Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Демидова В.Е Здоровый педагог-здоровый ребенок. Учимся правильно дышать	Цветной мир, 0 г.	96	5-4310-0054-6		Учебно-методическое пособие впервые раскрывает взгляд на здоровье как, важнейший фактор успешности образовательного процесса и профессиональной самореализации педагога. Содержит следующие модули «Индивидуальный уровень здоровья», «Культура дыхания». Предлагает конкретные рекомендации для освоения правильного дыхания во время сна, еды, разговора, физической нагрузки. Описывает специальные техники дыхания. Позволит освоить практические навыки оценивания, сохранения и приумножения здоровья. Содержит ряд Приложений для осмысления изложенного материала. Важнейшие рекомендации даны в оригинальной и увлекательной форме. Адресуется воспитателям детских садов, учителям начальной, средней и высшей школы, руководителям образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Будет интересна всем, кто хочет быть здоров и готов для этого действовать.	207	В заказ
Деркунская В.А Игры эксперименты с дошкольниками	Центр педагогического образования, 0 г.	64	5-91382-090-7		В пособии раскрывается специфика такой формы совместной деятельности взрослого и ребенка как игра-эксперимент (на примере образовательных областей «Здоровье» и «Безопасность»). Преимущество игрового экспериментирования заключается в том, что ребенок в возрасте от трех до семи лет самостоятельно открывает необходимые для его жизни и здоровья знания и представления, получает бесценный опыт деятельности. Роль взрослого при этом не утрачивает своей дидактической миссии, воспитатель становится для ребенка «содеятелем» и помощником, партнером по увлекательной игре. Предлагаемые авторами пособия игры вариативны в использовании. Они могут быть непосредственно образовательной деятельностью, использоваться в режимных моментах с образовательной целью, в самостоятельных играх малышей и совместных с взрослыми людьми. Пособие адресовано воспитателям детских садов. Им могут руководствоваться и родители в занятиях с детьми.	112	В заказ
Карпухина Н.А Программная разработка образовательных областей "Чтение художественной литературы", "Коммуникация" во второй младшей группе детского сада ФГТ	Учитель Воронеж, 2012 г.	224	5-905311-86-4	200x142x10 мм	В данной программной разработке для работы с детьми во второй младшей группе детского сада представлены: тематическое планирование на год образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация; предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели (чтение детям художественных текстов с комментариями и вопросами); разработки непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей; рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу; -дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи; - планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация.	102	В заказ
Салмина Н.Г Умелые ручки. Рисуем по звёздам. Рабочая тетрадь в 2-х частях для детей старшего дошкольного возраста	Вентана-Граф, 2012 г.	0	5-360-01770-7	257x200x3 мм	Комплект "Умелые ручки" входит в программу "Предшкольная пора" и является продолжением комплекта "Учимся рисовать" и состоит из пяти тетрадей "Форма и штриховка", "Рисуем по сетке" (две тетради), "Рисуем по звездам" (две тетради). Задания, представленные в тетрадях, способствуют формированию умения ориентироваться в пространстве, позволяют развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику руки. Рабочие тетради "Рисуем по звездам" используется после того, как отработаны задания тетрадей "Рисуем по сетке". Задания, предлагаемые в тетрадях "Рисуем по звездам", помогут сформировать и закрепить у детей умение копировать несимметричные фигуры, достраивать их контур на материале рисунков разных созвездий, варьирующихся по степени сложности.	161	В заказ
Салмина Н.Г Умелые ручки. Рисуем по сетке. Рабочая тетрадь в 2-х частях	Вентана-Граф, 0 г.	2010	5-360-01772-1		Комплект "Умелые ручки" входит в программу "Предшкольная пора" и является продолжением комплекта "Учимся рисовать" и состоит из пяти тетрадей "Форма и штриховка", "Рисуем по сетке" (две тетради), "Рисуем по звездам" (две тетради). Задания, представленные в тетрадях, способствуют формированию умения ориентироваться в пространстве, позволяют развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику руки. Задания, предлагаемые в тетрадях "Рисуем по сетке", направлены на формирование умения находить, выделять структуру рисунка (его элементы), и, соблюдая последовательность действий, копировать его.	161	В заказ
