Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Забрамная С.Д Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения	ВЛАДОС, 0 г.	128	5-907013-84-1		Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения. 1 класс. Пособие для педагогов, дефектологов, психологов. Пособие содержит материалы, которые могут быть применены как дополнительные при изучении математики и русского языка (раздел чтение), с учащимися первых классов средних общеобразовательных школ, так и учащимися различных видов специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Материалами сборника могут воспользоваться родители для оказания своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении. Пособие адресовано педагогам, специалистам, родителям, студентам педагогических вузов и колледжей.	610	В заказ
Ткаченко Т.А Коррекция фонетических нарушений у детей. Подготовительный этап. Пособие для логопеда	ВЛАДОС, 0 г.	112	5-907013-85-8		В пособии представлена оригинальная и эффективная система упражнений для работы на самом ответственном, пусковом этапе коррекции фонетических нарушений у детей 4-7 лет. Пособие адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений для работы с детьми, имеющими любые, в том числе самые сложные речевые нарушения. Будет полезно специалистам, занимающимся коррекцией фонетических нарушений в различных учреждениях компенсирующего и комбинированного видов (для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, зрения, задержкой психического развития).	548	В заказ
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука Р. Учебное пособие	ВЛАДОС, 0 г.	40	5-907013-88-9		Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Р, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов:зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям.	460	В заказ
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука С. Учебное пособие	ВЛАДОС, 0 г.	38	5-907013-89-6		Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука С,обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов:зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям.	460	В заказ
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука Ш. Учебное пособие	ВЛАДОС, 0 г.	43	5-907013-90-2		Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Ш, обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям.	460	В заказ
Краснова И.Н Практические занятия по автоматизации звука Л. Учебное пособие	ВЛАДОС, 0 г.	44	5-907013-91-9		Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие автоматизации звука Л,обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов:зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям.	460	В заказ
Бухарина К.Е Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений у детей 6-7 лет с ОНР и ЗПР	ВЛАДОС, 0 г.	192	5-907013-98-8		Включенные в пособие конспекты помогут учителю-логопеду-дефектологу в организации и проведении систематических и разнообразных занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 6-7 лет с ОНР и ЗПР. Конспекты делятся на три части, охватывающие соответствующие периоды обучения детей. Даны методические рекомендации по работе с конспектами, а также примерное понедельное тематическое планирование занятий на каждый период обучения указанной возрастной группы. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп детских дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи.	390	В заказ
Перваков О Этюд и партия едины	Вако, 0 г.	176	5-907077-03-4		Марк Дворецкий, автор многих бестселлеров, тренер с мировым именем, в своей практике всегда использовал этюды. Благодаря уникальной методике многие его ученики добились значительных успехов в карьере. Олег Перваков, трехкратный чемпион мира по составлению этюдов, в своем творчестве неизменно следует принципам практической игры, которая привела его в композицию. Книга "Этюд и партия едины" адресована, прежде всего, шахматистам-практикам, желающим повысить свое мастерство: развить фантазию и профилактическое мышление, улучшить счет вариантов и знание базовых окончаний. Наверняка эту работу оценят по достоинству и все ценители красоты, логики и парадоксальности шахмат. Из предисловия 13-го чемпиона мира Гарри Каспарова: Первая совместная книга М. Дворецкого и О. Первакова "Этюды для практиков" имела бесспорный успех у квалифицированных шахматистов. И вот перед вами продолжение бестселлера. Для широкого круга любителей шахмат.	640	В заказ
Тукмаков В Играй (не) как компьютер. Как добиться успеха в современных шахматах	Вако, 0 г.	368	5-907077-16-4		Новая книга авторитетного гроссмейстера и тренера посвящена самому актуальному вопросу: как сделать работу с компьютером максимально эффективной? На примере многочисленных подробно прокомментированных партий супертурниров последних лет автор объясняет, какую дебютную философию исповедует тот или иной представитель мировой шахматной элиты, как выстраивает свой дебютный репертуар. Несмотря на вторжение компьютеров, миттельшпиль в значительно большей степени сохранил индивидуальную окраску. Любопытно поэтому проследить, как подходят к решению нестандартных проблем, возникающих во время игры, сильнейшие шахматисты современности. Даже лучшие игроки допускают порой непостижимые ошибки, которым трудно найти логическое объяснение. В заключительной части книги автор предпринимает попытку разобраться в природе некоторых ошибок. Для широкого круга любителей шахмат.	640	В заказ
