Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Белошистая А.В Волшебные зверята. Пособие для занятий с детьми |
Аркти, 0 г. | 32 | 0 | 5-89415-731-3 | Данное пособие позволяет организовать конструктивнохудожественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития. При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них "просыпаются" творческие способности и возникает желание жить "по законам красоты". Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком. | 138 | В заказ | |||
|
|
Сфера 30+2 игры. Кубики. Как с ними играть. Комплект карт |
Сфера, 0 г. | 32 | 0 | 5-9949-2375-7 | Мини-серия для детей до 3 лет "Игры с предметами". Кубики. Как с ними играть? Когда дать впервые и что можно изменить по мере взросления "пациента"!? Проект создан для развития интеллектуальных способностей и познавательной активности у детей с первого года жизни (начиная с 2-х месяцев) и практически до 2-3 лет. Он состоит из четырёх комплектов, которые содержат игры с мячом, неваляшкой, пирамидкой и кубиками. В каждом комплекте 32 карточки с подробным описанием игр. Почему плюс 2? Да потому что этот список не ограничен, ни 30, ни 32 играми. Придумывайте свои, вспоминайте во что вы играли в детстве, общайтесь с родителями сверстников. В нашем продукте в каждой игре указан возраст. Это удобно, потому что не стоит требовать от ребёнка того, что он в силу лет сделать ещё не готов. | 138 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева С Помогите ребенку заговорить |
АСТ, 0 г. | 112 | 0 | 5-17-113992-6 | Книга позволяет сформировать самый востребованный в современном мире навык - рациональное чтение, позволяющий не только читать быстрее, но и глубже понимать прочитанное. | 138 | В заказ | |||
|
|
Грин Росс Взрывной ребенок. Новый подход к воспитанию и поним |
Парадигма, 0 г. | 264 | 0 | 5-4212-0021-5 | В книге профессора Росса В.Грина, специалиста по клинической психологии и психиатрии медицинской школы Гарварда, описывается новый подход к детям, за которыми закрепился эпитет "взрывные". Эти дети демонстрируют непереносимое для окружающих поведение: внезапно впадают в "неадекватное" состояние, зачастую проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы. Метод доктора Грина был разработан, чтобы помочь взрывным детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия. Книга адресована родителям, психологам, воспитателям и учителям. | 138 | В заказ | |||
|
|
Новелли Л История Времени рассказанная им самим |
Питер Издательский дом, 0 г. | 80 | 0 | 5-496-03080-9 | Лука Новелли - писатель, художник, натуралист, путешественник, победитель престижной итальянской премии в области детской научно-популярной литературы. Его книги для детей переведены на 22 языка. Я Время. Прошу прощения за то, как я выгляжу, но изобразить меня и правда очень трудно. У меня нет определенной формы, хотя именно я придаю форму многим предметам. В этой книге я предстану перед вами в виде старомодного будильника, но это только для удобства. Ведь время могло бы выглядеть как песочные часы, компьютер, смартфон, межгалактический космический корабль или пульсар (это такая звезда, которая отсчитывает секунды куда точнее, чем все изобретенные вами, людьми, устройства). Помните, что я, Время, существовало задолго до изобретения часов и появления человечества, даже до возникновения Солнечной системы и вашей галактики. Обычно я говорю с вами с помощью простого тик-так или меняющихся цифр. Но в этой книжке я сделаю исключение и расскажу о себе обычными словами. | 138 | В заказ | |||
|
|
Новелли Л История цифр, рассказанная Нулем |
Питер Издательский дом, 0 г. | 80 | 0 | 5-496-03082-3 | Лука Новелли - писатель, художник, натуралист, путешественник, победитель престижной итальянской премии в области детской научно-популярной литературы. Его книги для детей переведены на 22 языка. Я ноль. На самом деле, мне не следовало бы с вами говорить, и уж тем более никому не следовало бы меня рисовать. Если уж ничего, так ничего - и точка. Но мое прошлое и будущее слишком необычны, чтобы молчать. Так что я обзаведусь телом и голосом и расскажу вам все: как из ничего появилось что-то, затем цифра и, в конце концов, число, обладающее суперсилами, самое магическое и самое могущественное из всех. Заодно я расскажу про то, как люди научились считать, и про своих ближайших братьев и сестер - числа и цифры. | 138 | В заказ | |||
|
|
