Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Коротовских Л.Н Я считаю до десяти. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. ФОП ДЕТСТВО	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-908088-19-0		Материал рабочей тетради предназначен для работы с детьми среднего дошкольного возраста, для закрепления знаний счетной деятельности. В пособии представлены игровые упражнения для формирования у детей интереса к счету, развития логического мышления и совершенствования вычислительной деятельности. В процессе работы с пособием дети научатся считать до 10, познакомятся с понятиями «цифра» и «число». Данные упражнения ребенок может выполнять самостоятельно или совместно со взрослыми. Для педагогов и родителей дошкольников	207	В заказ
Филичева Т.Б Комплексное обследование речевого и психомоторного развития дошкольника. Диагностический альбом 5—6 лет. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	40	5-908088-20-6		В альбоме представлена развернутая программа диагностики развития ребенка 5–6 лет, осуществляемой с позиций персонализированного подхода, позволяющего выявлять и достоверно оценивать наличие и выраженность нарушений речи и языка ребенка, а также иных процессов (психологических, оптико-пространственных, моторных, графомоторных). Все предлагаемые задания удобно скомпонованы в два блока — «Базовое обследование ребенка» и «Расширенное обследование ребенка», четко сформулированы и снабжены соответствующими инструкциями, дидактическими и лексическими материалами, критериями оценивания. Предлагаются доступный алгоритм анализа и сопоставления результатов деятельности ребенка, варианты уровневых характеристик, позволяющие определить у него статус речевого развития, психологические особенности, а также двигательные, графомоторные и оптико-пространственные возможности. Для удобства работы в конце книги приведены бланки протоколов. В результате применения авторского диагностического альбома возможно эффективно выявить стартовые возможности каждого ребенка и полноценно перейти к проектированию макро- и микропрограммы воздействия с учетом потребностей и потенциала каждого ребенка. Пособие полностью соответствует всем требованиям современности и качественным параметрам, определяемым ФГОС ДО. Диагностический альбом выполнен в рамках научной темы «Научно-методическое обоснование вариативной подготовки педагогов к реализации инклюзивных стратегий персонализированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в различных институциональных условиях».	677	В заказ
Кнушевицкая Н.А Стихи и загадки по лексическим темам ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	288	5-908088-21-3		В книге представлены авторские стихотворения по лексическим темам «Времена года», «Животные и их детеныши», «Насекомые», «Растения», «Рукотворный мир», «Транспорт», «Профессии», «Спорт», «Наша Родина — Россия» и др. Издание предназначено для сотрудников ДОУ, также может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми.	658	В заказ
Бухарина К.Е Ознакомление дошкольников 5-6 лет со сложными и простыми предлогами. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-908088-22-0		Перед вами пособие по закреплению понимания и употреблению в речи сложных и простых предлогов (через, из-за, из-под, с, из). При помощи игр, представленных в книге, педагог сможет за крепить понимание пространственных отношений предметов, уточнить значение предлогов, про вести их дифференциацию и сформировать умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи детей. В пособии представлены пять сюжетных картин на предлоги через, из-за, из-под, с, из и предметные картинки для составления предложений с заданным предлогом (по сюжетной картине и без), а также схемы предлогов. Пособие рассчитано для работы с детьми 5—6 лет с речевыми нарушениями, а также с нормальным речевым развитием.	245	В заказ
Артюхина О. В Профилактика и коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста. От 3 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-908088-23-7		Родители и педагоги часто сталкиваются с агрессивным поведением детей дошкольного возраста. Причинами такого поведения являются введение взрослым воспитательных мер, применение запретов и ограничений, которые не позволяют ребенку осуществить задуманное действие или реализовать свое желание. Предупредить агрессивное поведение у дошкольников можно, сочетая воспитательные меры, игры и творческую деятельность. Издание содержит материалы (семинары-практикумы, встречи, игры и упражнения), которые помогут взрослым научить ребенка владеть собой, контролировать поведение и выражать свой гнев приемлемым способом. Пособие будет полезно родителям, педагогам детских дошкольных учреждений, а также студентам профильных учебных заведений.	320	В заказ
