственных праздниках России, вопросы к ним и иллюстрации к каждой из бесед. Беседы способствуют расширению у дошкольников знаний и представлений о России, ее нравственных устоях и традиционных ценностях, формируют национальную идентичность детей, воспитывают любовь и преданность родной стране. Рекомендовано педагогам ДОО и детских развивающих центров. | 357 | В заказ | |||
![]() |
Лалабекова Н.Г. Писатели прославившие Россию. Великие люди великой страны |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-189631-7 | Эта книга патриотической серии «Великие люди великой страны» рассказывает о двадцати наших знаменитых соотечественниках — поэтах, прозаиках, баснописцах, публицистах, издателях и драматургах, чьи имена навсегда останутся в истории России. Кто заложил основы современного русского языка? Какой писатель стал лауреатом Нобелевской премии по литературе? Чьи произведения были переведены на 50 языков мира? Захватывающие сюжеты в жанре нарративного нонфикшена, исторических «детективов» и «боевиков»! В каждом рассказе — вдохновляющая читателей на собственные свершения история успеха, невероятный пример силы воли и стойкости характера! Динамичные, запоминающиеся, современные, яркие иллюстрации созданы специально для этой книги! Книги серии получили заслуженно высокую оценку — в 2024 году они были номинированы на премию Российского общества «Знание» в категории «Лучшая просветительская книга». Издание предназначено для среднего школьного возраста, однако будет интересно и взрослым, а также станет неповторимым подарком по любому поводу для всех, кто любит Россию и гордится ею. Читайте всей семьёй и узнавайте всё самое интересное о великих людях нашей страны! | 661 | В заказ | |||
![]() |
Шабалдин К.А. Полководцы прославившие Россию. Великие люди великой страны |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-187840-5 | Эта книга патриотической серии «Великие люди великой страны» рассказывает о двадцати наших знаменитых соотечественниках — военачальниках, генералах, адмиралах и других отважных защитниках Родины, чьи имена навсегда останутся в истории России. Кто не проиграл ни одного сражения? Кого удостоили титулом «Спаситель Отечества»? Кто из адмиралов построил первый русский ледокол и отправился на нём в плавание? Захватывающие сюжеты в жанре нарративного нонфикшена, исторических «детективов» и «боевиков»! В каждом рассказе — вдохновляющая читателей на собственные свершения история успеха, невероятный пример силы воли и стойкости характера! Динамичные, запоминающиеся, современные, яркие иллюстрации созданы специально для этой книги! Книги серии получили заслуженно высокую оценку — в 2024 году они были номинированы на премию Российского общества «Знание» в категории «Лучшая просветительская книга». Издание предназначено для среднего школьного возраста, однако будет интересно и взрослым, а также станет неповторимым подарком по любому поводу для всех, кто любит Россию и гордится ею. Читайте всей семьёй и узнавайте всё самое интересное о великих людях нашей страны! | 661 | В заказ | |||
![]() |
Норкина Е.Л. Служба ранней помощи в детском саду 2-3 года. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 400 | 0 | 5-907858-25-1 | Методическое пособие предназначено для заведующих, старших воспитателей, специалистов дошкольных образовательных организаций с целью оказания методической поддержки по организации Службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОО. Материалы пособия, основанные на опыте работы МДОУ «Звениговский детский сад ”Светлячок“ комбинированного вида», подробно раскрывают алгоритм создания Службы ранней помощи, функционал и систему взаимодействия специалистов, деятельность психолого-педагогического консилиума, формы сотрудничества с родителями. Сборник имеет выраженную практическую направленность, поскольку содержит образцы нормативных документов, конспекты занятий с детьми и мероприятий с родителями. | 771 | В заказ | |||
![]() |
Бацина Е.Г Организация образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС ДО. Семинары-практикумы |
Учитель Волгоград, 0 г. | 191 | 0 | 884ш | 200x140x9 мм | Пособие содержит разработки педагогических семинаров-практикумов по актуальным темам, затрагивающим различные стороны образовательной деятельности в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования. Предлагаемые разработки способствуют активизации работы воспитывающих взрослых, раскрытию их личностных качеств и повышению профессионализма. Проведение интересных практических занятий, тренингов, интеллектуальных соревнований помогает освоению современных образовательных технологий, приобретению практического опыта применения инновационных приемов и форм, эффективных средств обучения и воспитания дошкольников, позволяет педагогу моделировать индивидуальный маршрут самосовершенствования и профессионального роста. Предназначено руководителям, старшим воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений; полезно специалистам дошкольной педагогики, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений. | 182 | В заказ | ||
![]() |
Лиф М Быть здоровыми нескучно |