Холодова И.А Экологические походы как инновационная форма реализации ФГОС в основной образовательной программе ДОО. Сценарии походов. |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | 4444 | Сценарии походов, образовательная деятельность детей 6-7 лет в походах. В пособии рассматривается одна из форм инновационной деятельности педагогов ДОО, охватывающая все компоненты образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с ФГОС до и сочетающая содержание всех образовательных областей по освоению детьми подготовительной группы основной образовательной программы дошкольной организации. Представлены развернутые сценарии 12 походов экологической направленности, которые позволяют обучать и воспитывать ребенка в комфортной для него среде: на природе, в дружеской атмосфере со сверстниками и воспитывающими взрослыми, где каждый может проявить себя в различных видах деятельности - игровой, познавательной, коммуникативной, речевой, социально-трудовой, спортивной и др. Реализация каждой разработки предполагает развитие у дошкольников сформулированных целевых ориентиров дошкольного образования. Предложен богатый игровой, познавательный, исследовательский материал. Предназначено воспитателям, инструкторам физической культуры, педагогам дополнительного образования дошкольных образовательных организаций; рекомендовано родителям. | 137 | В заказ | |||
|
|
Читайка на шариках 2 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ЧТЕ-021 | А5 |
Рекомендуемый возраст 3-9 лет Состав Что развивает Описание |
137 | В заказ | ||
|
|
Цветное панно | Корвет, 0 г. | 0 | 0 | 210 х 297 мм |
Игра состоит из 20 цветных парных двухцветных карточек-квадратов и игрового поля. Играют от 1-го до 4-х человек. С помощью карточек-квадратов на игровом поле нужно выложить 7 больших квадратов пяти цветов. Развивает пространственное воображение, умение оценивать ситуацию, вести элементарный расчет и принимать верное решение, умение думать за себя и за соперников. |
137 | В заказ | |||
|
|
Рыжий кот Готовимся к школе. Учим буквы |
Рыжий кот, 2014 г. | 0 | 0 | ИН-8012 | Обучающая игра направлена на подготовку ребенка к школе. Она рекомендована для детей старше 3 лет. С помощью карточек в игровой форме поможет ребятам выучить алфавит. | 137 | В заказ | |||
|
|
Шестернина Н.Л. Логика. Учимся обобщать, выделять, размышлять. 4-5 лет. Тетрадь-тренажер |
Школьная Книга, 0 г. | 16 | 0 | 5-00013-263-0 | Тетрадь-тренажёр для детей 4-5 лет «Логика. Учимся обобщать, выделять, размышлять» — это комплекс развивающих интегрированных заданий и упражнений по всем областям предшкольного образования (окружающий мир, математика, основы грамоты, развитие речи, пространство и время, ИЗО и др.), составленных в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Но главная их цель — научить дошкольника не просто отвечать на вопросы, а учить думать и рассуждать, проявлять фантазию и сообразительность, наблюдательность и житейскую смекалку, т.е. логически мыслить и развивать интеллект. В данной тетради-тренажёре по логике, как и в следующей — для детей 5-7 лет, мы, разумеется, не знакомим детей со сложными логическими терминами или определениями. Основная задача предлагаемых задач и упражнений — именно побудить ребёнка внимательно послушать. | 137 | В заказ | |||
|
|
Мосягина Л.И Рабочая тетрадь по экологии для детей младшего дошкольного возраста (с 3 до 4 лет). ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-90675-099-0 | Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы ребенка 2—3 лет при минимальной помощи взрослого. Тетрадь опирается на парциальную программу по курсу «Экологическое воспитание» для детей раннего дошкольного возраста. Увлекательные задания и красочный познавательный материал помогут малышу в игровой форме овладеть основами экологической культуры. Рабочая тетрадь может использоваться как для индивидуальных занятий с ребенком дома, так и для групповых в детском дошкольном учреждении. | 137 | В заказ | |||
|
|
Юрьева Е.Н Преодоление оптической дисграфии. Профилактические игры для детей 5-8 лет. |
Гном и Д, 0 г. | 36 | 0 | 5-91928-637-0 | Цель игр, представленных в данном пособии, - развить у детей 5-8 зрительное восприятие, сформировать навыки ориентировки в пространстве и оптико-пространственного анализа, сформировать базовые представления о величине и форме предметов, активизировать внимание и память. Игры помогут педагогам и родителям подготовить ребенка к запоминанию оптического образа букв, упростят процесс обучения грамоте и помогут предупредить дислексию и оптическую дисграфию. Игровой материал представляет четыре набора домино разного уровня сложности, на фишках которого изображены оптически сходные предметы. Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. | 137 | В заказ | |||