Сибагатулина А. М Профилактика дислексии. Рабочая тетрадь для детей 5-8 лет. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-908088-24-4		Дети часто сталкиваются с трудностями при чтении. Однако с этой проблемой можно и нужно работать. Цель данного пособия - профилактика дислексии. В процессе работы с пособием дети улучшают технику чтения, учатся сосредоточиваться на поставленных задачах, становятся более внимательными и усидчивыми. Мы предлагаем вашему вниманию тетрадь с заданиями и упражнениями для профилактики и коррекции дислексии у детей. Разнообразные задания и интересные иллюстрации помогут превратить сложный процесс чтения в увлекательную игру. Также мы предлагаем упражнения для знакомства детей с образом слова и для целостного запоминания графического слова. Упражнение «Разрезные слова» формируют образ букв и развивают навыки анализа и синтеза. Пособие предназначено для логопедов и дефектологов ДОО, педагогов дополнительного образования, учителей начальной школы, а также для заинтересованных родителей.	263	В заказ
Васильева И. Н Артикуляционная гимнастика для постановки звуков разных групп: заднеязычных, свистящих, шипящих, сонорных. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-908088-25-1		Издание содержит методические рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики для развития мышц артикуляционного аппарата ребенка. Ее регулярное повторение оказывает благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи. Пособие будет эффективно в работе учителя-логопеда и воспитателя с детьми по коррекции звукопроизношения. Благодаря готовому комплексу артикуляционных упражнений с элементами биоэнергопластики на все группы звуков — свистящих, шипящих, сонорных — книга будет главным помощником родителей и детей в выполнении домашних заданий на закрепление логопедических занятий.	301	В заказ
Кравец Н. Н Система педагогической профилактики речевых нарушений у детей 2-3 лет. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-908088-26-8		В настоящем издании делается акцент на профилактике, а не на коррекции речевых нарушений, обосновывается важность целенаправленного создания развивающей среды до возникновения возможных трудностей. В пособии предлагаются не отдельные приемы, а логичная модель действий, где теория переходит в практику, а работа педагога согласуется с усилиями семьи. Теоретико-методический раздел подкреплен диагностическим инструментарием, есть практический игровой раздел, раздел для родителей, а также даны примеры конспектов занятий по развитию речи с детьми раннего возраста. Издание предназначено для использования в работе ДОО, для самообразования педагогов и как надежное руководство для родителей, желающих грамотно поддержать речевое развитие своего ребенка.	282	В заказ
Коротовских Л.Н Я считаю до двадцати. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. ФОП ДЕТСТВО	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-908088-27-5		Материал рабочей тетради предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста по закреплению знаний счетной деятельности. В пособии представлены игровые упражнения для у детей интереса к счету, развития логического мышления и формирования вычислительной деятельности. В процессе работы с пособием дети научатся считать до 20, познакомятся с закономерностью числового ряда и последовательностью образования нового числа, усвоят необходимость последовательно изучать числа. Данные упражнения ребенок может выполнять самостоятельно или совместно со взрослыми. Для педагогов и родителей дошкольников.	245	В заказ
Нищева Н.В Как разговорить молчуна. Упражнения для вызывания речи неговорящего ребенка. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-908088-28-2		Пособие предназначено для индивидуальных занятий с неговорящим ребенком. Первые задания позволяют развить у ребенка зрительное и слуховое внимание, навыки ориентировки в пространстве и на плоскости, сформировать первые представления о размере и цвете предметов. Следующие задания помогают развить речевой слух, умение слышать и понимать простые инструкции взрослого. Дальше задания позволяют вызвать у ребенка простые звуки русского языка и уточнить их произношение в словах и простых предложениях. В конце книги приведены веселые дразнилки для закрепления произношения простых звуков русского языка, развития чувства ритма и общей моторики, что тоже важно для речевого развития. Рекомендовано родителям малышей, учителям-логопедам, педагогам групп для детей раннего дошкольного возраста.	357	В заказ
