Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Ельцова О.М Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте. Часть 1. ФОП |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-2385-6 | Методическое пособие по подготовке дошкольников к обучению грамоте Подготовка дошкольников к обучению грамоте и развитие навыка творческой продуктивной речевой деятельности становятся все более актуальными задачами для дошкольных образовательных организаций (ДОО) в современном обществе. В данном методическом пособии, состоящем из двух частей, четко определены содержание и объем работы по подготовке детей к обучению грамоте в детском саду. На основе собственного опыта и глубокого анализа современной методической литературы автор разработал систему обучения, рассчитанную на два года. В первой части пособия раскрываются основные направления подготовки к обучению грамоте и представлена система занятий для детей 5–6 лет, охватывающая первый год обучения. Этот этап включает разнообразные игры, упражнения и практические задания, направленные на развитие фонематического слуха, понимания языка и начальных навыков чтения. Во второй части пособия внимание уделяется подготовке детей 6–7 лет, что соответствует второму году обучения. Здесь подробно описаны занятия, которые ориентированы на дальнейшее углубление знаний и навыков, необходимых для успешного обучения грамоте. Включены новые методы и формы работы, которые способствуют развитию интереса к чтению и письму, а также мотивируют детей к творческой деятельности. Это пособие станет полезным инструментом для воспитателей и педагогов, стремящихся не только подготовить детей к обучению грамоте, но и развить их речевые способности, что важно для успешной социализации и дальнейшего обучения в школе. | 269 | В заказ | |||
|
|
Гуркова И.В. Люблю играть. Стихи для проведения организованных подвижных игр с детьми 3-7 лет. ФОП |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3445-6 | В книге собраны авторские стихи для детей младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп детского сада, а также для готовящихся к школе. Они написаны с учетом возрастных особенностей дошкольников, могут использоваться в их повседневной деятельности и звучать при каждом удобном случае: на занятиях, прогулке, во время наблюдений, экскурсий, игр, при рассматривании картин и иллюстраций, во время выполнения режимных моментов. | 269 | В заказ | |||
|
|
Ельцова О.М Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте. Часть 2. ФОП |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-2390-0 | "Издание содержит продолжение (вторую часть) методического пособия ""Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте"". В первой части были раскрыты основные направления работы по подготовке к обучению грамоте детей 5-6 лет (первый год обучения); во второй определены содержание и объем работы по подготовке к обучению грамоте детей 6-7 лет (второй год обучения), даны конспекты системы занятий, нацеленной на комфортный перевод детей из дошкольной в школьную образовательную среду.Методическое пособие адресовано в частности руководителям и воспитателям, педагогическим коллективам ДОО, а также учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, работающим с детьми старшего дошкольного возраста." | 269 | В заказ | |||
|
|
Шиловских И.С. Сценарии занятий к праздничным датам для детей 5-8 лет. ФОП |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3571-2 | В данном пособии представлены увлекательные сценарии занятий, разработанные в соответствии с Федеральным календарным планом воспитательной работы в дошкольных образовательных учреждениях (ДОО). Дети смогут погрузиться в мир значимых для страны праздников, узнать об их истории, традициях и особенностях проведения. Каждый сценарий включает игровые ситуации, которые помогут закрепить полученные знания в увлекательной форме, делая процесс обучения не только познавательным, но и веселым. | 269 | В заказ | |||
|
|
Колесникова Е.В Я уже читаю. Сборник литературных произведений для чтения детьми дошкольного возраста. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-301-3 | 60*90/8 |