Ляпунов А.В Дошкольникам о защитниках Отечества. Старший возраст. Выпуск 2. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-9070858-88-6		Важное место в воспитании дошкольников занимает патриотическое воспитание. Одно из его направлений — знакомство со специальностями военнослужащих Российской армии. В настоящем издании представлены рассказы о четырех современных военных профессиях, которые также могут служить лексическим материалом для развития речи детей старшего дошкольного возраста. Книга будет полезна воспитателям, педагогам ДОО и родителям	339	В заказ
Нищева Н.В Облака плывут куда-то... Песенки, распевки, музыкальные игры для дошкольников с 4 до 7 лет.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90710-600-0		В сборник вошли песенки, распевки, музыкальные игры для дошкольников, направленные на развитие таких высших психических функций, как внимание, память, мышление. Представленный музыкальный материал поможет развить такие качества дошкольников, как любознательность и активность. Пособие может использоваться для работы с детьми групп компенсирующего, комбинированного и общего вида. Рекомендован музыкальным руководителям, педагогам ДОО и развивающих детских центров, родителям дошкольников.	173	В заказ
Кириллова Ю.А Комплексы общеразвивающих упражнений в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР с 3 до 4 и с 4 до 5 лет.	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-90710-601-7		В методическом пособии представлены комплексы общеразвивающих упражнений (ОРУ) в спортивном зале и на прогулке (без предметов и с предметами) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) в младшей (с 3 до 4 лет) и средней (с 4 до 5 лет) группах компенсирующей направленности. Подбор упражнений каждого комплекса общеразвивающих упражнений осуществлялся в соответствии с комплексно-тематическим планированием коррекционной и образовательной деятельности (Нищева Н. В., Гавришева Л. Б., Кириллова Ю. А. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 3 до 4 лет и с 5 до 6 лет). — СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016) на основе парциальной программы физического развития в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, автор Ю. А. Кириллова («ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017). Комплексы ОРУ рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемой в группе лексической теме, проводятся на физкультурных занятиях в спортивном зале и на прогулке. Упражнения комплексов можно включать в утреннюю гимнастику. Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми как групп компенсирующей направленности, так и массовых групп; студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.	347	В заказ
Ершова Н.В Становление речи как средства общения. Рабочая тетрадь для детей 4–5 лет. Выпуск 3.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90710-621-5		Пособие входит в серию рабочих тетрадей, созданных данными авторами для развития речи детей-дошкольников в самом широком смысле. В каждой теме представлены рассказы с опорными картинками, материалы для графических упражнений, иллюстрация для осуществления продуктивной деятельности с соответствующим рассказом и последующими вопросами. Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников.	157	В заказ
Чеплашкина И.Н. Математика - это интересно. Рабочая тетрадь. 3-4 года	Детство-Пресс, 0 г.	20	5-90710-622-2	70*100/16	Пособие предназначено для занятий с детьми в детском саду и дома. 12 игровых сюжетов, объединенных близкой малышам темой повседневной жизни детского сада, познакомят их с основными цветами и простейшими математическими понятиями, будут способствовать развитию внимания, наблюдательности, логики мышления, а также мелкой моторики рук и аккуратности при выполнении графических заданий. Пособие составлено в соответствии с программой развития и воспитания детей «Детство».	169	В заказ
Можгова Е.И Литературно-театральное занятие по развитию речи детей. Выпуск 1. От 1,5 до 3 лет	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-90710-630-7		Педагогам, работающим с детьми раннего возраста, и родителям предлагается разработка занятия по развитию речи малыша на основе литературного произведения, соответствующего возрасту. Произведение предложено детям в виде театрального кукольного представления, эмоциональность которого подкрепляется песенкой, игрой, творческой изобразительной деятельностью, и закрепляется оно обсуждением картинки. В выпуске представлены декорации и персонажи для проведения театрального представления, а также картинка для составления беседы с детьми.	157	В заказ