Парамонова Л. Г Тесты и задания по чтению и письму для подготовки ребенка к школе 5-7 лет. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-908088-29-9		Поступление в школу — чрезвычайно ответственный момент как для самого ребенка, так и для его родителей. Далеко не все дети всесторонне подготовлены к безболезненному и успешному вхождению в учебную деятельность в школе. О том, как подготовить ребенка к восприятию школьной программы, как своевременно выявить разного рода «слабые звенья» в его развитии и преодолеть их до начала обучения, вы узнаете из этой книги, также настоящий сборник поможет родителям и воспитателям расширить кругозор и пополнить запас слов будущего школьника. Книга адресована логопедам, методистам и воспитателям детских садов, гувернерам и родителям.	282	В заказ
Сеничкина В.В Конспекты тематических занятий по формированию лексико-грамматических категорий языка. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	128	5-908088-31-2		В пособии освещаются особенности коррекционной работы на основе ФГОС ДО по формированию лексико-грамматических категорий языка и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Представлены 46 конспектов логопедических занятий с практическим материалом в виде мнемотаблиц, схем. По темам, рекомендованным в пособии, дано несколько вариантов занятий, разработанных с учетом программных требований согласно тематическому планированию в соответствии с ФАОП ДО. Пособие рекомендуется для работы учителям-логопедам коррекционных групп, воспитателям, методистам. Автор выражает глубокую благодарность старшему воспитателю ДОУ № 120 г. Мурманска Елене Николаевне Кузнецовой за помощь и поддержку.	357	В заказ
Карташова А. А Логоистории. Логопедические рассказы для самых маленьких. 2-3 года ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-908088-32-9		Развитие связной речи — важнейший этап в формировании устной речи ребенка. Развивать связную речь необходимо уже на этапе овладевания малышом фразой. С целью развития связной речи ребенка и был подготовлен данный альбом. В пособии представлены рассказы, которые с легкостью сможет освоить ваш малыш. Простой, интересный и актуальный для малыша сюжет, слова 1-го, 3-го типа слоговой структуры, простые фразы — то, что поможет овладеть ребенку навыками рассказа. Материал в альбоме подобран с учетом возрастных особенностей детей. Отлично подойдет для детей третьего года жизни. Адресовано логопедам, педагогам и родителям младших дошкольников.	301	В заказ
Ижикова О. В. Азбука животных. Стихи, загадки, считалочки 5-7 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-908088-33-6		В «Азбуке животных» представлены веселые картинки и занимательные стихи о редких и интересных животных. Стихотворения помогут детям правильно воспринять и запомнить образ каждой буквы русского алфавита. Используйте классический способ знакомства с алфавитом: взрослый читает четверостишие, выделяя голосом звуки, а ребенок фиксирует внимание на соответствующей букве. «Азбука животных» поможет в развитии слухового восприятия и познакомит детей со звуками русского языка: названия животных, начинающиеся на согласные, представлены твердыми и мягкими вариантами (газель — гепард). Азбука обогатит словарный запас ребенка, послужит развитию кругозора и любознательности. Отвечая на предложенные вопросы, ребенок учится рассуждать, развивает слуховое внимание и память. Размышляйте вместе с ребенком, объясняйте ему значения новых слов, развивайте словарный запас. Издание адресовано учителям-логопедам, воспитателям дошкольных учреждений и родителям дошкольников 5—7 лет.	339	В заказ
Литвинова О.Э Конспекты занятий по рисованию лепке аппликации 3-4 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	352	5-908088-34-3		Книга поможет специалистам в планировании, организации и проведении занятий с детьми 3—4 лет по направлению «Художественно-эстетическое развитие»; подскажет воспитателям, родителям и гувернерам, как рассматривать образец, объяснить способ выполнения работы и помочь ребенку создать изображение в рисовании, лепке и аппликации. Материал построен от простого к сложному, прослеживается взаимосвязь в формировании умений в разных видах изобразительной деятельности: рисовании, лепке, аппликации. При планировании занятий выдержаны структура занятия и обследования предметов, подробно расписаны показ способов изображения, общие и индивидуальные указания, подобраны вопросы для рассматривания детских работ. В конспектах используются игровые приемы, художественное слово, логоритмика и пальчиковая гимнастика, продумана активизация детей. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОУ, студентов педагогических колледжей (дошкольное образование), возможно его использование родителями и гувернерами детей 3—4-х лет жизни.	846	В заказ
