На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Кировская обл типография
Солнечные ступеньки. Речевые ступеньки знаний
ВК Дакота, 0 г. 0 0 Каждое занятие - новая солнечная ступенька к вершине дошкольных знаний! "Речевые ступеньки знаний" рекомендованы для занятий с детьми 3-7 лет. В комплект "Речевые ступеньки знаний" входят тетради и папки для развития грамотной речи малышей. Малыши узнают и выучат алфавит, научатся находить противоположности, познакомятся с окружающим миром, будут говорить грамотно. Начиная с 3-летнего возраста и до школы Вы будете подниматься вместе с Вашим малышом все выше и выше по "Речевым ступенькам знаний" и Ваш малыш будет полностью готов в урокам чтения в школе. Успехов Вам и Вашему малышу! В комплект входят 5 тетрадей: Найди противоположности, Знакомство с окружающим миром. Природа, АБВГДЕ-йка, Обучание грамоте (часть 1), Играем со словами. 350

В заказ
Смайл-декор  
Мухомор Развивающий коврик
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф287

Как играть?
1.    Игра «Нарядный мухомор». Вместе с ребёнком открепите разноцветные пятнышки от шляпки гриба. Назовите цвет каждого пятнышка. Расскажите ребёнку, что для мухомора нужно подготовить яркий наряд к лесному празднику. Попросите малыша прикрепить разноцветные пятнышки к подходящим по цвету кружочкам на шляпке гриба.
2.    Игра «Цветные превращения».    С помощью красок, добавляя их в прозрачный стакан с водой, покажите, как из красной и жёлтой краски получается оранжевый цвет (зелёный из синего и жёлтого, фиолетовый из красного и синего).
3.    Игра «Разноцветные дорожки». Предложите ребёнку под мухомором построить дорожку из разноцветных кружочков, выкладывая их в ряд от самого светлого с самому тёмному.

Размер коврика: 24 см*24 см
Материал: фетр

Пособие для знакомства с основными цветами и их оттенками, развития зрительного восприятия и зрительно-моторной координации.

350

В заказ
Смайл-декор  
Паутинки Монтессори Рамка вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Р06 Размер планшета: 31,5 см*24 см
Материал - крашеная фанера

Рамки - вкладыши помогут изучить геометрические фигуры, размер (большой-маленький), разовьют глазомер и координацию движений рук.
Рамки можно обводить на бумаге и раскрашивать, составляя различные узоры и орнаменты.
350

В заказ
Котлякова Т.А 
Разноцветный мир. Часть 3. 5-6 лет
Баласс, 0 г. 64 0 5-906567-97-0 Учебное пособие предназначено для художественно-эстетического развития детей 5–6 лет, направлено на формирование у ребёнка целостной картины мира через изобразительную деятельность. Является начальным звеном авторского курса по изобразительному искусству. Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования. Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, организациях дополнительного образования, а также для индивидуальных занятий родителей с детьми. Все тексты, включённые в данное учебное пособие, предназначены для чтения взрослыми (педагогами, родителями) детям. 350

В заказ
Смайл-декор  
Трафареты в домике Животные
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П1800

Как играть?
1. Игра «Трафареты». Предложите ребенку заглянуть в домик и достать все, что находится внутри. Попросите разложить все рамки трафаретов на столе и заполнить окошки соответствующими фигурками, называя каждую фигурку. Спросите, как можно назвать все фигурки одним словом? Уточните, сколько всего трафаретов?
2. Игра «Угадай по описанию». Достаньте все фигурки из рамок трафаретов и предложите ребенку угадать, какую фигурку необходимо положить на место. Ведущий описывает фигурку, не называя ее, а ребенок должен догадаться, о какой фигурке идет речь, и разместить ее в соответствующую рамку.
3. Игра «Что изменилось?» Разложите на столе 5 разных фигурок, попросите ребенка назвать их и запомнить расположение. Затем предложите закрыть глаза или отвернуться, а в это время поменяйте местами любые две фигурки. Задача ребенка – сказать, что изменилось и разместить фигурки так, как было изначально. В зависимости от возраста варьируйте количество фигурок.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите фигурки трафаретов по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую фигурку на свое усмотрение.
5. Игра «Творилка». Используйте рамки трафаретов для изготовления фигурок из пластилина, бумаги, картона. Заполните окошки внутри рамок клеем и предложите ребенку засыпать манкой, гречкой, горохом, пайетками, мятыми кусочками салфетки и т.д. Приготовьте соленое тесто для лепки и изготавливайте фигурки для детских игр.

