Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Музыкальные инструменты. Раскраска с наклейками 3+	Мозаика-С, 0 г.	8	5-86775-421-9	170x240 мм	В книге собраны рисунки и стихи по теме «Музыкальные инструменты». Ребенок знакомится с предметом, подбирает к каждому рисунку соответствующую наклейку, смотрит, как выглядит предмет, раскрашивает картинку. Для закрепления пройденного материала ребенок может самостоятельно выполнить предложенное в конце книги задание: ответить на вопрос и приклеить нужные наклейки.	35	В заказ
Смайл-декор Музыкальные инструменты. Рамка-вкладыш	Смайл-декор, 0 г.	0	П3649		Материал: фанера. Размер: 25 см*20 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Оркестр». Предложите ребенку рассмотреть рамку с вкладышами. Назовите, что изображено на каждом вкладыше. Уточните, как можно назвать все эти предметы одним словом. Расскажите, какие бывают музыкальные инструменты: струнные, духовые, ударные, клавишные и т.д. Вместе с ребенком попробуйте определить виды инструментов среди представленных на вкладышах. 2. Игра «Собирай-ка!». Предложите ребенку помочь «расставить инструменты перед концертом». Для этого достаньте 2-3 вкладыша и попросите вставить их на свои места в рамке. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество вкладышей до максимального. 3. Игра «Потеряшка». Предложите ребенку помочь найти потерявшийся инструмент. Выложите на столе 3-5 фигурок-вкладышей. Попросите назвать и запомнить все предметы. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один вкладыш. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что «потерялось». Поменяйтесь с ребенком ролями. Варьируйте количество запоминаемых вкладышей в зависимости от возраста и способностей игроков. 4. Игра «Угадай-ка!». Зрительно выберите одну из фигурок-вкладышей и опишите, какой это инструмент (цвет, форма, из чего сделан и т.п.), не называя его. Предложите найти загаданный вами инструмент. Поменяйтесь с ребенком ролями. Чтобы усложнить совместную игру старших детей с младшими, предложите нарисовать загаданный инструмент, показать его жестами (старший ребенок загадывает, младший – отгадывает). 5. Игра «Сходства и различия». Предложите ребенку сравнить разные музыкальные инструменты. Для этого обсудите, что общего, например, у арфы и гитары (наличие струн), маракасов и дудочки (сделаны из дерева). Предложите сравнить два инструмента, например, скрипку и гитару. Спросите, чем они похожи. Чем отличаются? При сравнении инструментов обращайте внимание на размеры, форму, материал (из чего сделаны), способ использования и т.п. 6. Игра «Угадай мелодию». Заранее найдите в интернете звуки настоящих музыкальных инструментов, представленных на вкладышах. Сначала предложите ребенку послушать как звучит каждый инструмент, обсудите характер звучания (громкий/тихий, быстрый/медленный, высокий звук/низкий, тембр и т.п.). Затем можно предложить угадать на слух, какой инструмент звучит: взрослый включает мелодию – ребенок угадывает.	245	В заказ
Вохринцева С.В Музыкальные инструменты. Клавишные и электронные. Методическое пособие с дидактическим материалом.	Страна фантазий, 2013 г.	20	НД-52	А4	Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО»	370	В заказ
Вохринцева С.В Музыкальные инструменты. Духовые. Раскраска	Страна фантазий, 2013 г.	10	Р-112	А5	Тематические книжки-раскраски.	42	В заказ
Вохринцева С.В Музыкальные инструменты. Духовые. Методическое пособие с дидактическим материалом.	Страна фантазий, 2013 г.	20	НД-51	А4	Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО»	370	В заказ
Сфера Музыкальные инструменты. 16 раздаточных карточек 63*87 мм с текстом. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	16	5-9949-1139-6		16 раздаточных картинок: - Арфа - Скрипка - Альт - Виолончель - Контрабас - Ксилофон - Тромбон, туба - Флейта, кларнет - Фагот, гобой - Саксофон - Литавры - Тарелки - Челеста - Рояль - Труба, валторна - Орган.	49	В заказ
Мозаика Музыкальные инструменты эстрадно симфонического оркестра. Плакат	Мозаика-С, 0 г.	0	5-4315-1956-7		Данный тематический плакат предназначен для знакомства детей с музыкальными инструментами, входящие в состав симфонического оркестра. Плакат может быть использован в работе с детьми в детском саду, в музыкальных школах, в учреждениях дополнительного образования, дома.	112	В заказ
Мозаика Музыкальные инструменты народов мира. Плакат 500x690 мм	Мозаика-С, 0 г.	0	5-4315-0796-0	500x690 мм	Плакат большого формата «Музыкальные инструменты народов мира» даст детям представление о музыкальных инструментах разных стран. Четкие красочные фотографии обязательно понравятся детям.	60	В заказ