Верещагина Н.В Дифференциальная экспресс-диагностика ЗПР от сходных состояний у детей 6-7 лет. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-908088-36-7		В пособии раскрыт авторский подход к дифференциальной диагностике ЗПР от сходных состояний (трудности усвоения программного материала, выраженные интеллектуальные нарушения) у детей 6—7 лет. Диагностика содержит шесть направлений оценки, включающие минимально достаточные параметры интеллектуального, речевого, общего психического развития. Важной особенностью является междисциплинарный подход, исключающий оценку в большинстве случаев натренированных навыков и реализующийся с опорой преимущественно на слуховое восприятие. Сформулированные инструкции для коррекционного педагога исключают возможность непонимания заданий ребенком 6—7 лет в условиях сужения слухо-речевой памяти, чем отличаются дети с признаками ЗПР, что часто приводит к неправильным суждениям об уровне психо-речевого развития конкретного ребенка. Данный диагностический подход позволяет определить правильность выбора компенсирующей группы для ребенка, т. к. предложенные параметры оценки соотносятся с планируемыми результатами по ФОП ДО и ФАОП ДО (ЗПР). Стимульный материал и диагностические карты оценки по шести направлениям приведены в приложениях. Способ цифрового анализа данных описан на примерах. Практико-ориентированное пособие может быть полезно коррекционным педагогам в государственных учреждениях и частной практике, а также студентам, обучающимся по направлению «Специальное дефектологическое образование».	339	В заказ
Нищева Н.В Кинезиологические упражнения в работе учителя-логопеда. 2-7 лет ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-908088-37-4		В пособии даны специальные кинезиологические упражнения, направленные на улучшение и развитие межполушарных связей, которые отвечают за интеллектуальное развитие ребенка, его память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. Эти упражнения являются «гимнастикой для мозга». Они будут полезны, даже если со сформированностью межполушарных взаимодействий все в порядке. В ходе систематических занятий у ребенка исчезают явления дислексии, улучшаются память, концентрация внимания, пространственные представления. Издание адресовано учителям-логопедам ДОУ, заинтересованным родителям, студентам профильных учебных заведений.	301	В заказ
Нищев В.М Прописи. Тетрадь-тренажер для коррекции почерка 7-10 лет	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-908088-38-1		Тетрадь для коррекции почерка у детей младшего школьного возраста разработана дефектологом, логопедом, учителем русского языка и литературы В. М. Нищевым. Упражнения, представленные в тетради, помогут выработать четкий, разборчивый почерк у младшего школьника. Рекомендована для работы с детьми от 7 до 10 лет.	339	В заказ
Кравченко А. И Финансовая грамотность для дошкольников. Рабочая тетрадь 5-7 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-908088-39-8		Рабочая тетрадь разработана для освоения старшими дошкольниками финансовой грамотности. В ней простым языком детям объясняются основы экономических понятий, прививаются навыки бережливости, планирования бюджета и правильного выбора товаров и услуг. Пособие поможет научить ребенка понимать ценность денег, осознавать разницу между желаниями и потребностями, познакомит с понятиями заработка, накопления и расходов. Издание будет полезно воспитателям детских дошкольных учреждений и заинтересованным родителям.	282	В заказ
Сибагатулина А. М Профилактика оптической дисграфии. Рабочая тетрадь для детей 5 до 7 лет. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-908088-40-4		Недостаточная сформированность зрительно-пространственных представлений и зрительного анализа и синтеза является предпосылкой оптической дисграфии. Упраж нения, представленные в альбоме, помогут развить у ребенка зрительный гнозис, объем зрительной памяти, пространственные и временные представления, графомоторные навыки, буквенный гнозис. Это способствует профилактике оптической дисграфии у дошкольников. Разнообразные задания и интересные иллюстрации помогут превратить занятия в увлекательную игру. Пособие предназначено для логопедов и дефектологов ДОО, педагогов дополнитель ного образования, учителей начальной школы, а также заинтересованных родителей.	282	В заказ