Можгова Е.И Литературно-театральное занятие по развитию речи детей. Выпуск 2. От 1,5 до 3 лет	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-90710-635-2		Педагогам, работающим с детьми раннего возраста, и родителям предлагается разработка занятия по развитию речи малыша на основе литературного произведения, соответствующего возрасту. Произведение предложено детям в виде театрального кукольного представления, эмоциональность которого подкрепляется песенкой, игрой, творческой изобразительной деятельностью, и закрепляется оно обсуждением картинки. В выпуске представлены декорации и персонажи для проведения театрального представления, а также картинка для составления беседы с детьми.	157	В заказ
Мосягина Л.И Занимательная экология. Рабочая тетрадь 4-5 лет	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90710-636-9		Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы с ней ребенка 4—5 лет при минимальной помощи взрослого. Тетрадь опирается на парциальную программу по курсу «Экологическое воспитание» для детей дошкольного возраста. Каждая страница тетради содержит тематические практические задания и рекомендации к их выполнению. Задания ориентированы на развитие воображения, мышления, мелкой моторики (в процессе практической деятельности), а также творческих способностей детей 4—5 лет. В рабочей тетради разработаны практические задания на основе опыта работы автора; к каждому заданию даны пояснения, показано, как нужно подходить к материалу. Увлекательные задания и красочный познавательный материал помогут малышу в игровой форме овладеть основами экологической культуры. Рабочая тетрадь может использоваться как для индивидуальных занятий с ребенком дома, так и для групповых в детском дошкольном учреждении. Предназначена для практических работников ДОО и родителей дошкольников.	151	В заказ
Перегудова Т.С Автоматизация в картинках. Выпуск 2. Звуки Л, Ль, Р, Рь практический тренажер 4-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90710-637-6		Пособие предназначено для закрепления звуков в речи детей 4—7 лет. В нем представлено несколько блоков сюжетных и предметных картинок на звуки, которые чаще всего вызывают затруднения в произнесении ([л], [л’], [р], [р’]). К каждому блоку картинок предлагаются вопросы и задания по материалу, который необходим ребенку для закрепления правильного употребления нужного звука. Пособие адресовано родителям, гувернерам, воспитателям, а также специальным педагогам (логопедам, дефектологам).	188	В заказ
Нищева Н.В Рассказываем по сериям картинок (с 5 до 7 лет). Обучение творческому рассказыванию. Выпуск 3.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90710-648-2		В пособии представлены серии картинок для обучения детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста пересказу с элементами творческого рассказывания. Ребенку предлагается не только пересказать сказку или рассказ с помощью серии картинок, но и придумать окончание истории. В издании даны примерные вопросы, которые помогут взрослому подготовить ребенка к пересказу текста по серии картинок и к сочинению окончания истории. К некоторым рассказам и сказкам предлагается одна картинка для раскрашивания. Последнюю картинку или картинки в каждой серии ребенок должен нарисовать сам в соответствии с тем окончанием рассказа или сказки, которое он сочинил. Рекомендовано педагогам ДОО и преподавателям детских развивающих центров, учителям первых классов и родителям дошкольников.	198	В заказ
Бакиева Н.З Интегрированные занятия с неговорящими детьми. 2-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-90710-670-3		Интегрированные занятия с неговорящими детьми 2-7 лет с использованием приемов логоритмики. ФГОС. Бакиева Н.З. В методическом пособии, отражающем опыт работы автора с неговорящими и плохо говорящими детьми, представлены конспекты занятий по логоритмике. Чувство ритма имеет большое значение в онтогенезе речи. Ребенок, начиная говорить, прежде всего усваивает ритмический контур слова, понимая его смысл, но не умея еще его правильно произнести. Использование практико-ориентированного пособия создает условия для прохождения естественного речевого развития ребенка. Ориентировано на широкий круг читателей: логопедов, студентов и родителей, интересующихся вопросами развития речи у детей раннего и преддошкольного возраста.	204	В заказ
Мосягина Л.И Занимательная экология. Рабочая тетрадь 5-6 лет	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90710-672-7		Данная тетрадь является дополнительным практическим пособием к программе «Экологическое воспитание дошкольников. Старшая группа (5—6 лет)». Каждая страница тетради содержит тематические практические задания и рекомендации к их выполнению. Задания ориентированы на развитие воображения, мышления, мелкой моторики (в процессе практической деятельности), а также творческих способностей детей 5—6 лет. Материал адресован педагогам ДОО и родителям дошкольников.	151	В заказ
