Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Васюкова Н.Е Комплексное планирование образовательной деятельности с детьми 6-7 лет. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 256 | 0 | 5-9949-1227-0 | Данное пособие является составной частью методического комплекта к примерной основной образовательной программе дошкольного образования "Истоки". В нем представлен вариант планирования образовательного процесса в подготовительной к школе группе детского сада в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Планирование основывается на комплексно-тематическом принципе, обеспечивающем условия для создания социальной ситуации развития, соответствующей специфике дошкольного детства. В пособии раскрывается общая направленность педагогической работы воспитателя на каждую неделю учебного года в рамках определенного познавательного контекста (темы), описывается содержание, которое будет предлагаться детям в разных формах организации и разных видах деятельности, объясняется его значение для развития детей. Также даются рекомендации по поддержке сюжетных игр, созданию развивающей предметной среды, обеспечивающей самостоятельную детскую деятельность, и обозначается работа с родителями, связанная с содержанием образовательной работы. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми 6-7 лет в дошкольных образовательных организациях по примерной образовательной программе "Истоки", может использоваться как основа для рабочей программы воспитателя. | 290 | В заказ | |||
![]() |
Фабер А Как говорить с детьми, чтобы они учились |
Эксмо, 0 г. | 288 | 0 | 5-699-45775-5 | 60x90/16 | Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили». Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни. | 291 | В заказ | ||
![]() |
El Basco Конструктор Семейство рыбок для купания |
El Basco, 0 г. | 0 | 0 | 03-002 | Игрушки для купания в виде конструктора – это занимательное развлечение, способствующее развитию мелкой моторики, памяти и мышления в привычной и легкой для малыша обстановке. Крупные детали и соединительные элементы конструктора делают игру идеальным вариантом для использования детьми разного возраста. Можно собирать конструктор, как показано на изображении, а также можно все детали по отдельности прикрепить с помощью воды на любую гладкую поверхность, здесь все зависит лишь от вашей фантазии. Широкий спектр идей использования детских игрушек для купания делает набор незаменимым атрибутом каждой ванной комнаты. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Шашки нарды |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 2021 | Нарды и шашки - это одни из самых популярных настольных игр с использованием шашек и игровых кубиков. Эти игры помогут не только детям, но и взрослым весело провести время в дружной компании. Поиграв в нарды, можно сложить игровое поле пополам, получив удобную доску для игры в шашки. Комплект содержит понятные правила игры для новичков. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Знакомься Ти Рекс. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3173 | Всегда приятно чувствовать себя первооткрывателем, знать, что именно ты сделал ту или иную удивительную находку! С набором от Bondibon "Раскопки" Ваш ребенок почувствует себя настоящим ученым-археологом, ведь в его арсенале будут и специальные инструменты для проведения раскопок, и блок для работы, в толще которого скрыто... а что – Вы узнаете, проведя захватывающие раскопки вместе с Bondibon! Игра с этим набором поможет развить внимание к деталям, мелкую моторику, когнитивные навыки. В наборе: блок для проведения раскопок, зубило, кисточка, лупа, инструкция. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Шубная Л.Ф.,Шипошина Т.В.,Иванова Народы России и их фольклор. Научный детский сад |
Сфера, 0 г. | 160 | 0 | 5-9949-2976-6 | Книга посвящена многонациональному разнообразию народов России. Все они хранят богатую культуру, традиции и этническую идентичность.В книге вы найдете рассказы о передающихся из поколения в поколение обычаях и традициях, народных костюмах и кухне, любимых играх детей, живущих в разных уголках нашей Родины. А еще — почитаете сказки, притчи, пословицы разных народов. Издание предназначено родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам, заведующим и воспитателям ДОО и детских домов, реабилитационных и развивающих центров, детских клубов, кружков, секций, а также методистам, няням, гувернерам и, конечно, детям. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Шипошина Т.В.,Иванова Н.В.,Левина Детям о музыке. Научный детский сад |