Сборник литературных произведений представляет собой учебное пособие к авторской программе Е. В. Колесниковой "От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты" и включает в себя пословицы, потешки, песенки, считалки, скороговорки, сказки, рассказы, стихи русских и зарубежных поэтов. Предназначен для детей, умеющих читать, а также для чтения взрослых детям. В учебном пособии подобраны литературные тексты, которые автор на протяжении многих лет использовал в работе с детьми. Большинство произведений входит в комплексные программы для дошкольных образовательных учреждений. Рекомендуется родителям, педагогам, воспитателям для занятий с детьми дошкольного возраста. А самое главное - детям-дошкольникам, для которых и создана эта книга. |
270 | В заказ | ||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Галчонок Каррчик |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-007 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 270 | В заказ | |||
|
|
Ле Ван Т Здоровье и безопасность ребенка в цифровом и медиамире |
Аркти, 0 г. | 144 | 0 | 5-89415-937-9 | В ваших руках - практическое пособие для педагогов и родителей, основанное на глубоком и разностороннем научном анализе проблемы, В нем рассматриваются способы развития у детей компетентности безопасного взаимодействия с медиа, сохранения и укрепления здоровья через развитие информационной культуры в условиях семьи и образовательной организации (детского сада, школы, учреждения дополнительного образования). Читатель познакомится с особенностями отношения детей и подростков к здоровью и их интересами в области медиа, с методами и приемами работы по формированию цифровой и медиаграмотности на материале телевидения, прессы, рекламы, интернет-ресурсов и т.д. Книга снабжена полезными приложениями (методиками диагностики, аннотированным списком интернет-ресурсов и нормативно-правовой базой по проблеме). Издание будет полезно также студентам колледжей и вузов, обучающимся по направлению "Педагогическое образование", для организации учебной и самостоятельной работы по дисциплинам профессионального цикла (педагогика, методика обучения и воспитания и др.). | 270 | В заказ | |||
|
|
Бунеев Р Н Летняя тетрадь будущего третьеклассника |
Баласс, 2013 г. | 80 | 0 | 5-85939-332-9 | 260x200x5 | Тетрадь предназначена для учеников, закончивших второй класс по Образовательной системе "Школа 2100". Будущий третьеклассник получит возможность в занимательной форме в течение летних месяцев повторить основные знания и закрепить ведущие умения курса второго класса по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, информатике и успешно начать обучение в третьем классе. Данная тетрадь - составная часть комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100", вторая в ряду новых интегрированных пособий для летних занятий учеников начальной школы. | 270 | В заказ | ||
|
|
Козлова С А Контрольные работы по курсу "Математика" и по курсу "Математика и информатика". 2 класс |
Баласс, 2013 г. | 80 | 0 | 5-85939-582-8 | 261x200x2 | Тетрадь на печатной основе содержит контрольные работы для проведения текущего и итогового (в конце года) контроля результатов обучения во 2-м классе по курсу "Математика" или по курсу "Математика и информатика". Курс "Математика" изучается по учебнику "Математика" авторов Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких. Комплексный курс "Математика и информатика" изучается по учебникам "Математика" авторов Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких и "Информатика в играх и задачах" авторов А.В. Горячева, К.И. Гориной и Т.О. Волковой. Учебники "Математика" и "Информатика в играх и задачах" соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и являются частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". | 270 | В заказ | ||
|
|
Эдустронг Фенологический календарь |
Эдустронг, 0 г. | 0 | 0 | 6453 | Выполнен на офсетной бумаге с использованием полноцветной печати. Комплектность: 4 листа формата А2 (420*597 мм) - "Зима", "Весна", "Лето", "Осень". | 270 | В заказ | |||
|
|
Житомирская Е.Г Психологическое сопровождение детей, оставшихся без попечения родителей |
