Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Афонькина Ю.А Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Подготовительная группа. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 66 | 0 | 4469 | 285х197х6 |
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в подготовительной группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений. |
96 | В заказ | ||
![]() |
Афонькина Ю.А Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 63 | 0 | 4467 | 285х197х6 |
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в средней группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений. |
92 | В заказ | ||
![]() |
Афонькина Ю.А Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 63 | 0 | 4468 | 285х197х6 |
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений. Пособие прошло испытание и получило сертификат Института содержания и методов обучения РАО и соответствует требованиям методическим, педагогическим, эргономическим, установленным в НД "Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" (утверждены Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 № 665). |
92 | В заказ | ||
![]() |
Афонькина Ю.А Мониторинг профессиональной деятельности воспитателя в контексте реализации ФГОС ДО. Диагностический журнал. ФГОС ДО |
Учитель Волгоград, 2016 г. | 210 | 0 | 4717 | 203x285x9 мм | В пособии рассматриваются все группы профессиональных компетенций педагога ДОО, содержание которых отражает основные направления психолого-педагогической работы педагога по освоению детьми образовательных областей, организации различных видов детской деятельности. Предложенный мониторинг позволяет выявить уровень владения педагогом специфическими для каждой образовательной области компетенциями по решению профессиональных задач, связанных с обучением, воспитанием и развитием ребенка, составить по результатам мониторинга индивидуальный профиль профессиональной деятельности конкретного педагога и определить приоритеты совершенствования его педагогической деятельности в контексте реализации ФГОС ДО. Адресовано руководителям, старшим воспитателям, педагогам ДОО; полезно слушателям курсов повышения квалификации работников образования; рекомендовано специалистам высшего образования для подготовки бакалавров по направлениям "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование", "Специальное (дефектологическое) образование". | 304 | В заказ | ||
![]() |
Кашина Л.В. CD Мониторинг речевого развития детей 2-7 лет. Компакт-диск для компьютера |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | С-703 | Настоящее электронное пособие "Мониторинг речевого развития детей 2-7 лет" серии "Программно-диагностический комплекс" представляет собой программно-диагностический комплекс, разработанный для учителей-логопедов как современный эффективный инструмент для мониторинга, экспресс-диагностики речевого развития детей в дошкольных образовательных учреждениях. Комплекс представлен следующими взаимосвязанными блоками: - "Профили" - позволяет вносить общие сведения о воспитанниках и формировать групповые списки. - "Показатели" - содержит структурированный по возрастным периодам развития детей диагностический инструментарий, разработанный на основе нейропсихологических методик. - "Результаты" - позволяет автоматически формировать речевые карты, групповые и сводные отчеты, выполнять количественный и качественный анализ результатов, обосновывать целесообразность использования те или иных приемов и средств педагогического воздействия. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Токарева Т.Э Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Вторая младшая группа |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 62 | 0 | 4814 | 285х197х6 | В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 3 до 4 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. | 80 | В заказ | ||
![]() |
Токаева Т.Э Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Ранний возраст. |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 80 | 0 | 4813 | 285х197х7 |
В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 1 до 3 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. |
102 | В заказ | ||
![]() |
Токарева Т.Э Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Средняя группа |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 65 | 0 | 4815 | 285х197х3 | В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 4 до 5 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. | 104 | В заказ | ||
![]() |
Микляева Н.В Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОУ |
Сфера, 0 г. | 144 | 0 | 5-9949-0639-2 | В пособии представлен проблемный анализ, связанный с оценкой эффективности реализации образовательной программы детского сада на основе ее соответствия или несоответствия федеральным государственным требованиям, описаны технология управления качеством данного процесса и инструментарий для проведения экспертизы. Апробация материалов мониторинга на базе Северного и Западного ОУО Москвы во время проведения инспекторско-методической практики подтвердила их эффективность и достоверность результатов исследования. Пособие рекомендовано заведующим и старшим воспитателям ДОУ. | 145 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Монтессори Паутинка Рамка-вкладыш |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 025.44 | Размер планшета: 31,5 см*24 см. Материал - крашеная фанера (6 мм). Рамки - вкладыши помогут изучить геометрические фигуры, размер (большой-маленький), разовьют глазомер и координацию движений рук. Рамки можно обводить на бумаге и раскрашивать, составляя различные узоры и орнаменты. | 425 | В заказ | |||
![]() |
Лиллард П Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет |
Эксмо, 0 г. | 352 | 0 | 5-699-98694-1 | Как метод Монтессори, который направлен на практическое обучения и познание мира, может помочь самым маленьким и даже новорожденным? Книга профессиональных Монтессори-педагогов Полы Полк Лиллард и Линн Лиллард Джессен в доступной форме отвечает на эти и многие другие вопросы. Опираясь на идеи Марии Монтессори, они объясняют молодым мамам, что нужно для развития и комфорта малышей. Дизайн детской комнаты, рацион питания, первые навыки по уходу за собой, приучение к горшку - все эти важные вопросы поднимаются в книге. "Монтессори с самого начала" - это не только полезное руководство в повседневной практике молодой мамы, но и важная книга для понимания эмоциональной жизни ребенка, того, что формирует спокойную, счастливую и уверенную в себе личность. | 317 | В заказ | |||
![]() |
Лиллард П Монтессори сегодня. Комплексный подход к воспитанию |
Эксмо, 0 г. | 256 | 0 | 5-04-094811-6 | Отпуская ребенка в школу, мы надеемся, что она даст ему все необходимое для полноценного развития. Но традиционное образование часто не справляется с вызовами нашего времени, делая процесс обучения просто мучительным, а результат оставляет желать лучшего. В книге профессионального педагога Полы Полк Лиллард вы найдете всю необходимую информацию по воспитанию и развитию детей по системе Монтессори, которая остается популярной по всему миру на протяжении десятилетий. Автор подробно рассказывает об основных принципах методики и наглядно показывает, как можно воплотить их в жизнь на каждом этапе взросления ребенка, чтобы воспитать развитую и гармоничную личность. | 317 | В заказ | |||
![]() |
Боброва Н Монтессори у вас дома. Практическое обучение |
Питер Издательский дом, 0 г. | 112 | 0 | 5-496-01741-1 | Осваивая практическое обучение по методике Марии Монтессори, ваш ребенок научится совершать разнообразные действия: - переливать, - перекладывать, - насыпать, - переливать, - подметать, - вытирать губкой. Эти и многие другие навыки разовьют у вашего малыша его самостоятельность, координацию, мелкую и крупную моторику, а также чувство собственного достоинства и уверенность в себе. В этой книге вы найдете правила и упражнения Монтессори-педагогики, которые сможете воплотить у себя дома. |
263 | В заказ | |||
![]() |
Боброва Н Монтессори у вас дома. Сенсорное развитие |
Питер Издательский дом, 0 г. | 112 | 0 | 5-496-01894-4 | В этой книге вы встретитесь со второй областью упражнений Монтессори - сенсорными материалами. И наверняка время, которое вы проведете с ребенком, занимаясь самыми красивыми материалами Монтессори, будет чем-то особенным. Занимаясь с сенсорными материалами, ребенок разовьет чувствительность к весу, цвету, форме, пространству, поймет понятие числа, количества, размера и многое другое. | 263 | В заказ | |||
![]() |
Танникова Е.Б Монтессори-группы в ДОУ |
Сфера, 0 г. | 80 | 0 | 5-89144-901-5 | В книге раскрываются концепции и основные принципы Монтессори-метода, направленные на формирование всесторонне развитой личности дошкольника. Помимо методических рекомендаций и творческих разработок по лингвистическому и математическому развитию, физическому, трудовому и "космическому" воспитанию, приводятся конспекты развивающих игр и занятий, сочетающих как традиционные, так и инновационные педагогические подходы. Пособие адресовано заведующим, методистам и воспитателям ДОУ, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики. | 51 | В заказ | |||
