Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Полесье Санки-ледянки-3 |
Полесье, 2014 г. | 0 | 0 | 8197 | Для любителей кататься с ледяных и снежных гор санки-ледянки просто незаменимы. Они имеют удобную ручку, поэтому вы их не потеряете при катании. | 130 | В заказ | |||
|
|
Семенкова И.Л Аппликация из пены Щенок |
Эксмо, 0 г. | 0 | 0 | 5-699-69218-7 | В наборе красочная заготовка для аппликации и самоклеящиеся фигурки из цветной пены. Создаем аппликацию без клея и ножниц! Дополнительные возможности: изучаем цвета и геометрические фигуры. | 130 | В заказ | |||
|
|
Семенкова И.Л Аппликация из пены Мишка |
Эксмо, 0 г. | 0 | 0 | 5-699-69216-3 | В наборе красочная заготовка для аппликации и самоклеящиеся фигурки из цветной пены. Создаем аппликацию без клея и ножниц! Дополнительные возможности: изучаем цвета и геометрические фигуры. | 130 | В заказ | |||
|
|
Семенкова И.Л Аппликация из пены Поросенок |
Эксмо, 0 г. | 0 | 0 | 5-699-69215-6 | В наборе красочная заготовка для аппликации и самоклеящиеся фигурки из цветной пены. Создаем аппликацию без клея и ножниц! Дополнительные возможности: изучаем цвета и геометрические фигуры. | 130 | В заказ | |||
|
|
Семенкова И.Л Аппликация из пены Зайчик |
Эксмо, 0 г. | 0 | 0 | 5-699-69217-0 | В наборе красочная заготовка для аппликации и самоклеящиеся фигурки из цветной пены. Создаем аппликацию без клея и ножниц! Дополнительные возможности: изучаем цвета и геометрические фигуры. | 130 | В заказ | |||
|
|
Романов В.И Мир, в котором я живу. Развивающая тетрадь. 6-7 лет. Часть 2 |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-533-00169-4 | Тетрадь продолжает знакомить дошкольников с окружающим миром, поможет узнать о том, что такое живая и неживая природа, о материках, природных зонах, животном и растительном мире и многое другое. | 130 | В заказ | |||
|
|
Корвет Лето. Головоломка-мозаика |
Корвет, 0 г. | 0 | 0 | 430395 | Для полезного и приятного общения детей и взрослых. Игра служит для развития восприятия, пространственной ориентации, мелкой моторики, внимания, фантазии, речи. Предложенные для собирания фигурки могут оказаться персонажами историй, которые Вы придумаете вместе с Вашим ребенком. | 130 | В заказ | |||
|
|
Корвет Озеро Головоломка мозаика |
Корвет, 0 г. | 0 | 0 | 430401 | Для полезного и приятного общения детей и взрослых. Игра служит для развития восприятия, пространственной ориентации, мелкой моторики, внимания, фантазии, речи. Предложенные для собирания фигурки могут оказаться персонажами историй, которые Вы придумаете вместе с Вашим ребенком. | 130 | В заказ | |||
|
|
Самусенко О.А Который час? Развивающая тетрадь. 6-7 лет. |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-00092-101-2 | Тетрадь поможет дошкольникам научиться ориентироваться во времени, расширить свои знания об окружающем мире. | 130 | В заказ | |||
|
|
Косинова Е.М Грамматическая тетрадь №4. Прилагательные. Сравнительная степень прилагательных. Антонимы и синонимы |
Сфера, 0 г. | 32 | 0 | 5-89145-009-7 | Вниманию читателей предлагается уникальное пособие, которое поможет вашему ребенку овладеть грамматикой русского языка. Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению. Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам. | 130 | В заказ | |||
|
|
Косинова Е.М Грамматическая тетрадь №3. Сложные предлоги. Приставочные глаголы. Числительные |
Сфера, 0 г. | 32 | 0 | 5-89145-008-0 | Вниманию читателей предлагается уникальное пособие, которое поможет вашему ребенку овладеть грамматикой русского языка. Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению. Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам. | 130 | В заказ | |||
|
|
Косинова Е.М Грамматическая тетрадь №1. Простые предложения. Глаголы во множественном числе. Существительные |
Сфера, 0 г. | 32 | 0 | 5-89144-885-8 | Вниманию читателей предлагается уникальное пособие, которое поможет вашему ребенку овладеть грамматикой русского языка. Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению. Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам. | 130 | В заказ | |||
|
|
Уманская Т.А Я иду по тротуару. Веселые правила дорожного движения для детей. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-90679-706-3 | Пособие в веселой стихотворной форме рассказывает детям о правилах дорожного движения. Стихи красочно иллюстрированы. Пособие предназначено воспитателям и педагогам образовательных организаций, а также родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 130 | В заказ | |||