Махаон, 0 г. | 64 | 0 | 5-389-11452-4 | Книга «БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ – НЕСКУЧНО!» была признана детской классикой ещё в 1943 году, когда её напечатали. С тех пор она постоянно переиздаётся. В ней автор доступным для ребёнка языком, используя остроумные, весёлые иллюстрации, объясняет мальчикам и девочкам, почему так важно есть полезные продукты, делать зарядку и вовремя ложиться спать. Юмор помогает автору подвести детей к нужному выводу: чтобы прожить счастливую жизнь, надо беречь здоровье! Эту книгу просто необходимо иметь в каждой домашней библиотеке. | 302 | В заказ | |||
![]() |
Афонькина Ю.А Организация работы ДОО с талантливыми дошкольниками |
Учитель Волгоград, 0 г. | 95 | 0 | 6103 | Создание условий, помогающих распознать одаренных детей и способствующих реализации их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества, решение которой направлено на реализацию задач, поставленных ФГОС. Пособие содержит инновационную модель деятельности педагогического коллектива с талантливыми дошкольниками, представленную единой системой: научно-методическая работа, раскрывающая воспитателям и родителям многогранность и сложность феномена детской одаренности, разнообразные направления, формы и методы психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, диагностический инструментарий. Адресовано методистам, старшим воспитателям, педагогам-психологам, педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольного образования; полезно родителям дошкольников. | 132 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Попробуй повтори. Развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4512 | Перекладывай цветные шарики при помощи клипс и собери комбинацию из задания! Развивающая настольная игра ПОПРОБУЙ ПОВТОРИ от Bondibon поможет потренировать мышление и скорость реакции как одного ребенка, так и двух детей одновременно. Перетасуйте карты и положите колоду картинкой вниз. Поместите шарики в чашу. Раздайте каждому игроку по клипсе. Самый юный участник первым раскрывает карту. Попытайтесь повторить комбинацию, указанную в задании. Перекладывайте шарики клипсой на свое игровое поле. Если Вы справились с заданием первым, заберите себе картинку. Победителем становится участник, который соберет наибольшее количество карточек. Настольная игра ПОПРОБУЙ ПОВТОРИ способствует развитию зрительно-моторной координации движений, концентрации внимания и любознательности. В комплект входят: 40 шариков, 30 карт (заданий), 2 игровых поля, 2 клипсы, чаша. Количество игроков 1-2. Возраст 4+. | 1025 | В заказ | |||
![]() |
Дюжаева А.А Логопедический виммельбух Звуки Р Рь От 5 лет. ФАОП ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907858-55-8 | Логопедический виммельбух — современное пособие для развития речи. В пособии представлены сюжетная иллюстрация-виммельбух, а также игры и задания для развития лексико-грамматических представлений и связной речи детей, автоматизации звуков [р], [р’], развития памяти, мышления, воображения и внимания. Можно использовать на индивидуальных и групповых занятиях. Логопедический виммельбух и раскраска уже заламинированы. Другие игры, в которых используются маркеры на водной основе, лучше вырезать и заламинировать для многократного использования. Издание адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Нищева Н.В Мир природы. Животные. Интегрированные занятия Вып 1. 3-7 лет ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907317-01-7 | В комплект входят демонстрационные картины, изображающие животных различных географических зон и сред обитания, и методические рекомендации по обучению дошкольников рассказыванию по картине. Приведены примерные конспекты занятий, в ходе которых развивается не только речь, но и все виды восприятия дошкольников всех возрастов. Для педагогов дошкольных образовательных учреждений общего и коррекционного вида. | 329 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Найди кота. Развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4510 | Где же спрятался хитрый домашний любимец? Развивающая настольная игра НАЙДИ КОТА от Bondibon надолго увлечет детей и потренирует мышление и скорость реакции. Разложите игровое поле. Поместите цветные шарики в барабан и закройте его крышкой. Выберите колпачок любимого цвет. Встряхните барабан. Попытайтесь найти котика, соответствующего четырем выпавшим признакам (цвет мордочки, ушек, глаз и носика). Поставьте на правильную картинку свой колпачок. Если Вы справились с заданием первым, возьмите фишку. В случае ошибки, передайте ход сопернику. Победителем становится участник, который соберет наибольшее количество фишек. Игра НАЙДИ КОТА способствует развитию координации движений, концентрации внимания, любознательности и формированию умения взаимодействовать в коллективе, чётко выполняя правила. В комплект входят: 40 карточек с котиком, 5 цветных шариков, 4 колпачка, барабан, игровое поле. Количество игроков 1-4. Возраст 4+. | 843 | В заказ | |||
![]() |
Афонькина Ю.А Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей. Первая младшая группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 57 | 0 | 4255 | В пособии представлена модель педагогической диагностики (мониторинга) индивидуального развития ребенка 2-3 лет, разработанная на основе положений ФГОС дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предложенные методики и диагностический инструментарий применимы ко всем действующим образовательным программам дошкольного образования, так как их основу составляют определенные Стандартом образовательные области и направления реализации. Предназначено управленческому корпусу, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам- психологам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано к использованию в подготовке бакалавров по психолого-педагогическому и специальному (дефектологическому) образованию; полезно студентам и преподавателям высших и средних педагогических учебных заведений. | 108 | В заказ | |||