![]() |
ДЭсклеб С Монтессори. 150 занятий с малышом дома |
Эксмо, 0 г. | 320 | 0 | 5-04-093684-7 | Уникальная методика, созданная Марией Монтессори более пятидесяти лет назад, направлена на всестороннее развитие ребенка с первых месяцев жизни. Именно в раннем возрасте малыш наиболее восприимчив к обучению, и его растущий мозг впитывает знания как губка. Задача родителей - правильно использовать этот прекрасный период. В этой книге вы найдете 150 разнообразных упражнений, которые малыш может выполнять вместе с вами дома. Занятия разделены не только по возрасту, но и по тематике: обучение практическим навыкам, развитие сенсорного восприятия, знакомство с математикой, развитие речи и познание окружающего мира. Все упражнения подробно описаны и соответствуют принципам системы Монтессори, а в качестве материалов можно использовать предметы домашнего обихода. Это уникальное пособие поможет вашему ребенку учиться новому и развиваться с удовольствием! |
455 | В заказ | |||
![]() |
Woodland Монтессори. Вкладыши-трафареты. Рамка-вкладыш |
Woodland, 0 г. | 0 | 0 | 82202 | "Вкладыши-трафареты" — это игрушка, которая подходит для занятий по раннему развитию детей, в том числе и по методике известного педагога Марии Монтессори. В комплекте: цветная доска-рамка, набор элементов-вкладышей с удобными для пальчиков ребенка держателями. Организовать занятия и игры с вкладышами очень просто — ребенку нужно самостоятельно найти на доске соответствующее место для каждого элемента и правильно его вложить. Вкладыши познакомят ребенка с размером и формой геометрических фигур. Рамки-трафареты ребенку нужно обвести на бумаге при помощи пишущих принадлежностей, а далее раскрасить или заштриховать. Такие действия с трафаретами полезны в подготовке рук к письму. Занятия с вкладышами Монтессори подарят ребенку массу положительных эмоций и помогут в развитии памяти, мышления, воображения, усидчивости и любознательности. Они положительно влияют на мелкую моторику и координацию движения. |
319 | В заказ | |||
![]() |
ДЭсклеб С Монтессори. Развиваем в ребенке уверенность |
Эксмо, 0 г. | 256 | 0 | 5-04-095017-1 | В книге вы узнаете, как помочь ребенку развить важнейшее качество характера — уверенность в себе. Следуя рекомендациям и принципам методики Монтессори, вы сможете создать для малыша правильную развивающую среду, помочь ему стать самостоятельным и привить любовь к обучению. Все упражнения разделены по возрасту и направлены на развитие ключевых навыков, а для их выполнения понадобятся только предметы домашнего обихода и природные материалы. | 404 | В заказ | |||
![]() |
ДЭсклеб С Монтессори. Развиваем внимание и концентрацию |
Эксмо, 0 г. | 256 | 0 | 5-04-095018-8 | Способность к вниманию и концентрации - необходимое качество для ребенка, залог его гармоничного развития и успешного будущего. Великий педагог Мария Монтессори, основатель методики, говорила: "Ключ всей педагогики находится именно в этом: в умении распознать драгоценные моменты сосредоточенности ребенка, чтобы использовать их в обучении". В книге вы найдете упражнения и рекомендации по воспитанию и обучению согласно принципам системы Монтессори. | 415 | В заказ | |||
![]() |
Агапина М.С Море. Большое путешествие с Николасом. Суперквест для ума |
Бином, 0 г. | 48 | 0 | 5-9963-5170-1 | Стать супергероем? Покорить горы? Проще простого! А вот как ответить на бесконечные вопросы ребенка? Вам поможет серия "Суперквест для ума" - абсолютно новый и очень современный вид нон-фикшн для детей. Такого еще не было! Во-первых, это комикс. Но не просто история в картинках, а отличный логический материал, с эмоциональными и конфликтными моментами в историях. Во-вторых, это головоломки и задания, напрямую связанные с сюжетом, 8 поделок, настоящий дневник путешественника и 100 многоразовых наклеек! В-третьих, это отличная и очень качественная детская научно-популярная литература, которая поможет дошкольнику понять, что в знаниях - сила! Большое путешествие Николаса включает в себя Горы, Лес, Море, Космос, Подземный и подводный миры и даже в прошлое - к Динозаврам. Путешествуйте вместе с героями - мальчиком Николасом и енотом Веником. Вселенная открытий ждёт вас! В этой книге дедушка Николаса - отважный капитан - попадает в плен к пиратам. И внук отправляется на его поиски. | 318 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Морковные зайки. Мини-игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф725 | Материал: фетр, фанера. Размер: 11 см*15 см. 1. Рассмотрите с ребенком зайчиков, придумайте им имена. 2. Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком зайчиков, раскладывая их по морковным домикам. 3. Используйте фигурки для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории. | 99 | В заказ | |||