Гном и Д Музыкальные инструменты в картинках. Наглядное пособие	Гном и Д, 2009 г.	28	5-296-00952-4	205x260 мм	Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей по теме "Музыкальные инструменты".	81	В заказ
Весна Музыкальные инструменты	Весна, 0 г.	0	Д-295		Музыкальные инструменты и их разновидности	179	В заказ
Никитина Е.А Музыкальные игры для детей 5-7 лет. С нотным приложением. Вместе с музыкой	Сфера, 0 г.	32	5-9949-1246-1		В книге представлены материал по формированию у детей представлений об основных музыкальных понятиях (лад, ритм, темп и др.), методика развития детского голоса, а также игры для детей 5—7 лет, направленные на развитие слуха, умения анализировать мелодию, чувство метроритма, коммуникабельность, расширение музыкального кругозора, воспитание любви к пению. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, студентов педагогических и музыкальных колледжей и вузов, родителей.	73	В заказ
Лунева Т.А Музыкальные занятия: разработки и тематическое планирование. Вторая младшая группа	Учитель Волгоград, 2013 г.	212	881	195х140х9	Известно, что музыка открывает сердца, особенно детские. Пособие содержит тематическое планирование и конспекты музыкальных занятий с детьми 3-4 лет, содержание которых направлено на познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое развитие, формирование эмоциональной отзывчивости, певческих навыков, чувства ритма, выразительности движений и песенного творчества младших дошкольников. Занятия реализуют интеграцию различных видов детской деятельности в образовательных областях "Познание", "Социализация", "Коммуникация", "Художественное творчество", что соответствует ФГТ. Увлекательные сценарии досуговых мероприятий и итоговых праздников при творческом использовании помогут педагогам в организации развлечений, утренников, отчетных концертов и театрализованных представлений. Предназначено воспитателям и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений.	122	В заказ
Арсеневская О.Н Музыкальные занятия. Первая младшая группа. Вторая младшая группа. Компакт-диск для компьютера.	Учитель Волгоград, 2012 г.	0	С-436	190х135х12	Компакт-диск "Музыкальные занятия. Первая младшая группа. Вторая младшая группа" серии "Дошкольное развитие. Музыкальному руководителю ДОУ" содержит комплект материалов, включающих тематическое планирование и конспекты музыкальных занятий в первой и второй младших группах, соответствующие Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область "Музыка"). Содержание занятий направлено на развитие эмоциональной отзывчивости, певческих навыков, чувства ритма и выразительности движений младших дошкольников. Увлекательные сценарии досуговых мероприятий и праздников помогут педагогам в организации развлечений, утренников и театрализованных представлений. Электронное пособие предназначено музыкальным руководителям и воспитателям всех видов детских дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.	245	В заказ
Бабина Н.В Музыкальные занятия с детьми раннего возраста. ФГОС	Детство-Пресс, 2015 г.	128	5-90675-058-7		В книге представлены тематическое планирование, конспекты игровых музыкальных занятий, музыкальных развлечений в летний период, тематических занятий, посвященных календарным праздникам. Занятия включают музыкально-дидактические игры и упражнения, подвижные игры, тексты потешек, логоритмических упражнений. В приложении предлагается нотный репертуар для занятий с детьми раннего возраста. Книга предназначена для музыкальных руководителей, воспитателей и родителей детей раннего возраста.	238	В заказ
Яцевич И.Е Музыкальное развитие дошкольников на основе примерной образовательной программы "Детство". Содержание, планирование, конспекты, сценарии, методические советы. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	224	5-9067-9737-7		В первой части методического пособия представлены перспективные годовые планы с конспектами занятий, сценариями праздников и развлечений для младших и средних возрастных групп. В качестве приложений приводятся конспекты и сценарии, соответствующие каждому плану. Издание предназначено для использования в практической деятельности музыкальных руководителей ДОО. Может представлять интерес для воспитателей, старших воспитателей ДОО, педагогов дополнительного образования.	379	В заказ