|
|
Омельченко А.В Игротека речевых игр. Выпуск 13. Магазин |
Гном и Д, 0 г. | 28 | 0 | 5-91928-870-1 | В пособии содержится игровой материал для проведения игр на развитие у детей навыка согласования прилагательных и числительных с существительными, а также дифференциацию форм единственного и множественного числа существительных. Цель пособия - помочь педагогу разнообразить работу по обучению грамоте, сформировать у ребенка понимание основных грамматических закономерностей русского языка. Игры также способствуют: пополнению и активизации словаря детей, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления. Данное пособие предназначено для использования на индивидуальных и подгрупповых занятиях по обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. | 137 | В заказ | |||
|
|
Игнатова С.В Слышу, вижу, ощущаю. Рабочая тетрадь по развитию всех видов восприятия у детей 5-6 лет |
Ювента, 0 г. | 48 | 0 | 5-85429-504-8 | Задания и игры тетради "Слышу, вижу, ощущаю" направлены на развитие всех видов восприятия: зрения, слуха, вкуса, обоняния и осязания. Работа с тетрадью особенно полезна при подготовке детей к школе: чем больше каналов восприятия будет развито у ребенка, тем легче и свободнее он усвоит учебную информацию. Тетрадь состоит из 5 разделов, каждый из которых содержит задания на развитие определенного вида восприятия. Кроме того, упражнения и игры способствуют развитию мышления, речи, формированию графических навыков. Книга адресована дошкольникам 5-6 лет, а также педагогам и родителям. | 137 | В заказ | |||
|
|
Колесникова Е.В Я запоминаю цифры. Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-89144-414-3 | Рабочая тетрадь "Я запоминаю цифры" входит в авторскую программу "Математические ступеньки" и предназначена для совместной работы взрослого (педагога или родителя) с ребенком 4-6 лет. В тетради представлены учебно-игровые задания, направленные на последовательное усвоение детьми представлений и понятий о числах и цифрах от 0 до 9. Основное назначение заданий, предложенных для выполнения ребенку в тетради - способствовать формированию зрительного образа цифр, развитию графических навыков, закреплению связи цифры с числом, развитию внимания и навыков самоконтроля. Предназначена педагогам, гувернерам, родителям, а также детям, для которых эта книга и создана. | 137 | В заказ | |||
|
|
Шаповал И.А Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития |
Сфера, 0 г. | 320 | 0 | 5-89144-593-2 | Настоящее пособие возмещает дефицит научной и практико-ориентированной информации и систематизации опыта в области подготовки к диагностической деятельности психолога образовательного учреждения, как массового, так и специального, а также реабилитационных центров для детей с отклонениями в развитии и инвалидов. Данное пособие может использоваться практикующими психологами и педагогами. | 137 | В заказ | |||
|
|
Волкова Р.Н Разноцветные дорожки. Графомоторные упражнения для 3-4 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907106-68-0 | Тетрадь содержит упражнения, направленные на развитие и закрепление у ребенка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации. Задания в картинках составлены с учетом возрастных особенностей детей 3-4 лет. В процессе занятий ребенок проводит различные линии (слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, наклонные), обводит по пунктиру, начиная от стрелки, по логике, штрихует, раскрашивает. Все задания выполняются простыми и цветными карандашами, а также фломастерами. | 137 | В заказ | |||
|
|
Рыжий кот Готовимся к школе. Учимся читать. Игра настольная |
Рыжий кот, 0 г. | 0 | 0 | ИН-8015 | Настольная игра "Учимся считать" от производителя "Рыжий кот" способна заинтересовать мальчиков и девочек. Перед игроками стоит задача составления различных слов из слогов, изображенных на карточках и на игровом поле. Участникам придется проявить внимательность при выполнении заданий. Игра из серии "Готовимся к школе" способствует более успешному запоминанию букв алфавита, развитию логики и усидчивости. | 137 | В заказ | |||
|
|