Сфера, 0 г. | 160 | 0 | 5-9949-3097-7 | Наша книга посвящена прекрасному искусству музыки. В доступной для детей дошкольного и младшего школьного возраста форме мы расскажем о нотной записи, теории музыки, об истории создания музыкальных инструментов, музыкальных ансамблях и народных инструментах, о великих композиторах мира и России. Пособие предназначено для детских дошкольных учреждений, начальной школы, младших классов музыкальных школ, детских театральных студий, клубов, кружков, развивающих центров. Оно поможет воспитателям, музыкальным руководителям, завучам, преподавателям музыки и мировой художественной культуры, няням, гувернёрам, репетиторам, руководителям детских театральных и музыкальных коллективов, родителям, бабушкам и дедушкам, и, конечно, самим юным читателям. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Кашина Л.В. CD Мониторинг речевого развития детей 2-7 лет. Компакт-диск для компьютера |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | С-703 | Настоящее электронное пособие "Мониторинг речевого развития детей 2-7 лет" серии "Программно-диагностический комплекс" представляет собой программно-диагностический комплекс, разработанный для учителей-логопедов как современный эффективный инструмент для мониторинга, экспресс-диагностики речевого развития детей в дошкольных образовательных учреждениях. Комплекс представлен следующими взаимосвязанными блоками: - "Профили" - позволяет вносить общие сведения о воспитанниках и формировать групповые списки. - "Показатели" - содержит структурированный по возрастным периодам развития детей диагностический инструментарий, разработанный на основе нейропсихологических методик. - "Результаты" - позволяет автоматически формировать речевые карты, групповые и сводные отчеты, выполнять количественный и качественный анализ результатов, обосновывать целесообразность использования те или иных приемов и средств педагогического воздействия. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Кукла рукавичка Егорка |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 011.13 | Куклы-рукавички предназначены для использования в домашнем кукольном театре. Стоит только надеть куклу на руку и подвигать пальчиками, как сказка оживет! Это уже не сказка, написанная в книжке, а настоящее волшебное представление. При игре с куклой-перчаткой у ребенка развивается воображение, речь становится образнее, выразительнее. Все это играет большую роль в формировании личности ребенка, а играя в кукольный театр, малыш развивает еще и мелкую моторику рук. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Кукла рукавичка Сова |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 011.56 | Мягкая яркая рукавичка представляет всем известных животных или сказочных персонажей. Она сшита из флиса, а мордочка (лицо) вышито. Высота рукавички 22 см и она идеально подойдет как для детской, так и для взрослой руки и с легкостью на нее надевается. Используя куклы-рукавички, ребенок сможет не просто поиграть, а придумать целое театральное представление. С помощью героев театра дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Также кукольный театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости. У актеров нет возраста — и стар, и млад может играть и разыгрывать любимые истории. Подарите своему ребенку и себе радость игры и общения, растите и развивайтесь вместе! Высота 22 см. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Бэмби ТД Мемо Достопримечательности России |
Бэмби ТД, 0 г. | 0 | 0 | 7202 | Мемо - это игра для тренировки зрительной памяти. В состав игры входит 50 парных карточек, то есть всего 25 пар карточек. В состав входит буклет с описанием всех мест, изображённых на карточках. Ваши дети не только потренируют память, но и узнают много нового. Игра Мемо помогает развить память, она очень полезна для дошкольников и младших школьников.В такую игру можно играть вдвоем с ребенком, а можно использовать ее на детских праздниках, когда требуется немного успокоить детей. Игра будет интересна и взрослом в качестве простой, недолгой, азартной игры. Карточки занимают достаточно мало места и их можно взять с собой в поездку. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Бэмби ТД Мемо Крым |