Аркти, 0 г. | 192 | 0 | 5-89415-914-0 | Настоящее пособие - это попытка оказать профессиональную помощь специалистам, работающим с детьми особой социальной группы - с детьми, оставшимися без попечения родителей и имеющим поэтому целый "клубок" психологических проблем. Вызванное необходимостью особого внимания к детям-сиротам и детям, оставленных родителями, данное издание не только разъясняет сущность важных педагогических процессов "сопровождение", "развитие", "воспитание", но и дает конкретные, подробные описания психологических особенностей таких детей, нередко зачисляемых в "группу риска". Главное место в пособии занимают разнообразные психодиагностические методики и коррекционно-развивающие программы, ориентированные на то, чтобы представить комплексное описание оптимальных условий содержания и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Книга адресована родителям семей, занимающихся воспитанием и развитием детей-сирот, психологам, социальным педагогам, педагогам-воспитателям. | 270 | В заказ | |||
|
|
Левченко А.Н Игры, которых не было |
Педагогическое общество России, 0 г. | 128 | 0 | 5-93134-362-4 | В книге представлены подвижные игры, позволяющие на новом уровне понимания использовать их с целью активного развития физических и познавательных способностей. Широкий спектр их воздействия позволяет использовать игры на уроках физкультуры, тренировочных занятиях. Захватывая своим напряжением, возможностью творческих действий, с помощью игр можно увеличить физическую, психическую нагрузки и добиться более высокого результата. При проведении игр у участников формируются чувства коллективизма, дисциплинированности, вырабатывается слаженность в действиях, уважение к достижениям соперников, стремление к совершенствованию и достижению высоких результатов. Книга предназначена педагогам школ, средних и высших учебных заведений, организаторам досуга детей и взрослых, тренерам по различным видам спорта, организаторам спортивно массовых мероприятий. | 270 | В заказ | |||
|
|
Анданте Противоположности. Пазл. Развивающая игра. 24 элемента. Ассоциации |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | RDI-D320a | Деревянный пазл «Противоположности» – это развивающая головоломка, в которой малышу предстоит правильно подобрать пары антиподов. Состав игры: • игровое поле (17,1 х 24,7 см) • деревянные фишки – 24 шт. (3,7 х 3,7 см) | 270 | В заказ | |||
|
|
Сфера Супер пупер для малышей от 2 до 4 лет. Раскраска |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9715-0284-5 | Поскольку эта книжка носит гордое имя "Правильная раскраска", в ней учтены возрастные особенности малыша. - Фантазия ребенка развивается, умения растут, ручка крепнет и проводит линии аккуратнее… Изображения стали сложнее, чем те, что он раскрашивал на первом году жизни. - Каждая картинка сопровождается текстом, который поможет вам ввести ребенка в игровую ситуацию, вызвать у него интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. - Образы в раскраске симпатичные, добрые, они конкретны и доступны пониманию малыша; это часть тех знаний, которые ребенку необходимо получить в возрасте 2-4 лет. Вместе рассматривая картинки и проговаривая текст, вы сможете пополнить его знания о том или ином предмете, животном. - На каждой страничке есть "подсказка" - раскрашена небольшая часть изображения. Это поможет малышу сориентироваться в цветовой гамме и даст пример закрашивания в определенном направлении - чтобы начинающий художник учился видеть форму и следовать карандашом (кистью) за ее изгибами. Художник-иллюстратор: М. В. Федотова. | 271 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мои первые водные раскраски. В Африке |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-43151-047-2 | С книжкой «В Африке» серии «Мои первые водные раскраски» так легко почувствовать себя волшебником! У нее необычные странички – достаточно просто раскрасить их мокрой кисточкой, и картинки «оживут». Крупные рисунки с толстым контуром и большими областями для раскрашивания обязательно понравятся маленькому художнику, а веселые стихи познакомят его с быстрым гепардом, толстым бегемотом, полосатой зеброй и другими животными, которые обитают в Африке. | 271 | В заказ | |||
|
|
Артюх И Азбука эмоций для малышей от 0 до 3 лет |
Эксмо, 0 г. | 0 | 0 | 5-04-106007-7 |
