Как играть?
1.    Игра «Поварята». Спросите ребенка, какое варенье можно приготовить из клубники? (Клубничное). Сок из вишни? (Вишневый). Начинка из черники? (Черничная).
2.    Игра «Готовим по рецепту». Предложите ребенку посчитать, сколько всего видов ягод в наборе? Попросите сварить варенье «Ягодное ассорти» из любых 3, 5, 9 ингредиентов. Попросите ребенка приготовить ягодный компот по рецепту.
3.    Игра «Любимая ягода». Предложите ребенку отгадать вашу любимую ягоду по нескольким словам-подсказкам.  Например: «Моя любимая ягода – круглая, красная, растет на дереве, с крупной косточкой внутри.  Угадай, что я люблю?» (Вишню).
4.    Игра «Поварская азбука». Попросите ребенка приготовить десерт из ягод, в названии которых можно услышать заданный звук. Например, «К»  красная смородина, клубника, крыжовник.
5.    Используйте фетровый набор в различных сюжетных играх: «Готовим запасы на зиму», «Десерт для куклы и ее гостей», «Домашняя кухня» и т.п.

Материал: фетр
Размер коврика: 24 см*24 см

Как играть?
1. Изучайте размер "большой"-"маленький". Большое яичко - маленькое яичко; большой цыпленок - маленький цыпленок и т.д.
2. Посчитайте цыплят и найдите каждому свой домик соответственно размеру.
3. Изучайте основные цвета - красное яичко, желтое, зеленое, синее.
4. Обводите цыплят на бумаге и раскрашивайте.
5. Придумайте цыплятам-ребятам имена и используйте их в сюжетно-ролевых играх.

Размер: 24 см*10 см* 1 см
Материал: фанера, бумага

Рекомендуемый возраст 5-9 лет

Состав

• Блокнот из двух сброшюрованных листов (210х150 мм). Нижний лист – ламинированный светлый картон, верхний – прозрачная пленка ПВХ с нанесенной координатной сеткой (такой же, как в игре «Геоконт»). В тридцати трех точках координатной сетки сделаны отверстия.
• Маркер для белой доски.
• Альбом схем.
• Методика-сказка «Волшебные забавы»

Что развивает

- освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; 
- умение создавать симметричные, несимметричные фигуры, узоры, ориентироваться в пространстве; 
- умение рисовать фигуры по схеме, словесному алгоритму и собственному замыслу;
 - внимание, память, элементы логического мышления; 
- воображение, творческие способности; 
- пальцевую и кистевую моторику рук.

Описание

Ребенок маркером отмечает точки координатной сетки, соединяет их линией на пленке или листе бумаги и создает предметные силуэты, геометрические фигуры, цифры, узоры, буквы по образцу, словесному алгоритму и собственному замыслу.

Наши рекомендации

"Геовизор" - отличное дополнение к игре "Геоконт". Но может выступать и самостоятельным пособием.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Книга входит в серию пособий, созданная коллективом авторов под руководством Д. Краер, и содержит тщательно разработанную технологию работы с детьми 3–5 лет, основанную на многолетнем опыте наблюдения за работой ДОО и оценке их образовательной среды по Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS).

Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Зрение». Дети узнают, что зрение — это один из путей, которым человеческое тело познает окружающий мир. Познакомятся с тем, как человек использует глаза для распознавания цвета, формы и размера; поймут, насколько важно заботиться о зрении.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей.

Пособие предназначено для использования не только в массовых детских садах, но и группах кратковременного пребывания, разновозрастных группах, малокомплектных и частных детских садах.

Книга содержит:

• планирование работы;

• сценарии занятий;

• работа в центрах активности.

Дидактическое пособие для изучения цвета. Бабочек также можно считать.

Материал: фетр
Размер коврика: 24 см* 24 см

Автором представлено перспективное планирование непосредственно-образовательной деятельности (НОД) и конспекты занятий по ФЭМП в средней группе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Систематическая работа по пособию способствует повышению эффективности образовательной деятельности по формированию математических знаний, познавательному и речевому развитию дошкольников массовых и коррекционных групп детских садов.

Пособие адресовано педагогам  дошкольных учреждений.