|
|
Кондратьева С.Ю Готовимся считать правильно. Развитие математических способностей у старших дошкольников. Рабочая тетрадь (5-6 лет). |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90679-785-8 | Предложенные в рабочей тетради задания направлены на развитие математических способностей старших дошкольников, а также на предупреждение и профилактику нарушений счетных навыков (дискалькулию), что целесообразно начинать в старшем дошкольном возрасте. Адресована воспитателям, учителям-дефектологам, логопедам, работающим с детьми дошкольного возраста, а также для родителей, желающих активно развивать математические способности детей и предупреждать возможные нарушения их математического развития. | 130 | В заказ | |||
|
|
Вентана-Граф Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 3-7 лет. Дидактические материалы |
Вентана-Граф, 0 г. | 64 | 0 | 5-360-05641-6 | Издание представляет собой иллюстративный раздаточный материал, предназначенный для проведения педагогической диагностики индивидуального развития ребёнка 3-7 лет в дошкольной образовательной организации. Методика проведения диагностики с использованием представленного дидактического материала содержится в книге Ю.В. Карповой "Педагогическая диагностика индивидуального развития ребёнка 3-7 лет". | 130 | В заказ | |||
|
|
Школьная Книга Я и моя безопасность. Опасные ситуации и правила поведения детей: дома, во дворе, при пожаре, на природе |
Школьная Книга, 0 г. | 16 | 0 | 5-00013-255-5 | Книга знакомит детей с опасными ситуациями дома, во дворе, на улице, которые могут возникнуть вследствие несоблюдения ребёнком правил безопасного поведения во время домашних или дворовых игр, в том числе на детских площадках, горках, вблизи проезжей части улицы, прогулок в лес или парк, на природе, у водоёмов, при грозе, самостоятельном запуске петард в любой сезон года и т.д. и стать причиной несчастного случая, поражения электрическим током, пожара, привести к серьёзным травмам и даже гибели. Особое внимание уделено не только правилам поведения детей, предотвращающим подобные опасные ситуации, но и роли родителей, взрослых в формировании у ребёнка с самого раннего возраста навыков безопасного образа жизни с помощью разъяснительных бесед с ним о том, где и по какой причине может возникнуть опасность и угроза жизни, как этого избежать, а также личного примера соблюдения правил безопасности. Содержание книги логически связано рубриками «Памятка ребёнку» и «Советы взрослым», подкреплено яркими «говорящими» иллюстрациями, предостерегающими от опасностей. Соответствует требованиям ФГОС ДО и действующих программ воспитания и обучения детей. Тексты ребёнку читает взрослый. | 130 | В заказ | |||
|
|
Анданте Набор для плетения из паракорда Браслет Якорь 1 |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | AND16-8-1 | Перед вами набор Felicita, используя который можно сделать это замечательное украшение. Такой браслет легко изготовить самому. Делая браслеты с якорем, вовсе не обязательно ставить его в центр аксессуара. Он может выступить и в качестве необычной застежки. Главное — подобрать подходящие материалы. Например, паракорд подходящего вам цвета. Воспользуйтесь фантазией (либо примером узла), проденьте паракорд через отверстие в якоре и зафиксируйте его узлами-петлями. С одной стороны прикрепите якорь, а вторую петлю наденьте на его противоположную сторону. | 130 | В заказ | |||
|
|
Анданте Набор для плетения из паракорда. Браслет Якорь 13 |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | AND16-8-13 | Перед вами набор Felicita, используя который можно сделать это замечательное украшение. Такой браслет легко изготовить самому. Делая браслеты с якорем, вовсе не обязательно ставить его в центр аксессуара. Он может выступить и в качестве необычной застежки. Главное — подобрать подходящие материалы. Например, паракорд подходящего вам цвета. Воспользуйтесь фантазией (либо примером узла), проденьте паракорд через отверстие в якоре и зафиксируйте его узлами-петлями. С одной стороны прикрепите якорь, а вторую петлю наденьте на его противоположную сторону. | 130 | В заказ | |||
|
|