Материал: фанера
Размер трафаретов: 6 см*8 см
Размер домика: 10 см*11 см*9 см
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи.

350

В заказ
Смайл-декор  
Полоски конструктор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф009

Как играть?
1. Собирайте гирлянду, которой можно украсить дом к празднику;
2. Придумывайте различные силуэты животных, транспорта, геометрических фигур и т.д.;
3. Попросите ребенка найти одинаковые полоски;
4. Сделайте из одинаковых полосок дорожки при помощи липучек, походите по дорожкам пальчиками.

Материал: фетр
Состав: 16 полосок на липучках
Игры с полосками развивают мелкую моторику, внимание и мышление. На каждой полоске имеется две липучки, которые расположены так, чтобы при их соединении получилось колечко.

350

В заказ
Айрис  
Угадай чей малыш. 2+. Запуск речи. Парочки IQ игры для самых маленьких
Айрис, 0 г. 0 0 5-8112-7743-8 / 28508 Набор включает 12 пазлов, состоящих из двух частей. Задача игры - составить пару: животное и его детёныш. Ребёнок будет знакомиться с животными, тренировать мелкую моторику и мышление. На отдельном листе-вкладыше дана система заданий для запуска речи. Они позволят устроить интересную игру даже с ещё не говорящими детьми. 351

В заказ
Смайл-декор  
Кукла на руку Курочка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф148

Кукла на руку поможет приобщить ребенка к театральному искусству, к миру сказок и волшебства. Кукла на руку может здороваться с малышом, жестикулировать и качать головой, рассказывать сказки, играть и многое другое.
Такая кукла воспринимается ребенком как друг, и, поэтому, с помощью нее можно моделировать различные актуальные для ребенка жизненные ситуации: например, поход к врачу, общение в песочнице, помощь по дому или многое другое...

Материал: флис, фетр
Размер: 27 см*19 см

351

В заказ
Алиева Т.И 
Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Весна. III квартал
Сфера, 0 г. 144 0 5-9949-1733-6 Материал книги представляет собой целостную образовательную систему развития детей 2-3 лет, состоящую из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий с детьми разными видами деятельности, которые подойдут для использования в группах кратковременного пребывания детей, а также рекомендаций к организации образовательной деятельности в режиме дня, необходимых воспитателю для работы с детьми в группе полного дня. .Предлагаемая система построена с учетом возрастных особенностей детей, ее основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов. Система обеспечивает реализацию базисного содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. .Пособие рассчитано на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III квартал. .Пособие адресовано педагогам дошкольного образования, работающих в детских садах, дошкольных отделениях школ, а также в центрах развития ребенка и других организациях, занимающихся с детьми 2-3 лет. Рекомендуемые пособия помогут гувернерам, родителям, воспитывающим детей 2-3 лет. 351

В заказ
Смайл-декор  
Кукла на руку Мышонок
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф128

Кукла на руку поможет приобщить ребенка к театральному искусству, к миру сказок и волшебства. Кукла на руку может здороваться с малышом, жестикулировать и качать головой, рассказывать сказки, играть и многое другое.
Такая кукла воспринимается ребенком как друг, и, поэтому, с помощью нее можно моделировать различные актуальные для ребенка жизненные ситуации: например, поход к врачу, общение в песочнице, помощь по дому или многое другое...