Бэмби ТД, 0 г. | 0 | 0 | 7829 | Настольная игра Мемо - это игра для тренировки зрительной памяти. Игра подарит увлекательное и познавательное времяпровождение для всех членов семьи. Также такого плана игры известны под названием мемори. В состав игры входит 50 парных карточек, то есть всего 25 пар карточек. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Бэмби ТД Мемо Санкт Петербург |
Бэмби ТД, 0 г. | 0 | 0 | 7201 | Эта игра поможет вам развить вашу память. Вам необходимо собрать как можно больше пар карточек, т.е. две карточки с одинаковой картинкой. Разложите карточки на столе картинками вниз. Начинает игру самый младший игрок и ход переходит по часовой стрелке. Игроки по очереди переворачивают по две карточки таким образом, чтобы все могли видеть изображенные на них картинки. Если картинки на карточках одинаковые, то игрок забирает их. Он может продолжать игру до тех пор, пока он находит карточки с одинаковыми картинками. Если картинки на карточках не совпадают, то игрок кладёт карточки обратно картинками вниз и ход переходит к следующему игроку, сидящему слева. Выигрывает тот игрок, который к концу игры наберет большее количество парных карточек. | 291 | В заказ | |||
![]() |
Мазанова Е.В. Картинный материал для обследования письменной речи младшего школьника 7-10 лет. ФАОП ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 40 | 0 | 5-907858-22-0 | Пособие предназначено для обследования устной и письменной речи школьника. Является дополнением к Речевой карте школьника и позволяет проследить динамику развития устной и письменной речи. В состав пособия включено большое количество предметных и сюжетных картинок. Издание предназначено логопедам, учителям начальных классов и тьюторам. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Третьякова Т.А Комплексные занятия для детей 6-7 лет: окружающий мир, развитие речи, мелкая моторика рук |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 351 | 0 | 882н | 210х140х15 | Предлагаемая книга включает практические рекомендации и варианты занятий с детьми, готовящимися к поступлению в школу. В пособии раскрываются темы окружающего мира, основы культуры речи и приводятся прикладные задания, ускоряющие развитие мелкой моторики. В легкой и доступной форме ребенок знакомится с алфавитом, простейшей социологией, осваивает навыки логического мышления и рассуждения. Упражнения по развитию мелкой моторики подготавливают кисть руки к письму, что значительно упрощает процесс учебы в начальных классах. Задания эффективны и действенны, а ребенок воспринимает их как увлекательную игру, легко и с удовольствием усваивает весь необходимый материал. Предложенные занятия направлены на развитие мелкой моторики, формирование речи, воспитание волевых качеств и усидчивости, ознакомление дошкольников с окружающим миром. Развивают физические и музыкальные способности, формируют у детей уверенность в своих возможностях и готовность к обучению в школе. | 292 | В заказ | ||
![]() |
Смирнова И.А Логопедический альбом №5 для обследования способности к чтению и письму. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-89814-404-3 | Содержит наглядный материал, который позволяет выявить сформированность психических функций, обеспечивающих усвоение чтения и письма. Материал позволяет также оценить знание печатных и рукописных букв, правильность письма и чтения, понимание читаемого. Учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп ДОУ. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Андерсен Г.Х Дюймовочка. Нажми, мы говорим |
Олма Медиа Групп, 0 г. | 10 | 0 | 5-373-02459-4 | Знаменитая сказка Андерсена оживает! Читая, разглядывая картинки книжки, можно и послушать и голоса и звуки самой сказки, героев, о которых идет речь: жабы, жука, ласточки, звук колокольчиков…Ребенок может не только слушать любимую сказку, но и запоминать голоса природы. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Меловая доска. Уроки рисования |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Т1164 | Размер доски: 31см*20см Меловая доска – это возможность неограниченного творчества и саморазвития. Полезный аксессуар будет интересен ребенку, а карточки-образцы подарят новые идеи для создания шедевров начинающих художников! Доску можно также использовать: - для заметок и напоминаний своим близким; - для составления списка покупок; - для обучения чтению: превратите изучение букв в интересные занятия! |