Анданте Набор для плетения из паракорда. Браслет Якорь 14 |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | AND16-8-14 | Перед вами набор Felicita, используя который можно сделать это замечательное украшение. Такой браслет легко изготовить самому. Делая браслеты с якорем, вовсе не обязательно ставить его в центр аксессуара. Он может выступить и в качестве необычной застежки. Главное — подобрать подходящие материалы. Например, паракорд подходящего вам цвета. Воспользуйтесь фантазией (либо примером узла), проденьте паракорд через отверстие в якоре и зафиксируйте его узлами-петлями. С одной стороны прикрепите якорь, а вторую петлю наденьте на его противоположную сторону. | 130 | В заказ | |||
|
|
Анданте Набор для плетения из паракорда. Браслет Якорь 5 |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | AND16-8-5 | Перед вами набор Felicita, используя который можно сделать это замечательное украшение. Такой браслет легко изготовить самому. Делая браслеты с якорем, вовсе не обязательно ставить его в центр аксессуара. Он может выступить и в качестве необычной застежки. Главное — подобрать подходящие материалы. Например, паракорд подходящего вам цвета. Воспользуйтесь фантазией (либо примером узла), проденьте паракорд через отверстие в якоре и зафиксируйте его узлами-петлями. С одной стороны прикрепите якорь, а вторую петлю наденьте на его противоположную сторону. | 130 | В заказ | |||
|
|
Анданте Набор для плетения из паракорда. Браслет Якорь 9 |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | AND16-8-9 | Перед вами набор Felicita, используя который можно сделать это замечательное украшение. Такой браслет легко изготовить самому. Делая браслеты с якорем, вовсе не обязательно ставить его в центр аксессуара. Он может выступить и в качестве необычной застежки. Главное — подобрать подходящие материалы. Например, паракорд подходящего вам цвета. Воспользуйтесь фантазией (либо примером узла), проденьте паракорд через отверстие в якоре и зафиксируйте его узлами-петлями. С одной стороны прикрепите якорь, а вторую петлю наденьте на его противоположную сторону. | 130 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Мы рисуем с мамой Тетрадь для малышей с 2 до 4 лет Выпуск 2 |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907179-63-9 | В тетради представлены веселые яркие картинки для раскрашивания малышом с двух до четырех лет и забавные стишки к этим картинкам. Задания тетради помогут сформировать словарь ребенка, представления об основных цветах, форме, размере предметов, разовьют мелкую моторику, а значит, будут способствовать речевому и общему развитию крохи. Рекомендовано родителям дошкольников, педагогам ДОУ и детских развивающих центров. |
130 | В заказ | |||
|
|
Самусенко О Буква за буквой - веселый поход. Развивающая тетрадь. 6-7 лет. Часть 1 |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-00007-810-5 | Комплект развивающих тетрадей разработан для детей старшего дошкольного возраста и соответствует ФГОС ДО, комплексно-тематическому планированию примерной основной образовательной программы дошкольного образования "Мозаика". Во всех тетрадях представлены интересные задания, например: логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски, формирующие у ребёнка произвольность, предпосылки учебной деятельности, моторных функций. Важной характеристикой данных тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребёнка со взрослым, детей друг с другом. Дополнительные материалы (тематическое планирование, конспекты занятий, разъяснения к заданиям) входят в методические рекомендации к данному комплекту. Предлагаемая развивающая тетрадь содержит задания, которые помогут дошкольникам развить мелкую моторику, сформировать графические навыки, подготовиться к обучению письму и грамоте. Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям. | 130 | В заказ | |||
|
|
Гаврина С.Е Непоседа. Знакомлюсь с буквами |
РОСМЭН, 0 г. | 24 | 0 | 5-353-08029-9 |
Комплект развивающих тетрадей для эффективной и систематической подготовки детей к школьному обучению. Комплект учитывает психологические особенности детей, а главное - их энергичность, неуёмное желание общаться со взрослыми, играть и самостоятельно в игровой форме исследовать окружающий мир. На каждой странице вы найдёте рубрику "Поиграем" - игры, физические упражнения или занимательные движения, а в заданиях - игровые моменты. Всё это позволяет ребенку осваивать новые знания в деятельности и активной игре.