Эмоциональный интеллект — умение человека общаться, контролировать свои эмоции и строить отношения с окружающими. Именно благодаря хорошо развитому эмоциональному интеллекту люди становятся успешными. Покупая эту книгу для своего ребёнка, вы поможете ему: 1) познакомиться с эмоциями, научиться различать их; 2) узнать, как проявляются эмоции и как их можно выразить; 3) научиться понимать своё эмоциональное состояние, управлять своими эмоциями в различных ситуациях; 4) понимать эмоциональное поведение других детей и взрослых; 5) научиться устанавливать контакты с разными людьми и общаться с ними; 6) повысить самооценку и сформировать состояние доверия к себе и к окружающему миру. Книга познакомит малыша с миром эмоций и чувств, поможет сформировать правильное представление об эмоциях, научиться распознавать и понимать их, управлять своим эмоциональным состоянием в различных ситуациях, научиться устанавливать контакты с разными людьми и взаимодействовать с ними, повысить самооценку и сформировать состояние доверия к себе и к окружающему миру. Крупные, яркие, реалистичные иллюстрации, интересные задания, поучительные истории, познавательные игры и поделки сделают досуг малыша полезным и увлекательным. Адресовано детям от 0 до 3 лет, их родителям, воспитателям ДОУ для развивающих занятий с малышом. |
271 | В заказ | |||
|
|
Неретина Т.Г Система работы со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения |
Баласс, 2004 г. | 240 | 0 | 5-85939-426-8 | В программно-методическом пособии описана система организации коррекционно-образовательного процесса со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения. | 271 | В заказ | |||
|
|
Ершов П Конек-Горбунок. Литур |
Литур, 2012 г. | 144 | 0 | 5-9780-0511-0 | 170x240 мм | Знаменитая сказка Петра Павловича Ершова, написанная более 170 лет назад, по праву вошла в золотой фонд русской детской литературы. И в наше время дети с удовольствием читают озорную и веселую сказку про Ивана и его верного друга Конька-Горбунка. Сказка впервые была напечатана в 1834 году и с тех пор остается любимым чтением для детей. | 271 | В заказ | ||
|
|
Мозаика Для самых маленьких. Величина |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-4315-0653-6 | 100x150 мм | Эта замечательная книжка, созданная для самых маленьких читателей, предназначена для развития речи и мышления. Крупные, яркие картинки на разноцветных страничках знакомят ребенка с понятиями «большой – маленький». Нарядную книжку-домик легко листать – мягкие плотные странички небольшого формата как будто созданы для ручек вашего малыша, а еще ей можно играть как игрушкой. Книжки серии «Для самых маленьких» изготовлены из пены EVA – они не рвутся, не ломаются и абсолютно безопасны для детей. | 271 | В заказ | ||
|
|
Федякина Г.Г.,Щербакова Е.В. Мир цветных превращений. Методическое пособие по развитию сенсорных эталонов и познавательных действий |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | МЕТ-172 | В данном методическом пособии представлена система работы по развитию у детей дошкольного возраста зрительного цветового восприятия. Обобщён практический опыт использования технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В.Воскобовича, и в частности, игры «Прозрачный квадрат», в процессе которой раскрываются процессы овладения системой цветовых эталонов, этапы развития аналитического восприятия цвета и формирования способов обследования цветовых свойств предметов. Немаловажное значение данная система работы имеет в коррекционной работе с детьми с нарушениями зрения. Сделан вывод о необходимости внедрения в коррекционный процесс новых игровых форм обучения для развития цветовосприятия у детей, представлений о форме, величине, логического и творческого мышления, формирования количественных представлений, коммуникативных навыков. | 271 | В заказ | |||
|
|
Вострухина Т.Н Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1055-9 | В комплект по познавательному развитию дошкольников вошли 2 книги. В первой книге представлены материалы по перспективному годовому планированию и конспекты занятий для младшей и средней групп ДОО. В занимательной форме дети получат представление об окружающем мире, разных видах жизнедеятельности, явлениях социальной действительности. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, творчески воздействуя на чувства, воображение и фантазию детей. Книга адресована воспитателям, методистам ДОО, а также педагогам дополнительного образования. | 271 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мои первые водные раскраски. В лесу |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-43151-049-6 | С книжкой «В лесу» серии «Мои первые водные раскраски» так легко почувствовать себя волшебником! У нее необычные странички – достаточно просто раскрасить их мокрой кисточкой, и картинки «оживут». Крупные рисунки с толстым контуром и большими областями для раскрашивания обязательно понравятся маленькому художнику, а веселые стихи познакомят его с попрыгуньей-белкой, быстрым зайкой, колючим ежиком и другими животными, которые обитают в лесу. | 271 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мои первые водные раскраски. В деревне |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-43151-048-9 | С книжкой «В деревне» серии «Мои первые водные раскраски» так легко почувствовать себя волшебником! У нее необычные странички – достаточно просто раскрасить их мокрой кисточкой, и картинки «оживут». Крупные рисунки с толстым контуром и большими областями для раскрашивания обязательно понравятся маленькому художнику, а веселые стихи познакомят его с озорным щенком, резвой козой, игривой лошадкой и другими животными, которые обитают в деревне. | 271 | В заказ | |||
|
|
Рыжий кот Бордовая Виолончель. Сборная модель. 4 листа |
Рыжий кот, 0 г. | 0 | 0 | МД-9301 | Сборная деревянная модель позволит Вам и Вашему ребенку собрать объемную деревянную конструкцию. Модель выполнена из экологически чистой древесины. Модель для сборки развивает мелкую моторику, интеллектуальные способности, воображение и конструктивное мышление, тренирует терпение и усидчивость. | 271 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Собери персонажа Принцессы. Пазл-конструктор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П1005 | Материал: фанера. Размер планшета: 20 см* 20 см. Как играть? 1. Вместе с ребенком рассмотрите содержимое коробки, предложите ребенку собрать фигурку принцессы. Покажите, как собрать новых персонажей, меняя местами прически и детали одежды. Фантазируйте, собирая новые стильные образы для принцесс. 2. Обратите внимание ребенка на разное настроение принцесс, как меняются их улыбки. Предложите точь-в-точь повторить мимику каждой из них. Попросите найти и показать веселую принцессу, удивленную принцессу, царевну Несмеяну. 3. Обведите собранную фигурку принцессы по контуру на листе бумаги. Предложите нарисовать красивый наряд для королевского бала. Попросите нарисовать принцессе какое-нибудь настроение. 4. Используйте фигурки принцесс для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком сказки и истории про королевский бал, показ мод для принцесс. | 271 | В заказ | |||
|
|
Морони Т Бабушки и дедушки. Про все что я люблю |
Махаон, 0 г. | 28 | 0 | 5-389-03862-2 |
Кто, когда грустно, приголубит, утешит и развеселит, а когда надо, и приструнит? Конечно, бабушка и дедушка! |
272 | В заказ | |||
|
|
Авдеева Н.Н. Безопасность. Методическое пособие. |
Детство-Пресс, 2009 г. | 136 | 0 | 5-89814-121-9 | 60*90/16 |
Учебно-методическое пособие включает программу для дошкольных образовательных учреждений «Основы безопасности детей дошкольного возраста» и систему развивающих заданий для детей старшего дошкольного возраста. Разработанные на основе данного содержания четыре рабочие тетради для детей помогут им более эффективно усвоить новый материал. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ. |
272 | В заказ | ||
|
|
Шошина Н.А Развивающая деятельность с детьми раннего и младшего дошкольного возраста с 1,5 до 4 лет. |
Детство-Пресс, 0 г. | 128 | 0 | 5-907009-86-8 | Программы, представленные в книге, помогут детям раннего и младшего дошкольного возраста овладеть необходимыми движениями, речью, позволят удовлетворить детскую любознательность, вовлечь малышей в активное освоение окружающего мира. Издание рекомендовано педагогам групп раннего возраста, групп кратковременного пребывания, развивающих центров, а также родителям. | 272 | В заказ | |||
|
|
Читать легко, читать смешно! Часть 1. | Детство-Пресс, 2013 г. | 96 | 0 | 5-89814-854-6 | 60х90 1/8 | Данная книга является первой частью сборника стихов и считалок, являющегося своеобразным пособием по обучению чтению детей дошкольного возраста. Удивительно веселые, остроумные, красочно иллюстрированные стихи и считалки создадут игровую обстановку во время обучения и помогут приобщить ребенка к самостоятельному чтению. Сборник состоит из двух книг (часть I и часть II). Книга предназначена для родителей детей дошкольного возраста, а также воспитателей и учителей-логопедов ДОУ. | 272 | В заказ | ||