Галянт И.Г Музыкальное развитие детей 2—8 лет. Методическое пособие для специалистов ДОО. ФГОС	Просвещение, 2015 г.	120	5-09-033692-5	205x260 мм	В пособии содержатся примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В книге реализован инновационный подход к элементарному музицированию, основанный на принципе соединения нескольких видов деятельности (логоритмики, игр со звуком, игр на музыкальных инструментах, театрализованной игре, художественном творчестве). Данное пособие адресовано педагогам дошкольного, начального и дополнительного образования, студентам колледжей и вузов культуры, педагогических колледжей и вузов, а также современным родителям.	214	В заказ
Усачева В.О Музыкальное искусство. 1 кл. Рабочая тетрадь.	Вентана-Граф, 2013 г.	64	5-3600-2706-5	200x260x4	Данное пособие является частью учебно-методического комплекта "Музыка" и представляет собой рабочую тетрадь для письменных работ учащихся. На его страницах первоклассникам представлено поле для учебной деятельности и для свободного творческого развития (сочинения музыки и стихов, рисование и т.д.). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.	217	В заказ
Зацепина М.Б.,Жукова Г.Е. Музыкальное воспитание. Дидактические развивающие игры 0-7 лет. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	64	5-4315-2217-8		В пособии представлены методические рекомендации по организации и проведению музыкально-дидактических игр, примеры игр для разных возрастов, а также сценарии досугов на основе музыкально-дидактических игр. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • музыкально-дидактические игры для дошкольников; • культурно-досуговая деятельность. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, педагогам дополнительного образования, гувернерам, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	362	В заказ
Судакова Е.А Музыкальное воспитание ребенка в семье. Информационно-деловое оснащение ДОУ	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-89814-976-5	60х90 1/8	Новый выпуск информационных стендов дает подробные рекомендации, как познакомить детей с миром музыки. Родители найдут здесь анкету для выявления уровня подготовленности по созданию «музыкальной» среды в доме.	252	В заказ
Зацепина М.Б Музыкальное воспитание в детском саду. Средняя группа 4-5 лет. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	192	5-4315-1866-9		В пособии «Музыкальное воспитание в детском саду» представлены методические рекомендации по организации музыкального развития детей 4–5 лет, примерное комплексно-тематическое планирование, конспекты занятий, перечень методических пособий для занятий, система проверки успешности усвоения материала дошкольниками. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	713	В заказ
Зацепина М.Б Музыкальное воспитание в детском саду. Младшая группа (3-4 года). ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	160	5-4315-1548-4		В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС ДО, представлены методические рекомендации по организации музыкального развития детей 3–4 лет, примерное комплексно-¬тематическое планирование, конспекты занятий, перечень методических пособий для занятий, система проверки успешности усвоения материала дошкольниками. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	872	В заказ
Зацепина М.Б Музыкальное воспитание в детском саду (6-7 лет). ФОП	Мозаика-С, 0 г.	267	5-4315-3868-1		В пособии представлены методические рекомендации по организации музыкального воспитания детей 6-7 лет. Книга содержит: • примерное календарно-тематическое планирование работы с детьми 6-7 лет; • конспекты занятий; • материалы для проверки уровня музыкального развития детей 6-7 лет; • рекомендации по оснащению предметной среды для музыкальных занятий. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	827	В заказ
Зацепина М.Б Музыкальное воспитание в детском саду (5-6 лет). ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	232	5-4315-1921-5		В пособии представлены методические рекомендации по организации музыкального развития детей 5-6 лет. Книга содержит: • примерное комплексно-тематическое планирование работы на год; • конспекты занятий; • задания для проверки уровня музыкального развития детей 5-6 лет; • материалы для успешной реализации музыкальных занятий. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	815	В заказ
Арсеневская О.Н Музыкально-творческая деятельность оздоровительной направленности. Приключения в Здравгороде. Цикл познавательно-музыкальных занятий с детьми 5-7 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	280	4314		В пособии представлен отвечающий современным подходам к эстетическому образованию дошкольников и требованиям ФГОС ДО опыт музыкально-творческой деятельности оздоровительной направленности, в котором предпочтение отдается таким видам деятельности дошкольников, как игровая, интеллектуальная, двигательная (ритмическая, танцевальная), вокальная, художественная, коммуникативная, способствующим успешному развитию музыкальных способностей, речи, движения, познавательных процессов. Авторский музыкальный репертуар распевок, песен, упражнений в сочетании с оздоровительными методиками и приемами обогатит мастерскую педагогов, расширит возможности применения в личной практике интересных нетрадиционных форм образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям и инструкторам по физической культуре ДОУ; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям.	199	В заказ