Васюкова Н.Е Комплексное планирование образовательной деятельности с детьми 3-4 лет. ФГОС	Сфера, 0 г.	240	5-9949-1331-4		Данное пособие является составной частью методического комплекта к примерной основной образовательной программе дошкольного образования "Истоки". В нем представлен вариант планирования образовательного процесса во второй младшей группе детского сада в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Планирование основывается на комплексно-тематическом принципе, обеспечивающем условия для создания социальной ситуации развития, соответствующей специфике дошкольного детства. В пособии раскрывается общая направленность педагогической работы воспитателя на каждую неделю учебного года в рамках определенного познавательного контекста (темы), описывается содержание, которое будет предлагаться детям в разных формах организации и разных видах деятельности, объясняется его значение для развития детей. Также даются рекомендации по поддержке сюжетных игр, созданию развивающей предметной среды, обеспечивающей самостоятельную детскую деятельность, и обозначается работа с родителями, связанная с содержанием образовательной работы. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми 3-4 лет в дошкольных образовательных организациях по примерной образовательной программе "Истоки", может использоваться как основа для рабочей программы воспитателя.	321	В заказ
Сфера Истоки. Комплексная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС	Сфера, 0 г.	192	5-9949-1235-5		Программа, основанная на многолетних психологических и педагогических исследованиях авторского коллектива, учитывает достижения в области отечественной и мировой педагогики и психологии. Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее полное и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольном учреждении, планирования воспитательного процесса, создания развивающей предметной среды, сотрудничества с семьей и работы психолога. Программа прошла общественную и научную экспертизу. Рекомендована Учебно-методическим объединением по образованию в области подготовки педагогических кадров Министерства образования и науки РФ для осуществления образовательной деятельности в области дошкольного образования.	438	В заказ
Гризик Т.И Речевое развитие детей. 6-8 лет. Методическое пособие. ФГОС	Просвещение, 0 г.	192	5-09-038577-0		Пособие входит в программно-методический комплекс к программе "Радуга". Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области "речевое развитие" в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 6-8 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования.	407	В заказ
Султанова М.Н Путешествие в страну математики. Рабочая тетрадь в 3-х частях для детей 5-6 лет ФГТ	Вентана-Граф, 2013 г.	0	5-360-03603-6	260x200x3 мм	Задания, предлагаемые в тетрадях, помогут закрепить у детей понятие числа, познакомить с зависимостью числа от величины мерки, сформировать навык соотнесения чисел с их символическим изображением и составом из единиц; закрепят навык порядкового счёта в пределах десяти, счёта с разным основанием (при котором в единицу счёта входит несколько элементов). Выполнение заданий способствуют развитию логического мышления, мелкой моторики руки, внимания, пространственного воображения и нестандартного мышления.	231	В заказ
Ефросинина Л.А От буквы к букве. Пособие для детей 4-5 лет. В 3-х частях. Часть 1	Вентана-Граф, 2012 г.	64	5-360-00805-7	165x220x13 мм	Пособие знакомит детей 4-5-летнего возраста с русским алфавитом. Малыши научатся правильно называть буквы, узнавать их в слове и писать печатным шрифтом. Упражнения направлены на развитие речи, внимания, мышления и памяти детей. В первой части пособия представлены буквы от А до З; во второй - от И до С; в третьей - от Т до Я. Пособие может быть использовано в дошкольных учреждениях, подготовительных группах, в домашнем обучении. Тексты заданий читает взрослый!	82	В заказ