Мещеряков В Футбол на диване. Книга-игра	Мещерякова, 0 г.	0	5-91045-138-8		Чемпионат мира по футболу на диване - оригинальная книга-игра, которая позволит не только разобраться в правилах проведения чемпионата мира по футболу, но и самостоятельно провести все его матчи, выявив в конце абсолютного победителя. Чемпионат мира по футболу. Самое захватывающее спортивное событие! Какой мальчишка не мечтает стать знаменитым футболистом или хотя бы увидеть все матчи чемпионата с трибуны стадиона. Оригинальная книга-игра поможет тебе стать не только зрителем, но и настоящим участником чемпионата мира по футболу. Но не простого - а футбола на диване. Играть ты можешь один или с приятелем дома, на улице, в машине, пока родители везут тебя на дачу, или в поезде, когда ты едешь с мамой и папой отдыхать. Забавные иллюстрации и занимательные истории о футболе не дадут заскучать тебе в перерывах между матчами. А почему бы тебе не украсить турнир своими собственными рисунками? Возьми книгу, карандаш, игральный кубик - игра начинается.	120	В заказ
Сент-Экзюпери А Маленький принц. О дружбе. Цитатник	Мещерякова, 0 г.	32	5-91045-537-9		Книга содержит цитаты о дружбе из книги Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький Принц". Цитаты сопровождаются красочными иллюстрациями, выполненными автором.	366	В заказ
Сент-Экзюпери А Маленький принц. О любви. Цитатник	Мещерякова, 0 г.	32	5-91045-538-6		Книга содержит цитаты о любви из книги Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький Принц". Цитаты сопровождаются красочными иллюстрациями, выполненными автором.	366	В заказ
Сент-Экзюпери А Маленький принц. О смысле жизни. Цитатник	Мещерякова, 0 г.	32	5-91045-539-3		Книга содержит цитаты о смысле жизни из книги Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький Принц". Цитаты сопровождаются красочными иллюстрациями, выполненными автором.	366	В заказ
Абрамов С.П Шахматы. Первый год обучения. Методика проведения занятий	Вако, 0 г.	256	5-911-48010-3		Настоящая методика предназначена для проведения занятий по шахматам в младших классах общеобразовательных школ в течение первого года обучения. На основе данной методики любой учитель, даже не имеющий опыта преподавания шахмат, сможет организовать проведение занятий в течение учебного года.	448	В заказ
Леванова Е.А Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия	Питер Издательский дом, 0 г.	208	5-91180-828-0		Эта книга обобщает опыт работы с игрой в тренинге от знакомства и снятия эмоционального напряжения участников до масштабных сюжетно-ролевых и психологических игр. Она предназначена для очень конкретного адресата - специалистов, работающих с разными возрастными группами в формате тренинга. Книга является результатом практической деятельности компании "Искусство тренинга", специалисты которого используют игру как один из основных инструментов в работе с группой.	138	В заказ
Попов А Игра в дурака	Челябинский дом печати, 2008 г.	96	5-91274-031-2		Книжка предназначена для организации и проведения августовских совещаний учителей. Представляет собой научно-методическое пособие по основным педагогическим стратегиям в рамках среднего общего образования в общественно-политических условиях ХХI века и в связи с последними постановлениями партии. В книге обобщен многолетний опыт известного в стране директора лицея №31 города Челябинска- Александра Евгеньевича Попова.	150	В заказ
Дробыжева Я Зеленый луч. Веселые и добрые истории о чудесах	Речь, 2010 г.	144	5-91339-138-4	60х90/16	Сказочная повесть "Зеленый луч" Яны Дробжевой приглашает вас в мир, где переплетены фантазии и реальность. Вы узнаете, когда появился город Санкт-Петербург и почему Шустрик стал Главным Хранителем печных и каминных труб России; кто строил Зимний дворец и почему так долго; и куда подевалась грамота, подаренная Белой Вороне царем Петром Первым. Вы познакомитесь с Дворцом, который наконец-то услышал самые важные для него слова, а также узнаете, что Радость возвращается, если очень захотеть. Шустрик, Феечка, Паровозик и Кошка расскажут вам, где и когда появляется чудо, и вы убедитесь, что чудеса случаются даже с теми, кто в них не верит! Добрые истории с непредсказуемой концовкой и иллюстрациями из мира волшебного детства подарят вам минуты светлой радости и смеха. Книга адресована детям и взрослым - всем, кто верит и не очень верит в чудеса.	215	В заказ