Нищева Н.В Добукварик Для самых маленьких с 6 месяцев до 2 лет.	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-90710-674-1		«Добукварик» — это первая обучающая книга ребенка c шести месяцев до двух лет. Если первая книга для чтения называется «Мой букварь», то первая развивающая книжка — «Добукварик». Забавные яркие картинки, веселые стишки и занимательные упражнения помогут взрослым научить кроху понимать речь окружающих, сформируют сначала его пассивный словарь, научат взрослых понимать ребенка, и помогут малышу научиться понимать окружающих, а потом помогут начать формирование активного словаря крохи и вызвать первые предложения. В издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС» разработаны также «Добукварик» для детей с 2 до 4 лет и «Мой букварь». Рекомендовано родителям дошкольников и педагогам детских развивающих центров.	357	В заказ
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию 4-5 лет Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по экологическому воспитанию в средней группе ДОО. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	160	5-90710-677-2		Комплексно-тематическое планирование к парциальной программе «Добро пожаловать в экологию!» разработано в соответствии с ФГОС ДО и позволяет педагогу развивать экологическое сознание детей, используя самые разные виды деятельности. Предложенный в издании план поможет практикующему педагогуи может стать основой для формирования долгосрочной рабочей программы ДОО. Комплексно-тематический план создан с учетом вариантов разнообразной совместной деятельности педагога с детьми и ориентирован на их совместную деятельность. План включает и организацию развивающей предметно-пространственной среды. Методическое сопровождение поможет педагогу сориентироваться в выборе наглядного и дидактического материала к каждой теме парциальной программы. Книга адресована руководителям и педагогам ДОО, работающим с детьми 4—5 лет. В серии выпущены также пособия, ориентированные на работу с детьми других возрастов.	376	В заказ
Нищева Н.В Тетрадь для детей среднего дошкольного возраста с ОНР (с 4 до 5 лет). Средняя группа ЦВЕТНЫЕ	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90710-683-3		Тетрадь входит в методический комплект «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет)» и содержит игровые задания и занимательные упражнения для развития межполушарного взаимодействия, лексико-грамматической стороны речи, связнойречи, зрительного внимания, мелкой моторики детей пятого года жизни с общим недоразвитием речи. Все задания выдержаны в рамках лексических тем, изучаемых в этой возрастной группе. Рекомендовано учителям-логопедам ДОУ и родителям дошкольников пятого года жизни.	245	В заказ
Кириллова Ю.А Комплексы общеразвивающих упражнений в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР с 5 до 6 лет и с 6 до 7 лет.	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-90710-687-1		В методическом пособии представлены комплексы общеразвивающих упражнений (ОРУ) для занятий по физической культуре в спортивном зале и на прогулке для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) в старшей (с 5 до 6 лет) и подготовительной к школе (с 6 до 7 лет) группах компенсирующей направленности без предметов и с предметами. Подбор упражнений каждого комплекса общеразвивающих упражнений осуществлялся в соответствии с комплексно-тематическим планированием коррекционной и образовательной деятельности (Нищева Н. В., Гавришева Л. Б., Кириллова Ю. А. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 3 до 4 лет и с 5 до 6 лет). — СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016) на основе парциальной программы физического развития в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, автор Ю. А. Кириллова («ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017). Комплексы ОРУ рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемой в группе лексической теме, проводятся на физкультурных занятиях в спортивном зале и на прогулке. Дозировка упражнений может варьироваться педагогом в зависимости от физического состояния детей. Упражнения комплексов можно включать в утреннюю гимнастику. Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми как групп компенсирующей направленности, так и массовых групп; студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.	314	В заказ
Кремлякова А.Ю Коррекционные технологии в работе тифлопедагогов и психолога ДОУ	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-90710-688-8		Книга рассказывает об опыте работы над проектом "Коррекционные технологии в работе тифлопедагогов и психолога детского сада". В пособие включены календарно-тематический план реализации проекта, описания авторских дидактических пособий и игр к ним, программа психологических групповых коррекционно-развивающих занятий для детей 5-6 лет, картотека зрительных гимнастик, релаксационных упражнений и коммуникативных игр для детей с нарушением зрения.	328	В заказ
