Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
КФДИ Счетный материал Кубики	КФДИ, 0 г.	0	Н-46		При помощи таких наборов-пособий малыши смогут освоить основы счета, познакомиться со сложением и вычитанием, усовершенствуют мелкую моторику, воображение, наглядно-действенное и абстрактное мышление. Счётные наборы рекомендуется обновлять время от времени, чтобы детский интерес не угасал. Включите обучающие элементы в увлекательные игры, чтобы процесс получения знаний был интересен для ребят. Размер кубика: 3х3х5 см.	327	В заказ
Тимофеева Л.Л Парциальная программа. Бадминтон для дошкольников	Русское слово, 0 г.	168	5-533-00337-7		Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, инструкторам по физической культуре, тренерам спортивных школ, педагогам системы дополнительного образования. Структура парциальной программы соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования, что даёт возможность использовать её в качестве раздела обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования, при разработке части программы, формируемой участниками образовательных отношений, для проведения кружковой работы в ДОО или в организациях системы дополнительного образования. В пособии представлены нетрадиционные подходы к решению задач физического развития детей старшего дошкольного возраста, развития важнейших психических процессов, личностных и физических качеств, формирования мотивационной основы двигательной, познавательной, игровой и коммуникативной деятельности, предпосылок учебной деятельности. В программе рассмотрена логика и система построения образовательного процесса с учётом данных задач, возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста, перспектив их дальнейшего личностного и спортивного становления.	327	В заказ
Маршак С Кошкин дом. Библиотека начальной школы	АСТ, 0 г.	64	5-17-086192-7		В книги этой серии вошли самые популярные произведения для детей известных писателей и поэтов, которые входят в учебную программу и в программу внеклассного чтения для начальной школы. Это не только интересные, но и нужные книги. Для детей младшего школьного возраста.	327	В заказ
Остер Г Петька микроб. Библиотека начальной школы	АСТ, 0 г.	80	5-17-085621-3		Микробы, оказывается, живут совсем как обыкновенные люди: они ездят на работу, учатся, дружат, даже помогают учёным изучать свой микромир. Среди них есть не только вредные, но и очень даже полезные. Например те, которые делают кисломолочные продукты. Прочитав эту книгу, вы узнаете много интересного о Петьке-микробе, его родственниках и друзьях. Для младшего школьного возраста.	327	В заказ
Михалков С.В Тридцать шесть и пять. Стихи. Библиотека начальной школы	АСТ, 0 г.	64	5-17-149505-3		В книгу "Тридцать шесть и пять" вошли самые знаменитые стихотворения Сергея Михалкова о школе и школьной поре. Эти стихи так точно отражают мир младших школьников с его весельем, новыми друзьями, уроками и проблемами, что каждый ребёнок найдёт в них что-то близкое для себя и будет ходить в школу с ещё большим удовольствием! Для младшего школьного возраста.	327	В заказ
Михалков С.В. Маленькие сказочки о зверятах. Библиотека начальной школы	АСТ, 0 г.	64	5-17-157661-5		Как не стать хвастливым, упрямым, невежливым, завистливым и равнодушным? Ответ на этот вопрос знает автор нашей замечательной книги, друг всех детей, известный талантливый писатель С. Михалков. Читая его мудрые сказки-притчи, читатели узнают, что о себе вообразила Кошка и чем это закончилось, как работает условный рефлекс, почему медвежата не приглашают Пеликана на обед и почему не надо никому завидовать.	327	В заказ
Маршак С.Я. Семейка. Песенки. Первые книжки для маленьких	АСТ, 0 г.	24	5-17-153113-3		В нашей книжке малыши и их родители найдут самые знаменитые чешские и английские песенки С. Маршака. Коротенькие стихотворения о Шалтае-Болтае, Робине-Бобине, рогатой улитке и храбрецах легко запоминаются и помогают развить у ребёнка память, речь и мышление. Для детей до 3 лет.	327	В заказ
Александрова З.Н. Топотушки. Стихи. Первые книжки для маленьких	АСТ, 0 г.	20	5-17-156897-9		Топ-топ-топ! Кто это топает? А кто громко считает пальчики? Это маленькие малыши, которые только начинают познавать мир и учиться всему новому! В этой маленькой книжке крошечные стихи о малышах, их первых достижениях и, конечно, самых любимых игрушках. Читайте вместе стихи, рассматривайте яркие картинки и выполняйте задания в конце книжки!	327	В заказ