|
|
Смайл-декор Игровой домик Гномик |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П500 |
Все дети любят играть в куклы, а для этого им нужен кукольный домик, ведь в нем так интересно расставлять мебель и придумывать, чем будут заниматься кукольные подопечные. Кукольные домики помогают детям моделировать реальную жизнь и получать необходимый опыт ролевого поведения. Материал: фанера |
272 | В заказ | |||
|
|
Субботина Е.А Сказочки для будущих первоклассников. Подсказочки для родителей первоклассников |
Феникс Премьер, 2013 г. | 128 | 0 | 5-222-20180-0 | 210x200x7 мм | Задумывались ли вы над словами "Всё решает начальная школа"? А ведь именно первое полугодие, и даже первый месяц, проведенный малышом в стенах школы, надолго определяет его отношение к учебе, а значит и к будущей собственной успешности. А как можно стать успешным, если не очень-то понимаешь, куда ты попал и какие правила здесь действуют? В этой книге, с помощью сказок и подсказок, автор постарается помочь первоклассникам и их родителям освоить некоторые важные правила школьной жизни. | 272 | В заказ | ||
|
|
Корепанова М.В "Моя математика" для детей младшего и среднего дошкольного возраста. Методические рекомендации для педагогов |
Баласс, 2008 г. | 128 | 0 | 5-85939-753-2 | В пособие включены программа математического развития дошкольников, примерное тематическое планирование и разработки занятий с детьми 3-4 лет (вторая младшая группа) и 4-5 лет (средняя группа). Занятия в средней группе приводятся с использованием пособия для детей «Моя математика» (авторы М.В. Корепанова, С.А. Козлова). Данное методическое пособие для педагогов и тетради для дошкольников - составная часть комплекта, обеспечивающего познавательное развитие дошкольников в рамках Комплексной программы «Детский сад 2100». | 272 | В заказ | |||
|
|
Горлова Н.А Речевой фитнес. Программа коммуникативно-речевого развития детей раннего возраста с методическими рекомендациями |
Баласс, 2014 г. | 160 | 0 | 5-905683-27-5 | 260x165x6 мм | Программа коммуникативно-речевого развития детей раннего возраста "Речевой фитнес" разработана в рамках инновационной стратегии раннего языкового образования и нацелена на развитие коммуникативных, речевых и языковых способностей современных детей (обладающих новым типом сознания) в разных видах деятельности (двигательной, изобразительной, конструктивной, музыкально-ритмической) с использованием логоритмики и пальчиковой гимнастики. В первой части программы раскрываются цели и принципы раннего языкового образования, во второй - предлагаются программное содержание и технологии коммуникативно-речевого развития детей. Программа предназначена для педагогов и родителей, занимающихся с детьми в группах раннего развития, индивидуально в домашних условиях. Она может быть использована на курсах повышения квалификации. | 272 | В заказ | ||
|
|
Фомина Н.А Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика. Физическое воспитание дошкольников. Методика |
Баласс, 2008 г. | 144 | 0 | 5-85939-497-7 | В методическое пособие включены программа по физическому воспитанию дошкольников и описание занятий. Все комплексы ритмической гимнастики в рамках программы разработаны по сюжетам сказок, рассказов, мультфильмов под соответствующую музыку. Для каждой возрастной группы дошкольников предлагаются сюжетно-ролевые комплексы, на основе которых планируются физкультурные занятия. Занятия направлены на развитие целостной гармоничной личности ребенка и являются составной частью Программы развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе "Школа 2100" ("Детский сад-2100"). | 272 | В заказ | |||
|
|
Романова И.В Речевая культура диалога педагога с родителями. Учебно-методическое пособие |
Баласс, 2013 г. | 192 | 0 | 5-85939-949-9 | 260x165x8 мм | Данное пособие описывает теоретические основы речевой культуры и предлагает систему коммуникативно-речевых заданий, построенных на основе типичных ситуаций профессионального общения педагога ДОУ с родителями. Пособие может быть использовано в практике работы дошкольных учреждений, в системе повышения квалификации педагогических работников и вузовской подготовки будущих специалистов дошкольного образования, а также в качестве руководства для самосовершенствования воспитателя. | 272 | В заказ | ||