Бобылева З.Т Игры с парными карточками. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Настольные логопедические игры для детей 5-7 лет |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-296-01110-7 | Игры данного пособия предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Игровой материал представлен в виде парных каточек, изображающих предметы в единственном и во множественном числе. Все слова - названия этих картинок - содержат звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Автоматизация и дифференциация звуков может также проводиться с использованием специального игрового поля - "Звуковой дорожки". Параллельно с коррекцией звукопроизношения игры помогут расширить словарный запас детей, развить навыки словообразования и связной речи. Игры могут быть использованы как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Пособие адресовано логопедам ДОУ, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 137 | В заказ | |||
|
|
Новикова С.Н Знакомлюсь с животными. Развивающая тетрадь. 6-7 лет. |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-533-00011-6 | Предлагаемая развивающая тетрадь познакомит дошкольников с удивительным миром животных. Тетрадь предназначена для чтения взрослыми детям. | 137 | В заказ | |||
|
|
Козлова В.А Величина. Математический тренажер. От простого к сложному |
Школьная Книга, 0 г. | 24 | 0 | 5-00013-198-5 | Книга «Величина» из серии «Математический тренажёр «От простого - к сложному» представляет систему занимательных упражнений в картинках, направленных на отработку и закрепление у дошкольников знаний, связанных с понятием «величина предмета». Занимаясь по ней, ребёнок сравнивает предметы окружающего мира по высоте, длине, объёму, массе, оперируя соответствующей этой теме лексикой: длина: длиннее - короче; высота: выше - ниже; ширина: шире - уже; объём: больше - меньше; масса: тяжелее - легче и т.д., измеряет их величину, развивая глазомер и применяя различные мерки. При этом число сравниваемых предметов постепенно увеличивается; сравнение предлагается по нескольким параметрам, по мере убывания или увеличения величины и т.д. Занятия по книге будут способствовать также развитию внимания памяти, логического мышления. Задания ребёнку читает взрослый. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано родителям, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, гувернёрам для занятий с детьми 4–6 лет. | 137 | В заказ | |||
|
|
Жукова О.С Готовим руку к письму: обводим, штрихуем, раскрашиваем. 365 дней до школы |
АСТ, 0 г. | 32 | 0 | 5-17-117142-1 | В этой книге вы найдете веселые яркие рисунки, которые ваш малыш будет с удовольствием обводить, штриховать и раскрашивать. В процессе занятий будущий первоклассник потренирует кисть, научится держать в руке карандаш и ориентироваться на листе бумаги, то есть разовьет навыки, необходимые для выработки красивого и аккуратного почерка. Для дошкольного возраста. | 137 | В заказ | |||
|
|
Жукова О.С Пишем цифры и учимся считать. 365 дней до школы |
АСТ, 0 г. | 32 | 0 | 5-17-117146-9 | Выполняя задания этой книги, ваш малыш закрепит навыки счета от 1 до 10, научится писать цифры и соотносить их с определенным количеством предметов, освоит сложение и вычитание, ознакомится с простейшей математической терминологией. В процессе занятий ребенок пополнит словарный запас, разовьет мышление, логику, память и внимание. Для дошкольного возраста. | 137 | В заказ | |||
|
|
Колесникова Е.В Ну-ка, буква, отзовись! Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-226-2 | 60*90/8 |
Рабочая тетрадь "Ну-ка, буква, отзовись!" входит в авторский комплект учебно-методических пособий к программе "От звука к букве. Обучение грамоте детей дошкольного возраста". Она предназначена для совместной работы взрослого (педагога, родителей) и ребенка 5-7 лет. Учебно-игровые задания, предложенные в тетради, способствуют последовательному закреплению понятий и представлений о звуках и буквах, развитию фонематического восприятия, внимания, мышления и формируют у ребенка качества, необходимые для дальнейшего обучения в школе: самостоятельность, умение довести начатое дело до конца, понять учебно-игровую задачу и выполнить ее самостоятельно. Предлагаемые задания желательно проводить только после того, как закончится обучение по книгам авторского комплекта "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет", рабочей тетради "От А до Я" или другим пособиям по обучению дошкольников грамоте. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, родителям для подготовки детей к школе, а также учителям начальных классов. |
136 | В заказ | ||
|
|
Мозайка Веселый жеребенок. Звуки. |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-86775-947-6 | 150x150 мм |
Весёлый жеребёнок, кудрявые овечки, голосистый петушок. Узнай, как они говорят! |
136 | В заказ | ||
|
|
Мозайка Разноцветный попугай. Цвета. |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-86775-949-0 | 150x150 мм |