Есаулова Н.А Конспекты занятий по красноречию. Старший дошкольный возраст.	Педагогическое общество России, 0 г.	96	5-91382-002-0		Речь, во всем ее многообразии, является необходимым компонентом общения. Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно участвовать в речевом общении. Качество речи - показатель уровня интеллектуального и эмоционального - развития ребенка. В пособии представлен перспективный план работы на год по красноречию и примерные конспекты с использованием потешек, поговорок, чистоговорок, загадок, небылиц, с целью совершенствования выразительности речи, обогащения словаря, повышения качества и культуры речи. Пособие адресуется воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям.	73	В заказ
Бочарова Н.И Физическая культура дошкольника в ДОУ	Педагогическое общество России, 0 г.	176	5-91382-008-2		Пособие освещает вопросы формирования у детей от 2 до 7 лет основ физической культуры в условиях дошкольного образовательного учреждения. В нем представлены понятия "физическая культура" и "культура движений" дошкольника, подробно освещены вопросы содержания и методики формирования основ физической культуры ребенка младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Технология оценки уровня физической и двигательной подготовленности дошкольника, сформулированы показатели двигательного творчества детей. Пособие рекомендовано воспитателям, педагогам по физической культуре и руководителям дошкольных образовательных учреждений. А также студентами средних специальных и высших учебных заведений при изучении курса теории и методики физического воспитания и развития ребенка.	98	В заказ
Римашевская Л.С Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников	Педагогическое общество России, 0 г.	112	5-91382-014-3		В данном пособии предпринята попытка раскрыть феномен сотрудничества в дошкольном детстве, особенности его становления у старших дошкольников. Разработанная педагогическая технология позволит воспитателям изучить особенности умений сотрудничать у старших дошкольников, правильно развивать их в условиях проводимых занятий. Технология содержит богатый практический материал для работы с детьми на каждом из ее этапов. Пособие адресовано воспитателям детских садов, студентам педагогических колледжей и ВУЗов, всем, кто признает значимость и необходимость увлекательного общения с детьми как сотрудничества.	64	В заказ
Зимина А.Н Государственные праздники для дошкольников	Педагогическое общество России, 0 г.	96	5-91382-017-4		Одной из основных задач воспитания и обучения детей пяти-семи лет, поставленных в "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, является воспитание патриотических чувств, любви к родному краю, Родине. Праздники День защитника Отечества, День Победы и День России воспитывают в детях чувство патриотизма и любви к своей Родине. Они воспевают отвагу, выносливость, героические поступки людей. Звучание торжественных маршей, песен в начале праздников, отражающих их содержание, имеет важное значение для создания общего праздничного настроя, углубления значимости их идей, способствует развитию эмоциональной восприимчивости, усиливает ощущение праздника и радости, единение со своим народом. Пособие предназначено воспитателям и музыкальным работникам дошкольных учреждений. 2-е издание, исправленное и дополненное.	55	В заказ
Акулова О.В Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста	Педагогическое общество России, 0 г.	240	5-91382-037-2		В издании представлены программа учебного курса "Теории и технологии художественного развития детей дошкольного возраста" (дисциплина ДПП.Ф.03 Теории и технологии дошкольного образования), задания к практическим занятиям и учебно-методические рекомендации к самостоятельной работе студентов дневного отделения. Содержание пособия соответствует государственному образовательному стандарту по направлению 050700 "Педагогика", профиль "Дошкольное образование".	150	В заказ
Зуева Т.Л Коррекционно-речевое направление в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками.	Педагогическое общество России, 0 г.	112	5-91382-066-2		Вашему вниманию предлагается система упражнений и игр по согласованию речи с движениями для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) Эти упражнения и игры - необходимое средство коррекционной работы в их физическом воспитании. Они способствуют развитию координации движений, внимания, обшей и мелкой моторики. Игры и упражнения можно использовать как на физкультурных занятиях, так и на зарядке, как в досугах, праздниках, так и свободной деятельности детей, в том числе на прогулке, в подвижных играх. Пособие адресовано воспитателям логопедических и массовых групп, воспитателям физической культуры, родителям.	80	В заказ