Материал: флис, фетр
Размер: 25 см*20 см

351

В заказ
Игры Воскобовича 
Набор Разноцветные липучки
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 ПРИ-131 Детский развивающий набор "Разноцветные липучки" сможет понравиться всем любителям логических игр. Набор состоит из нескольких цветных полосок, на которых изображены геометрические фигуры различных форм и размеров. Благодаря такому набору каждый ребенок сможет развить логику, смекалку и моторику обеих рук. 351

В заказ
Айрис  
Угадай что наоборот. 2+. Запуск речи. Парочки IQ игры для самых маленьких
Айрис, 0 г. 0 0 5-8112-7744-5 / 28511 Набор включает 12 пазлов, состоящих из двух частей. Задача игры - подобрать к картинке изображение с противоположным значением.. Ребёнок будет тренировать мелкую моторику, развивать логическое мышление. На отдельном листе-вкладыше дана система заданий для запуска речи. Они позволят устроить интересную игру даже с ещё не говорящими детьми. 351

В заказ
Вакуленко Л.С 
Педагогическое наблюдение как метод мониторинга в дошкольном образовании.
Детство-Пресс, 2013 г. 192 0 5-89814-927-7 60х90 1/16 Мониторинг достижений воспитанниками ДОУ планируемых результатов при освоении основной общеобразовательной программы является одним из актуальных и широко обсуждаемых в педагогической среде разделов Федеральных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В пособии представлена подробная технология применения метода педагогического наблюдения, широко используемая в международной образовательной программе «Step by step» (в российском варианте — «Сообщество»). Издание предназначено для администрации, воспитателей, педагогов-психологов и других специалистов ДОУ. На сайте издательства http://www.detstvo-press.ru/page20.html в разделе «Электронные приложения» и далее «Приложение к книге «Педагогическое наблюдение как метод мониторинга в дошкольном образовании. Формы плана, карт, таблиц, сводных таблиц, „Журнал развития“» представлен материал приложения с возможностью распечатывания на бумаге форм для фиксации результатов педагогических наблюдений. 351

В заказ
Румянцева Е.А 
Аппликация Простые поделки
Айрис, 0 г. 0 0 5-8112-6220-5 В книге представлены разнообразные виды аппликаций: простые, обрывные, объёмные, коллажи. Для большинства поделок нужны только бумага, ножницы и клей, в некоторых используются нестандартные материалы: ткань, бисер, крупа, вата, спички. Это даёт ребёнку возможность познакомиться с различными фактурами, развить творческое мышление и фантазию. Книга адресована детям 7-9 лет, их родителям, воспитателям детских садов, школьным учителям, руководителям художественных кружков. 351

В заказ
Лыкова И.А 
Огонь - друг, Огонь - враг. Учебно-методическое пособие для педагогов
Цветной мир, 0 г. 104 0 5-4310-0138-3 Учебно-методическое пособие «Огонь - друг, огонь - враг» поможет педагогам и родителям расширить детский кругозор – познакомить с огнем как прородным и культурным явлением. Дети узнают о том, как человек «приручил» огонь, где огонь «живет» и как служит людям, какие профессии и виды искусства с ним связаны, почему случаются пожары, и что такое пожарная безопасность. Содержание книги выстроено на контрасте двух ролей огня: ДРУГ, покровитель, созидатель и НЕДРУГ, воитель, разрушитель. Описаны варианты познавательных бесед, подвижных и сюжетных игр, художественных занятий. Приведены литературные тексты – пословицы, стихи, загадки, народные и авторские сказки, описывающие огонь в разных его проявлениях.

   Книга рекомендуется воспитателям детских садов, учителям начальной школы, студента педагогических колледжей и вузов, родителям. Будет полезна для работы в семейном и частном детском саду.

Парциальная программа и Учебно-методический комплект  "Мир без опасности"

351

В заказ
Савченко В.И 
Организация системы методической работы в ДОО по сопровождению ФГОС ДО. Практические разработки для старших воспитателей ДОО. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 192 0 5-9067-9753-7 В книге изложены основные формы и содержание методической деятельности по сопровождению введения ФГОС ДО. Раскрыта технология планирования основной методической работы ДОО в соответствии с ним: конкретная структура образовательной программы; новые подходы к календарному планированию и проверке календарных планов воспитателей; критерии наблюдения за образовательной деятельностью воспитателя с детьми. Даны методические разработки, содержащие рекомендации организации модели дошкольного образования в группах в соответствии с ФГОС. Автор предлагает новый подход к осуществлению педагогической диагностики и на ее основе примерную структуру построения индивидуальной образовательной траектории развития ребенка. Даны примерные карты для самодиагностики профессиональных компетенций воспитателей. Изложенный взгляд на обозначенные выше вопросы позволит в переходный период актуализировать цели, задачи и принципы работы в соответствии с ФГОС. Издание представляет интерес для заведующих, старших воспитателей и воспитателей ДОО, студентов дошкольных факультетов учебных заведений. 351