Чёрно-белая панда, оранжевый лев, красный попугай. Выучи названия цветов вместе с любимыми животными! |
136 | В заказ | ||
|
|
Мозайка Три улитки. Счет до 10. |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-86775-946-9 | 150x150 мм |
Научись считать от 1 до 10! В этом тебе помогут птички, улитки, бабочки и другие обитатели сада. |
136 | В заказ | ||
|
|
Мозайка Усатый полосатый. Противоположности. |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-86775-948-3 | 150x150 мм |
Грустный зайка, весёлая мышка, быстрый пони, медленная черепаха. Выучи антонимы вместе с любимыми животными! |
136 | В заказ | ||
|
|
Власова А.В Развитие личности ребенка: планирование, рекомендации, конспекты занятий. |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 199 | 0 | 888ю | 195х140х9 |
Дошкольный возраст - важный период в жизни каждого человека, когда закладываются фундаментальные основы личности ребенка. Содействие развитию личности дошкольника - главная задача педагогов и родителей. В пособии представлен опыт работы дошкольных образовательных учреждений по актуальным проблемам дошкольного воспитания - формирование у детей основ патриотического самосознания, гражданственности, социально значимых ценностей через взаимодействие субъектов культурной среды; развитие эмоционального интеллекта, творческой и социальной активности ребенка. Также раскрывается система работы по организации предметно-развивающей среды для детей в группах кратковременного пребывания. Пособие содержит подробные рекомендации, перспективные планы, материалы для работы с родителями, конспекты занятий, диагностические тесты. Предназначено педагогам и руководителям дошкольных образовательных учреждений. |
136 | В заказ | ||
|
|
Литур Уроки экологии. Обучающие карточки |
Литур, 0 г. | 16 | 0 | 5-9780-1516-4 | Что это за наука - экология, и какое отношение она имеет к каждому из нас; важны ли комары и болота и почему красивый фейерверк может стать катастрофой; какую пользу можно извлечь из старых вещей и что означают черные страницы в Красной книге; почему наша голубая планета постепенно становится скопищем мусора и есть ли вред от полетов в космос? Если дети задумаются об этом, возможно, они станут бережнее относиться к природе и научатся беречь ее. Для детей младшего школьного возраста. | 136 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Шоколадный торт |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П813 |
Как играть? Материал: фанера |
136 | В заказ | |||
|
|
Воронина Т.П Учимся писать прописные буквы + тренажер |
Феникс Премьер, 2013 г. | 16 | 0 | 5-222-21327-8 | 260x200x2 мм | Это издание адресовано детям 6-7 лет для занятий в детском саду, школе и дома. Книга посвящена важной теме - начальному этапу подготовки руки ребенка к письму. Упражнения построены по определенной схеме. Вначале элемент буквы предлагается в виде рисунка, затем переносится на клетку или линейку. Выполнение упражнений в различных видах клеток позволяет ребенку выполнять упражнения, сохраняя внимание и интерес к данной работе, что приводит к усидчивости, сосредоточенности, внимательности. Материал представлен красочно, в интересной и удобной для работы форме. Книга будет полезна воспитателям, гувернерам, логопедам, родителям, учителям подготовительных и начальных классов. | 136 | В заказ | ||
|
|
Мазанова Е.В Учусь не путать буквы. Альбом 1 |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-296-00879-4 | 258x206x3 мм | Альбом упражнений № 1 входит в комплект пособий по преодолению оптической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий комплекта позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка. Комплект пособий могут использовать логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов. В пропедевтических целях его могут использовать логопеды и педагоги коррекционных групп детских садов. | 136 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В Расти малыш. Занимаюсь с логопедом. Вызывание фразовой речи у детей с 2 до 3 лет. Обучающая тетрадь. |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90717-903-5 | В обучающей тетради "Занимаюсь с логопедом" представлены небольшие рассказы для дошкольников третьего года жизни, насыщенные простыми звуками русского языка (звуками раннего онтогенеза). Работа над рассказами поможет вызвать у детей фразовую речь (простые предложения), подготовит к формированию навыка пересказа, поможет уточнить произношение звуков раннего онтогенеза. В тетради детям