|
|
Кириллова Ю.А Расти малыш. Комплексы общеразвивающих упражнений и пальчиковая гимнастика для детей с 2 до 3 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-907421-49-3 | В методическом пособии представлены комплексы общеразвивающих упражнений (ОРУ) и пальчиковая гимнастика для детей группы раннего возраста с расстройствами речевого развития. Подбор упражнений каждого комплекса ОРУ осуществлялся в соответствии с комплексно-тематическим планированием образовательной деятельности образовательной программы "Расти, малыш!" (Нищева Н. В., Гавришева Л. Б., Кириллова Ю. А. Расти, малыш! Образовательная программа дошкольного образования для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого и интеллектуального развития. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019). Комплексы ОРУ рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемой в группе лексической теме, проводятся на физкультурных занятиях в спортивном зале, на утренней гимнастике и на прогулке. Общеразвивающие упражнения проводятся как без предметов, так и с предметами, выполняются из разных исходных положений: стоя, сидя, лежа на спине, лежа на животе и т. д. Пальчиковые гимнастики также рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемым лексическим темам. Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми групп раннего возраста с расстройствами речевого развития, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям. | 272 | В заказ | |||
|
|
Гермогенова Е.В Справочник для родителей дошкольника. |
Русское слово, 0 г. | 144 | 0 | 5-533-01263-8 | Когда ребёнок идёт в детский сад, у родителей возникает очень много вопросов. На примере работы одной дошкольной образовательной организации авторы показали, как организована работа детского сада. Этот справочник станет своеобразным путеводителем по дороге из дошкольной организации в школу. Материалы, представленные в пособии, помогут объединить усилия сотрудников детского сада и родителей в деле гармоничного развития ребёнка, в преодолении трудностей каждого этапа жизни дошкольника: от адаптации к детскому саду до периода подготовки к школе. Книга адресована родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, руководителям. | 272 | В заказ | |||
|
|
Киреева О.Н Планы занятий по постановке и автоматизации звука [ р ] |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 0 | 5-90679-768-1 | В книге представлены подробные планы занятий по постановке и автоматизации звука [р]. Приводятся многообразные игры с большим количеством словесного материала, подробно рассмотрены варианты пересказа и составления рассказов по опорным словам и картинкам. Материал может быть использован как для проведения занятий в логопедических пунктах ДОО, так и в логопедических группах для детей с ФФНР, а также на занятиях по звуковой культуре речи в группах ДОО общеразвивающего типа. Книга предназначена для учителей-логопедов и воспитателей ДОО. | 272 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Книга для ванны. Курочка Ряба |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1742 | Интересная книга для купания "Курочка Ряба" поможет ребенку не заскучать в процессе купания. Книжка поможет развить у малыша логическое мышление, а также научит его правильно читать. На страницах книги ребенок сможет найти известные сказки, а также множество различных ярких и красочных иллюстраций, с которыми процесс чтения станет еще увлекательнее обычного. | 272 | В заказ | |||
|
|
Литинская К.В. Скорочтение: игры для формирования навыка |
АСТ, 0 г. | 64 | 0 | 5-17-158208-1 | Развитый навык скорочтения означает не просто умение быстро читать, но ещё и способность усваивать большие объёмы информации и понимать смысл прочитанного. Это пособие поможет ребёнку в тренировке внимания, развитии периферического зрения, пространственного ориентирования, межполушарных связей и зрительной памяти; сформирует умение воспринимать информацию как центральным, так и боковым зрением. В книге собраны увлекательные и разнообразные задания, а в конце даны решения для самопроверки. Издание рассчитано на детей младшего школьного возраста, а также будет интересно родителям и педагогам. | 272 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- след.