В заказ
Лазаренко Л.В 
Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школ 1 кл. Развитие графомоторных функций
ВЛАДОС, 0 г. 27 0 5-00136-014-8 Пособие предназначено для детей 7-8 лет с ограниченными возможностями здоровья. В тетради даны игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, пространственной ориентации, зрительного восприятия и т.д., а также задания, формирующие фонематическое восприятие, грамматический строй речи. 351

В заказ
Зайцева А.А 
Квиллинг. Самый полный и понятный самоучитель
Эксмо, 0 г. 96 0 5-699-66702-4 Предлагаем вашему вниманию, пожалуй, самый понятный и подробный самоучитель по квиллингу – удивительно изящной технике, позволяющей создавать из тонких разноцветных бумажных полосок объемные изделия. На страницах самоучителя вы найдете всю необходимую информацию о материалах и инструментах, о создании базовых и сложных элементов, о композиционных решениях и цветовых сочетаниях, о разновидностях квиллинга, включая европейский, восточный, объемынй, петельный квиллинг, а также квиллинг из гофрокартона! Подробные описания сопровождаются большим количеством пошаговых фотографий, а каждая техника представлена с учетом нюансов, с которыми вы можете столкнуться в процессе работы. Все это делает книгу поистине уникальной, и, купив ее однажды, вы уже не сможете с ней расстаться! 351

В заказ
Айрис  
Посчитай сколько. 2+. Запуск речи. Парочки IQ игры для самых маленьких
Айрис, 0 г. 0 0 5-8112-7739-1 / 28496 Набор включает 12 пазлов, состоящих из двух частей. Задача игры - составить пару: цифра и соответствующее количество предметов. Ребёнок будет учиться считать, тренировать мелкую моторику и мышление. На отдельном листе-вкладыше дана система заданий для запуска речи. Они позволят устроить интересную игру даже с ещё не говорящими детьми. Предназначено для детей старше 2 лет. 351

В заказ
Смайл-декор  
Кукла на руку Петушок
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф013

Кукла на руку поможет приобщить ребенка к театральному искусству, к миру сказок и волшебства. Кукла на руку может здороваться с малышом, жестикулировать и качать головой, рассказывать сказки, играть и многое другое.
Такая кукла воспринимается ребенком как друг, и, поэтому, с помощью нее можно моделировать различные актуальные для ребенка жизненные ситуации: например, поход к врачу, общение в песочнице, помощь по дому или многое другое...

Материал: флис
Размер куклы: 25 см*19 см

351

В заказ
Айрис  
Угадай кто где живет. 2+. Запуск речи. Парочки IQ игры для самых маленьких
Айрис, 0 г. 0 0 5-8112-7740-7 / 28499 Набор включает 12 пазлов, состоящих из двух частей. Задача игры заключается в том, чтобы составить пару: животное и его домик. Ребенок будет знакомиться с животными, тренировать мелкую моторику и мышление. На отдельном листе-вкладыше дана система заданий для запуска речи. Они позволят устроить интересную игру даже с еще не говорящими детьми. Размер пазла: 6х11 см. Изготовлено из плотного картона. 351

В заказ
Айрис  
Угадай кто где прячется. 2+. Запуск речи. Парочки IQ игры для самых маленьких
Айрис, 0 г. 0 0 5-8112-7741-4 / 28502 Набор включает 12 пазлов, состоящих из двух частей. Задача игры - найти, где спряталось животное. Ребёнок будет знакомиться с животными, тренировать мелкую моторику и внимание. На отдельном листе-вкладыше дана система заданий для запуска речи. Они позволят устроить интересную игру даже с ещё не говорящими детьми. 351

В заказ
Смайл-декор  
Кукла на руку Сова белая
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф145 Материал: флис, фетр. Размер: 25 см*20 см. Кукла на руку поможет приобщить ребенка к театральному искусству, к миру сказок и волшебства. Кукла на руку может здороваться с малышом, жестикулировать и качать головой, рассказывать сказки, играть и многое другое. Такая кукла воспринимается ребенком как друг, и, поэтому, с помощью нее можно моделировать различные актуальные для ребенка жизненные ситуации: например, поход к врачу, общение в песочнице, помощь по дому или многое другое... 351