Нищева Н.В Расти малыш. Образовательная программа дошкольного образования для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого и интеллектуального развития.	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-90710-689-5		В парциальной программе «Расти, малыш!» представлены задачи и содержание работы с детьми раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого развития, содержатся целевые ориентиры, тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности по всем пяти образовательным областям, рекомендуемый перечень дидактических материалов, игр, игровых упражнений, иллюстративного материала, литературных и музыкальных произведений, описана развивающая предметно-пространственная среда. Особое внимание в программе в соответствии с требованиями ФГОС ДО уделено интеграции усилий всех участников образовательного процесса в ДОУ (детей, педагогов, родителей дошкольников). Рекомендовано педагогам групп общего вида ДОУ, групп для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого развития ДОУ, центров ранней помощи.	301	В заказ
Сорокина Н.А Комплексная диагностика развития детей с речевыми нарушениями	ВЛАДОС, 0 г.	116	5-907101-00-5		В пособии предлагается подробный протокол изучения анамнестических данных, комплект диагностических карт-протоколов для обследования речевой и неречевых функций раннего и младшего дошкольного возраста (от 2 до 4 дет), детей старше 4 лет, а также анкеты для родителей и варианты логопедических заключений. Логопедические карты содержат возрастную периодизацию применений тех или иных заданий и проб, в том числе и нейропсихологических, инструкции к заданиям, подробные формулировки-ответы, что позволяет составить заключение, а при необходимости и грамотную характеристику на ребенка с учетом положительных качеств его личности.	394	В заказ
Лещинская Т.Л Букварик Методические рекомендации Подготовительный класс 8 вид	ВЛАДОС, 0 г.	48	5-907101-13-5		Работа с учебником “Букварик” и пособием рассчитана на пропедевтико-диагностический период в течение одного учебного года. Содержание и структура учебника соответствуют образовательной программе VIII вида (науч. руководитель программы И.М.Бгажнокова). В пособии даны рекомендации к проведению учебных занятий по страницам учебника. Пособие адресовано педагогам, воспитателям специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида, дошкольных учреждений компенсирующего вида, родителям.	201	В заказ
Селиверстов В.И.,Гаубих Ю.Г. Словарь логопеда	ВЛАДОС, 0 г.	287	5-907101-15-9		В словарь включено около 5000 терминов, отражающих содержание логопедической теории и практики, и связь логопедии с разными отраслями научных знаний о человеке: лингвистикой, медициной, психологией, педагогикой, дефектологией и др. Словарь предназначен для дефектологов, работников образования, здравоохранения и социального обеспечения, а также для студентов педвузов и средних специальных учебных заведений, для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.	1033	В заказ
Кудрина С.В Мир природы и человека 3 кл 8 вид. Методическое пособие	ВЛАДОС, 0 г.	61	5-907101-57-9		В пособии приведены материалы для организации в 3 классе работы по ознакомлению с окружающим миром школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) в рамках изучения учебного предмета "Мир природы и человека". Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью в 3 классе.	300	В заказ
Кудрина С.В Мир природы и человека 4 кл 8 вид. Методическое пособие	ВЛАДОС, 0 г.	0	5-907101-58-6		В пособии приведены материалы для организации в 4 классе работы по ознакомлению с окружающим миром школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) в рамках изучения учебного предмета “Мир природы и человека”. Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью.	300	В заказ
Елецкая О.В Информационные технологии в специальном образовании. Учебное пособие с практикумом для вузов	ВЛАДОС, 0 г.	320	5-907101-60-9		Коррекционная педагогика. Учебник адресован студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины "Информационные технологии в специальном образовании". Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень магистратуры), осваивающим дисциплины "Информационные и коммуникационные технологии в науке и специальном образовании". Учебник может быть полезен логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ОВЗ.	608	В заказ
Бухарина К.Е Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 5-6 лет с ОНР и ЗПР	ВЛАДОС, 0 г.	184	5-907101-70-8		Включенные в пособие конспекты помогут учителю-логопеду-дефектологу в организации и проведении систематических и разнообразных занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 5-6 лет с ОНР и ЗПР. Конспекты делятся на три части, охватывающие соответствующие периоды обучения детей. Даны методические рекомендации по работе с конспектами, а также примерное понедельное тематическое планирование занятий на каждый период обучения указанной возрастной группы. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп детских дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи.	508	В заказ