292 | В заказ | |||
![]() |
КФДИ Набор Колобок |
КФДИ, 2014 г. | 0 | 0 | Н-02 | Сюжетно-ролевые игры важны для развития детей дошкольного возраста. С помощью деревянных фигурок деда, бабки, зайца, волка, медведя, лисы и Колобка ваш ребенок будет рассказывать любимую сказку в процессе игры. Изобразить персонажей малыш сможет на свой вкус: сначала нарисовать карандашом контуры (носик, ручки и др.), а затем красками разукрасить героев. Такой вид деятельности прививает любовь к творческому труду и формирует художественный вкус ребенка. В набор для творчества "Колобок" входят кусочек наждачной бумаги и 7 фигурок деревянных персонажей. Диаметр колобка: около 4 см Высота деда: 14 см | 292 | В заказ | |||
![]() |
КФДИ Набор Репка |
КФДИ, 2014 г. | 0 | 0 | Н-03 | Сюжет и герои русской народной сказки "Репка" известны каждому ребенку с раннего детства. Но все дети представляют себе персонажей по-разному. Творческий набор деревянных фигурок предлагает ребятам нарисовать репку, дедку, бабку, внучку, жучку, кошку и мышку так, как им захочется. Герои могут получится в классическом варианте, как представлены на упаковке, а могут оказаться в современном образе. Для работы ребенку будут необходимы: краски, кисти, карандаш, ластик, баночка с водой. В начале работы на фигурках рекомендуется обозначить контуры (носик, глазки, ручки и др.), а затем можно уже приступить к работе с кисточкой и красками. В наборе для детского творчества вы найдете 7 хорошо отшлифованных деревянных заготовок и кусочек наждачной бумаги. Самая крупная деталь - фигура деда: 13,5 см Самая маленькая - фигура мышки: 7 см | 292 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Кукла перчатка Мышка |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 11014 | Кукла-перчатка предназначена для сюжетно-ролевой игры. Надевается на пальцы руки. В процессе игры у ребенка совершенствуется координация движений, развивается речь. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Ахтырская Ю.В. Использование нестандартного оборудования в физическом развитии детей дошкольного возраста. Методическое пособие.(для физкультурного зала, для бассейна) ФОП. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-907709-05-8 | В пособии подробно описываются изготовление и способы использования нестандартного оборудования в физическом развитии детей дошкольного возраста. Его внедрение расширяет возможности развивающей предметно-пространственной среды детского сада, способствует оптимальному и эффективному физическому развитию детей. Пособие адресовано педагогам и специалистам дошкольного образования, социальным партнерам ДОО, студентам педагогических специальностей, родителям дошкольников. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Парамонова Л.Г. Учимся говорить правильно. Диагностика. Методические рекомендации. 25 логопедических карточек. От 4 лет ФАОП ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-907858-46-6 | Уникальное логопедическое пособие, позволяющее родителям вовремя выявить детские проблемы с восприятием звуков на слух и справиться с ними. Это предупреждает возможное развитие дисграфии и повышает успеваемость в школе. Заниматься по этой методике можно начиная с четырех лет. Двадцать пять разноцветных карточек с забавными иллюстрациями превратят полезное и важное занятие в увлекательную игру. Пособие, подготовленное кандидатом педагогических наук, профессором кафедры логопедии ЛГУ им. А. С. Пушкина Л. Г. Парамоновой, адресовано не только родителям, но и логопедам, которые могут использовать его в своей практике. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Нищева Н.В Новая артикуляционная гимнастика. 4–7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907421-78-3 | Брошюра «Новая артикуляционная гимнастика» содержит упражнения артикуляционной гимнастики для вызывания у дошкольников сложных звуков русского языка (звуков позднего онтогенеза): [с], [с’], [з], [з’], [ц], [j], [ш], [ж], [ч], [щ], [л], [л’], [р], [р’]. Взрослым в тетрадях даны подробные рекомендации, а дети получат возможность послушать веселые стишки, рассмотреть забавные картинки и выполнить артикуляционные упражнения. Рекомендовано родителям дошкольников, логопедам, педагогам ДОО и учреждений дополнительного образования. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Алябьева Е.А Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3 |