предлагаются задания на докрашивание картинок и развитие мелкой моторики, напрямую связанные с речевым развитием. Для учителей-логопедов ДОО и учреждений дополнительного образования, родителей дошкольников и гувернеров. | 136 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Расти малыш. Занимаюсь с воспитателем. Развитие предматематических представлений у детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет). Рабочая тетрадь. |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90717-904-2 | В тетради представлены игровые задания для развития предматематических представлений и сенсорных функций у детей третьего года жизни. Выполняя задания, малыш учится узнавать, называть и различать цвета, определять цвет, размер и форму окружающих предметов, у него формируются понятия один и много. Тетрадь входит в методический комплект “Образовательной программы дошкольного образования для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с расстройствами речевого и интеллектуального развития ”Расти, малыш!" (Н. В. Нищева, Т. Б. Гавришева, Ю. А. Кириллова). Рекомендовано педагогам ДОО и развивающих центров, гувернерам, родителям дошкольников 2-3 лет. | 136 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Транспорт. Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3633 | Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Транспорт». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Назовите все картинки на вкладышах. Уточните, как одним словом можно назвать все изображения на вкладышах. Спросите, какой еще бывает транспорт? Уточните, на каком транспорте путешествовал ребенок? Попросите посчитать весь транспорт. 2. Игра «Порядок». Достаньте из рамки все элементы и предложите ребенку разместить их на свои места в рамке самостоятельно, ориентируясь на подложку с таким же изображением. 3. Игра «Техосмотр». Разложите все вкладыши на столе. Предложите ребенку побывать в роли механика. Попросите выбрать один из вкладышей, например, пожарную машину и провести техосмотр. Для этого необходимо сказать, из каких частей состоит машина (пожарная лестница, насосы, огнетушители и т.д.) и для чего она нужна (для тушения пожара). После «прохождения техосмотра» можно разместить вкладыш в рамку-основание. 4. Игра «Найди и покажи». Сложите все вкладыши в непрозрачный мешочек. Предложите ребенку вытянуть одну из фигурок и найти в комнате предметы, одежду, игрушки и т.д., похожие по цвету или форме на выбранную фигурку. 5. Игра «Логика». Достаньте из рамки все элементы и попросите ребенка выложить их, например, таким образом: - пожарную машину разместить справа от такси; - полицейскую машину разместить под такси; - скорую помощь разместить над пожарной машиной и т.д. 6. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести вкладыши по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином и т.д. по желанию. Материал: фанера. Размер: 25 см*8,5 см. | 136 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Книга для ванны. Транспорт |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2384 | Игрушки для ванной способны превратить ежедневное купание в увлекательное и обучающее занятие. В качестве самой первой игрушки отлично подойдут безопасные и яркие книги для купания Baby You Bondibon Они сделают процесс купания непринужденным и увлекательным. Во время игры малыш разовьет мелкую моторику, познавательные способности и общие двигательные навыки. | 136 | В заказ | |||
|
|
Карабанова О.А Развитие игровой деятельности детей 2-8 лет. ФГОС |
Просвещение, 2015 г. | 96 | 0 | 5-09-033693-2 | 215x140x5 мм | В пособии дана характеристика игры как ведущей деятельности дошкольника, показано ее место в процессе психического развития ребенка. Подробно рассмотрены вопросы использования игровой мотивации на занятиях, а также возможности использования игры как средства коррекции. Пособие предназначено для воспитателей, психологов, руководителей ДОУ, широкого круга читателей. | 136 | В заказ | ||
|
|
Литур Деревья. Обучающие карточки |
Литур, 0 г. | 16 | 0 | 5-9780-1548-5 | В этом наборе карточек представлены деревья, распространенные в нашей стране и в мире. Ребенок узнает, как они растут, цветут, размножаются, как люди их используют. Текст сопровождается соответствующими картинками: как выглядит дерево, его листья (иголки), цветы и плоды. Набор содержит следующие карточки: береза, боярышник, вяз, дуб, ель, ива, кедр, клен, липа, лиственница, ольха, осина, пихта, рябина, сосна, тополь. | 136 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- след.