Ушинский К.Д. Репка Сказки. Первые книжки для маленьких	АСТ, 0 г.	20	5-17-151769-4		Посадил дед репку! Выросла репка такая большая, что хватит накормить всю семью вместе с собачками и кошками, даже мышка достанется! Но как вытащить такую большую репку? А ещё у деда была курочка, да не простая, а рябая - курочка Ряба. Читайте вместе с малышами русские народные сказки, рассматривайте картинки и выполняйте задания в конце книжки! Сказки в обработке К.Д. Ушинского.	327	В заказ
АСТ Маленькие сказки для первого чтения. Читаю по слогам без мамы	АСТ, 0 г.	80	5-17-136931-6		В сборник вошли сказки К. Чуковского, Э. Успенского, С. Прокофьевой и других замечательных отечественных писателей. Они обязательно понравятся малышу и способствуют закреплению навыка слогового чтения. Книга дополнена упражнениями для совершенствования техники чтения. Физкультминутки с пальчиковой гимнастикой помогут активизировать работу мозга и сконцентрировать внимание. Для дошкольного возраста.	327	В заказ
Волцит П.М. Почему деревья качаются. Самые лучшие почемучкины книжки	АСТ, 0 г.	48	5-17-151715-1		Удивительно, сколько вопросов может задать ребёнок о погоде! Почему дует ветер? Откуда берутся облака? Что такое туман? Почему по утрам видна роса на траве? Автор этой книги, Пётр Волцит, познакомит ребят с природными явлениями - грозой, ветром, дождём, градом, и расскажет, почему погода на Земле такая разная и переменчивая. Для младшего школьного возраста.	327	В заказ
Волцит П.М. Почему из крана вода течет. Самые лучшие почемучкины книжки	АСТ, 0 г.	48	5-17-151714-4		Откуда берётся вода у нас дома? Из тучки на землю, по земле - рекой, из реки в трубу, из трубы - в кран. Но это ещё не всё! Ещё есть болота, моря, грунтовые воды, подземные озёра, колодцы и артезианские скважины, родники, водохранилища и фонтаны - что это такое и как человек научился использовать воду, расскажет автор этой книги Пётр Михайлович Волцит. Для младшего школьного возраста.	327	В заказ
Мещерякова А.А. Почему мы болеем. Самые лучшие почемучкины книжки	АСТ, 0 г.	48	5-17-151712-0		Книга популяризатора науки Анастасии Мещеряковой "Почему мы болеем?" расскажет об удивительном мире микроскопических существ - о микробах и вирусах, которые окружают нас повсюду. Некоторые микробы оказались полезными, а некоторые - то и дело стараются навредить. К счастью, наш организм обладает совершенной системой защиты от болезнетворных микробов и вирусов - иммунитетом. Зачем вообще нужны бактерии и вирусы, как они устроены, каким образом организм борется с ними, для чего мы кашляем, почему повышается температура - ответы на эти и многие другие вопросы ты найдёшь в нашей книге. Для младшего школьного возраста.	327	В заказ
Карнавалофф Шапка ушанка красная	Карнавалофф, 0 г.	0	6052		Ушанка новогодняя плюш красная идеально подойдет для праздника или театральной постановки.	327	В заказ
Косинова Е.М. Я узнаю звуки и буквы. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. ФОП	Сфера, 0 г.	64	5-9949-3425-8		Рабочая тетрадь "Я узнаю звуки и буквы" для детей 4-5 лет создаёт фундамент, на котором будет происходить подготовка к обучению грамоте. Представлены упражнения для развития слухового внимания, неречевого слуха и фонематического восприятия, что является залогом успешной подготовки к школе. Дети постепенно знакомятся с миром отвлечённых понятий, таких как "звук", "слово" и др., не в виде готовых правил, а с опорой на свой чувственный опыт в игровой форме. Ознакомление с буквами происходит с учётом возрастных особенностей: дети не просто воспринимают букву как символ, а совершают с ней различные действия. Издание адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям детей дошкольного возраста.	327	В заказ