Татаринцева Н.Е Полоролевое воспитание дошкольников на основе народных традиций.	Центр педагогического образования, 2012 г.	96	5-91382-082-2	210x145x5 мм	В учебно-методическом пособии раскрываются культурологические аспекты полоролевого воспитания, концептуальные положения культуросообразной полоролевой модели воспитания дошкольников. Колыбельные песни для мальчиков и девочек, русские народные пословицы о качествах мужественности (женственности), которыми могут воспользоваться педагоги в образовательном процессе ДОУ и родители с целью полоролевого воспитания дошкольников и развития у детей интереса к культуре и традициям русского народа. Учебно-методическое пособие будет интересно и полезно преподавателям и студентам педагогических университетов и колледжей, методистам, педагогам ДОУ, родителям.	128	В заказ
Лебедева Л.В Речевые досуги для дошкольников	Центр педагогического образования, 0 г.	96	5-91382-085-3		В книге представлены сценарии речевых досугов для детей 4-7 лет. Данный вид деятельности позволяет в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания и умения детей, помогает им раскрепоститься, приобрести опыт публичных выступлений, обогащает их новыми эмоциями. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям, логопедам, а так же родителям и всем тем, кто ищет новые формы и методы работы с детьми.	128	В заказ
Тимофеева Л.Л Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Разновозрастная группа.	Центр педагогического образования, 2013 г.	0	5-91382-096-9		Цель данного пособия - помочь воспитателю планомерно и последовательно осуществлять образовательную деятельность в течение всего времени пребывания детей в дошкольном учреждении. В нем представлено планирование основных видов детской деятельности в их рациональной последовательности, а также разнообразных форм работы в режиме дня с учетом специфики разновозрастной группы. В пособии представлены тематические периоды и проекты, построенные с учетом современных требований, научно-методических основ педагогического процесса, общих закономерностей дошкольной педагогики и особых условий совместного воспитания в одной группе детей разного возраста. Представленный в книге вариант планирования образовательной работы позволяет обеспечить оптимальное содержание совместной деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности дошкольников, грамотное распределение образовательной нагрузки в течение дня, недели, месяца. Книга адресована воспитателям разновозрастных групп, методистам и старшим воспитателям дошкольных учреждений, студентам педагогических вузов, гувернерам.	320	В заказ
Тимофеева Л.Л Планирование образовательной деятельности и оздоровления в ДОО в летний период.	Педагогическое общество России, 2014 г.	224	5-91382-112-6		Пособие предназначено руководителям и педагогам ДОО, учителям начальных классов, студентам педагогических учебных заведений, родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста. Материалы могут быть использованы для организации в летний период работы ДОО, дошкольных образовательных групп на базе детских оздоровительных пришкольных и выездных лагерей, в рамках семейного отдыха.	320	В заказ
Тимофеева Л.Л Планирование образовательной деятельности в ДОО. Средняя группа.	Центр педагогического образования, 2014 г.	320	5-91382-115-7	209x144x11 мм	Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В книге представлены эффективные формы организации различных видов детской деятельности в ходе непосредственно образовательной деятельности; образовательной деятельности, осуществляемой в режимных моментах; взаимодействия с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Планирование выстроено с учетом закономерностей развития детей шестого года жизни, необходимости решения программных задач, поддержания партнерских взаимоотношений с дошкольниками и их семьями, на основе современных представлений о колебании работоспособности старших дошкольников, о правилах чередования видов деятельности. Книга адресована педагогам ДОО, методистам и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов, гувернерарам.	480	В заказ
Зигле Л.А Организация и деятельность службы ранней помощи в региональной системе дошкольного образования	Центр педагогического образования, 0 г.	112	5-91382-124-9		Методические рекомендации могут быть использованы исполнительными органами власти, педагогическими коллективами образовательных организаций для формирования услуг дошкольного образования, предоставляемых населению.	192	В заказ

Корзина

Прайс-лист