Ефросинина Л.А От буквы к букве. Пособие для детей 4-5 лет. В 3-х частях. Часть 2	Вентана-Граф, 2012 г.	64	5-360-00807-1	165x220x15 мм	Пособие знакомит детей 4-5-летнего возраста с русским алфавитом. Малыши научатся правильно называть буквы, узнавать их в слове и писать печатным шрифтом. Упражнения направлены на развитие речи, внимания, мышления и памяти детей. В первой части пособия представлены буквы от А до З; во второй - от И до С; в третьей - от Т до Я. Может быть использовано в дошкольных учреждениях, подготовительных группах, в домашнем обучении Тексты заданий читают взрослые!	82	В заказ
Ефросинина Л.А От буквы к букве. Пособие для детей 4-5 лет. В 3-х частях. Часть 3	Вентана-Граф, 2012 г.	80	5-360-00809-5	165x220x15 мм	Пособие знакомит детей 4-5-летнего возраста с русским алфавитом. Малыши научатся правильно называть буквы, узнавать их в слове и писать печатным шрифтом. Упражнения направлены на развитие речи, внимания, мышления и памяти детей. В первой части пособия представлены буквы от А до З; во второй - от И до С; в третьей - от Т до Я. Пособие может быть использовано в дошкольных учреждениях, подготовительных группах, в домашнем обучении. Тексты заданий читает взрослый!	82	В заказ
Журова Л.Е Тайны слов и звуков. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет	Вентана-Граф, 2013 г.	80	5-360-02390-6	260x200x7 мм	Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием "Подготовка к обучению грамоте детей 5-6 лет. Сценарии образовательной деятельности". Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную образовательную программу дошкольного образования "Тропинки".	132	В заказ
Журова Л.Е Эти удивительные звуки. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет ФГТ	Вентана-Граф, 0 г.	16	5-360-01262-7		Издание входит в программу для детей дошкольного возраста "Тропинки", которая включает пособия по направлениям: развитие речи, эстетическое развитие, развитие мышления и физическое развитие, подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь "Эти удивительные звуки" входит в направление "Подготовка к обучению грамоте." Тетрадь содержит дидактические материалы по обучению грамоте детей среднего дошкольного возраста. Конспекты занятий приводятся в пособии "Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет".	95	В заказ
Кудрявцев В.Т Тропинки: Концептуальные основы проекта развивающего дошкольного образования	Вентана-Граф, 0 г.	144	5-360-00160-7	200x140x8 мм	В книге раскрываются концептуальные основы нового проекта развивающего дошкольного образования "Тропинки". Критически анализируется традиционная модель дошкольного образования, в основе которой лежит "принцип обыденности", препятствующий психическому развитию и личностному росту детей. Вхождение ребенка в мир культуры рассматривается как творческий процесс. Дается общая характеристика проекта "Тропинки", который нацелен на обеспечение творческих форм интеграции детей в культуру. При этом особое внимание уделяется развитию воображения как универсальной способности в разных видах детской деятельности. Обсуждается специфика преемственности развивающего дошкольного и начального школьного образования в сравнении с традиционным. Для методистов, педагогов и психологов ДОУ, работников управленческого звена системы дошкольного образования, а также широкого круга читателей, интересующихся современными подходами к развитию детей в образовательных процессах.	91	В заказ
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Тропинки" ФГТ	Вентана-Граф, 2012 г.	144	5-360-03351-6	200x140x8 мм	В книге приводится Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Тропинки". Раскрывается содержание обучения и воспитания по образовательным областям "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка".	107	В заказ
Козлова С.А. Я и мои друзья. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет	Вентана-Граф, 2012 г.	48	5-88717-871-х	205x260 мм	Эта рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Задания помогут ребенку подготовиться к социальной адаптации в школьном коллективе, а родителям (воспитателям) - лучше узнать своего ребенка в процессе совместной работы.	135	В заказ
Ушакова О.С. Развитие речи детей 3-4 лет. Дидактические материалы	Вентана-Граф, 2011 г.	48	5-360-00042-2	205x260 мм	Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой во второй младшей возрастной группе дошкольного учреждения. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений.	119	В заказ