![]() |
Эксмо Морская звезда и другие животные. Рисуем ладошками |
Эксмо, 0 г. | 32 | 0 | 5-04-088723-1 | Осваивай различные техники рисования, оставляй отпечатки пальцев и ладошек, экспериментируй с красками и просто веселись от души! Книги серии «Рисуем ладошками и пальчиками» не просто научат малышей рисовать, но помогут развить художественный вкус ребенка, его фантазию и тактильные ощущения. | 125 | В заказ | |||
![]() |
Погодина С.В Морская сказка. Творческие работы от 2-х лет |
Айрис, 0 г. | 62 | 0 | 5-8112-4394-5 | Вы держите в руках уникальную папку! Она позволяет развивать творческие способности ребенка с самого раннего возраста. В папке содержится 64 листа - основы для творчества и методическое пособие для родителей. Для работы предлагается 32 творческих задания. Благодаря уникальной методике малыш освоит различные техники рисования, аппликации, лепки, создаст свои первые шедевры. Пособия позволяют начать творческие занятия с детьми самого раннего возраста. Каждое творческое задание представлено на двух одинаковых листах - один лист для мамы, другой для малыша. Это позволяет работать или параллельно: малыш смотрит, как делает мама, и пытается повторить на своём листе, или последовательно: сначала работа выполняется вместе с мамой, а потом повторяется самостоятельно. Специальные игровые сценарии побуждают к действию, организуют работу, развивают креативное мышление малыша. | 333 | В заказ | |||
![]() |
Вохринцева С.В Морские животные и рептилии Малышок. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | МР-15 | Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Морские животные и рептилии» и стихи для малышей. Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные. |
36 | В заказ | |||
![]() |
Морские жители. Маленький художник (3-5 лет). | Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-680-2 | 290x215 мм |
Море — одна из самых загадочных и завораживающих тем для детей. Ваш ребенок вместе с героями книги отправится в путешествие по подводному миру. Там он познакомится с осьминогами, китами, морскими звездами и другими подводными обитателями, сделает аппликации встретившихся ему рыб и животных. Детали для аппликации имеют округлые формы, чтобы их было проще вырезать. |
61 | В заказ | ||
![]() |
Bondibon Морские монстры. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3172 | Всегда приятно чувствовать себя первооткрывателем, знать, что именно ты сделал ту или иную удивительную находку! С набором от Bondibon "Раскопки" Ваш ребенок почувствует себя настоящим ученым-археологом, ведь в его арсенале будут и специальные инструменты для проведения раскопок, и блок для работы, в толще которого скрыто... а что – Вы узнаете, проведя захватывающие раскопки вместе с Bondibon! Игра с этим набором поможет развить внимание к деталям, мелкую моторику, когнитивные навыки. В наборе: гипсовый блок для проведения раскопок со скрытыми внутри фрагментами акулы, инструменты для раскопок. | 274 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Морские обитатели. Плакат 500x690 мм |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43150-880-6 | Плакат большого формата «Морские обитатели» познакомит детей с представителями морских глубин: акулой, скатом, кальмаром, осьминогом, морской черепахой и многими другими. Четкие, яркие фотографии обязательно заинтересуют ребят и помогут усвоить новые знания. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. | 50 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Морские обитатели. Рамка-вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3657 | Материал: фанера. Размер: 25 см*20 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Подводный мир». Предложите ребенку рассмотреть рамку с вкладышами. Спросите, кто изображен на каждом вкладыше. Обсудите, где живут эти животные (в морях, океанах), чем питаются. Уточните, кто из представленных обитателей подводного мира может жить и на суше, и в воде (черепаха, краб). Обсудите, сможет ли человек жить под водой. 2. Игра «Вкладыши». Предложите ребенку помочь «расселить морских обитателей в океанариуме». Для этого достаньте 2-3 вкладыша и попросите вставить их на свои места в рамке. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество вкладышей до максимального. 