В учебном пособии представлены теоретические и практические материалы по диагностике и коррекции, а также профилактике различных отклонений в развитии речи дошкольников, в том числе детей раннего возраста. В приложении содержатся схемы обследования, логопедическая диагностика, артикуляционная гимнастика по М.Е. Хватцеву и И.И.Панченко, планирование работы в группе для дошкольников с ДЦП и др. Коррекционным педагогам, учителям-логопедам, студентам факультетов коррекционной педагогики.

В игре может участвовать от 2 до 4 человек. Нужно пройти пункт от дома до парка. Участники поочередно бросают кубик и делают столько ходов, сколько точек выпадает на кубике. Игра поможет познакомиться с дорожными знаками и правилами поведения пешехода на улицах города.

Комплектность:     

1. игровое поле-1шт.                            

2. игральный кубик-1 шт.

3. фишки-4 шт.

4. правила.

Как играть?
1.     «Огуречный ряд». Попросите ребенка выложить огурцы в ряд от самого короткого к самому длинному. Чтобы проверить себя, ребенок может прикладывать два огурца друг к другу, сравнивая их по длине.
2.    Достаньте все огурцы из банки. Попросите ребенка положить три огурца в банку, один огурец справа от банки, два огурца слева от банки, два огурца на крышку банки. Спросите ребенка, сколько огурцов осталось? Где больше всего огурцов?
3.    Обведите банку по контуру на листе бумаги. Предложите ребенку приготовить овощное пюре (морковное, кабачковое, тыквенное пюре, томатный сок), раскрасив при этом банку соответствующим цветом.
4.    Обведите банку по контуру на плотном листе бумаги. Из поролоновой губки вырежьте «штампики» различной формы: круглые, овальные. Предложите ребенку нарисовать овощное ассорти.

Материал: фанера
Размер пазла: 18 см*23 см

 Как играть?
1.    Спросите ребенка, что такое груша, это овощ или фрукт? Расскажите, где растут груши. Попросите посчитать, сколько всего груш в компоте. Обсудите с ребенком, что можно приготовить из груш. Спросите, как называется кекс/пудинг/мармелад из груш? (Грушевый). Желе/варенье/мороженое из груш? (Грушевое). Карамелька/начинка для пирога из груш? (Грушевая).
2.    Игра «Найди и покажи». Попросите ребенка найти розовую грушу, грушу в очках, грушу с зеленым листиком, самую крупную грушу, самую веселую грушу и т.п.
3.    Нарисуйте на листе бумаги круглые тарелки, раскрасьте тарелки цветными карандашами. Попросите ребенка разложить груши по тарелкам в соответствии с цветом.
4.    Обведите банку по контуру на листе бумаги. Предложите ребенку «сварить» вишневый (яблочный, абрикосовый, сливовый) компот, раскрасив при этом банку соответствующим цветом.

Материал: фанера
Размер пазла:  17 см*23 см

Автором представлено перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности (НОД) и конспекты занятий по ФЭМП в старшей группе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Систематическая работа по пособию способствует повышению эффективности образовательной деятельности по формированию математических знаний, познавательному и речевому развитию дошкольников массовых и коррекционных групп детских садов.

Пособие адресовано педагогам  дошкольных учреждений