Косинова Е.М. Я учусь читать. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. ФОП	Сфера, 0 г.	64	5-9949-3434-0		Рабочая тетрадь «Я учусь читать» для детей 6-7 лет поможет подготовить ребенка к школе и предупредить нарушения чтения и письма на этапе школьного обучения. Дети постепенно осваивают операции звукового, слогового и языкового анализа и синтеза, знакомятся с характеристиками звуков. В игровой форме с помощью разнообразных упражнений автоматизируют навыки чтения слогов, слов и предложений, знакомятся с элементарными правилами письма. Со всеми сложными понятиями дети знакомятся постепенно на практическом опыте - с учетом возрастных особенностей дошкольного возраста. Каждое занятие в соответствии с ФГОС ДО способствует речевому, познавательному и социально-коммуникативному развитию.	327	В заказ
Конкевич С.В Мир музыкальных образов. Конспекты муз. занятий для старших дошкольников (6—7 лет). Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90700-915-8		В пособии предлагаются конспекты занятий по изучению с детьми популярных классических музыкальных произведений из «Детского альбома» П. И. Чайковского. Лучшему усвоению материала будут способствовать яркие, запоминающиеся иллюстрации. Дополнительно даны информация для занятий и методические рекомендации по их проведению. Издание адресовано музыкальным руководителям ДОО, педагогам дополнительного образования и заинтересованным родителям.	328	В заказ
Конкевич С.В Мир музыкальных образов. Конспекты муз. занятий для старших дошкольников (6—7 лет). Выпуск 2. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90700-927-1		В пособии предлагаются конспекты занятий по изучению с детьми популярных классических музыкальных произведений из «Детского альбома» П. И. Чайковского. Лучшему усвоению материала будут способствовать яркие, запоминающиеся иллюстрации. Дополнительно даны информация для занятий и методические рекомендации по их проведению.Издание адресовано музыкальным руководителям ДОО, педагогам дополнительного образования и заинтересованным родителям.	328	В заказ
Узорова О.В 350 лучших упражнений для подготовки детей к школе: игры, задачи, основы письма и рисования ЦВЕТНАЯ	АСТ, 2017 г.	104	5-17-100620-4		Пособие известных авторов-педагогов О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой включает упражнения для подготовки к школе. Пособие адресовано учителям, родителям, а также будущим первоклассникам. • Благодаря многообразию интересных упражнений дошкольник будет заниматься по книге с интересом и удовольствием. • Выполняя задания, ребенок станет усидчивее, внимательнее и аккуратнее — это очень важно для школьной учебы. • Регулярные занятия на развитие речи, памяти, внимания, мышления и мелкой моторики помогут будущим первоклассникам раскрыть свой интеллектуальный потенциал.	328	В заказ
Bondibon Катапульта. Французские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3169		Катапульта – это метательное орудие древности. Первые катапульты появились в 400 году до нашей эры и применялись против вражеских кораблей, которые пытались высадить десант на острове. Катапульты применяют и сейчас. Как? Об этом можно узнать, благодаря набору от Bondibon. Собрать свою катапульту -это не только интересное времяпровождение и игры с друзьями, но и первые знания в области физики и истории, а также развитие мелкой моторики и логического мышления.	328	В заказ
Hobby World Последний богатырь Легенды Белогорья. Настольная игра	Hobby World, 0 г.	0	1823		Настольная игра "Последний богатырь: Легенды Белогорья" от производителя Hobby World порадует детей возможностью испытать удачу и почувствовать себя в роли одного из мультипликационных персонажей. На карточках с забавными заданиями изображены знакомые герои, поэтому дети погрузятся в сказочную атмосферу русских былин и смогут весело провести время. Игра подразумевает двух участников, один из которых будет делать ходы за Илью Муромца, а второй - за нечистую силу. Кто же победит в этой схватке, добрые богатыри или представители черных сил, покажут результаты игры.	328	В заказ
Мозаика-С Развитие саморегуляции у дошкольников 5-7 лет. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	68	5-4315-1859-1		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлен комплекс диагностических методик, направленных на изучение регуляторных функций старших дошкольников. Предложенные методики позволяют сделать вывод об уровне развития отдельных компонентов регуляторных функций, выявить и точно определить слабые и сильные стороны каждого ребенка, разработать рекомендации по дальнейшему развитию саморегуляции дошкольника и его успешной готовности к обучению в школе. Книга содержит: • теоретические основы изучения саморегуляции в дошкольном возрасте; • методы диагностики саморегуляции у детей дошкольного возраста; • методические рекомендации по развитию и коррекции саморегуляции у дошкольников Книга адресована специалистам в области дошкольного образования.	328	В заказ