3. Игра «Потеряшка». Выложите на столе 3-5 вкладышей. Попросите назвать и запомнить всех животных. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один вкладыш. Открыв глаза, ребенок должен угадать, кто «потерялся». Поменяйтесь с ребенком ролями. Варьируйте количество запоминаемых животных в зависимости от возраста и способностей игрока. 4. Игра «Угадай-ка!». Зрительно выберите одну из фигурок-вкладышей и опишите, кто там изображен (особенности строения тела, чем питается, среда обитания, характерные повадки и т.п.), не называя его. Предложите найти загаданное вами животное. Поменяйтесь с ребенком ролями. Чтобы усложнить совместную игру старших детей с младшими, предложите нарисовать загаданное животное, показать его жестами (старший ребенок загадывает, младший – отгадывает). 5. Игра «Сходства и различия». Предложите ребенку сравнить разных морских обитателей. Для этого обсудите, что общего, например, у медузы и осьминога (длинные щупальца), черепахи и краба (могут передвигаться на суше). Предложите сравнить двух морских животных, например, акулу и дельфина. Спросите, чем они похожи. Чем отличаются? При сравнении обращайте внимание на внешние признаки животных, их строение, размеры, место обитания и т.п. 6. Игра «Умный счет». Стимулируйте ребенка к использованию вкладышей для математических игр: считайте фигурки, сравнивайте их количество, решайте наглядные арифметические примеры на сложение и вычитание. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Сахарнов С Морские сказки |
Речь, 2014 г. | 48 | 0 | 5-9268-1500-6 | 296x222x8 | Ах, сколько всего интересного происходит в море! Вы еще не знакомы с его обитателями? Любопытные наваги, хитрый рак, находчивый краб, неугомонный морской карась, жадная камбала… Хотите понаблюдать за их необычайными приключениями? Тогда скорее открывайте книжку и прислушивайтесь к плеску морских волн! Вдруг они поведают вам еще что-то, о чем пока никто не знает? | 303 | В заказ | ||
![]() |
Радуга Морские тайны. Лоскутная мозаика 5-10 лет |
Радуга, 0 г. | 0 | 0 | С-639 | Интересные творческие занятия с тканью, которые разовьют у детей мелкую моторику, фантазию, аккуратность и усидчивость. Малыши не только самостоятельно создают картинку, наклеивая на неё детали из лоскутков, но и многое узнают об окружающем мире. Карты выполнены из картона, прилагаются разноцветные лоскутки ткани. | 98 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Морской бой. Компактная развивающая игра в дорогу |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3411 | МОРСКОЙ БОЙ от Bondibon: легендарная настольная игра возвращается в новом, более продуктивном и удобном формате! Настольная головоломка серии Мини Игры в Дорогу развивает у ребенка логическое мышление, сообразительность, познавательные способности, наблюдательность и усидчивость. Расставьте свои корабли в соответствии с правилами, используя поле из ламинированного картона и маркер на водной основе. Называйте координаты кораблей противника, используя обозначения на полях игры, стремясь угадать, где именно они прячутся на карте. Обязательно отмечайте и точные попадания, и промахи с помощью маркера. Победителем считается игрок, первым "потопивший" все корабли противника. Сотрите все пометки с игровых полей – и Морской бой можно начинать снова! В комплект входят: альбом на магнитной застежке, 2 маркера на водной основе, 2 многоразовых поля. Количество игроков: 2, возраст: 6+. | 536 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Морской бой. Один на один. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ5853 | Порадуйте своего ребенка классической, любимой всеми, настольной стратегической игрой МОРСКОЙ БОЙ. ОДИН НА ОДИН в удобном формате от Bondibon. Выбирайте досуг, который развивает логическое мышление, усидчивость и отвлекает от гаджетов. Расположитесь друг напротив друга и разместите по пять кораблей в горизонтальном и вертикальном направлении на основание своего игрового поля. Поочередно делайте выстрелы, называя координаты цели. Если соперник попал в Ваш корабль, пометьте подбитую палубу красной фишкой. Если игрок промахнулся, поставьте белую фишку. Корабль потоплен тогда, когда все палубы помечены красными фишками. Дублируйте все ходы на крышке своего поля. Побеждает тот, кто полностью потопил флот соперника! В набор входят: два игровых поля-чемоданчика, десять кораблей, красные и белые фишки. Игру удобно хранить и брать с собой в дорогу. Возраст 7+. Количество игроков 2. МОРСКОЙ БОЙ. ОДИН НА ОДИН от Бондибон – интересный и полезный подарок для детей! | 737 | В заказ | |||