|
130 | В заказ | |||
|
|
Гаврина С.Е Непоседа. Читаю сам |
РОСМЭН, 0 г. | 24 | 0 | 5-353-08026-8 | Комплект развивающих тетрадей для эффективной и систематической подготовки детей к школьному обучению. Комплект учитывает психологические особенности детей, а главное - их энергичность, неуёмное желание общаться со взрослыми, играть и самостоятельно в игровой форме исследовать окружающий мир. На каждой странице вы найдёте рубрику "Поиграем" - игры, физические упражнения или занимательные движения, а в заданиях - игровые моменты. Всё это позволяет ребенку осваивать новые знания в деятельности и активной игре. | 130 | В заказ | |||
|
|
Семенкова И.Л Аппликация из пены Сова |
Эксмо, 0 г. | 0 | 0 | 5-699-69210-1 | В наборе красочная заготовка для аппликации и самоклеящиеся фигурки из цветной пены. Создаем аппликацию без клея и ножниц! Дополнительные возможности: изучаем цвета и геометрические фигуры. | 130 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Волшебные фигуры. Головоломка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П1517 | Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления. Как играть? 1. Игра «Логический ряд». Выложите на столе в ряд фишки, например, с красным кругом, синим кругом, зеленым кругом. Спросите ребенка, какую фишку нужно добавить в этот ряд? Попросите объяснить свой выбор. Предложите разместить выложенный ряд фишек в соответствующие клетки на игровом поле. 2. Игра «Что лишнее?» Выложите на столе в ряд фишки, например, три красных и одну зеленую. Спросите ребенка, какая фишка в ряду лишняя? Попросите объяснить свой выбор. 3. Игра «Собери карету». Перемешайте на столе все фишки. Попросите ребенка разместить фишки на игровом поле, учитывая соответствие по форме и цвету во всех рядах и столбиках. 4. Игра «Угадай-ка!». Разместите все фишки на игровом поле по соответствующим клеткам, перевернув при этом одну из фишек изображением вниз. Попросите ребенка внимательно рассмотреть фишки на игровом поле и угадать, что изображено на перевернутой фишке? 5. Игра «Найди ошибку». Разместите фишки на игровом поле по соответствующим клеткам, умышленно при этом допустив ошибку (перепутайте местами 2 фишки). Попросите ребенка найти и исправить ошибку. | 130 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Геометрическая мозаика из фетра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф739 | Игра для знакомства с геометрическими фигурами, изучения основных цветов, развития внимания, памяти, мышления, мелкой моторики. Как играть? 1. Игра «Цветные коврики». Рассмотрите вместе с ребенком основания из фетра - цветные «коврики». Уточните, сколько всего «ковриков», какого они цвета? Спросите, что прячется в каждом «коврике»? Попросите назвать все фигуры на желтом (красном, зеленом, синем) «коврике». Предложите посчитать все круги, квадраты, треугольники, овалы, прямоугольники. 2. Игра «Чистые ушки». Достаньте все фигуры и предложите ребенку разложить их на «коврики», следуя вашей инструкции. Например: зеленый круг – на желтый «коврик», синий квадрат – на красный «коврик» и т.д. Детям постарше усложните задание. Предложите, например, положить желтый овал не на синий «коврик», красный прямоугольник положить не на желтый и не на зеленый «коврик» и т.д. 3. Игра «4 лишний». Достаньте все фигуры из цветных оснований. Попросите ребенка найти только круги (квадраты, треугольники и т.д.), только зеленые (синие, желтые, красные) фигуры. Разложите на столе 4 фигуры, три из которых одинаковой формы или цвета, а четвертая – отличается. Задача ребенка – определить лишнюю фигуру и объяснить свой выбор. 4. Игра «Геометрическая мозаика». Разложите все фигуры на столе и предложите ребенку собрать как можно больше предметов из предложенных фигур, например, домик, цветочек, самолет, рыбку, машину и т.д. 5. Игра «Поиграй-ка!». Используйте фигуры как счетный материал, изучайте понятия «больше», «меньше». Предложите ребенку найти предметы или игрушки, которые имеют круглую, овальную, квадратную и т.д. форму. | 130 | В заказ | |||
|
|