Ушакова О.С. Развитие речи детей 3-4 лет. Программа. Методические рекомендации	Вентана-Граф, 2011 г.	224	5-360-00364-9	200x141x12 мм	Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в младшей возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Пособие адресовано воспитателям детских садов.	165	В заказ
Ушакова О.С Развитие речи детей 4-5 лет. Дидактические материалы	Вентана-Граф, 2010 г.	64	5-360-001-51	261x199x6 мм	Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений.	110	В заказ
Ушакова О.С Развитие речи детей 4-5 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры	Вентана-Граф, 2013 г.	192	5-360-01946-6	198x141x11 мм	Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений.	153	В заказ
Ушакова О.С Развитие речи детей 5-6 лет. Дидактические материалы	Вентана-Граф, 2012 г.	64	5-360-00702-9	261x199x6 мм	Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений.	150	В заказ
Ушакова О.С Развитие речи детей 5-6 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты занятий	Вентана-Граф, 2013 г.	272	5-360-00599-5	200x146x14 мм	Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений.	165	В заказ
Ушакова О.С Развитие речи детей 6-7 лет: дидактические материалы	Вентана-Граф, 2010 г.	64	5-360-01051-7	260x201x4 мм	Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения.	150	В заказ
Ушакова О.С Развитие речи детей 6-7 лет: Пособие для занятий с дошкольниками	Вентана-Граф, 2012 г.	48	5-360-11261-0	260x200x5 мм	Данное пособие является частью методического комплекта "Развитие речи", в который входят методическое пособие для воспитателей и дидактические материалы к занятиям (авт.-сост. О.С. Ушакова, Е.М. Струнина). Задания, содержащиеся в пособии, позволяют развить лексическую сторону речи дошкольника: закрепляют представление о многозначных словах и омонимах; тренируют в подборе синонимов, в составлении предложений и связных рассказов. Упражнения способствуют также развитию чувства языка, пробуждают интерес к слову, желание рассказывать, слушать, читать, что является необходимым условием умственного развития ребенка и развития культуры речи в целом.	101	В заказ
Учитель Волгоград Великие военные победы. Комплект плакатов	Учитель Волгоград, 0 г.	16	КПЛ-189		Представленные в комплекте плакаты и методическое сопровождение - это возможность для педагога, эстетически оформив военно-патриотический уголок, создать условия для изучения истории Великих военных побед России с древнейших времен и до XX века, в которых российские войска заслужили почет и уважение современников и благодарную память потомков. Плакаты раскрывают историю и ход как хорошо известных военных битв, так и мало известных, но оказавших большое влияние на развитие государства Российского и снискавших славу русского оружия. Плакаты способствуют формированию у школьников социокультурных ценностей и патриотического мировоззрения. Предназначено учителям истории и ОБЖ, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, оформителям детских организаций.	438	В заказ
Весна Наведем порядок в доме Игра	Весна, 0 г.	0	Д-536		Развитие умения подбирать картинки с изображением предметов, находящихся в определённых комнатах, давая логическое объяснение, называя и описывая предметы и их назначение. В комплект игры входит 8 игровых полей с изображениями помещений и 64 разрезных карточки с изображениями предметов, которые находятся в комнатах дом (квартиры).	196	В заказ
Весна Опиши и найди. Игра	Весна, 0 г.	0	Д-537		Развитие умения угадывать слово по определенным признакам, активизация словарного запаса по темам: "Дикие животные", "Домашние животные", "Птицы", "Одежда. Обувь", "Мебель", "Бытовые приборы", "Школьные принадлежности", "Насекомые". Игра прекрасно развивает память, логику и ассоциативное мышление. В комплект игры входит 8 игровых полей и 64 разрезных карточки с описаниями предметов и животных.	196	В заказ
Весна Парные буквы Игра	Весна, 0 г.	0	Д-528		Развитие умения определять первую букву в словах, подбирать парные картинки, начинающиеся на одну и ту же букву. В комплект входит 12 игровых полей и 40 фишек четырех цветов. Перед началом игры необходимо вырезать фишки. В игру может играть от 1 до 12 человек в возрасте 5-7 лет.	210	В заказ