![]() |
Литур Морской волк. Книжка-картонка |
Литур, 2012 г. | 8 | 0 | 5-9780-0544-8 | 120x170x5 мм | В книге представлены детские стихи Марины Богуславской. Для чтения взрослыми детям. | 30 | В заказ | ||
![]() |
Рыжий кот Морской патруль. Сборная модель. 3 листа |
Рыжий кот, 0 г. | 0 | 0 | МД-8464 | Сборная деревянная модель позволит Вам и Вашему ребенку собрать объемную деревянную конструкцию. Модель выполнена из экологически чистой древесины. Модель для сборки развивает мелкую моторику, интеллектуальные способности, воображение и конструктивное мышление, тренирует терпение и усидчивость. | 334 | В заказ | |||
![]() |
Клюхина И.В Морфологический разбор слова. Школьный словарик |
Вако, 0 г. | 96 | 0 | 5-408-04200-5 | Предлагаемый словарь составлен на основе современных УМК по русскому языку для 1–4 классов общеобразовательной школы. В нём представлены образцы морфологического разбора имён существительных, имён прилагательных, глаголов и личных местоимений. Все разбираемые слова упорядочены по алфавиту и даны в контексте. Словарь поможет младшеклассникам научиться правильно выполнять морфологический анализ слов: соотносить их с соответствующей частью речи, определять их грамматические признаки и роль в предложении. Издание предназначено для учащихся начальной школы и их родителей. |
84 | В заказ | |||
![]() |
Пешком в историю Москва 1812 года: До и После. Настольная игра-викторина |
Пешком в историю, 0 г. | 0 | 0 | ОВ006 | С помощью карты мы найдём в центре столицы следы большого пожара 1812 года и увидим, как город с тех пор восстанавливался и перестраивался. Мы научимся читать карту и пройдем через семь столетий истории города, с XIV до XX века, увидим, как город вырос от небольшой крепости, Кремля до Садового кольца, познакомимся с его дворцами, крепостными стенами, храмами и общественными зданиями, с русскими и иностранными архитекторами, которые работали в Москве. Игра состоит из двух частей: «Допожарная Москва» и «Москва после пожара 1812 года» и включает в себя 35 заданий с наклейками и 20 вопросов викторины. Для детей от 7 лет Состав: поле наклейки 35 шт. инструкция паспорт москвича | 564 | В заказ | |||
![]() |
Геодом Москва c панорамой и наклейками. Книга |
Геодом, 0 г. | 6 | 0 | 5-906964-05-2 / 4052 | Книжка-панорамка с наклейками. Москва. 22х29,7 см. Развивающая книжка-панорамка это увлекательное путешествие для деток по столице нашей Родины - Москве. Изучайте достопримечательности, не выходя из дома, и открывайте множество интересных фактов. А закрепить полученные знания помогут яркие наклейки! | 164 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Москва-столица России. Буклет к Ширмочке информационной |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1639-1 | Предлагаем вашему вниманию буклет к информационной ширмочке "Москва - столица России", который можно вставить в пластиковый карман на ширмочке. Также буклеты можно раздавать на родительских собраниях или размещать в уголках для родителей. | 15 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Москва-столица России. Ширмочки информационные |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1638-4 | Вашему вниманию предлагается информационная ширмочка "Москва - столица России". С помощью этой ширмочки вы и ваш ребенок сможете провести яркую и запоминающуюся экскурсию по столице нашей родины, не перегружая детскую память лишними подробностями. Информационную ширмочку можно разместить в детском саду и дома: на шкафчиках в раздевалке, на столе, на подоконнике, на полочке и т.д. Текст и рисунки в ширмочке рассчитаны на детей и взрослых. | 183 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Москва. 12 демонстрационных картинок с текстом. Города моей страны |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-3183-7 | Демонстрационные картинки "Москва" станут отличным помощником для родителей и педагогов. С их помощью можно рассказать ребенку о нашей столице и её знаменитых достопримечательностях, расширить его кругозор, воспитать любовь к Родине и интерес к её истории. В комплект входит 12 картинок. На лицевой стороне каждой из них - красочное изображение, которое интересно изучать и рассматривать. На обороте - подробная и доступная справка, которая поможет взрослому выстроить рассказ об истории и культуре столицы, а также словарные слова, с помощью которых ребёнок сможет усвоить и закрепить информацию. | 269 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- след.