Сфера, 0 г. | 190 | 0 | 5-9949-1856-2 | В пособии представлены планы итоговых тематических дней по шести лексическим темам, которые изучаются как в группах детей с нормой психофизического развития, так и в группах компенсирующей направленности. Дидактические, творческие игры, упражнения, большое количество стихотворений, загадок, потешек, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми 5-6 лет и расширении их кругозора. Пособие адресуется педагогам ДОО и школ, методистам, студентам дошкольных и дефектологических факультетов педагогических вузов и колледжей. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Алябьева Е.А Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 2. |
Сфера, 0 г. | 208 | 0 | 5-9949-1855-5 | В пособии представлены планы итоговых тематических дней по пяти лексическим темам, которые изучаются как в группах детского сада для дошкольников с нормой психофизического развития, так и в группах компенсирующей направленности. Дидактические, творческие игры, упражнения, большое количество стихотворного материала, загадок, потешек, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми 5-7 лет. Пособие предназначено для педагогов ДОО и школ, методистов ДОО. Книга также может использоваться студентами дошкольных и дефектологических факультетов педагогических колледжей и вузов. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Алябьева Е.А Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга |
Сфера, 0 г. | 224 | 0 | 5-9949-1854-8 | В пособии представлены планы итоговых тематических дней по десяти лексическим темам, которые изучают как в обычных группах детского сада, так и в группах компенсирующей направленности. Дидактические игры, упражнения, большое количество стихотворений, загадок, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Пособие адресуется педагогам, методистам ДОО. Материал книги может использоваться в начальной школе, а также будет интересен студентам дошкольных отделений и факультетов педагогических вузов и колледжей. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Ягодное варенье Набор из фетра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф702 |
Как играть? Материал: фетр |
292 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Готовим завтрак Набор из фетра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф700 |
Как играть? Материал: фетр |
292 | В заказ | |||
![]() |
Полесье Катер Карабинер |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 47236 | Катер «Карабинер» можно запустить поплавать в ванной, бассейне, на речке или любом другом водоеме. Он прекрасно держится на воде и не тонет. Можно возить катер за собой, потянув за веревочку. На катере человечек-водитель стоит за штурвалом, который может крутиться. Игрушка изготовлена из высококачественного и гипоаллергенного пластика. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Полесье Катер Спасатель |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 47229 | Игрушечный катер "Спасатель" может прекрасно развлечь ребенка во время купания. Легкая конструкция катера позволит ему плавать по воде, а наличие колес дает возможность играть с катером и на суше. Корпус этого водного транспорта изготовлен из качественного прочного пластика и окрашен в яркие приметные цвета. Ребенок может играть с катером, катая его за веревочку. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Ананьева Т.В Психологическое сопровождение дошкольника. Программа для подготовки к школьному обучению. 6-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-907540-10-1 | В книге представлена программа, разработанная педагогом-психологом для комплексной подготовки дошкольников к школьному образованию. Она включает 10 тематических блоков занятий по развитию произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сфер ребенка. Издание адресовано педагогам-психологам и педагогам детских дошкольных учреждений, студентам высших и средних педагогических заведений, а также родителям дошкольников. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Игры Воскобовича Набор Жирафик Гусеничка. Для МиниЛарчика |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | при-024 | Яркое, привлекательное пособие для знакомства с понятиями и приёмами ориентировки на плоскости и освоения начал программирования. Подходит для совместного использования с «МиниЛарчиком». Две цветные полоски с делениями (баннерная ткань 420х33 мм и 450х33 мм, крепление – липучка) с делениями, соответствующими «МиниЛарчику» и числовым рядом от 1 до 10. Размеры: 420х33 мм и 450х33 мм | 292 | В заказ | |||