Кшенникова Н.Г Музыкально-дидактические игры в образовательной деятельности старших дошкольников	Учитель Волгоград, 0 г.	48	4317		В пособии представлен систематизированный комплекс музыкально-дидактических игр, направленных на развитие у старших дошкольников музыкальных способностей. Использование музыкально-игрового материала в непосредственно образовательной и самостоятельной деятельности будет способствовать обогащению художественно-эстетического и интеллектуального опыта дошкольников, достижению планируемых образовательных результатов в музыкальном воспитании детей в соответствии с ФГОС ДО. Предложенные игровые упражнения позволят разнообразить музыкальную, коммуникативную, двигательную, познавательную деятельность каждого ребенка и могут применяться в практике дошкольной организации независимо от видовой направленности и реализуемой в ней образовательной программы. Предназначено музыкальным руководителям и воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования.	50	В заказ
Фомина Н.А Музыкально-двигательное физическое воспитание дошкольников	Учитель Волгоград, 0 г.	0	4371		В монографии представлены результаты научных исследований двух докторских и кандидатской диссертаций по разработке, обоснованию и реализации систем и технологий физического воспитания дошкольников, объединенных общим направлением - музыкально-двигательное физическое воспитание детей дошкольного возраста. Предлагается новый подход к организации и построению физического воспитания дошкольников в дошкольных образовательных организациях, в том числе в учреждениях коррекционной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и логопедическими нарушениями), где музыкально-двигательная деятельность выдвигается в качестве ведущей. Монография будет полезна для инструкторов по физической культуре, воспитателей, педагогов дополнительного образования ДОО, студентов вузов, преподавателей педагогических учебных заведений.	345	В заказ
Bondibon Музыкальная лаборатория. Французские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ2882		Ребёнок любит музыку? Порадуйте малыша набором "Музыкальная лаборатория" из серии "Французские опыты Науки с Буки". С ним ребёнок проведёт 39 увлекательных опытов, узнает, откуда в синтезаторе берётся звук, что такое электрическая цепь и как работает динамик. Дополнительно понадобятся 2 батарейки АА (не входят в комплект).	2175	В заказ
Кузьмина О.В Музыка. 3 кл. Рабочая тетрадь.	Вентана-Граф, 2013 г.	80	5-360-04238-9	200x140x5	Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта "Музыка", реализующего принцип развивающего обучения. Предназначена для самостоятельной учебно-творческой деятельности учащихся. Комплект является частью системы "Начальная школа XXI века".	153	В заказ
Вайнфельд О.А. Музыка, движение, фантазия	Детство-Пресс, 2005 г.	32	5-89814-084-0	60*90/8	В сборник вошли музыкально-ритмические композиции для занятий с детьми дошкольного возраста. Созданные на основе любимых детьми мелодий из мультфильмов, они органично сочетают физкультурные, танцевальные и образные виды движений. Для музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений.	47	В заказ
Радынова О.П Музыка о животных и птицах. Музыкальные шедевры	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0970-6		В предлагаемом пособии представлены занятия, направленные на формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия группируются по темам и включают известные музыкальные произведения, собранные по принципу контрастного сопоставления (близость или различие настроений, названий, вариантов исполнения и т.д.). В книге раскрывается тема "Музыка о животных и птицах". Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей.	247	В заказ