В заказ
Русский стиль 
Дублик - круглик Город 60 карточек. Настольная игра
Русский стиль, 0 г. 0 0 02483 «Дублик» – это игра; которая сможет развеселить и увлечь каждого! В комплекте карточки с разным набором картинок. Игрокам необходимо найти совпадающие изображения быстрее всех. В процессе игры участники познакомятся с различными видами транспорта и изучат основные дорожные знаки; а поможет в этом буклет-подсказка с описанием дорожных знаков и названиями машин. В правилах описаны несколько вариантов игры. Память; скорость и внимание – Ваши главные помощники. Вперёд за победой! Игра подойдет для 2-6 игроков.
В комплект игры входит 60 карт и правила игры.
352

В заказ
Азова Е.А 
Звуковые шапочки. Подвижные логопедические игры со звуками Р, Рь, Л, Ль
Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-1945-3 Предлагаем увлекательный игровой комплект, который познакомит детей со сонорными звуками [р] и [л], научит правильно их выговаривать и различать. Проблемные звуки легко осваиваются в процессе подвижных игр, для ребенка это интересно, поскольку происходит во взаимодействии со взрослыми или с другими детьми. В игре дети соревнуются друг с другом в правильном произношении звуков и активно двигаются. Движения ребенка становятся точными, он учится соблюдать правила, вырабатывается самоконтроль. Улучшается общая и мелкая моторика движений, развиваются коммуникативные навыки, зрительное восприятие и слуховое внимание.
В наших играх могут принимать участие дети с нарушениями звукопроизношения, особенностями лексико-грамматического строя речи. Дети отработают звуки [р] и [л] сначала изолированно, затем в слогах и словах, выполнят гимнастику язычка и губ, упражнения на правильную артикуляцию.
352

В заказ
Смайл-декор  
Игровой домик Сердечко
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П503

Все дети любят играть в куклы, а для этого им нужен кукольный домик, ведь в нем так интересно расставлять мебель и придумывать, чем будут заниматься кукольные подопечные. Кукольные домики помогают детям моделировать реальную жизнь и получать необходимый опыт ролевого поведения.

Материал: фанера
Размер: 23 см*20 см*10 см
Упаковка: пленка

352

В заказ
Bondibon  
Сила воздуха. Японские опыты Науки с Буки
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ1136 Можно ли почувствовать силу воздуха, плотность и упругость? Оказывается, можно, хоть мы его и не видим. Увлекательный набор научно-познавательных опытов «Сила воздуха» убедительно доказывает это. Проводя веселые эксперименты и придумывая свои собственные, ребенок убедится, что обычный воздух, который нас окружает, не имеет ни вкуса, ни запаха, но обладает иными физическими характеристиками. А еще с помощью силы воздуха можно сдуть со стола лист бумаги, переместить легкие предметы, запустить двигатель игрушечной машинки и даже поднять в небо настоящий летательный аппарат! В состав набора входят 3 лопасти пропеллера, диск для летательного аппарата, 2 воздушных шарика, машинка с шариком, крепление для воздушного шарика, крепление для лопастей пропеллера, красочная инструкция. 352

В заказ
Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование работы в разных возрастных группах. Выпуск 1. Детство-Пресс, 2013 г. 240 0 5-89814-888-1 60х90 1/16 В сборнике материалов по итогам конкурса «Крибле! Крабле! Бумс!», проведенного журналом «Дошкольная педагогика», представлено тематическое и перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности в разных возрастных группах детского сада. Планирование построено таким образом, что позволяет помочь дошкольникам упорядочить и систематизировать знания об окружающем мире, постичь связи между природными явлениями. Постепенное усложнение планирования работы в каждой последующей возрастной группе, концентрическое наращивание изучаемого материала позволяют детям не только овладевать способностью выявлять особенности предметов, но и приобретать умения сопоставлять их, устанавливать сходства и различия между ними, осуществлять анализ на уровне видовых понятий и родовых обобщений. Издание адресовано руководителям и воспитателям ДОУ. 352