Кремлякова А.Ю Коррекционные технологии в работе тифлопедагогов и психолога ДОУ	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-90710-688-8		Книга рассказывает об опыте работы над проектом "Коррекционные технологии в работе тифлопедагогов и психолога детского сада". В пособие включены календарно-тематический план реализации проекта, описания авторских дидактических пособий и игр к ним, программа психологических групповых коррекционно-развивающих занятий для детей 5-6 лет, картотека зрительных гимнастик, релаксационных упражнений и коммуникативных игр для детей с нарушением зрения.	328	В заказ
Нищева Н.В Картинки и тексты для автоматизации звуков разных групп	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-89814-702-0		В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	328	В заказ
Афонькина Ю.А Справочник педагога психолога школы	Учитель Волгоград, 0 г.	173	2334		Предложенные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность, успешно и оперативно подготовиться к аттестации, руководителям образовательных организаций позволят создать современную модель психолого-педагогического сопровождения обучающихся. В пособии представлены материалы, позволяющие педагогу-психологу инновационно проектировать и реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве школы в ходе выполнения требований ФГОС, обеспечивать обучающимся удовлетворение их особых образовательных потребностей на основе интеграции психолингвистического, нейропсихологического и психологического подходов. Адресовано не только педагогам-психологам, но и администрации образовательной организации, заинтересованной в создании психологически безопасной образовательной среды и обеспечении психологической безопасности личности всех субъектов образовательной деятельности, полезно специальным педагогам-психологам, дефектологам, руководителям образовательных организаций для обучения лиц с ОВЗ.	328	В заказ
Веракса А.Н. Пространство детской реализации. Проектная деятеленость 5-7 лет	Мозаика-С, 0 г.	64	5-4315-1867-6		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В книге описывается методика работы по организации проектной деятельности в детском саду, которая является одной из составляющих пространства детской реализации. Данная форма взаимодействия ребенка и взрослого позволяет развивать познавательные, коммуникативные, регуляторные способности дошкольника, социальные навыки и др. Книга предназначена педагогам дошкольных учреждений, студентам, преподавателям психолого-педагогических специальностей, а также всем, кто интересуется возможностями активизации развития детей.	328	В заказ
Матвеева Н.Б Живой мир. 4 кл. 8 вид. Рабочая тетрадь	Просвещение, 0 г.	64	5-09-049549-3		Рабочая тетрадь для учащихся составляет учебно-методический комплект с учебником "Живой мир. 4 класс" авторов H.Б.Матвеевой и др. для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание".	328	В заказ
Фомичева Л Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения	Каро, 0 г.	245	5-89815-942-9		В пособии излагаются офтальмогигиенические основы воспитания и обучения детей с нормальным и нарушенным зрением с более широких позиций, чем только с позиции определения и исполнения санитарно-гигиенических требований. Кроме того, в нем раскрываются современные педагогические технологии профилактики зрительного утомления, воспитания у детей сознательного отношения к охране зрения, тифлопедагогические технологии поддержания и развития зрительной работоспособности у слабо видящих детей. Пособие содержит методические материалы, содействующие становлению специальной компетентности бакалавров педагогики по вопросам охраны и развития зрения в образовательном и коррекционно-образовательном процессе. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, коррекционных педагогов и психологов, тифлопедагогов и учителей коррекционно-образовательных учреждений.	328	В заказ