Петрова В.А. Музыка малышам 2-3 года. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	0	5-4315-4308-1		Многочисленные исследования ученых всего мира, изучающих психологию раннего возраста, вновь и вновь подтверждают, что психологические основы обучения закладываются уже к 3- летнему возрасту. Все начинается с рождения, но мы почему-то часто упускаем это и начинаем ответственно и заинтересованно заниматься музыкальным воспитанием с детьми 3 лет и старше. Тем самым мы игнорируем первые три года жизни ребенка, упуская стартовые возможности. В результате тормозится и сдерживается музыкальное развитие малышей, угасают потенциальные способности. Пособие посвящено музыкальному воспитанию детей третьего года жизни. В книге дана характеристика возрастных возможностей детей, определены задачи развития, содержание и условия педагогической работы, приводится примерный музыкальный репертуар. Сочетание педагогического, психологического и музыковедческого подходов, построение методики в соответствии с возрастными особенностями детей позволяют получать высокие результаты в их музыкальном и общем развитии. Пособие адресовано музыкальным руководителям, методистам, воспитателям детских дошкольных учреждений.	702	В заказ
Петрова В.А. Музыка малышам 1-2 года. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	54	5-4315-2345-8		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Пособие посвящено музыкальному воспитанию детей второго года жизни. В книге дана характеристика возрастных возможностей детей, определены задачи развития, содержание и условия педагогической работы, приводится примерный музыкальный репертуар. Сочетание педагогического, психологического и музыковедческого подходов, построение методики в соответствии с возрастными особенностями детей позволяют получать высокие результаты в их музыкальном и общем развитии. Музыкальный материал включает слушание музыки, песни, музыкально-двигательный показ, пляски и игры. В конце книги есть подраздел «На заметку музыкальному руководителю», в котором рассмотрены часто встречающиеся в работе ошибки. Книга содержит: • конспекты занятий; • методические рекомендации; • нотный материал. Пособие адресовано музыкальным руководителям, методистам, воспитателям детских дошкольных учреждений.	509	В заказ
Петрова В.А. Музыка малышам 0-1 год. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	0	5-4315-2247-5		Пособие посвящено музыкальному воспитанию детей первого года жизни. Сочетание педагогического, психологического и музыковедческого подходов, построение методики в соответствии с возрастными особенностями детей позволяют получать высокие результаты в их музыкальном и общем развитии. Музыкальный материал включает слушание музыки, песни, музыкально-двигательный показ, пляски и игры. В конце книги есть подраздел «На заметку музыкальному руководителю», в котором рассмотрены часто встречающиеся в работе ошибки. Книга содержит: ∙ характеристика возрастных особенностей; ∙ задачи развития; ∙ поддержание и условия педагогической работы; ∙ примерный музыкальный репертуар. Пособие адресовано музыкальным руководителям, методистам, воспитателям детских дошкольных учреждений.	396	В заказ
Анисимова М.В Музыка здоровья. Программа музыкального здоровьесберегающего развития дошкольников	Сфера, 0 г.	0	5-9949-0941-6		В книге представлена авторская программа для детей 5—7 лет «Музыка здоровья», имеющая здоровьесберегающую направленность. Она содержит учебно-тематический и репертуарный планы музыкальных занятий, комплексы дыхательной, звуковой, артикуляционной и пальчиковой гимнастики, голосовых, вокальных, ритмических, релаксационных упражнений, психогимнастических игр, игровых массажей. Даны перечень музыкальных произведений, которые можно применять в режимных моментах, сценарии музыкальных досугов, сюжетных, музыкальных и интегрированных занятий с использованием здоровьесберегающих технологий, консультации для родителей и педагогов. Адресована музыкальным работникам и педагогам ДОО. Может быть использована в вариативной части образовательной программы ДОО или в системе дополнительного образования.	113	В заказ
Левчук Е.А Музыка звуков Автоматизация и дифференциация звуков в стихах, пословицах, поговорках, загадках, рассказах и былинах	Детство-Пресс, 2004 г.	64	5-89814-237-1		Книга содержит речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков в речи. В издании представлены приемы, облегчающие процесс закрепления правильного произношения звуков, поскольку включают в него кроме слуха другие анализаторы, образное мышление, воображение ребенка. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям, родителям дошкольников.	32	В заказ