Лебедева А.А,Трушина Е Развитие социокультурных навыков у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Программа	ВЛАДОС, 0 г.	64	5-907101-89-0		В пособии представлены программа и конспекты занятий по развитию социокультурных навыков у детей с нарушениями интеллекта. Программа "Мир, в котором я живу" разработана авторами в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью для решения коррекционных и воспитательных задач. Программа направлена на развитие общекультурных и социальных составляющих, решает образовательные, коррекционные и воспитательные задачи, и формирует жизненные компетенции. Программа включает в себя 8 модулей, что позволяет легко адаптировать ее к образовательным потребностям различных категорий обучаемых. Занятия по представленной программе направлены на: - развитие связной речи, формирование грамматического строя языка для улучшения навыков общения в обществе; - обогащение словарного запаса; - повышение социокультурных навыков; - социализацию и самореализацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; - повышение уровня воспитанности и культуры поведения, - умение работать в команде; - творчески подходить к обучению и труду. Учебное пособие адресована педагогам, работающим с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения. Материалы пособия могут быть использованы при работе с другими категориями обучающихся с ОВЗ.	244	В заказ
Речицкая Е.Г Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе. Учебное пособие для высших и средних учебных заведений	ВЛАДОС, 0 г.	201	5-907101-97-5		В пособии рассматривается актуальные вопросы психологической готовности слабослышащих детей к обучению в школе, связанные с формированием важнейших качеств личности, способствующих успешному вхождению ребенка в школьную жизнь, освоению новой ведущей деятельности - учебной. В пособии представлена диагностическая система, позволяющая определить уровни личностной, эмоционально-волевой, умственной готовности к школьному обучению слабослышащих детей, даются психолого-педагогические характеристики состояния личностного речевого и интеллектуального развития слабослышащих детей, раскрываются различные уровни готовности к школе, предлагаются педагогические пути и средства, способствующие оптимизации подготовки к школе. Пособие предназначено для студентов и преподавателей средних специальных и высших педагогических организаций, сурдопедагогов детских садов и школ, родителей детей с нарушениями слуха, поступающих в 1 класс.	322	В заказ
Коноваленко В.В. Многозначность существительных в русском языке: 80 цветных карточек	Гном и Д, 2012 г.	80	5-907105-50-8	210x143x10 мм	Пособие состоит из 80 цветных карточек (40 с сиреневой и 40 с розовой полосой), на которых изображены 80 предметов, объединенных попарно одним значением (существительным). Многозначность существительных (2 значения) в объеме 40 слов впервые представлена наглядно, в картинках. В пособии дано описание двух дидактических игр на усвоение 2 лексических значений 40 существительных. Данный картинный материал может использоваться педагогами дошкольных учреждений, учителями начальных классов, а также родителями.	246	В заказ
Арбекова Н.Е Карточки по лексическим темам "Овощи" и "Фрукты". Игры и упражнения по развитию навыков словообразования	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-74-4	135x210x6 мм	Карточки по лексическим темам "Овощи" и "Фрукты". Игры и упражнения по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с ОНР. В данный комплект входит 32 двусторонние карточки с цветными изображениями фруктов и овощей в единственном и множественном числе и 16 опорных карточек с черно-белыми символами и схематичными изображениями различных предметов (для составления рассказов-описаний и рассказов-сравнений). Комплект адресован логопедам и предназначен для проведения работы по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с общим недоразвитием речи на индивидуальных, подгрупповых или фронтальных занятиях.	206	В заказ
Арбекова Н.Е Карточки по лексической теме Дикие животные. Упражнения по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с ОНР	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-76-8		В данный комплект входит 30 двусторонних карточек с изображениями диких животных средней полосы и жарких стран в единственном и множественном числе и опорные карточки с символами и схематичными изображениями различных предметов (для составления рассказов-описаний и рассказов-сравнений). Комплект адресован логопедам и предназначен для проведения работы по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с общим недоразвитием речи на индивидуальных, подгрупповых или фронтальных занятиях.	206	В заказ
Арбекова Н.Е Карточки по лексической теме Домашние животные. Упражнения по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с ОНР	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-77-5		В данный комплект входит 30 двусторонних карточек с изображениями диких животных средней полосы и жарких стран в единственном и множественном числе и опорные карточки с символами и схематичными изображениями различных предметов (для составления рассказов-описаний и рассказов-сравнений). Комплект адресован логопедам и предназначен для проведения работы по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с общим недоразвитием речи на индивидуальных, подгрупповых или фронтальных занятиях.	206	В заказ

Корзина

Прайс-лист