Ушакова О Курочка Рябушечка. Потешки и беседы по картинкам	Цветной мир, 0 г.	0	5-4310-0276-2		Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития.	328	В заказ
Новиковская О.А Малыш учится говорить. Развитие речи 1-3 лет	АСТ, 0 г.	480	5-17-107558-3		Автор этого пособия О. А. Новиковская — известный логопед, успешный педагог-практик с большим опытом работы, специалист по раннему речевому развитию и обучению детей. В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку правильно произносить звуки и расширить свой словарный запас, а также развить речь, внимание, память, мышление. Для родителей и педагогов.	328	В заказ
Бережнова О.В Вариативные формы организации предшкольного образования.	Детство-Пресс, 2011 г.	208	5-89814-604-7	60х90 1/16	В сборнике представлены статьи, которые отражают итоги деятельности региональной экспериментальной площадки «Вариативные формы организации предшкольного образования» в Орловской области. Представленные материалы содержат теоретические обоснования и методические рекомендации по организации функционирования и комплексного сопровождения инновационных моделей подготовки будущих первоклассников к школе. Многие из них (территориальные центры дошкольного образования, дошкольные адаптационные группы при летних пришкольных и выездных лагерях и др.) не имеют аналогов в системе образования России. Сборник адресован специалистам районных и городских отделов образования, руководителя ОУ и педагогам, работающим в современной системе вариативного дошкольного образования.	329	В заказ
Колесникова Е.В. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие к тетради "Я считаю до 20". ФОП	Сфера, 0 г.	192	5-9949-3161-5	60*90/16	В организационно-методическое сопровождение программы «Математические ступеньки» для детей 6–7 лет входят: 1) данное методическое пособие, 2) рабочая тетрадь «Я считаю до двадцати», 3) демонстрационный материал, 4) книги дополнительного комплекта. В методическом пособии представлены программа курса, методические рекомендации, планируемые результаты, интегрируемые образовательные области и сценарии занятий, в которых учтены все связи комплекта. Это издание пособия, переработанное и дополненное в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Предназначено всем участникам образовательного процесса — детям, педагогам, родителям.	329	В заказ
Критская Е.Д Музыка 2 кл Рабочая тетрадь	Просвещение, 0 г.	32	5-09-078011-7	220x290	Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся. В ней представлены различные творческие задания и вопросы, обозначенные соответствующими значками-символами: спой, сыграй, нарисуй, раскрась, напиши, подчеркни, вырежи и наклей. Выполнение заданий поможет детям повторить и закрепить материал урока. Объем нового издания значительно сокращен и оптимизирован под современные стандарты образования.	329	В заказ
Критская Е.Д Музыка 3 кл Рабочая тетрадь	Просвещение, 0 г.	32	5-09-078013-1	275x215x3	Тетрадь содержит творческие задания и вопросы, которые помогут повторить и закрепить основные темы учебника, развить музыкальное и художественное творчество учащихся.	329	В заказ
Бабинова Н. В. Сказки шумелки как средство развития слухового восприятия детей дошкольного возраста 3-7 лет. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-907709-90-4		В книге представлены конспекты занятий, включающие авторские шумовые сказки с использованием бытовых шумов, звучание музыкальных инструментов в качестве средства, способного помочь ребенку развить слуховое восприятие, слуховую память, чувство ритма и воображение. Издание предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций, в том числе работающих с детьми с ОВЗ, педагогов дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, родителей.	329	В заказ
Крикленко О.В. Парные картинки Выпуск 2. Игры по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	20	5-907709-84-3		Пособие «Парные картинки» представляет собой многофункциональное, универсальное пособие по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. Во втором выпуске книги содержатся описания игр на автоматизацию звуков [щ], [ч], [л], [р] в речи дошкольников и набор красочных разрезных карточек. Играя, дети в легкой и увлекательной форме осваивают сложные для многих звуки, а также развивают память, внимание, логическое мышление. Простые и яркие рисунки понравятся детям и привлекут их внимание. Издание адресовано работникам ДОО, родителям дошкольников.	329	В заказ