![]() |
Нищева Н.В Развитие связной речи детей дошкольного возраста с 2 до7 лет. Методические рекомендации. Конспекты занятий. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-90685-295-3 | В методическом пособии изложены методические рекомендации по развитию связной речи у детей дошкольного возраста, представлены методы и приемы развития диалогической и монологической речи, описаны виды занятий по рассказыванию, представлены конспекты занятий и беседы. На цветной вкладке педагоги найдут серии картинок, картинки и репродукции картин к занятиям. Рекомендовано воспитателям ДОО, учителям-логопедам, педагогам детских развивающих центров, студентам профильных вузов. | 292 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Цыплята ребята Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П016 |
Как играть? Размер: 24 см*10 см* 1 см |
292 | В заказ | |||
![]() |
Геовизор | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | гео-020 | А4 |
Рекомендуемый возраст 5-9 лет Состав • Блокнот из двух сброшюрованных листов (210х150 мм). Нижний лист – ламинированный светлый картон, верхний – прозрачная пленка ПВХ с нанесенной координатной сеткой (такой же, как в игре «Геоконт»). В тридцати трех точках координатной сетки сделаны отверстия. Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; Описание Ребенок маркером отмечает точки координатной сетки, соединяет их линией на пленке или листе бумаги и создает предметные силуэты, геометрические фигуры, цифры, узоры, буквы по образцу, словесному алгоритму и собственному замыслу. Наши рекомендации "Геовизор" - отличное дополнение к игре "Геоконт". Но может выступать и самостоятельным пособием. |
293 | В заказ | ||
![]() |
Волошина И.А Артикуляционная гимнастика для мальчиков. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-89814-661-0 | 70х100 1/16 |
Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки артикуляционного аппарата ребенка к формированию звуков среднего и позднего онтогенеза. Для того, чтобы повысить интерес мальчиков к выполнению сложных и рутинных упражнений, превратить каждодневные тренировки в веселое увлекательное путешествие, мы предлагаем игру с машинкой. Губы этой игре становятся и гаражом, и мотором. Язычок превращается то в машинку, то в мостик, то в дорогу. Предназначено для родителей и педагогов ДОУ. |
293 | В заказ | ||
![]() |
Веселая мимическая гимнастика | Детство-Пресс, 2013 г. | 32 | 0 | 5-89814-894-2 | 70х100 1/16 | Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки мимической и артикуляционной моторики ребенка к формированию артикуляционных укладов трудных звуков русского языка. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками для развития мимической моторики и профилактики нарушений звукопроизношения. Каждое упражнение гимнастики снабжено забавными картинками и описано в четверостишии. Взрослым, занимающимся с ребенком, даны методические рекомендации | 293 | В заказ | ||
![]() |
Нищева Н.В Веселая артикуляционная гимнастика 2 |
Детство-Пресс, 2013 г. | 32 | 0 | 5-89814-890-4 | 70х100 1/16 | В наглядно-дидактическом пособии представлены упражнения общей артикуляционной гимнастики, которые помогут подготовить артикуляционный аппарат ребенка к постановке трудных звуков русского языка. Пособие может использоваться как в работе с детьми с речевой патологией, так и с нормально развивающимися дошкольниками для профилактики нарушений звукопроизношения. Каждое упражнение гимнастики проиллюстрировано забавными картинками, описано в стихотворении, представлено на схеме. Для взрослого, занимающегося с ребенком, даны методические рекомендации. Все упражнения следует выполнять взрослому вместе с ребенком, сидя перед зеркалом. | 293 | В заказ | ||
![]() |
Мякиши Кубики. Эко кубики |
Мякиши, 0 г. | 0 | 0 | 334 | «Эко кубики» от российской компании «Мякиши» представляют собой кубики, выполненные из качественных разноцветных тканей с мелким рисунком. Игрушки имеют мягкий наполнитель, компактный размер, благодаря чему удобно ложатся в детскую ручку и приятны для тактильных ощущений ребёнка. Изделие упаковано в экологичный пакет. | 293 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.