![]() |
Афонькина Ю.А Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей. Вторая младшая группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 59 | 0 | 4256 | В пособии представлена модель педагогической диагностики (мониторинга) индивидуального развития ребенка 3-4 лет, разработанная на основе положений ФГОС дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предложенные методики и диагностический инструментарий применимы ко всем действующим образовательным программам дошкольного образования, так как их основу составляют определенные Стандартом образовательные области и направления реализации. Предназначено управленческому корпусу, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам- психологам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано к использованию в подготовке бакалавров по психолого-педагогическому и специальному (дефектологическому) образованию; полезно студентам и преподавателям высших и средних педагогических учебных заведений. | 108 | В заказ | |||
![]() |
Афонькина Ю.А Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей. Подготовительная группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 61 | 0 | 4259 | В пособии представлена модель педагогической диагностики (мониторинга) индивидуального развития ребенка 6-7 лет, разработанная на основе положений ФГОС дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предложенные методики и диагностический инструментарий применимы ко всем действующим образовательным программам дошкольного образования, так как их основу составляют определенные Стандартом образовательные области и направления их реализации. Предназначено управленческому корпусу, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам- психологам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано к использованию в подготовке бакалавров по психолого-педагогическому и специальному (дефектологическому) образованию; полезно студентам и преподавателям высших и средних педагогических учебных заведений. | 100 | В заказ | |||
![]() |
Афонькина Ю.А Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей. Старшая группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 59 | 0 | 4258 | В пособии представлена модель педагогической диагностики (мониторинга) индивидуального развития ребенка 5-6 лет, разработанная на основе положений ФГОС дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предложенные методики и диагностический инструментарий применимы ко всем действующим образовательным программам дошкольного образования, так как их основу составляют определенные Стандартом образовательные области и направления их реализации. Предназначено управленческому корпусу, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам- психологам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано к использованию в подготовке бакалавров по психолого-педагогическому и специальному (дефектологическому) образованию; полезно студентам и преподавателям высших и средних педагогических учебных заведений | 110 | В заказ | |||
![]() |
Афонькина Ю.А Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей. Средняя группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 59 | 0 | 4257 | В пособии представлена модель педагогической диагностики (мониторинга) индивидуального развития ребенка 4-5 лет, разработанная на основе положений ФГОС дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предложенные методики и диагностический инструментарий применимы ко всем действующим образовательным программам дошкольного образования, так как их основу составляют определенные Стандартом образовательные области и направления их реализации. Предназначено управленческому корпусу, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам- психологам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано к использованию в подготовке бакалавров по психолого-педагогическому и специальному (дефектологическому) образованию; полезно студентам и преподавателям высших и средних педагогических учебных заведений. | 108 | В заказ | |||
![]() |
Бацина Е.Г Педагогический совет в условиях введения ФГОС дошкольного образования |
Учитель Волгоград, 0 г. | 162 | 0 | 884х | Пособие содержит разработки педагогических советов по актуальным темам, затрагивающим различные стороны образовательного процесса в ДОО в условиях внедрения ФГОС: развитие способных и одаренных детей, сохранение и укрепление здоровья, социальное партнерство, взаимодействие детского сада и семьи. Представленные материалы, необходимые для организации педсоветов (тезисы основных докладов, рекомендации по проведению деловых совещаний, сценарии деловых игр, анкеты, консультации), будут полезны руководителям ДОО и заместителям заведующих по УВР и НМР, работающим над проблемой совершенствования методического мастерства педагогов и повышением качества образовательных услуг. Предназначено руководителям, старшим воспитателям и методистам дошкольных образовательных организаций. | 142 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.