Нищева Н.В Мир природы. Животные. Интегрированные занятия Вып 1. 3-7 лет ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907317-01-7		В комплект входят демонстрационные картины, изображающие животных различных географических зон и сред обитания, и методические рекомендации по обучению дошкольников рассказыванию по картине. Приведены примерные конспекты занятий, в ходе которых развивается не только речь, но и все виды восприятия дошкольников всех возрастов. Для педагогов дошкольных образовательных учреждений общего и коррекционного вида.	329	В заказ
Bondibon Лавовая лампа. Японские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ4150		Набор для опытов Bondibon "Лавовая лампа" из серии Японские опыты Науки с Буки позволит сделать юным ученым первые веселые открытия и поможет вызвать познавательный интерес к науке, погрузится в мир науки, познакомиться с понятием плотности жидкости и провести эксперимент по смешиванию жидкостей. В итоге получится фантастическая лавовая лампа с бурлящим эффектом. В набор входит: бутылка в виде лампы со светодиодами, шипучие таблетки 3 шт., краситель, инструкция.	329	В заказ
Крикленко О.В. Парные картинки. Выпуск 1. Игры по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. ФАОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907709-82-9		Пособие «Парные картинки» представляет собой многофункциональное, универсальное пособие по коррекции звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. В первом выпуске содержатся опи-сания игр на автоматизацию звуков [с], [з], [ц], [ш], [ж], набор красочных разрезных карточек, игровые жетоны и развертка коробки для хранения карточек. Играя, дети в увлекательной форме закрепляют произношения дефектных звуков, а также, развивают память, внимание, логическое мышление. Простые и яркие рисунки понравятся детям и привлекут их внимание. Издание адресовано работникам ДОО, родителям дошкольников.	329	В заказ
Смайл-декор Занимательные квадраты. Настольная игра	Смайл-декор, 0 г.	0	П2123		Материал: фанера. Размер квадратов: 7,5 см7,5 см. Упаковка: картонная коробка. Размер коробки: 14 см8,5 см*4,5 см. Игра для формирования зрительного восприятия, внимания, логического и пространственного мышления, зрительной координации. Как играть? 1. Игра «Разноцветные фигуры». Рассмотрите игровой набор вместе с ребенком. Спросите, какие фигуры находятся в наборе. Чем они похожи? Чем отличаются? Попросите разложить все фигуры по группам в соответствии с цветом (узором элементов). В какой группе больше (меньше) всего фигур? 2. Игра «Собери квадрат». Выберите квадратную рамку-основание, попросите ребенка найти фигуры одинакового цвета (с одинаковым узором) и разместить их внутри рамки. Вариант игры: предложите собрать квадрат из одинаковых элементов, не используя рамку-основание. 3. Игра «Кто быстрее?». Предложите игрокам посоревноваться, кто быстрее соберет квадрат. Для этого разложите элементы на столе перед игроками, попросите выбрать фигуры одинакового цвета (с одинаковым узором) и собрать из них квадрат, используя рамку-основание. Варианты игры: используя песочные часы, определите победителя по наибольшему количеству собранных квадратов за отведенное время. 4. Кооперативная игра «Давай собирать!» Возьмите рамку-основание и выберите элементы одинакового цвета (с одинаковым узором). Предложите игрокам по очереди выкладывать по одному элементу так, чтобы все элементы поместить внутрь рамки. В процессе игры игрокам разрешается подсказывать/помогать друг другу только жестами – без слов. Если игрокам удается собрать квадрат, они получают звание «дружной команды». 5. Игра «Занимательные картинки». Разделите все элементы между игроками. Предложите из получившегося набора фигур выложить, например, силуэт животного или изображение предмета (дом, корабль, кот, слон и т.п.) Вариант игры: один игрок выкладывает “картинку”, а другой угадывает, что хотел изобразить игрок с помощью фигур.	329	В заказ

Корзина

Прайс-лист