Возняк И.В Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС: планирование, документация, мониторинг, учет и отчетность	Учитель Волгоград, 2014 г.	235	3005	210х140х10	В пособии представлены материалы из опыта работы педагогов-психологов общеобразовательных учреждений г. Белгорода, раскрывающие систему организации психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Предназначено представителям администрации, руководителям методических служб, рекомендовано специалистам учреждений развития образования и повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений; полезно студентам психолого-педагогических специальностей.	189	В заказ
Рыжова С.Ф Коррекционно-развивающие технологии в работе с детьми 5-7 лет с нарушением речи	Учитель Волгоград, 2013 г.	124	3142	200х140х5	Работу современного ДОУ невозможно представить без организации дополнительной коррекционно-развивающей деятельности, требующей использования инноваций и опыта педагогов-новаторов. В пособии ряд технологий (коммуникативная, проектная, творческая, игровая, диагностики) раскрывается через педагогику сотрудничества в модульной образовательно-развивающей программе "Открой себя", которая направлена на работу с детьми 5-7 лет с фонетико-фонематическим нарушением речи по освоению содержания интегрируемых образовательных областей "Социализация", "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество", "Чтение художественной литературы", "Музыка" в соответствии с ФГТ. Тематическое и перспективное планирование театрализованной деятельности, социально-нравственный проект по сказочным мотивам, методики социализации личности, игровые задания, упражнения, этюды позволят педагогам эффективно организовать диалоговую, групповую и коллективную формы творческой, речевой, двигательной деятельности дошкольников. Предназначено методистам, воспитателям, логопедам, дефектологам дошкольных учреждений компенсирующего вида, а также других видов детских садов.	74	В заказ
Коломыченко С.С Здоровье. Опыт освоения образовательной области. Старшая группа	Учитель Волгоград, 0 г.	62	4914	285х197х8	В пособии представлены необходимые материалы (перспективное планирование, циклограмма организации работы с детьми, комплексные мероприятия оздоровления дошкольников), позволяющие системно организовать здоровьеориентированную деятельность воспитателя ДОУ в старшей группе в соответствии с ФГТ и с учетом ФГОС дошкольного образования, использовать здоровьесберегающие технологии в учебно-игровой и трудовой практике детей, на прогулке, в режимных моментах. Предназначено педагогическим работникам ДОУ: воспитателям, старшим воспитателям, руководителям методических объединений; рекомендовано родителям.	95	В заказ
Хазиева Р.К 55 развивающих игр для малышей от года до трех. Первые шаги	Литера М, 0 г.	0	5-94455-864-0		Сравниваем предметы по величинам Учимся различать цвета Знакомимся с формами предметов Развиваем фонематический слух Развиваем мелкую моторику В книге представлены игры-занятия для малышей 2-3 лет, которые будут способствовать созданию фундамента общего умственного развития. Для детей и родителей, воспитателей, психологов.	263	В заказ
CD Масленникова О.М Экологические проекты в ДОУ. Компакт-диск для компьютера: исследовательская деятельность на прогулках	Учитель Волгоград, 2014 г.	0	С-636	190х135х12	Электронное пособие "Экологические проекты в ДОУ" серии "Дошкольное развитие" содержит практико-ориентированный материал по экологическому воспитанию дошкольников, который соответствует ФГТ и не противоречит положениям ФГОС дошкольного образования. Диск содержит следующие разделы: o "Экологические проекты в ДОУ"; o "Исследовательская деятельность на прогулках". Предложенные программа, конспекты занятий, наблюдения и экспериментально-исследовательские лаборатории в рамках совместной проектной деятельности детей и взрослых способствуют развитию личности ребёнка в целом, воспитанию его экологического поведения в природе, правильного отношения к ней. Компакт-диск предназначен методистам и воспитателям ДОУ; будет полезен студентам педагогических учебных заведений и родителям для занятий с детьми.	230	В заказ