Тютюнникова Т.Э Музыка детства. Ремесло и искусство педагога. Концептуально-методические основы музыкального воспитания	Бином, 0 г.	80	5-9963-4120-7		Все материалы данного издания пронизаны творческим подходом автора к музыкальному воспитанию детей. На высокой профессиональной основе даются рекомендации, излагается концепция музыкального образования. В издании представлены: основные принципы методики; методика элементарного музицирования; музыкальная основа работы с детьми; планирование; принципы современного мониторинга учебных процессов на основе творческого музицирования. Даются рекомендации по проведению праздников и утренников в детском саду. Издание адресовано учителям музыки, музыкальным руководителям, логопедам, психологам, родителям, воспитателям, учителям начальных классов, преподавателям детских музыкальных школ и всем, кто интересуется орфпедагогикой.	360	В заказ
Буренина А.И Музыка детства. Методические рекомендации и репертуар. Средняя группа	Бином, 0 г.	288	5-09-079932-4		В методических рекомендациях представлены цель, задачи и содержание музыкального воспитания детей 4–5 лет. В примерном планировании на каждый месяц дается описание по разделам: звучащие жесты, речевое музицирование, инструменты, песни, движение и активное слушание, импровизация. При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 4–5 лет также дается с нотными приложениями	442	В заказ
Буренина А.И Музыка детства. Методические рекомендации и репертуар. Вторая Младшая группа	Бином, 0 г.	192	5-9963-4119-1		В методических рекомендациях представлены цель, задачи и содержание музыкального воспитания детей 3–4 лет. В примерном планировании на каждый месяц дается описание по разделам: звучащие жесты, речевое музицирование, инструменты, песни, движение и активное слушание, импровизация. При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 3–4 лет также дается с нотными приложениями.	417	В заказ
Юматова Д.Б Музыка движения. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет	Ювента, 0 г.	32	5-85429-620-5		Рабочая тетрадь "Музыка движения" предназначена для работы с детьми 3-4 лет по направлению "Музыка" и входит в учебно-методический комплект программы "Разноцветная планета". Основная цель пособия - развитие музыкально-сенсорных способностей ребёнка (умение слышать высоту, длительность, силу, тембровую окраску звуков), понимание особенностей музыкального языка, формирование тонкоориентированных движений рук и пальцев, обогащение и активизация словарного запаса. Работа с материалами пособия поможет вашему ребёнку услышать разноцветную палитру музыкальных звуков, живущих в сказках, овладеть различными видами музыкальной деятельности. Подобранные по тематике сказок игры и игровые упражнения разовьют музыкальные способности и расширят двигательные возможности вашего ребенка (лежащие в основе интеллектуального развития), заинтересуют и приобщат к музыке. Пособие разработано на основе авторской методики "Волшебные клавиши", апробированной с детьми-билингвами из Испании, Греции, США, Эстонии. Рекомендовано музыкальным руководителям, воспитателям ДОУ, студентам педагогических вузов и колледжей, гувернёрам, родителям, заботящимся о гармоничном всестороннем развитии детей.	135	В заказ
Ермолина Т.В Музыка в детском саду. Образовательная программа дошкольного образования: от 1 года до 8 лет	Национальное образование, 0 г.	224	5-4454-0704-1		Программа «Музыка в детском саду» ориентирована на свободное целостное музыкальное развитие детей, создание оптимальных условий для их успешной индивидуализации и социализации. В Программе предложена целостная инновационная система музыкального развития детей на основе гуманистической концепции свободного выбора и средового подхода. Программа отражает специфику методического сопровождения образовательного процесса с детьми раннего и дошкольного возраста, а также с детьми, имеющими особые образовательные потребности. В Программе предложены построенная на принципе принятия и уважения детских свобод методика организации индивидуальных и коллективных занятий в музыкальной развивающей предметно-пространственной среде (МРППС), описания коррекционно-развивающей работы на основе музыки и движения, гибкая инновационная система для календарно-тематического планирования и мониторинга музыкально-педагогической работы, материалы для ведения наблюдений и построения индивидуального образовательного маршрута воспитанника, иллюстрированные описания МРППС. Программа разработана в соответствии с ФГОС ДО и адресована музыкальным руководителям, воспитателям, методистам и руководителям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования, а также специалистам, работающим с детьми с ОВЗ. К Программе разработаны комплекс учебно-методических и дидактических материалов и авторский музыкальный репертуар. В репертуарных сборниках представлено более 300 музыкально-игровых моделей для организации детской жизни.	1088	В заказ

Корзина

Прайс-лист