Мигунова И.Н Педагогическая диагностика развития зрительного восприятия дошкольников |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-90675-090-7 | Материал книги представляет собой методические рекомендации, подготовленные коллективом авторов, занимающихся проблемой проектирования коррекционной направленности образовательного процесса в ДОО компенсирующего вида для детей с сенсорными нарушениями. Содержание книги отражает основы проведения с детьми указанной категории педагогической диагностики развития зрительного восприятия, что полностью соответствует требованиям ФГОС ДО к построению образовательного пространства для дошкольников. Книга предназначена для учителей-дефектологов ДОО, студентов педагогических образовательных учреждений факультетов коррекционной педагогики, а также родителей детей с нарушениями зрения. | 130 | В заказ | |||
|
|
Мохирева Е.А Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья от 1,5 до 3 лет: планирование образовательной деятельности, взаимодействие с родителями |
Учитель Волгоград, 0 г. | 138 | 0 | 6509 | В пособии представлена система общеразвивающей, коррекционно-образова-тельной, психологической работы с детьми с ограниченными возможностями здо-ровья 1,5-3 лет. Предложены планирование и коррекционно-развивающие занятия, основанные на тесном взаимодействии родителей и детей. Предназначено воспитателям, педагогам-психологам, логопедам и дефектологам дошкольных образовательных организаций; полезно специалистам центров развития ребенка, психолого-социальных служб. | 130 | В заказ | |||
|
|
Мишакина Т.Л Окно в мир природы.Пособие-тренажер для учащихся 1-4 классов по "Окружающему миру". |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-201-7 | 60*90/8 |
Пособие-тренажер "Окно в мир природы" можно использовать как для индивидуальной работы младших школьников, так и для коллективной организации учебного процесса на уроках окружающего мира в начальной школе. Содержит словесные, тестовые задания, в том числе задания с использованием наклеек. Основные задачи пособия: закрепление и моментальная диагностика полученных знаний учащихся при помощи словесно-наглядных заданий (наклеек); повторение и обобщение знаний об окружающем мире; контроль и коррекция знаний учащихся начальных классов. |
129 | В заказ | ||
|
|
Зарубин В.И Комплект флажков. С днем рождения |
Речь, 0 г. | 32 | 0 | 5-9268-2577-7 | Инструкция по изготовлению флажков: 1. Раскройте книгу посередине, аккуратно разогните скрепки. 2. Разъедините листы. 3. Найдите на оборотной стороне каждого листа пунктирные линии. 4. Разрежьте флажки по пунктирной линии. 5. Отрежьте с двух концов треугольники по пунктирным линиям. 6. Положите бечёвку на внутреннюю сторону флажка по линии сгиба. Нанесите клей на заштрихованную часть флажка. Согните флажок по линии сгиба. 7. Соедините две стороны флажка и крепко прижмите. Сделайте на концах бечёвки петельки, чтобы её удобно было вешать на ёлку. Гирлянда готова! У вас получится гирлянда из 16 двусторонних флажков с красивыми иллюстрациями. |
129 | В заказ | |||
|
|
Гулуева Т.С Веселый карандашик. Занятия с детьми 4-5 лет: книжка-раскраска |
Учитель Волгоград, 2009 г. | 47 | 0 | 867ю | 280х212х3 | Ребенок взрослеет и с интересом всматривается в окружающий его мир. В нем столько ярких красок, что малышу хочется взять в руки цветной карандаш и самому стать художником. Веселый карандаш будет сопровождать ребенка в путешествии по страницам книжки-раскраски. Разнообразные задания, головоломки и игры, содержащиеся в пособии, позволят дошкольнику получить представления о мире растений и животных, первые знания о цифрах и словах. Занятия с малышом по заданиям предлагаемого пособия будут способствовать развитию внимания, усидчивости, аккуратности и помогут ребенку подготовиться к школе. Предназначено родителям детей дошкольного возраста, может быть полезно воспитателям ДОУ. | 129 | В заказ | ||
|
|
Соловьева Е.В. Арифметика в раскрасках. Пособие для детей 3-4 лет |