Равчеева И.П Безопасность. Опыт освоения образовательной области: тематическое планирование, формы взаимодействия, виды деятельности	Учитель Волгоград, 2014 г.	135	4913	200х140	Как помочь ребенку выстроить свое безопасное поведение? Материал пособия предлагает решить эту задачу средствами музыки и изобразительного искусства, которые в силу богатства и разнообразия художественных образов позволяют по-новому осветить вопросы безопасной жизнедеятельности человека. Предложены тематическое планирование, конспекты занятий с ресурсным материалом, сценарии досугов, эффективным условием реализации которых в образовательном процессе является ведущий принцип современного образования, соответствующий ФГТ, - интеграция и объединение знаний из разных образовательных областей на основе общей темы, организационных форм взаимодействия педагогов, детей и родителей, разумного сочетания методов и приемов воспитания и обучения, синтеза различных видов детской деятельности, что обеспечит системное видение окружающей действительности у дошкольников и ее системное познание при снижении затрат времени, целостное развитие личности ребенка. Предназначено воспитателям, педагогам, музыкальным руководителям, специалистам дошкольного образования; полезно студентам педагогических учебных заведений.	72	В заказ
CD Вакуленко Ю.А Формирование экологической культуры дошкольников. Экологические праздники, викторины, занятия и игры. Компакт-диск для компьютера	Учитель Волгоград, 2014 г.	0	С-637	190х135х12	Компакт-диск "Формирование экологической культуры дошкольников. Экологические праздники, викторины, занятия и игры" серии "Дошкольное развитие" содержит разработки праздников, викторин, игр, познавательных занятий, направленных на формирование уважительного и бережного отношения к природе. Дидактический материал представлен комплектом рабочих листов, разработанных на основе интеграции образовательных областей "Познание", "Коммуникация", "Безопасность", "Здоровье", "Художественное творчество" в соответствии с ФГОС дошкольного образования и содержит познавательные материалы экологической направленности. Диск предназначен методистам и воспитателям ДОУ, может быть полезен педагогам дополнительного образования, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми.	230	В заказ
Нищева Н.В Развитие речи в подготовительной к школе группе для детей с ТНР 6-7 лет. Конспекты занятий воспитателя. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	288	5-907858-29-9		В пособии представлены подробные конспекты занятий воспитателей по развитию речи в подготовительной к школе группе для детей с ТНР (ОНР). Конспекты воспитателя тесно связаны с конспектами учителя-логопеда группы, так как воспитатель закрепляет на своих занятиях навыки и умения, уже сформированные учителем-логопедом. В конспекты не включен такой раздел, как подготовка к обучению грамоте, так как в группе компенсирующей направленности этим направлением занимается учитель-логопед. Рекомендовано воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности ДОО для детей с ТНР (ОНР).	602	В заказ
Сфера День защитника Отечества Плакат А2	Сфера, 0 г.	1	5-9949-2901-8		Плакат посвящен празднованию Дня защитника Отечества и адресован, прежде всего, детям дошкольного и младшего школьного возраста. В плакате использован необычный прием — все праздничные события даются глазами ребенка. Поэтому неудивительно наличие в плакате стихов, написанных как бы от лица ребенка. В них добрые и непосредственные эмоции сплелись с важностью праздника и стремлением стать достойными своих пап и дедушек, для которых слово Родина имеет важное и непреходящее значение. Плакат прекрасно иллюстрирован, имеет удобный формат А2, что позволяет изучать тему не только на индивидуальных, но и на групповых занятиях в образовательных организациях, проводить викторины и тематические вечера. Формат: 660х490 мм	77	В заказ
Андронова Е Гуляем с детьми по Москве. Занимательные игры, тесты и задания	Питер Издательский дом, 0 г.	96	5-496-01272-0		Приглашаем ребят на увлекательную экскурсию по Москве! Вас ждут потрясающие задания, игры, ребусы и лабиринты, которые расскажут все самое интересное о столице России и ее истории. Вперед к новым открытиям!	169	В заказ
Сфера Государственные символы Российской Федерации. Плакат А1	Сфера, 0 г.	1	ПЛ-14841		С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. Формат: 340х490 мм	152	В заказ

Корзина

Прайс-лист