В заказ
Эрльбрух В 
Медвежье чудо
Эксмо, 0 г. 0 0 5-904561-11-6 Однажды после зимней спячки проснулся мишка, и в животе у него немилосердно урчало. Немудрено: ведь если спишь почти полгода, просыпаешься очень голодным. Вскоре он уже вновь наел себе здоровенные бока. И теперь долгими вечерами он мечтал о том, каким же сильным и большим папой он мог бы стать какому-нибудь маленькому медвежонку. Но вот только где взять этого медвежонка?! 352

В заказ
Казина О.Б 
Совместные физкультурные занятия с участием родителей. 5-7 лет
Мозаика-С, 0 г. 192 0 5-4315-1335-0 В пособии «Совместные физкультурные занятия с участием родителей» серии «Сотрудничество ДОО и семьи» представлены сценарии физкультурных занятий с детьми 5–7 лет с участием родителей. Занятия способствуют формированию двигательных навыков и умений детей, педагогическому просвещению родителей, гармонизации детско-родительских отношений, укреплению семьи. Книга адресована воспитателям, инструкторам по физической культуре и родителям. 352

В заказ
Вохринцева С.В 
Военно-воздушные силы. Дидактический демонстрационный материал
Страна фантазий, 2013 г. 12 0 ДМ-8 А3 Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Армия России» 352

В заказ
Вохринцева С.В 
Военно-морской флот. Дидактический демонстрационный материал.
Страна фантазий, 2013 г. 12 0 ДМ-9 А3 Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Армия России» 352

В заказ
Вохринцева С.В 
Времена года. Весна. Демонстрационный материал А3
Страна фантазий, 0 г. 12 0 ДМ-1 А3 Дидактический демонстрационный материал. Серия «Окружающий мир» 352

В заказ
Вохринцева С.В 
Времена года. Зима. Демонстрационный материал А3
Страна фантазий, 0 г. 12 0 ДМ-2 А3 Дидактический демонстрационный материал. Серия «Окружающий мир». 352

В заказ
Вохринцева С.В 
Времена года. Лето. Демонстрационный материал А3
Страна фантазий, 0 г. 12 0 ДМ-3 А3 Дидактический демонстрационный материал. Серия «Окружающий мир». 352

В заказ
Вохринцева С.В 
Времена года. Осень. Демонстрационный материал А3
Страна фантазий, 0 г. 12 0 ДМ-4 А3 Дидактический демонстрационный материал. Серия «Окружающий мир». 352

В заказ
Вохринцева С.В 
Зимние виды спорта. Дидактический демонстрационный материал.
Страна фантазий, 2013 г. 10 0 ДМ-24 А3 Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Спорт». 352

В заказ
Вохринцева С.В 
Солдаты правопорядка. Дидактический демонстрационный материал.
Страна фантазий, 2013 г. 6 0 ДМ-11 А3 Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Армия России» 352

В заказ
Вохринцева С.В 
Сухопутные войска РФ. Дидактический демонстрационный материал.
Страна фантазий, 0 г. 6 0 ДМ-12 А3 Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Армия России» 352

В заказ
Азова Е.А 
Звуковые шапочки. Подвижные логопедические игры со звуками Ш, Ж
Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-1944-6 Предлагаем увлекательный игровой комплект, который познакомит детей со шипящими звуками [ш] и [ж], научит правильно их выговаривать и различать. Проблемные звуки легко осваиваются в процессе подвижных игр, для ребенка это интересно, поскольку происходит во взаимодействии со взрослыми или с другими детьми. В игре дети соревнуются друг с другом в правильном произношении звуков и активно двигаются. Движения ребенка становятся точными, он учится соблюдать правила, вырабатывается самоконтроль. Улучшается общая и мелкая моторика движений, развиваются коммуникативные навыки, зрительное восприятие и слуховое внимание.
В наших играх могут принимать участие дети с нарушениями звукопроизношения, особенностями лексико-грамматического строя речи. Дети отработают звуки [ш] и [ж] сначала изолированно, затем в слогах и словах, выполнят гимнастику язычка и губ, упражнения на правильную артикуляцию.
352

В заказ