Просвещение, 2012 г. | 23 | 0 | 5-09-017120-5 | 220x290 мм | Пособие входит в учебно-методический комплект к комплексной программе воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада "Радуга" и содержит материал, направленный на формирование элементарных математических представлений у младших дошкольников. | 129 | В заказ | ||
|
|
Соловьева Е.В Геометрическая аппликация. Пособие для детей 3-4 лет |
Просвещение, 0 г. | 31 | 0 | 5-09-017118-2 | 220x290 мм | Пособие входит в учебно-методический комплект к комплексной программе воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга» и содержит материал для организации занятий по формированию элементарных математических представлений и аппликации с младшими дошкольниками. Книга предполагает самостоятельную работу детей с готовыми геометрическими формами, вырезанными заранее взрослым из цветной бумаги. В ходе занятий закрепляются представления ребенка о цвете, форме, величине геометрических фигур, их названия. В пособии также представлены варианты вопросов, которые позволят развивать связную речь, воображение, расширять представления об окружающем мире. Пособие может быть использовано и для занятий с детьми в семье. | 129 | В заказ | ||
|
|
Соловьева Е.В Геометрическая аппликация. Пособие для детей 4-5 лет |
Просвещение, 0 г. | 24 | 0 | 5-09-018852-4 | 220x290 мм | Пособие входит в учебно-методический комплект к комплексной программе воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга» и содержит материал для организации занятий по формированию элементарных математических представлений и аппликации с детьми среднего дошкольного возраста. Книга предполагает самостоятельную работу детей с готовыми геометрическими формами, вырезанными заранее взрослым из цветной бумаги. В ходе занятий закрепляются представления ребенка о цвете, форме, величине геометрических фигур, их названия. Так как данный возраст характеризуется высоким интересом детей к сюжетным картинкам, почти все задания даны на разворотах и представляют собой какую-либо историю, которую можно обсудить с ребенком. Предложенная система вопросов и заданий по каждому сюжету предполагают предшествующую и последующую работу по речевому и познавательному развитию детей. На каждой странице даны также картинки для раскрашивания. Пособие может быть использовано и для занятий с детьми в семье. | 129 | В заказ | ||
|
|
Заболотная Э Пираты: смотри и ищи |
Феникс Премьер, 2013 г. | 31 | 0 | 5-222-21534-0 | 210x200x4 мм | Книга об увлекательных приключениях пиратов предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста и состоит из множества мелких рисунков. Перед ребёнком стоит задача найти и сосчитать обведённые в кружок картинки. | 129 | В заказ | ||
|
|
Заболотная Э Сказочные миры: смотри и ищи |
Феникс Премьер, 2013 г. | 31 | 0 | 5-222-21536-4 | 210x200x4 мм | Книга об увлекательных приключениях в сказочных мирах предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста и состоит из множества мелких рисунков. Перед ребенком стоит задача найти и сосчитать обведенные в кружок картинки. | 129 | В заказ | ||
|
|
Цуканова С.П Учим ребенка говорить и читать. 3 период обучения. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. |
Гном и Д, 2012 г. | 112 | 0 | 5-91928-418-5 | 211x141x6 мм | Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 3 период обучения. В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи, обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям. | 129 | В заказ | ||
|
|
Асеева И.И Первые поделки с малышом старше года |
Литера М, 2013 г. | 48 | 0 | 5-40700-331-1 | 255x200x4 | Рисуем и лепим Развиваем мелкую моторику рук Сочиняем и разыгрываем сказки Учимся фантазировать и творить Книга предназначена для занятий с детьми от года до трех лет. Оригинальные игровые занятия помогут малышу в увлекательной форме овладеть первыми навыками аппликации, рисования и лепки; познакомится с цветами и формами; развить художественно-образное мышление и мелкую моторику рук. Для детей, родителей и всех тех, кто занимается с малышами от года до трех лет. | 129 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- след.




